做個懂醫學的考研生物醫學工程師的作文

“你在醫學院學工科是不是自設專業你畢業能做醫生嗎你們找工作容易嗎”

“當然不是什麼自設專業。生物醫學工程是交叉學科，可是個大熱門，我也許會做個工程師吧。”我笑着應答。

“是不是也要和典型工科男一樣，整天對着電腦看數據，或是畫圖呢”

“這會是工作的一部分，因爲有不同的分支，就業也有很大的不同。”

很多人聽說我學生物醫學工程專業，都表現出驚詫的眼神，不知道會學些什麼。當他們得知我在醫學院，眼裏的驚訝就又升了一個等級。是的，我在醫學院讀工科博士學位，夢想着能成爲一個爲醫學事業效力的工程師。

下一個諾貝爾獎的產出地

生物醫學工程是一門新興的交叉學科，它是工程學、生物學和醫學的完美結合。通過研究人體系統的狀態變化，運用工程技術手段去控制這類變化，來解決醫學中的有關問題，保障人類健康，爲疾病的預防、診斷、治療和康復服務。如果說醫生是在臨牀上給予病人直接的救助，那麼生物醫學工程師就是通過研發的方式，爲醫生提供技術支持。

現代醫學的迅速發展，離不開高新設備的推動。手術室中高端器械，如高頻電刀、激光刀、呼吸麻醉機、監護儀、X射線電視、超聲、核磁共振成像技術等，都是生物醫學工程高速發展的產物，生物醫學工程研究者就是這些醫用電子儀器的研發者。當你看扣人心絃的美國醫療劇時，心跳停止時醫生常常使用的挽救了無數生命的除顫儀，就得力於醫學工程師的研究和設計。

生物材料製作也是生物醫學工程的重要組成部分之一。因爲在我國器官捐獻還未成爲普遍現象，而很多終末期器官衰竭者在等待新的器官來延續生命，於是人工器官應運而生。生物材料爲各種人工器官提供物質基礎，器官制造直接關乎人命，可是個大學問。製作人工器官的材料必須要充分考慮強度、硬度、韌性、耐磨性、撓度及表面特性等各種物理、機械等性能。由於這些人工器官大多數是植入體內的，所以要求具有耐腐蝕性、化學穩定性、無毒性，還要求與機體組織或血液有相容性。這些材料包括金屬、非金屬及複合材料、高分子材料等，目前輕合金材料的應用較爲廣泛。所以，從事這一領域研究不僅要有豐富的醫學知識作爲基礎，還要對物料、材料等方面有深入瞭解和研究。總有一天，因爲技術的成熟，我們會設計出質量高而又相對成本低的人工器官，爲人類的健康做出更大貢獻。

最有趣、最前沿的要數神經網絡的研究了。大腦是人體最複雜的器官，對腦神經的研究是目前世界各國科學家掀起的一個新熱潮。這是一個可能引起重大突破的新興邊緣學科，它研究人腦的思維機理，將其成果應用於研製智能計算機技術。運用智能原理去解決各類實際難題，是神經網絡研究的目的，在這一領域已取得可喜的成果。也許，下一個諾貝爾生物或醫學獎的獲得者，就是研究該領域的生物醫學工程科學家。

除此之外，生物醫用陶瓷材料、納米醫學、微創醫學、生物力學、生物信息學、遠程醫學與健康信息學等，都是生物醫學工程的重要分支。

英語想不好都難

單看這個專業的名字，就能看出這交叉學科的新興專業的三大板塊——生物、醫學、工程，缺一不可。

第一板塊，生物。在該領域，學生要修讀化學生物學、生物傳感與分析、生物信息學、生物電子學等相關課程。不僅要掌握這些理論基礎，還要有生物科學的基本實驗技術，能從事試驗工作。第二板塊，醫學。在醫學方面，學生要修讀人體生理學、人體解剖與組織學、神經科學、醫學統計學等。同時要學習生物醫學儀器的基本原理、設計方法，並瞭解相關儀器的發展趨勢，掌握現代醫學影像技術的基本原理、技術現狀和發展趨勢。此前我對醫學影像學一無所知，後來去醫院和一些廠家實際參觀，一張張生動立體的器官美圖、核磁共振檢查帶來的精確診斷，讓我領略了生物醫學工程的巨大魅力。

第三板塊，工程。儘管此專業很大程度是爲了服務於醫學領域，但是在學習的過程中，涉及到工科的課程最多，也最複雜。生物力學是必修課，但是有其自身特點，這是一個應用力學原理和方法對生物體中的力學問題進行定量研究的學科。像生物流體力學，生物心血管系統、飛行等與水動力學、空氣動力學、邊界層理論和流變學有關的力學問題，瞭解這些後可以對自己的身體有更深的認識。除此之外，納米科學技術引論、成像理論與技術、信息可視化技術、電路與電子技術、計算機硬件與軟件、信號處理與分析等實踐性較強的課程也是必修課。

作爲工科專業，對實踐能力的要求很高，較強的動手能力也是將來就業的基礎。在研究生階段，我們要學習硬件電路設計與調試，要像“碼農”一樣，熟練掌握計算機編程。此外，如果你以爲生物醫學工程學生外語是弱項的話，那你就大錯特錯了。也許你入學的時候英語剛剛到國家線，甚至是自己的減分項，那麼通過兩三年的研究生學習，你也能成爲英語高手。因爲生物醫學工程專業歐美國家發展強勁，我們用的一些教材都是英文原版，如《磁共振成像原理》《系統與計算神經科學》等。同時我們也要閱讀大量的外文文獻，瞭解國外前沿動態。一些專業課還要全英文教學，在這樣的語言環境中，英語想不好都是難事。

上面提到的生物、醫學和工程三個方面就是我們主要修讀的理論課程。在研究生階段，學生的培養採取課程學習與學位論文並重的方式，分爲課程學習和學位論文工作兩個階段，二者在時間上會有一定交叉，這些要佔最少兩年時間。而爲了活躍學術氣氛，我們經常會參加學術報告會，做報告的有我們自己的學生，有時也會有外校的學生甚至國內外知名的學者，通過報告會的方式，我們掌握了學科的前沿知識，也結交了很多朋友和同行，這豐富了我們的研院生活。

對於生物醫學工程專業，很多高校的校企聯合政策都得到了實際的落實，這使我們的實踐能力大大增強。在實驗室學習操作和到企業實際鍛鍊有所不同，我們也很珍惜實習的經歷。我們專業的實習基地一般是醫療儀器設備領域，或者醫院、科研單位等。如通用電氣醫療集團、食品藥品監督局、北京總醫院等。這種大量的實踐這與本科階段有所不同，我們會對自己的研究領域有更深入的瞭解，也會更加考慮知識的實用性，而非老師照本宣科的灌輸。

生物醫學工程的研究生一般採取雙導師制，除了校內負責我們課題的.導師外，校外導師由企事業單位中具有高級技術職稱的專家或具有豐富實踐經驗、責任心強的技術專家或管理專家擔任。這樣我們可以實際參與到具體的工作中去，在實踐中學習。

這纔是金領專業

隨着人口老齡化程度的加深，人們對衰老和與之相關的疾病和健康問題了解得越來越多，同時更加希望延長壽命，因而對生物醫學工程科學的需求也就越來越多。2011年，美國製造業成爲生物醫學工程師的最大僱主，僱用了36%的生物醫學工程師。這些人主要從事醫藥和醫療器械、設備的研製生產，也有一部分人供職於醫院診所、政府機關、或者從事獨立諮詢工作。在國內，生物醫學工程專業也成爲新一代的就業熱門。

筆者選擇六個碩士畢業生的就業選擇，來解讀這個專業碩士畢業生的不同出路。

A君 ，本科畢業於東北大學，託福和GRE成績都不錯，專業課成績也是NO.1，從進大學起就被同學稱爲“考神”。研二時，其立志要去北美，先是申請了出國交流一年，期間發了無數paper，後來如願到馬里蘭大學讀博。據A君說，在美國很多工科博士都是中國人，像生物醫學工程這種交叉學科的專業，大家更是選擇出國讀博。除了美國，加拿大、澳大利亞、德國等國家的這類專業也都實力強勁。

B君，本科爲生物專業，因爲特別嚮往工科男的“技術宅式”生活，於是報考了這個專業。B君現供職於北京的一家三甲醫院，做醫療設備工程師，平時主要做從事醫療設備維護、維修、採購、計量等工作。這個專業，能如願去醫院工作的並不多，特別是三甲醫院，因爲大部分公立醫院十分有限的事業編制更傾向於分配給臨牀醫生，所以這類崗位的競爭非常激烈。而且在應聘這個崗位的時候，很多時候是與自動化、通信工程及計算機相關專業的畢業生競爭。這個專業的面試非常注重專業英語能力，因爲工作時會經常涉及到引進海外的先進設備，所以熟練的英語水平能讓你對工作應對自如。醫院招收這個專業的部門還有醫學工程處、設備處、信息中心以及醫學影像科等。

C君，是個文藝男青年，現在中華醫學會下屬的期刊做文字編輯。在很多人眼裏編輯、記者之類的職位是文科生的天下，這是一種誤區。其實，有些行業類媒體更歡迎有複合專業背景的人才，如果沒有自然科學和社會科學的雙重背景的話，那麼這類期刊更傾向於理科背景的學生。因爲刊物涉獵的是自然科學相關的內容，那麼理科背景可以讓他們有一定的審校和辨別能力;同時，理科生嚴謹的邏輯思維能力，也可以讓他們的文字表達富於條理。所以，如果想從事此類出版傳媒工作，讀這個工科碩士也不錯。

D君，現在供職於MAQUET公司，做醫學工程師，待遇和工作性質都讓他很滿意，決定在這裏奉獻一輩子。據其介紹，企業的醫學工程師是個經驗至上的職業，積累的經驗和技術可以讓你在企業中立於不敗之地。研發和技術是從事這一行業的兩大支撐，此外，還要有一定的銷售能力。總之，外語優秀、操作基本功紮實、理論更新速度快等都成爲該專業人才的必備能力。招收生物醫學工程專業畢業生的名企較多，如邁瑞醫療、通用電氣、輝瑞製藥、禮來、默沙東、史賽克、碧迪醫療、諾華製藥等。建議大家在畢業前到一些名企實習，提前瞭解工作性質，這樣可以在畢業求職時更有針對性。這些公司的實習生的收入一般在每天100元左右，有的高達180元，如果能正式入職，待遇必然不錯。

E君，是個科研狂人，視科研爲生命，現在如願在中科院某研究所供職。就本專業而言，選擇去科研院所和大學的畢業生不佔少數。這樣不僅有穩定的收入和福利，又可以依仗這些單位雄厚的資金支持作爲物質基礎，來延續科研夢想。需要注意的是碩士學歷能進入科研院所和高校的機會非常少，有海外學術背景的博士更能引來諸多院校拋出的橄欖枝。當然，一些高校的實驗員崗位，也會招收一些碩士生畢業生，甚至本科畢業生。

F君，他的特點就是求穩，相信也是大部分中國學生及家長的共同想法，他現在某機關做公務員，不過也並沒有放棄本專業，因爲他從事的職位本身會涉及本專業的知識。招收這一行業的公務員和事業單位也不少，一般都是做醫療相關的審查員，如國家和地方的知識產權局等。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這裏所說的計劃，不僅僅包括總的複習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總複習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪複習開始之前，制定未來三個月的學習計劃。以此類推，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程。那麼，具體到每一天，可以在每週的星期一安排

好週一到週五的學習內容，或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。並且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務，時時刻刻督促自己按時完成計劃。

方法一：規劃進度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學習時間表，並把它們貼在最顯眼的地方，時刻提醒自己按計劃進行。

方法二：互相監督。和身邊的同學一起安排計劃複習，互相監督，共同進步。

方法三：定期考覈。定期對自己複習情況進行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的複習時間。

一天的時間是有限的，同學們應該按照一定的規律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態良好，有利於背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，並且下午人的精神狀態會相對低落。晚上相對安靜的外部環境和較好的大腦記憶狀態，將更有利於知識的理解和記憶。據科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按習慣分配。根據個人生活學習習慣，把專業課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語複習安排在上午，練習聽力、培養語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

方法二：按學習進度分配。考生可以根據個人成績安排學習，把複習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點複習某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因爲長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一週每一天的同一時段安排不同的學習內容。

一分耕耘一分收穫。加油！