千姿百笑作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的千姿百笑作文，歡迎大家分享。

千姿百笑作文1

今天，老師一到教室裏就在黑板上畫了一個笑臉。同學們都猜是貼鼻子，可是我們都猜錯了，老師先在黑板上寫了四個大字千姿百＂笑＂，老師又問我們在生活中有哪些笑，我們說出了好幾種笑，有冷笑，奸笑，哈哈大笑，回眸一笑等。

老師先請我上去表演＂哈哈大笑＂，可我一開始表演得像笑又像哭，後來有位同學說：＂我有辦法讓他笑＂。接着那位同學被老師請上講臺，他先叫我擡起手臂，突然他在我的腋下撓癢癢，然後他就越撓越重，我一下子哈哈大笑起來，終於忍不住說＂別再撓了，別再撓了！＂，之後我就手舞足蹈起來，臺下的同學們也跟着我笑了起來。

接着老師叫我們做＂回眸一笑＂，整個作文班的同學都叫班裏唯一的一位女生來做＂回眸一笑＂，可是老師偏偏不請女生卻請了男生。那位男生上了講臺轉過身背對着我們，他的肩膀一直在抖動，我想他一定在笑。等他轉過來教室裏早就像炸開了鍋似的，有的在哈哈大笑，有的在竊竊私語，還有的惡作劇地故意＂嘔吐＂。

今天的這堂作文課我實在太高興了，因爲這是充滿笑聲的課。

千姿百笑作文2

聽，教室裏到處飄揚着歡快的笑聲，同學們沉浸在笑的海洋裏，每個同學都像是一朵活潑的浪花，在海洋裏起伏、閃爍。

第一個吃螃蟹的“笑星”是佟明軒，他慢悠悠的走上臺，由於激動一個趔趄，差點摔一跤，幸好他及時扶住了牆。

他一轉身，使勁彎下腰，雙手抱着挺得大大的肚子，眼睛眯着，嘴咧的大大的，大的可以塞下一個饅頭，後槽牙都看得清清楚楚，他哈哈大笑。臺下笑得那是更歡了。原來他表演的是捧腹大笑。

褚鈺走上來，她怯怯的快步走上來。她嘴角向上一翹，眼睛微微眯着像彎彎的月牙，笑的時候沒發出一點聲音。她表演的是微笑。

“羽絨服”走上來，他的笑聲非常獨特，嘴裏發出哭的聲音，嘴角卻往上翹，聽的人心裏發毛，直掉雞皮疙瘩。能讓大家笑破肚皮。他表演的是哭笑不得。

“笑星”大會還在進行着，所有的人都沉浸在笑的海洋中，歡樂的笑聲迴盪在教室的每一個角落。

千姿百笑作文3

笑，是人類最好的交際工具，千萬種含義，千萬種風情，在那一顰一笑中展現無疑。

今天，葉老師笑吟吟的走進教室，揮筆在黑板龍飛鳳舞起來，待老師寫完，我們看清黑板上的字時，不禁讚歎，黑板上全是關於笑的詞語，眉開眼笑啦，笑裏藏刀啦，笑逐顏開啦，哎呀呀，真是千姿百笑焉。

這時，葉老轉過頭，道：“現在我們來玩個遊戲，遊戲規則麼，很簡單就是我說一個關於笑的詞語，臺上的同學則按照這詞語的意思表演出來，用神情、聲音均可。”

很榮幸，我被選了上去，與我同行的是陳浩、邵雍堅以及極有表演天賦的吳溢涵，嘿！這下有趣了!

一上臺，老師就給我們來了個下馬威，“笑裏藏刀！”不是吧，那麼難?不過師命不可違，我也不知道我是怎麼表演的，反正只聽見臺下的同學爆發出一陣又一陣高分貝的笑聲，看得葉老直皺眉頭，哎呀！不是我們不願表演，是我們不會啊！最後還是葉老出面指點，我們才勉強有了點樣子，你看那邵雍堅，歪着嘴巴，劍眉一豎，兩眼斜視，放出兇光，臉上露出令人捉摸不透的怪異笑容，呵！可真逼真！臺下一陣大笑，笑聲中還夾雜着幾聲笑聲。

如果說笑裏藏刀是在爲難我們，那麼“回眸一笑”純粹就是在折磨我們，那麼女性化的笑誰表演的出來啊，大概女生也會犯難吧！何況是我們這些大老爺們！我們面面相覷，最後還是表演大師吳溢涵一馬當先，他半側着身子，緩緩地轉過身，突然，他嘴角一彎，眉毛微微向上揚起，眼皮一擡，向觀衆拋出一個媚眼，繼而燦爛一笑，哇！這麼迷人！萬種風情盡在這一笑中展現無遺。我現在甚至有些懷疑他是否是楊貴妃再世，稱爲吳貴妃，因此，臺下的同學一愣，繼而爆發出1000分貝的笑聲，那“猖狂”的笑聲似乎要把房頂掀翻了，我也笑的喘不過氣來。

第二組麼，由鄭溢、徐情廬、盧俊伊、徐鈺晗組成，最有趣的詞語表演當然首數“嫣然一笑”。

鄭溢一改往日豪爽陽剛的形象，兩眼微微眯起，嘴角揚起，給了我們一個燦爛的微笑，天啊，太美了！

我們還表演了捧腹大笑、破涕爲笑，教室裏笑聲不斷。

讓我們一起肆無顧忌的大笑吧！

千姿百笑作文4

今天，我們上了一堂有趣的課。

“同學們，今天我們來做一套健身操。”一上課，老師就走了進來，“全體起立！”

“請大家閉上雙眼，全身放鬆。”老師的聲音又傳入了大家的耳朵，“這時的你們來到了郊外，坐在草地上，望着廣闊的天空，聽着潺潺的水聲，忘掉拖堂的老師，拋開山一樣的作業，丟掉不愉快的假期……”

隨着老師的思路，大家彷彿看到了無邊的草原，天空湛藍，綠草如茵，花團錦簇，百鳥爭鳴，溪流蜿蜒，耳朵中那厭惡雜亂的“沙沙”寫字聲，全被小溪的歌聲洗淨。

“接下來，就請大家放聲大笑5秒！”5秒？那怎麼夠！“呱呱呱……”我即興學起了烏鴉的叫聲，這下，大家笑得更歡了！

接着，老師讓我們談談笑的好處。老師話音未落，大家就七嘴八舌地討論了起來。張晨筱搶先發言：“笑可以讓我們增大肺活量！”“笑還可以清理氣管呢！”趙子屹也不甘示弱。我也加入了討論中：“笑一下就可以增加5秒鐘的壽命，還可以通過笑來判斷人的心情。”“俗話說得好，笑一笑，十年少。笑可以讓人保持年輕。”牛梓源幾乎快要跳起來了。

就這樣大家你一言我一語，說了許多笑的好處，真是令人意想不到呢！

說完笑的好處，老師又讓大家在三分鐘之內寫出有關笑的成語，看誰寫的最多，什麼“開懷大笑”“喜笑顏開”“哭笑不得”“眉開眼笑”“嬉皮笑臉”“皮笑肉不笑”……應有盡有，“才子”李鑫一連說了一串，聽得我頭暈目眩。

這堂有趣的課雖然已經過去了，但我們的快樂依然留在教室中。

千姿百笑作文5

笑有千姿百態。不同的人有不同的'笑，不同的心情有不同的笑。有歡笑、苦笑、嬉笑等，給生活增加了許多樂趣。

小孩子的笑，是純真快樂，天真無邪的笑。他們無憂無慮地度過快樂的童年。無論是誰，一個不經意的誇獎變能讓他們發出甜甜的笑。我想，他們應該是咧開嘴巴癡癡的笑吧。學生的笑，是玩耍打鬧時發出的嬉笑。在寬闊的操場是，學生們不時發出那種陽光般的笑，如沐春風，有彷彿能感染人，使我們也情不自禁地笑起來，即使被壞心情包圍着也能馬上撥開烏雲見太陽。教師也有笑，是對學生欣慰的笑。當看到自己的學生們在陽光下茁壯成長時，教師笑了，當看到學生們比以前成績好了時，教師笑了，當看到學生們比以前更充實了，教師笑了，當看到自己教的學生要離開了時，教師也小了，那帶着欣慰和離別時的強顏歡笑，也是令人感動的笑。笑，如春天的一場綿綿細雨，讓你感到清新而不寒冷。

而我認爲每個人都有自己獨特1的笑。在路上碰到陌生人，我總報以一笑，無關其他，只是想讓打家都快樂，俗話說的好：笑一笑十年少。讓我們一起大聲的笑，笑出我們的精彩，笑出我們的快樂！

千姿百笑作文6

“笑一笑，十年少”，這節課我們就笑了，而且還是千姿百態的笑。一上課，老師就帶着我們做“笑臉熱身操”。第一個是做“微笑”的樣子。我做的樣子是嘴角微微上翹了一點兒，露出了幾顆潔白的牙齒，眼睛眯成了一條細細的小縫，樣子很可愛。然後老師又讓做“憨笑”的樣子，我從來沒聽說過這個詞語，左看看，右看看，然後用手拄着頭，望着天花板，眨了眨眼睛，想了一會兒，然後做出了一個無法形容的奇怪的樣子，併發出“呵呵”的聲音。旁邊的同學轉過頭，看了看我做的樣子後，忍不住一起彎下腰，低着頭，趴在桌子上，一隻手捂着嘴哈哈大笑起來。最後，老師又讓同學們做了“哈哈大笑”的動作，整個教室立刻沉浸在歡樂的笑聲裏。

做完了熱身操，就要比一比誰的笑詞詞彙量最大。“笑詞”競猜遊戲開始了。我迅速拿起筆，低下頭，飛快地寫了起來。我寫了“笑哈哈、笑嘻嘻、冷笑……”一共七個詞語，寫這些詞只用了半分鐘，寫完後，再要寫時卻發現心裏沒詞兒了，心想：記得以前笑的詞彙不是挺多的嗎？關鍵時刻怎麼就想不起來了。我一會兒撓撓頭，一會兒跺跺腳，急得直冒汗，然後翻翻書本，怎麼也找不到，又趁老師回頭時趕緊看了一下後面同學寫的詞，並迅速抄上。過了一會兒，老師就喊：“停！同學們，我們先聽聽別的同學組的笑的詞語吧！”我小聲地嘟囔了一句：“這麼快就到時間了，我才寫了十四個詞，笑的詞語也太難找了吧！”第一個同學踊躍地舉起了小手，“我知道！我知道！”老師讓他站起來回答。他流利地說：“大笑、冷笑、傻笑、狂笑……”一下說了七八個，還想再說時，被老師打斷了，讓給別的同學留點機會。我趕緊把他說的詞記錄在本上。然後第二個同學、第三個同學、第四個……越說越起勁兒，越說越興奮，最後我數了數，大約有五六十個詞語。我心想：啊，原來就一個笑的詞語居然有這麼多呀！

接着是同學們最最期待的一個環節，那就是“笑詞競猜”了！在這個環節當中，全班同學都舉手了，有的同學都站了起來，還有的一邊舉手一邊喊：“老師，叫我，我還沒說過呢！”老師先讓一個同學到講臺前面來，讓他抽一張紙條，然後做出紙條上的成語的動作，讓大家猜。第一個同學表演得非常精彩。他兩隻手捂着肚子，彎着腰，低着頭，張大嘴巴，瞪着眼，“哈哈哈哈”地笑着。我一看，大聲地說：“那還不簡單，是捧腹大笑！”該輪到第二個同學表演了，這回表演的詞語可不太容易，是“破涕爲笑”。表演的同學先用一隻手抹着眼淚，然後一會兒又笑了起來。同學們有的猜是“又哭又笑”，有的說是“哭笑不得”，可是表演的同學都搖搖頭。這時，一個女生突然舉手，說：“是破涕爲笑”。表演的同學使勁地點點頭，證明了自己表演很成功。

不知不覺就要下課了，大家還興致勃勃地討論着。多麼生動，多麼有趣的一節課啊！“千姿百笑”真是太好玩兒了！我喜歡笑，更喜歡開心的笑！我祝願所有的人都生活在歡聲笑語中。

千姿百笑作文7

“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”，是哪裏傳來的笑聲，原來是滴水學堂的小朋友在和李老師在玩“千姿百笑”的遊戲，要玩的朋友就加入我們的滴水學堂吧。上課時，李老師宣讀了遊戲規則：“說笑”，說出笑的成語；“演笑”， 老師說，提示我們來表演；“寫笑”， 把剛剛遊戲熱鬧的場面寫下來。老師的話音剛落，同學們就炸開了鍋，有的同學開心的一蹦三尺高，然後做了一個Ⅴ型手勢；還有的哈哈大笑；還有點樂地直拍手。

第一輪開始了，老師的話音還沒落，劉婷脫口而出：“哈哈大笑。”劉德鵬也不甘示弱說“鬨堂大笑。”陳思傑像打機關槍似的一連說了四個。同學們你一個、我一個說了起來，老師寫了滿滿一黑板，看來“說笑”對我們來說就是：張飛吃豆芽，小菜一碟。

最激動人心的是第二輪“演笑”了，陳思傑大步流星的走上講臺，他挺起腰板、捂着肚子、仰起頭、張開嘴、閉着眼，哈哈大笑，同學們一看，就一起喊“捧腹大笑”。吳明洋慢條斯理地把手插到口袋裏走了過來，斜着眼，還翻着白眼，仰着頭，鼻子裏發出“哼哼”的聲音，一看就是名副其實的“笑裏藏刀”。

同學們的表演一個比一個好，也引起了同學們的笑聲。有的笑彎了腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得前俯後仰，連老師也哈哈大笑了起來。教室裏真像沸騰的開水，也像快樂的海洋。

接下來是寫笑部分，平時一說到寫作文就愁眉苦臉的同學，今天寫起來輕而易舉，一副勝券在握的樣子。

今天的遊戲，讓我明白了生活中離不開笑。不是有句話說；“笑一笑，十年少”。這句話的意思是說如果你笑了，就好像年輕了十歲一樣。同學們爲了讓自己時時沉浸在歡笑之中而動起來吧！哈哈哈哈哈哈哈………

千姿百笑作文8

你聽，在青少年宮五教室裏傳來了什麼聲音？對！是笑聲。原來他們正在進行千姿百“笑”活動呢！

首先，他們年輕漂亮的代老師讓他們說一說與笑有關的詞。同學們有的高高的舉起手，有的跳了起來，還有的呢？垂頭喪氣，不敢擡頭。那些精神十足的同學們紛紛說道：“我知道，我知道，有好笑、傻笑、瘋笑……”

然後，老師又帶我們走進了笑的王國，讓我們在黑板上寫與笑有關的詞。頓時，教室裏氣氛熱烈了起來，每個同學都爭先恐後的上講臺上寫詞語。十幾雙小手在長長的黑板上爭着寫字，象在表演“千手觀音”一樣。這時，大小不同的字在黑板上出現了，什麼哈哈大笑、開懷大笑、傻笑…都逃不出大家的手掌心。

第三個環節最精彩了！雖然老師取名叫“超級笑笑笑”，但我覺得應該叫“超級演演演”。因爲老師先在黑板上寫了捧腹大笑、掩口而笑等四個“笑”的好朋友。老師剛寫完最後一個字，同學們都在下面做起了動作。老師見蔣婉林做得好，就一邊微笑一邊說：“下面請蔣婉林同學上臺來表演捧腹大笑。”只見蔣婉林同學不慌不忙地走上講臺，用雙手捧着肚皮、彎下腰、“哈哈哈”。她的笑聲得到了同學們一陣又一陣的掌聲。緊接着，同學們都沉浸在一片歡聲笑語中。

我們的笑聲越來越大，人越站越高。“笑口常開，健康永在。”希望大家永遠快樂的生活，永遠把笑聲帶在身邊！

千姿百笑作文9

“每天笑一笑，活到九十九”，這節課我們就笑了，而且是千姿百笑。剛上課，老師就帶我們來玩“笑臉熱身操”。第一個是微笑，我們班好似都不會笑，一個比一個笑得可怕。接下來是哈哈大笑，這誰都會。看看旁邊的同學，像一個個小傻瓜似的在那笑。整個教室都充滿了歡笑聲。

做完了熱身操，接下來比誰的詞彙量大。每個同學都埋頭寫着，我心砰砰直跳，生怕自己是最後一名。我急得跺腳，頭上大汗淋漓的，然後又翻翻書看能找到什麼和笑有關的詞語或成語，可怎麼也找不到。趁老師不注意，我轉頭看了看後面同學寫的詞語，並迅速抄上。“停！”老師說道。“讓我們先聽聽其他同學寫的關於笑的成語和詞語吧。”老師又開心地說道。我不情願地嘟囔了一句：“這麼點時間哪裏足夠，我才寫了十五個詞語。”

第一個同學踊躍地舉起了小手。“我知道！我知道！”老師讓他站起來說，他流利地回答道：“關於笑的詞語有：傲笑、哈哈大笑、捧腹大笑、冷笑、狂笑……”他一下子就說了十幾個，還想再說時被老師打斷了，給別的同學留一點機會。我以“迅雷不及掩耳”的速度把他們說的詞都抄下來。然後第二個，第三個，第四個同學……越說越帶勁，越說越興奮，最後我數了數大約有三四十個詞語。我心想：啊，原來笑可以組成這麼多詞語呀！

接下來的這個環節是同學們最期待的環節“笑詞競猜”了！到表演的時候每個人都不願意上去，老師只好一個個地叫上來。第一個上去的同學是個“小白臉”，個子矮矮的，穿了件綠色大衣。他表演的是“捧腹大笑”，非常形象生動，捧着肚子，發出“哈哈哈”的笑聲。第二個上去的是我，我的心“砰砰砰”地跳個不停。我拿到的詞語是“笑裏藏刀”，我剛開始不知所措，後來老師提醒我說：“你只用這樣……”我恍然大悟。最後被一個叫吳的同學猜了出來。

同學們一個比一個表演地好，一個比一個猜得準。不知不覺要下課了，大家還在興致勃勃地討論，歡笑着。

我祝願所有人都生活在歡聲笑語中。

千姿百笑作文10

俗話說得好：“笑一笑十年少，愁一愁白了頭，一笑解千愁。”今天，李老師就和我們一起討論了一個關於笑的話題。

笑的種類分很多種：愉快的笑，陰險的笑，強烈的笑。；關於笑的詞也有不少：哈哈大笑，眉開眼笑。

“你會笑嗎？”老師問，“微笑。”當老師下達了這個指令時，教室裏頓時鴉雀無聲，每個人臉上都洋溢着甜美的笑容，有的人的嘴角微微上揚，有的人露出了幾顆牙齒，還有的人眼睛眯成了一條縫，眉毛也彎成了月牙兒。

當老師又發出了“哈哈大笑”這個指令時，教室裏便充滿了“哈哈哈”的笑聲，有的人笑得趴在了桌上，有的人笑得流出了眼淚，還有的邊笑邊拍桌子。

接着，我們又開始玩了一個有趣的遊戲——演笑。只見小周同學雙手握成空拳，在眼睛上揉來揉去，還發出了“嗚嗚嗚”的哭聲，突然，她眼睛一亮，開心的笑了，就像是突然看見了自己丟失的錢包一樣。同學們有的說是哭笑不得，有的說破涕爲笑，正確答案就是破涕爲笑。

接下來小孫同學雙手捂着肚子，眼睛眯成了一條縫，哈哈大笑起來，這個非常簡單，是捧腹大笑。

最後一位小周同學捂着嘴露出了甜蜜的笑容，好像有什麼開心的事不好意思說，這是掩口而笑，你猜對了嗎？

笑是最美的語言，可以使人與人之間更進一步，讓我們笑起來，讓社會更和諧幸福！