我的世界 四年級作文

我的世界_四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的我的世界_四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的世界_四年級作文1

一縷金色的陽光灑在我的書本上，嘰嘰喳喳的鳥叫聲使我的心情十分糟糕。於是決定出門散散心，玩一玩。

“媽媽媽媽，我作業都做完了，書也看了兩個小時了，我可以出去玩一下嗎？”可是，媽媽卻從笑容滿面的臉立刻變成了母老虎的臉，她板着臉，皺着眉，指着我跺腳道：“都四年級了，還一天到晚想着玩，去，把我給你買的試卷做起來，試卷都是用錢買來的，你如果不做的話，錢就白白浪費了。”我雖然很不情願，但看着媽媽那兇惡的目光，我又不得不按她的命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完後把奧數做一週，再看書。要認真做，不要一塌糊塗做起來，書認真看，不要一目十行，看了相當於白看。”

啊，媽媽，您一點兒都不懂我，我真的很想玩一下，哪怕就玩一下下，再說，我休息一下對眼睛好。我想玩，難道不就是因爲效率更高嗎？而且，我眼睛如果壞了，要您給我配眼鏡，您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含着淚輕聲罵道：“小氣鬼，就知道讓我做作業。”但又無可奈何，不聽話的眼淚又偷偷地跑了出來……

陽光越來越刺眼，可此時的我一點兒都不感到舒服，反而覺得非常難受。

我越想越氣，衝到自己的房間，砰把門撞關了，抓起書本，狠狠地扔到一邊，然後撲到被子裏號啕大哭。眼淚嘩嘩嘩地流下來，杯子被我弄溼了……

我的心平靜下來，盯着那個被我拉破的洋娃娃，回想着剛剛的一幕。雖然我受了委屈，但是媽媽爲什麼不讓我去玩呢？難道是爲了想讓我學習進步？難道是讓我能夠有以後的美好生活？難道是讓我學習更紮實，成績突飛猛進？讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了。我不禁低下了頭，看來媽媽這麼做是有她的道理的，原來我錯怪媽媽了。

想到這，我連忙跑到媽媽的房間裏，走到媽媽跟前，“媽媽，對不起，我錯了，我不該這麼對你的。”“沒事。”媽媽很自然地答道。

媽媽，我知道您一生爲我付出了很多，但是我希望，您以後能更溫柔的對待我，我也會自己安排好學習時間，不讓您操心的。媽媽，我多麼希望您能走進我的世界，聽聽我的心聲啊！

我的世界_四年級作文2

初入中學的場景歷歷在目，我懷着一顆忐忑的心，走向了自己未來的教室。在門前站定，深吸一口氣，抱着對未來的希望，小心翼翼地推開門，喊了一聲報告。

“進來吧”。迎接我的，是你和煦的笑臉，心中的忐忑平復了大半。但是面對着陌生的環境，陌生的人，陌生的一切，我還是膽怯，這種感覺猶如身處一間封閉的黑暗房間，發現面前有一件東西，無比好奇，卻沒有一點光能夠點亮。

而這時，你如一盞明燈，點亮了我的世界。

那天上午，陽光明媚

我有些不知所措。教室中的人幾乎不認識，氣氛凝重，想要開口說話卻被靦腆左右，我不知如何是好。你讓全班同學做自我介紹，當時我十分緊張，慌亂的幾乎組織不了語言。叫到我的名字時，因爲慌亂，手在不停的抖。你似乎看出了我的慌亂，溫和的衝我笑了笑。顫抖的手似乎被你有魔力的微笑平復，奇蹟般地停了下來。深吸一口氣，踏着未來三年要走的地板，踏上第一次接觸的講臺，視線掃了掃未來三年與我同甘共苦的同學以及那個有魔力微笑的班主任，開口做了組織很長時間的自我介紹。

之後你就一直爲我着想，我數學檢測沒有考好，你專門找我，你原本想說我一頓，可是到了後來，你嘆了口氣，讓我細心。我定了一個不低的目標時，你會鼓勵我，說我一定可以拿到。……事情多得說不清，可我一直記着你的笑。那時候陽光傾傾灑灑的落在嶄新的木質書桌上，玻璃窗上，柔和的光線散落在你身上，你溫和的衝我笑着。

你就像是一個光明的存在，使我對之後的人生充滿了希望，點亮了我的世界。

我的世界_四年級作文3

算起來，出門逛街時能讓我停留時間最多的地方，總是那些有書的地方。很簡單，因爲那裏有屬於我的世界。

看到自己喜歡的書，那自是毫不猶豫地買。如《博爾赫斯小說集》，我曾在網上找了好久都沒有看到，後來在一家小書店裏發現了。儘管有些破舊了，可我還是很果斷地買了下來。想想看，捧着散發淡淡油墨香味的書，不知要比在電腦上看愜意多少倍。

但也有遺憾的時候，有一次在地攤上看到一本老舍的《駱駝祥子》，只因當時沒有帶夠錢就無奈地離去了，再次去買的時候書已經賣完了，這讓我懊悔了一個多月。

我比較喜歡讀一些具有文學價值的書，大部分的流行小說都是在書店中看完的。

在我情緒低落時，我總喜歡找一個有書的地方待上一會兒，使心沉靜下來，讀上一小會兒，再出來時，心情便十分舒暢了。

有時自己買不到一些書時，便會向自己的好友借，當借到自己喜歡的書時，會把精彩的片段抄錄下來。抄書也是一件非常有意思的事情，可以從書中獲得知識。有一次，我在抄一個精彩的片段，就連媽媽叫我吃飯都沒有聽見。

讀書修養身心獲得知識，開闊自己的視野，塑造正確的人生價值觀念，還能學會如何與人相處，面對壓力時的方法和態度。讀書是一生的事，要持之以恆，要不斷地給自己充電。

書籍是精神食糧，不可缺少，是塑造靈魂的重要途徑。

一直以來，自己就喜歡在有書的地方多作停留。多年以來，自己也從這個愛好中得到了不少益處，屬於我的世界也在不斷得到拓展、延伸。

我的世界_四年級作文4

風是輕的，雲是白的，天是藍的。

升入初中以來，一直看着別人在雄赳赳氣昂昂地前進，而我似乎一直在退步。

作業似乎每天都在多，平時中午午睡的時間都用來趕作業，早上起太早，一整天趴在課桌上困得東倒西歪。

這是我向往的那個世界嗎？

陽光在空氣裏飄灑，僵硬地躺在教室不鏽鋼的窗櫺上，沒有什麼美感可言，它在等着誰來認領它。

下午第三節課後的每天1000米衝刺跑，似乎也是一道坎。

“誒，那個……聲音特軟的妹子，來陪我一起跑！”

“本城管纔不和你們這幫草民跑嘞！”我別過頭，似笑非笑。

在學校裏，趕作業是正常現象，作業多到寫不完是很多人的家常便飯，而我卻習慣地昨天做今天的作業今天做明天的作業明天做後天的作業……說起來有趣，但一回到宿舍樓，只有我們班的女生寢室每張牀上都擺了一張電腦桌……

其實有時候很自卑，爲什麼明明我比別人努力卻始終考不過別人？

有時候，也很想去逛一逛操場，聊一聊天，但學習、作業它不願意呀，它讓我馬不停蹄地讓筆尖飛舞，掠奪我的時間，侵佔我的自由，強佔我自己本該擁有的可愛的世界。

我是什麼，在溫室裏，是雕琢精美的小花盆裏成長的小樹。我很幸福，也很辛苦，我也不希望被學習的囚籠禁錮。

我只希望擁有我的自由，我美好的世界。

我的世界，不該是這樣的。

我的世界_四年級作文5

那個屬於我的世界，縱使小小一方。

——題記

我們常常駐足於別人的世界，爲此晃花了眼，別人的世界，是經過萬般努力而建造出來的，你有什麼資本去羨慕別人的世界？我們常常留戀於別人的世界，希望自己的世界，也是如此，但是，只是一味的仿照，是否你的生活也只是追隨潮流呢？我們常常說別人的世界的好，我們世界的差，但是，你可曾注意過你的世界，可曾留心過，不過是讓嫉妒矇蔽了雙眼。你的世界，與我何干，我的世界，我來創造！

我的世界，只是小小一方的臥室，是我存在於世界之上的一個獨立的世界。我可以在我的世界裏，傲遊知識的海洋，聆聽鳥語花香，沐浴溫暖陽光。縱然我的世界無法包容萬物，無法吞吐長江，無法繪下山間美好。但是，它是一個獨立的存在，一個只屬於我的存在，因爲我它有了存在的意義，因爲它我感受到了獨立的美好。

我的世界，沒有千言萬語描繪下的景色，沒有一覽無際的書廊，更沒有城市的喧鬧。可能，擇一出清淨，持一壺清茶，品一本名著，是我想要的悠然生活。

我的世界，充滿着父母的呵護，朋友的祝福等等。我的世界就好像是一個紀念譜，它總是很好的把別人對我的掛牽寫了起來，編程歌，迴盪在我的世界。

我的世界，充滿着未知，我不知道以後將來我的世界會變成何樣，也不知道我是否會迷戀與別人的世界，而忘記本心。你說我的世界是否存在？答案是存在的。但具體爲何？我又如何知曉。可能，還是最初的一方小小臥室吧！

我的世界_四年級作文6

生活猶如一個五彩繽紛的萬花筒，在這個萬花筒中生活着無數平凡的人們，每個人都有自己的特色，我當然也不例外！想聽我的故事嗎？那麼就隨我一起走進“我”的世界吧！

俗話說“名如其人”，我叫寧星，我的眼睛就像兩顆亮閃閃的小星星。每當思考問題時，這兩顆星星便眨巴眨巴地放射出智慧的光芒！每當傷心、苦惱時，它們便被罩上了一層憂鬱的烏雲，失去了往日的光彩。

最有特色的當數我的小鼻子了。幾乎所有的人都會發出相同的疑問：“你的鼻子怎麼這麼塌呀？”我就甩甩頭髮，自豪地說：“有志不在鼻頭大，有本事咱們比比學習！”

“金無足赤，人無完人”。我既有許多優點，也有不少缺點。做事認真嚴謹是我的最大優點，因爲“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我今天所取得的成績和“認真”二字是密不可分的。

興趣廣泛，多才多藝是我的另一優點，我要爭取成爲琴棋書畫樣樣精通的現代高科技人才。

現在說說缺點吧！在家裏我有兩個“動聽”的外號：“慢剎氣”和“哭鼻子大王”。這兩個缺點可讓我吃了不少苦頭，尤其是想起媽媽的“棒子麪”，真是讓人心驚膽戰。但是“亡羊補牢，爲時不晚。”我相信在父母的監督下，我一定會改掉自己的壞毛病，成爲一個堅強樂觀的好女孩！

這就是我——一個多姿多彩，擁有無數個美好夢想的女孩，你們想和我成爲朋友嗎？

我的世界_四年級作文7

一天，我醒來，發現自己躺在一個有方塊組成的世界。在那個世界裏，地上站着許多羊。

你可以用手去打死他們，他們也不會傷害你。他們會掉許許多多的羊毛，有白的，有紅的，有綠的，五顏六色，好看極了！走出羊羣，我來到了樹林裏，用手對着木頭使勁地打，不出多時，我就有好幾塊木頭了。我用木頭造出木棍、木板和工作臺，我又用這些東西拼出了木劍、木鏟、木鎬、木鋤、木斧。有了我的世界四大神器和木鎬後，我拿起木鎬，對着石頭就是一鎬，幾鎬後，我就有了許多一塊塊的石頭。我用石頭造出了石劍、石鏟、石鎬、石鋤和石斧。黑夜慢慢地來臨了，我急忙用羊毛做了一張牀，用木塊搭了一間房，再用木塊做了一扇門，並且安了上去。這時，周圍傳來了殭屍的呼叫，我心裏傳來一陣陰風，我急忙打開門，躲了進去，躺上牀。一下子，幾秒鐘後，來到了白天。我又出門幹活了。我翻山越嶺，耗盡了所有的食物，就在我快要絕望時，我終於找到了一個礦洞，還帶着礦車呢！我坐上礦車，向底下開去，簡直就是過山車，我被轉得頭暈眼花，差點從車子上摔下來。到了接近岩漿層時，我找到了鐵礦。我拿着石鎬，對着鐵礦就是一鎬。耶，我獲得鐵礦了！

我趕緊用石頭做了一個熔爐，我趕緊把挖來的鐵礦沙放進去，拿起木頭當燃料，經過一番燒煮之後，鐵礦砂終於變成了鐵。我拿起一塊鐵，把它與木棒合成鋤、鎬、鏟、斧、劍。我看天色也不早了，就趕快乘上礦車跑回家。我在家裏舒舒服服地睡了一個大覺。醒來後，發現自己躺在家裏的牀上，哈哈，原來我做了一個夢。

我的世界_四年級作文8

牀頭櫃擺放的照片上，爸爸單手抱着滿臉稚氣的我，媽媽站在旁邊握着我的小手。那時的照片裏，還只有我們三個人。

直到三年前，一聲嘹亮的啼鳴，我的弟弟予兒出生了，從此，家裏不止有交談聲，增添了予兒吵着要喝奶的哭聲，爸爸媽媽爲予兒忙碌的腳步聲。予兒也給我枯燥乏味的世界帶來了無限樂趣，宛如一束耀眼的光灑在我那一片毫無生機的大地上。

漸漸的，予兒學會了走路和說話，總是跑進我的房間要這要那，只要聽見門外有“噔噔噔”的腳步聲，就一定是他來了，腳步聲越來越近，接着砰的一聲，門後竄出一個小小的身影，嘴裏則大聲地嘟囔着我聽不懂的話。跌跌撞撞地走到我桌子邊，順手取走一支筆，便心滿意足地走了出去。

然而那一次，我正在桌前奮筆疾書，門外又響起熟悉的腳步聲，予兒推門而入。令我奇怪的是，他進屋後沒有發出一點聲音。沒等我反應過來，手中的筆突然被抽走，我猛地回頭，瞧見了予兒正用一雙水靈靈的大眼睛看我，滿臉壞笑，我略微有些生氣，叫他還給我，可他似乎覺得我在逗他玩，把手藏到了身後，“我還要寫作業呢！”我說着，將筆從他手裏奪回。予兒突然委屈地向後退了兩步，眼眶紅的比翻書都快，霎時間便淚如雨下，放聲大哭。

爸爸媽媽聽見後焦急地趕來數落我一番，抱起予兒爲他擦眼淚，正當我因他們的責備而賭氣時，予兒輕輕撫摸着我的胳膊，用那滿是稚氣的口氣安慰我：“姐姐別生氣，我還給你。”頓時，我所有的難受煙消雲散，有些爲剛纔的衝動而感到後悔。

予兒好似一束光溫暖着我的生活，溫暖我的心田，也照亮了我的世界，我會好好珍惜這束光，讓那份溫暖一直延續下去。

我的世界_四年級作文9

欣說我們並不瞭解他，真正瞭解他的人並不多，我知道他很孤獨，現在的我們幾乎都是這樣，我問他爲什麼抽菸，他說好玩，其實我們做事的理由就是這樣簡簡單單近似於幼稚，他說我很討厭，爲這事我也難過了一陣，但我不會改變自己，就像他不會改變他好奇的心一樣。

說真的，我並非那樣快樂，我只是不想在別人快樂時破壞他們的雅興，通常在他們快樂時我並不快樂，但我會裝的比別人更快樂。我並不像我的外表那樣粗心，我會發現別人在角落裏的悲傷，但我決不會去打擾他，因爲我們都一樣。我承認自己很虛僞，我恨那樣，但當我真的將真實的自己展現出來時，我和周圍的人一樣彆扭，所以，我拒絕別人走進我的世界。

有的人很希望自己的事能被別人發現，他們孤獨是因爲寂寞，因爲苦於沒有人肯走進自己的世界，而我孤獨是因爲我拒絕任何人走進自己的世界，因爲自卑。

我知道我很自卑，但我給別人的印象往往是自傲，我怕別人知道，真的，小時侯我從來不覺得我有什麼優點，似乎所有的缺點都集中在我身上，這也許是媽媽天天說我，你怎麼這麼沒用呀？的傑作吧。

我的童年前一半是在歡樂中度過的，後一半幾乎都是在痛苦中熬過來的，它讓我受過許多傷，但我也因此而長大。

我不知道所謂的長大是什麼意思，或許就是經歷過一些事後明白了一些人生的道理。但我經歷了那些事後，給我的教訓是：不要相信任何人。

從前爸爸就對我說過，你太容易輕信人了，這樣是要吃虧的！聽過這句話我覺得非常不可思議，難道朋友間的信任也叫輕信嗎？朋友不是建立在相互信任的基礎上的嗎？但當我的錢被朋友偷走，知道被朋友騙時，我終於明白了這個道理，從此我也不再相信任何人。

我的世界_四年級作文10

我的美麗世界是一個充滿綺麗色彩、線條豐富的世界。

自我啓蒙起，就酷愛畫畫，可能也是受父親的`影響。水、花鳥魚蟲，經墨汁的淡妝濃抹，極富變化。清新典雅，個個惟妙惟肖，油然紙上。線條勾勒極簡，卻有一種說不出的生機盎然，靈氣十足。此等詩情畫意，唯有用“妙”字形容。僅是觀摩，就讓我小小的心靈心馳神往。那時，我便套用電視上得知的詞彙，立志長大要成爲“國家一級美術大師”，也要畫出那麼好看的水墨畫。

有了家庭的薰陶，在對美術的理解上，我多少還是有了一些靈氣，在學校的美術課上，常常能得到老師的讚賞，家人也對我十分支持。記得小時候的一天下午，我特意讓爸爸教我畫水墨畫。他五六筆便勾勒出了一隻俏皮可愛、活靈活現的小魚，高興得我拍手叫好。隨後，我便照着臨摹練習。可是一會兒墨太濃，一會兒又線條不順，然而我並沒有惱，只是不斷地繼續練習，直至夕陽西下還意猶未盡。

隨着年齡的增長，我對美術繪畫的熱情不減反增，但志向變了，不再是古典的水墨畫，而是當今流行的日式漫畫。美型的人物、豐富的色彩又再次俘獲了我的心，至今也在不斷練習。翻看過去曾滿意至極的作品，不由覺得筆法稚嫩可愛，再回憶當時大人們的“讚賞有佳”，讓我覺得十分傷心，感覺現在的畫在別人的眼中肯定也是這般幼稚。可是轉念一想，沒有人生來便能畫得出彩，我能看出以前的畫十分稚嫩，說明現在的我已經有了進步，所以，只要堅持練習，不斷學習，超越自我，有朝一日，我也能畫得十分出彩！

我熱愛着我的美麗的繪畫世界。

我的世界_四年級作文11

我的世界是一部模擬遊戲。在這部遊戲中，玩家可以扮演爲一個人，通過自己的辛勤努力，最終在遊戲地圖上生存下去。

這個遊戲一共有三種模式。生存模式、極限模式，以及最容易也最好玩的創造模式。在這個遊戲裏，我最喜歡創造模式。因爲創造模式你根本死不了，而且還可以飛向天空。最重要的、關鍵的一點就是―—揹包裏面所有的東西，是無限的，你怎麼也用不完。

我最討厭的就是生存模式。生存模式有殭屍不說，還有用太陽也燒不死的女巫和會射箭的骷髏。如果你一不小心碰見這兩種怪物，最好趕快回家，否則，只有死路一條。因爲這兩怪物的攻擊力都特別的強。

至於極限模式，我壓根兒就沒玩過，所以就不說它了。接下來和我一起走進我的世界吧！

瞧，創造模式是你是在一座海島上，你可以在這個海島上蓋許許多多的房子，然後揹包裏面有很獨膽，可以生出殭屍、牛、羊、人……如果你想造一個牧場，可以生一些牛、羊……用柵欄圈起來。時間長了，可以生許多小牛和小羊。用柵欄圈起來。時間一長，他們就會在這裏生存下去，建立一個小村莊了。

最近，我、邵奇、嶽星宇有一個共同的想法。既然現實生活中海底王國亞特蘭蒂斯消失了，可是我們可以在遊戲裏造一個亞特蘭蒂斯。加油！我可以的。

在我的世界了，我充滿了自由，我一定要在遊戲裏創造一個海底王國亞特蘭蒂斯。

我的世界_四年級作文12

“書蟲”——我的外號。閱讀——我的最愛！在書中，我認識了許多朋友：太陽神阿波羅、善良的仙女卡爾娜、勇敢的魯濱孫、神機妙算的諸葛亮……他們就像是我的老師，教會我這世間的至善與至真，爲我展現出這個世界的五彩繽紛。

我的第一本書是《一千零一夜》，這個“第一”是第一次獨立閱讀，第一次自願閱讀。作爲第一，記憶猶新——我爲宰相的女兒着急過;爲阿拉丁的幸運羨慕過;爲辛巴達的勇敢點贊過;也爲阿里巴巴的智慧歡呼過。“芝麻開門”曾一度成爲我的口頭禪。書裏面的魔瓶、神鳥、神燈、大鵬……讓我應接不暇。從此，我與書結下了不解之緣。

時光靜靜地流，我也漸漸長大。少年壯志滿懷，伴隨着花香、鳥語，想把書中的知識盡收囊中。月色如銀的夜晚，捧一本《堂·吉訶德》，於窗前靜心閱讀。媽媽走進我的房間，讓我休息。“上有政策，下有對策”，我索性躺進被窩，打開手電筒，明亮的燈光打在潔白的紙上。哇！那種感覺——面朝大海，春暖花開！道高一尺，魔高一丈，半夜“巡邏”的媽媽終究還是發現了我的“傑作”，她哭笑不得地掀開了我的被子。離開房間的時候，她幫我打開了燈。睡前小讀，成了我每晚的必修課，也成了媽媽向別人炫耀的資本。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中自有我的世界。

我的世界_四年級作文13

一個人的世界似乎只有那麼大，當某一種元素加入進來，相應的也總會有一些元素要減少，消失。迫於中考的壓力，我的世界又多了一種東西——題海。它的加入意味着我失去了大多數的課間，休息時間，同時一種叫友誼的概念也逐漸淡化出我的世界。缺少了朋友之間的溫暖，世界好似一座巨大冰冷的囚籠，裏面全是雜亂的線條，灰暗的字母……這種完全失衡的狀態使我離朋友越來遠遠，心也越來越冷。

我終於還是忍受不住這一份獨自學習的寂寞，決定打破這倒向一邊的生活。一個晴朗的下午，我打電話給原先最好的朋友澄，現在大概也只有她和我保持着聯繫把。電話中，她差不多成了一個“垃圾中轉站”，任由我倒出心中的“垃圾”。“哎，現在總覺得自己好孤獨，每次都想加入你們聊天，卻發現自己都快成了了一個‘老古董’，完全跟不上潮流，哎……總想騰出點時間追趕你們的步伐，但你們也知道‘造業容易守業難’，現在競爭這麼激烈，想守住現在的位子，難呀……”“其實我們都明白，自從你成了老師的重點關注對象，壓力就升了幾倍。誰不想你和我們在一起呢。想和你聊聊吧，怕又耽誤你學習，所以大家心裏還是有你的，不過啊，你的世界還真是需要調節一下，一兩個月忙沒關係，但要一直下去，恐怕大家也會漸漸把你淡忘了……”

掛了電話，心中還有一絲溫暖，原來大家心中還一直記着我，我真應該變一變了。我努力加快自己的速度，縮短寫作業的世界，漸漸地一邊倒的天平又逐漸恢復了平靜。朋友圈中，又多了一個愛笑，引領潮流的身影，我的世界又恢復了正常，充滿了暖意。而且出乎我的意料的是，雖然學習的時間少了，但成績卻絲毫沒有下降。

我的時間我做主，尋找一個平衡點，世界才能更加燦爛美好！

我的世界_四年級作文14

在這金秋九月，我發現我的世界發生了巨大的變化。爲什麼呢？因爲不經意間，我就把夏姑娘哄睡了，一不小心，又把秋姑娘叫醒了，就這樣，我的變化隨着秋姑娘的到來開始了。

當然，我變化，事物也在隨着我而變化。土裏的塵埃也掙脫了大地媽媽的懷抱，飛在我的懷抱中自由翱翔，小鳥們突然被這略帶寒意的天氣弄得有點適應不過來，整天在大樹上待着，也不下來和我一起玩，害得我常常無聊地呼呼大睡。沒有讓白雲走開，讓太陽出來，這導致地上的人們整天不高興，比如人們發明的太陽能用不了，曬衣服曬不幹等。這時候，我也只好忍住睡意，但有時，我又忍不住愛打瞌睡，於是就導致我的天空時兒晴，時兒陰。

我的雲是最讓我驕傲的，也是讓人們最難解的一個謎團，他們曾經也飛上來過，但也沒有把雲的謎全部解開。雲是唯一能擋住太陽和月亮的東西，也是唯一能把水從天空降落到地面的東西，它的重量比人們想象的還要重很多。雲還是一種喜怒無常的東西，它高興的時候，能降雨給大地涼爽，它不高興的時候，就會下大暴雨，還會叫來它的好兄弟——颱風。這時候，它就會給大地帶來災難，把樹給撥起，把路面給淹沒，甚至會威脅到人類的生命。因此，我不得不常哄着點它，以免它動不動就發怒。

太陽呢，也很少出來，原因是有時候，我沒讓雲走開。還有就是，雲一旦生氣，就不想不走開。

其它在天空中生活的生物們，都自由自在地享受着我給它們帶來的溫暖和快樂。我也會一直給它們溫暖和快樂。

這就是我的世界，好好善待它們，是我應該擔負的責任。所以，我要努力學習，讓自己變得強大。

我的世界_四年級作文15

記憶中，小時候的我常會牽着你的大手，過馬路時，您常會把我的手抓的緊緊的，手心出了汗也不放開，我喜歡握住您大大而溫暖的手。因爲握住了這雙手，我彷彿就擁有了整個世界。

隨着年齡增長，這雙手被我任性地甩開。我再也不像小時候那樣和你親密逛街買衣服，我和你總是隔着一小段距離，拉着你的手我又覺得很幼稚，這件衣服我很喜歡，您卻搶來穿了，我生氣，您卻說“這件棉不好，您是見價錢便宜纔買”。後來您買回來一件不料很好的衣服給我，我卻不肯穿，太土色了……時間慢慢流逝，我們的十指不在緊扣。

依舊是那條街，我跟在您身後，這次買衣服，說不一定又有“戰爭”呢？我心裏嘀咕着，這種情境，已經不再罕見了，所以當幸福感從天而降，我有些不知所措。

繁華的街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，十字路口依舊像往日一樣車水馬龍，過馬路的時候，您重新牽起我的手，一直沒有鬆過，您緊緊地握着我的手，她說“我喜歡這樣，希望握緊的手不再分離”。我一愣，眼淚不聽話地流了下來。

媽媽的手變了，不再是當年那樣纖細，美麗，潔白，而是粗糙的，生滿繭子的，那繭子是爲我而生的，但是，只要您用心去體會，幸福感絲毫沒有退。

母親如一盞燈，照亮我們生活的道路，照亮我們的人生，更照亮了我們的心田，我的世界被幸福照亮。