兩條相交線作文

我一直以爲，城裏孩子與鄉里孩子的生活軌跡應該是兩條永遠也不會相交的平行線，永遠也不會有相匯的那一天。直到班上組織了手拉手，心連心活動後，我才明白，城裏孩子與鄉里孩子的命運其實是兩條相交線，總有一天是會匯聚在一點上的。

這樣，在這次活動中我遇到了我的一條相交線。

我們班爲了幫扶昆明附近國家級貧困縣尋甸的塘子中學，於是聯合其他兩個班開展了這次手拉手，心連心活動。我們先是用義賣報紙的方式籌集了一筆集體資金，還各自準備了一些個人禮物，於9月25日，中秋國慶節前一個週末的早上，來到了尋甸縣塘子鎮的塘子中學。

在去尋甸的路上，我不知道究竟是懷着怎樣的心情默默地想着：我究竟爲什麼一定要去幫扶他們？因爲憐憫嗎？或許是因爲我也需要他們在精神上的幫扶吧？

到了塘子中學，我們受到全校師生的夾道歡迎。我不禁目瞪口呆，我們憑什麼受到如此隆重的'歡迎？僅是因爲我們恰好比他們富一些嗎？

在短暫的歡迎會後，我們各自找到了另一條相交線，結爲夥伴。

我的夥伴是一個叫陳林鳳的女孩，她有着那樣清澈的雙眸和性情。她不愛說話，也不會說話。但遠比那些花言巧語的女孩實在得多。

她帶着我來到學校的後山，在那裏可以看到學校的全景。當我問她是否常來時，她不好意思地一笑，說：這是我第一次來。功課挺多的。我一愣，立即開始羞愧。我經常抱怨學習負擔太重，但卻也去過許多城鎮，而她卻連學校的後山都沒去過。我說道：是嗎？你們每天早上幾點上課？七點。那麼，下午幾點放學呢？九點才下晚自習。你們住在學校裏嗎？嗯我面對她的回答，竟然無言，半晌說出一句：你們比我們苦多了。

之後，她帶我來到她的教室。我看見在有些破舊的桌椅上赫然印着貧義工程四個字，我不由得扯了一下班服的標籤。我們坐下來，聊着家常。她說着她家裏的負擔，父母的勞苦。每一件都讓我無言以對，甚至不忍說出自己家裏的情況。忽然想起自己爲新朋友準備的禮物一些用過的教學參考書。看着她那欣喜的樣子，我想起了家還有些從未動過的教輔書，提醒自己下回一定要記着給她帶來。

轉眼到了吃飯的時間，她對我說：我好餓。我今天沒吃早飯。早上我媽叫我熱點飯吃，但時間來不及了，我還要幫弟弟去賣魚。我能說什麼？只好說：那過會多吃點。

要走的時候，我們各自留下了通信方式，說好了一定要聯絡。

在車上，我不斷地向她揮手，她也一樣。在車離開塘子中學的時候，我看到有女孩在哭。

爲什麼，爲什麼每個人的命運都不盡相同？爲什麼會有人一生下來就不得不受命運的擺佈？人不都是一樣的嗎？爲什麼人與人之間不是一條線而是相交線呢？不過，無論命運如何，我們都可以用自己的努力創造出一個美好的明天。任何人都不是弱智，我們都強大到可以向命運宣戰。