班集體作文（精選9篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的班集體作文（精選9篇），希望對大家有所幫助。

　　班集體作文1

現在，讓我們來一起關注一下百米賽跑的運動員們準備得怎麼樣了。

在班集裏以“超級大長腿”著稱的明華同學看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做着緊張的準備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們並沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。

“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運動員都如餓狼撲食一樣向着終點跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學生主在跑道旁撕喊着“加油！跑快點！”跑道上的同學就像被打了雞血一樣，速度飈升，如離弦的箭一樣。“咻”地衝向終點，在終點線旁的同學彷彿只看到一個身影閃過，就如同他們一齊越過終點一樣。幾個運動員停下後我看着你，你看着我，彷彿在說“哥幾個，可以呀！”我們的啦啦隊也跑過去問侯啊、遞水啊，然後，我們急切地跑到裁判身邊，每個人都不說話，都用着急地眼光望向裁判，裁判凝重地望着我們，“可以，都只相差個零點幾秒鐘”然後說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因爲我們班從來不缺冠軍呀！

我們班不僅運動名將多，學習上也在年級里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監控後面笑的有多高興。

由於我們班學風太好了，以至於我們班基本沒中下等的學生。

成績出來後，老班抱着試卷在課堂上用他那不怎麼標準的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今着晚上看電影兒！”這句話聽得我們心裏如沐春風，爽得很！

這就是我們班，一個奮進、向上的班集體。

　　班集體作文2

每次來我們班上課的老師對我們班的評價是：整體較好，個別同學紀律欠佳。不過，我們對我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點綴，就沒有生氣勃勃的班集體。

先說我們的班主任，別看她平時總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個搗蛋鬼卻對她服服帖帖的，我不知她是用什麼魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。

再說我們的英語老師，他憨厚老實，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹鬍子瞪眼。

然後是我們的數學老師，雖然長得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶着笑容，可你們別以爲他可欺負，只要你上課時心不在焉，立馬會得到他的嚴厲懲罰。

輪到說我們班的女生了，我們班的女生可好學習了！看課堂上踊躍發言的是女生，書寫端正得到誇獎的是女生，這都要歸功於那幾位勤奮好學的小紅、小麗她們了，每當看到她們孜孜不倦的學習，我們也會不知不覺地模仿她們，自然成績與日俱進了。

男生？哎，不知咋說好，那幾個搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關心集體，不計個人得失，做了好事也不誇耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來教訓他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學習態度，別再做這損人不利己的事了。

這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時光匆匆地走過，但也在無形中帶給我們太多的成長和財富。小學六年級，是我們小學生活的終止，我們將踏上另一個征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟添光加彩！

　　班集體作文3

可以說，在學校裏是我最喜歡的時候，那裏有朗朗的讀書聲，有同學的歡笑聲。我感覺學校是小學生最完美的家了。我難忘班級的每一天。

早上，值日生都在忙着自己負責的區域，我是負責四號窗，我每天早上都會來給可愛的窗戶洗個澡，好讓它天天白白淨淨的沒有一絲灰塵。“13525”，一曲動聽的旋律，上課的鈴聲把我們拉到座位上。劉老師走上講臺開始讓我們讀課文，讀的嗓子都啞了，“喂！老班，你能不能心疼一下我們的嗓子呀！”我在心裏暗暗地想。可是，讀書真有趣呀，能讓我們旁若無人，心馳神往。一個早上就這樣過去了。生活平淡吧！但平淡中有許許多多難忘的一幕。

記得有一次，我們排着隊在喊早問候，結果還沒喊完，卓若楠的錢包掉在了地上，她慌里慌張彎下腰正要去撿，後邊東張西望的xx歌沒看見，擡起的一隻腳一不做二不休，恰好穩穩地踢在了小卓的屁股上，兩人一起悲慘的摔倒在地上，後面的我們忍不住哈哈大笑起來——全沒了平時的淑女樣。

還有一次，晚自習的時候，我們比賽朗讀課文，老師讓常壯讀一篇文章，文章裏有“餅乾盒”三個字，常壯不當一回事，就大聲的朗讀着，到了“餅乾盒”三個字的時候，常壯晃着頭，“餅盒幹”從常壯嗓子裏出來，是那樣的渾厚，老師又讓他重讀了一遍，也不知那天怎麼了，他仍讀成“餅盒幹”，同學們哈哈大笑，他竟渾然不覺，過了好一會有人悄悄提醒，他才反應過來，惹得全班又一陣鬨堂大笑！從今以後，常壯的外號就成了“餅盒幹”。

哈哈哈，班級真有趣！

　　班集體作文4

大家的優秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區；大家的優秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優秀班級，是一個進步、發奮圖強的總體。

在大家的優秀班級裏，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班裏爆開了鍋。學生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧譁，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大夥兒快坐正！”聽了小東得話，大夥兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發現上當了，都開懷大笑起來。

我們班的同學們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大夥兒在大吵大鬧，坐着第一排的同學們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班裏如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風”的毛毛雨講到：“教導主任來了！大夥兒坐正，快閱讀！”大夥兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地誇大家：“非常好！教師沒有這兒也那麼努力學習，值得表揚！”學生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學們將頭埋在書中壞笑呢！教導主任迷惑不解的問大家：“大家笑什麼？”聽了這句話，大夥兒總算禁不住開口笑了……

在大家這一班級，大夥兒一起認真學習，爲我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的遊樂園，大家在這兒認真學習，爲了更好地中華民族的將來和基本建設構建和諧社會做棟樑之材！

　　班集體作文5

校園像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。我們班是一個團結友愛的班集體。

我們班是一個團結的班集體。記得那是一個風和日麗、萬里無雲的上午，我們班和五一班進行着激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開始了。對手十分強大，而我們也不甘示弱，一個個咬緊牙關地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時候，五一班不知是誰喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠必勝！”我們大家聽到了他們班的口號，也學了一句：“五五五五，勇於戰勝！”大家彷彿玩起了“植物大戰殭屍”，我們就像是植物，而他們就是殭屍，當然，殭屍是邪惡的，邪惡永遠都戰勝不了正義，“殭屍”上場了，“玉米加農炮”也上場了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負，但是隨着我們班同學們的努力，我們班贏了。大家都有一種無法形容的歡樂。

我們班不僅是一個團結的班級，也是一個友愛的班級。

我們班是一個友愛的班集體。一次運動會的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預備，跑！“裁判員說。我像一支離弦的劍似的飛了出去，後面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的同學時，我想起我們班是一個大家庭，不能因爲一點小事而吵吵鬧鬧。我對大家說：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧啊！“大家聽了我的話，點了點頭，回到了自己的座位上。

這就是我們班，一個強大的班級，一個團結友愛的班集體。

　　班集體作文6

我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。

比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！

一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的.成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼着比賽快點到來。

經過一週的刻苦訓練，比賽時間終於到囉！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。

第一輪開始了，隨着哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。

第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認爲拉的時候身子要用力傾斜，站穩腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩隻手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節奏的加油聲一股勁直吹進我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。爲四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

團結的力量多大呀。

　　班集體作文7

快期末考試了。有一天早上的第一節課，明明是語文課，上課都快10分鐘了，語文老師還沒有來。這時，數學老師走進教室，對我們說：“印老師在小區被小轎車給撞了，韌帶受到了損傷，腿腳不方便，所以今天沒來上課。”聽完數學老師的話，我們都很關心印老師，在底下交頭接耳：“老師現在怎麼樣；下午的公開課還上嗎，那可是我們準備了很久的”一連串的話語從我們的嘴裏蹦出。

我中午回到家，把數學老師在課堂上講的話告訴了媽媽。媽媽聽了，奇怪地問：“咦？可是印老師剛發短信給我們家長，讓你們把她昨天囑咐要帶的東西帶好，準備下午上公開課！”我簡直都不敢相信自己的耳朵，不過下午剛到學校，就聽同學們也這麼說，我才相信媽媽說的是真的了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，印老師還沒有來。同學們焦急地走出教室，向學校大門望去，過了一會兒，一個熟悉的身影進入了我們的眼簾。“印老師！印老師！”我們都不約而同地呼喊起來。有的同學跑過去幫老師拿課件，有的同學跑過去攙扶老師，還有的女同學像一羣小麻雀圍在老師身邊，嘰嘰喳喳問這問那。印老師在同學們的簇擁下一瘸一拐地走進了集體教室。印老師剛進教室，臺下就響起一片熱烈的掌聲，印老師慢慢地走上講臺，擦去臉上的汗，對大家說：“今天，我首先感謝同學們爲這堂公開課付出了那麼多，我被你們這種精神感動了，所以我堅持來給你們上課。同時也感謝你們在這段時間裏，爲這個班集體的進步所做出的點點滴滴的貢獻，讓我感覺很溫馨。讓我們一起爲四（2）班的集體榮譽去努力吧！”這時，臺下又響起了一片熱烈的掌聲。

　　班集體作文8

“嗚……”隨着一聲氣鳴，飛機起飛了。表面上我卻一點也不緊張、不在乎，但心裏其實充滿期待，北京好玩嗎？他們好客嗎？他們會接受我嗎？無數個疑問在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開眼，飛機已緩緩降落……

一下飛機我們就看見了一個醒目的標幅——歡迎民族小朋友。幾個中關村三小的老師親切的圍了上來關切的問我們路上累不累？還習慣這邊的天氣嗎……聽到這一句句溫暖的話語，一股暖流涌上了我的心。隨後老師們又送我們去賓館，安排我們去吃飯，每一個細節都安排得很周到，讓我覺得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學校裏同學和老師會不會嫌棄我？

可事實卻證明我的想法錯了……那天我們都懷着忐忑不安的心情進入了三小，時時刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點醜。可進入了三小，三小同學們都是那麼友好，每個三小同學都在向我們微笑，見到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來。“何夢佳”。忽然我聽到了有人在叫我的名字，我轉頭一看兩個女同學正微笑着向我跑來。我很奇怪她們怎麼會知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學。我舒展開眉頭，微笑着和她們走進了教室。走進教室，老師給我安排了一個座位，然後讓我和他們班的同學做了一些簡短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認識了全班同學，也和他們一樣開起玩笑來。很快我就融入了這個班集體，在和他們的交流接觸中我認識到了這是一個快樂、團結、和諧的班集。

　　班集體作文9

下午第二節課後，該我們組做衛生了。大家分頭行動起來，有的擦窗戶，有的抹桌子；我呢，負責掃地。大家都忙得不亦樂乎。

忽然，只聽“嗒”的一聲，不知什麼東西從我頭頂上方掉了下來，在地上翻個了跟頭，又打了幾個轉轉，才慢慢地停下來。我定睛一看，原來是一顆扣釘。咦——，哪兒掉下的這個小玩意兒？我下意識地一擡頭，發現牆報上《學習園地》的右上角正好缺了一顆扣釘——噢，原來是從這兒掉下來的。我彎腰撿起它，見小扣釘已經彎了，靠尖部分已經生鏽了，便隨手將它又扔在了地上，一腳踢到了牆角。

沒料到，我的一舉一動恰好被衛生委員李勝看了個一清二楚。只見他不緊不慢地走到我跟前，習慣性地扶了扶了那副架在鼻樑上的眼鏡，擡頭看了看牆報上的《學習園地》，似乎一下子明白了幾分。“你剛纔是不是扔了一顆扣釘？”他鄭重其事地問我。“扔了。那又怎麼樣？”我不以爲然地回答道。“扔哪兒了？”他瞪大了眼睛，依然窮追不捨。我不耐煩地用手一指：“牆角。”李勝二話沒說，貓着腰便在牆角仔仔細細地尋找起來。

“別費那勁兒了。那顆扣釘都生鏽了，找着了估計也沒法用了。”見李勝蹶着屁股找了半天也一無所獲，我便勸他了一句。李勝不但不聽勸，反而倔強地蹲下身子，繼續尋找着。

“找着了，找着了！”李勝突然興奮地叫起來，好像哥倫布發現了新大陸似的。只見他直起身來，用手捶了捶腰，爾後，躍身踩上了桌子，將那顆小扣釘端端正正地摁在《學習園地》上，這才心滿意足地走了。

這時，一束陽光透過玻璃窗斜射在牆報的《學習園地》上，那顆扣釘在陽光的照耀下折射耀眼的光芒；彷彿還折射出了李勝那份熱愛班集體、關心班集體的強烈責任心。