高二學生作文：寬容

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高二學生作文：寬容，希望對大家有所幫助。

高二學生作文：寬容1

寬容是一種修養，寬容是一種美德，寬容更是一種高尚的品質。

寬容別人就是善待自己，是我們人生中最寶貴的財富，寬容也是一種大度的表現，可以化解人間的恩恩怨怨。寬容可以讓我們的心靈獲得自由與寧靜。雨果有句名言：“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”

人心是很奇怪的東西，有的時候揉不得一粒沙子，有的時候寬廣得出奇，天空也比不上。可能不同的人不能釋懷或大度能容的東西是不一樣的。但是，相信每個人都希望自己擁有比天空更廣闊的胸懷。

一個很平常的秋季。那天正好上體育課，我由於興奮沒有顧及到自己穿的是白色衣服，便和幾個同學分組在籃球場邊跳繩比賽，突然有個東西朝我飛來。我沒有來得及躲閃不明飛行物就已經落在了我的身上。頓時，白色的衣服上出現了一個大燒餅一樣的黑印。背後還傳來聲音“要不是你擋着我，我早就進球了”。頓時我火冒三丈，轉身就想和他對罵，可不知道爲什麼有一種力量阻止了我。我轉身很友好地衝那同學笑了。放學了，同學們都散了。我轉身想走，這時我發現有個同學正在心急火燎地在找東西。我走過去一看，正是那個弄髒我衣服還罵我的人。活該，我轉身想離開，可是又一想，何必呢？都是同學就幫他一起找吧。當我熱情地伸出援助之手的時候，迎來的是那位同學的感激與笑容，我心裏盪漾着溫暖和快樂。

人與人之間需要寬容，國與國之間更應該寬容，這樣，世界纔會太平。1937年，日本侵略中國，燒殺搶掠，無惡不做，犯下滔天罪行。第二次世界大戰結束，中國很大度地沒有要求日本賠償。進入新時期，當日本發生海嘯、發生地震時，中國人民能夠放下對他們的恨，去支援他們，捐物資去幫助他們。這是最大的寬容。當然，當日本把我們的寬容當做懦弱，荒謬地認爲釣魚島屬於他們時，我們就不會也不能再寬容了。

不管是一個國家還是一個人。如果選擇了計較，那麼他們永遠活在黑暗中，反之如果選擇了寬容的話，那麼太陽將陽光灑向大地。古人說，知錯就改，善莫大焉。即面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們爲何不寬容一下呢？當我們的心靈選擇了寬容的時候，我們便獲得了我們應有的自由。因爲我們放下了包袱。無論面對朋友還是敵人，我們都應該以微笑面對，爲他人留下一份好心情。

寬容別人就是解放自己，還心靈一份純淨。學會寬容別人，那纔是真正的美，也會給他人的生命中增加亮點。畢竟只有美才是永遠、永恆，你的人生會因爲你忘掉愉快的記憶而春光燦爛。

高二學生作文：寬容2

寬容是人們生活中至高無尚的美德。每個人都各有所長，各有所短，不足爲奇。在現實中每個人都會有不如意或者失敗的時候，而你面對遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時，怎麼辦寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。因此，生活需要寬容，她是一種無聲的教育。

當一隻腳從紫羅蘭花瓣上無情地踏過時，花瓣卻將香味留在了那隻腳上。我想這就是寬容。

寬容是心的感悟，是愛的流露。

有時我們會因爲任性向父母大發脾氣，甚至冷眼相對，而他們給予我們的永遠是不盡的關懷。

有時我們會因誤解而厭棄老師，而他們給予我們的永遠是諄諄教誨。

也許我們只能對所愛的人寬容，有這樣的胸懷已很偉大，但寬容的高境界是對所有人的寬容，是心靈的純淨。

正像花瓣那樣，無情的大腳結束了它微弱的生命，可它卻將餘香送給大腳。與人交往，抑或簡單，抑或艱難。難得是意見不同，目的不同，而當我們都退一步時，一切也都變得簡單，因爲退一步海闊天空。每個人都會犯錯，或有意或無意，但不管怎樣，心靈總會不平靜，這時候最需要的就是一個微笑或是一句寬慰的話語，這樣就可以拯救一顆受傷的心。

如何可以使自己變得胸懷寬廣呢？首先不要以自己爲中心，不要希望別人圍着自己轉。每個人都是獨立的，對事物有各自的見解和處理方式，不要將自己的觀點強加他人，所謂求同存異正是如此。其次不要把個人利益看得太重，如果總是擔心別人的做法會損害自己的利益，那麼這樣的事一旦發生，就一定會遷怒於他人。當然如果自己修養不夠，做到寬容也很牽強，所以要不斷提高自己。

一個人的快樂，不是因爲擁有的多，而是因爲計較的少。生氣是愚人做的事，因爲那是在用別人的錯誤懲罰自己。當我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄髒的是我們自己的手。可當我們送花給別人時，首先聞到香味的也是我們自己。

寬容吧！寬容對人，寬容對己，不要牽強他人，也不要苛求自己，做一個愉快灑脫的人。雖然我們不是如來，卻可以擁有如來的心境。

天空寬容了雲霧，於是擁有了神韻；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來。這一切鑄成了幸福，和諧和事業有成，這就是一個人豐富多彩的生活寫照。

寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個世界一張美好的通行證！

高二學生作文：寬容3

以恨對恨，恨將永遠存在；以愛對恨，恨將永遠消失。

——題記

寬容像橋樑，是人心靈之間的交流；寬容像潤滑油，消除人心靈之間的摩擦；寬容像清泉，給人的心靈兩份滋潤。

“你看看你都幹了些什麼！”我從凳子上跳了起來，指着那個書本上的墨跡對那個將才還笑嘻嘻的同學吼道。那書雖然只髒了螞蟻大小的一塊，但在我眼中卻是大快瑕疵。我不停地對那人怒吼，直到他的臉都將貼到地面才罷休。我不是一個寬容的人，可以說是想睚眥必報，但那件事卻徹底改變了我。

那是一個清晨，《查理九世》的新書終於上市了，班上許多同學都紛紛搶購，而我，卻不剩下一點兒零花錢，但內心終想瞧上幾眼，無奈之後只好借書。

當同學那本新書擺在了我桌上時，我迫不及待地就翻閱了起來。但天有不測風雲，只聽“嘶——‘的一聲，那本新書竟被我用力過猛，撕出了一大條口子，我心裏”噔“地一下，在心裏大叫：完了，竟然把別人的書給撕破了！我臉燙得可怕，恨不得發明一臺時光機，阻止這場悲劇。哎，算了！大不了被劈頭蓋臉罵一頓。我邊想邊吞了口唾沫。我小心翼翼地整理好書，害怕又出什麼意外，然後朝着欣欣的座位慢慢移動，奈何我雙腳像灌了鉛，雙腿發軟，每一步都走得十分艱難。尤其是接近“終點”之後，步伐更加沉重，好像那座位是在遙遠不可及的地方。

“嘿！你怎麼了？一臉菜色。”誰知欣欣竟然在我身後拍了一下，嚇得我魂飛魄散。我扭過頭，咬住了下脣，頭低得要和大地接吻，片刻之後才囁嚅道：“對……對不起，我弄壞了你的書。”我乾脆眼睛一閉，手一伸就把書遞了上去。好久也沒聽見什麼聲音，我偷偷睜開了眼睛瞄了一眼，剛想說什麼賠償之類的，哪知她竟然一笑，拍了拍胸口說："沒事！誰不犯點錯，人要學會寬容嘛！"那一刻，似乎有什麼不一樣了……

“以恨對恨，恨將永遠存在；以愛對恨，恨將永遠消失。”這句話出自佛祖口中，它就像一杯茶，有點澀，但回味無窮。寬容果然是化解矛盾的良藥……

高二學生作文：寬容4

在我們日常生活中，會發生很多小事，但是，我們卻可以從這些小事中，獲得一定的啓示，前不久我就經歷了這樣的事。一天，我與弟弟一起在院子裏玩，我們正玩得熱火朝天，忽然我在追他的時候，他不小心摔了一跤，頓時，他趴在地上哇哇大哭起來，把我弄的措手不及，我趕快以迅雷不及掩耳的速度飛奔過去，把小弟扶起來。不知道是怎麼回事，小弟竟然一把推開我，他大聲地說：姐姐，你真壞，你爲什麼把我推到？頓時我火冒三丈，氣兇兇地說：小孩子可不要亂說話，明明你自己摔倒的，你還倒打一耙誣陷我。可是無論怎麼解釋小弟還是埋怨我。

我們姐弟倆吵了起來，而且是越吵越兇。沒想到小弟竟然伸出手打我，我更是氣憤，我感覺到我將要火山大爆發了，正當我們吵的激烈時，我的媽媽走了出來，媽媽詢問事情的經過，我一五一十地告訴了媽媽，媽媽的臉像六月的天氣一樣，頓時由晴轉多雲，她生氣地對我說：你太不像話了，當姐姐的怎麼能欺負弟弟呢？當時我是跳進黃河也洗不清了，我有一肚子的委屈不知向誰訴說，我在心裏暗中恨起媽媽來了：真是的，我纔是你女兒，而他算哪根蔥？你竟然向着別人家的孩子。

媽媽把我叫進了屋子裏，心平氣和地對我說：孩子，你已經不小了，有些道理你也應該懂了，你不是背過《弟子規》嗎？《弟子規》中有一句話說得好：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。兄弟姐妹之間應該相互理解，相互幫助，兄妹要和睦相處，即使今天的事你沒錯也不該和弟弟吵架。再說，你原先和弟弟的關係比親姐弟還要親。你也許忘記了你小時候總和弟弟一起玩耍，那時你們是多麼天真，多麼純潔呀！可是沒想到小時候親如姐弟的兩個人，如今會吵到如此地步，俗話說的好寬容是傳統美德呀！聽了媽媽的話我恍然大悟，急忙奔向院子，只見弟弟低着頭站在院子，我走了過去剛要道歉，只聽見弟弟小聲地說：姐，對不起，是我不好，不應該對你發火。我也愧疚地說：都是姐姐不好，也不應該對你發火。很快，我們之間的誤會解開了，我回頭一看媽媽的臉從多雲轉晴了。我拉着弟弟的手，我們唱呀跳呀，又像以前一樣親密無間了。

院子裏迴盪着我們的笑聲，一直傳呀傳呀，傳到那美麗又遙遠的地方有時候，細小的事物可能從中有所發現：寬容是每個做人的根本，學會了寬容，也就等於擁有了一天甚至一輩子的快樂和幸福！

高二學生作文：寬容5

中華上下五千年歷史源遠流長，自古到今，人人都提倡‘寬容’。周瑜因小人之心嫉恨諸葛亮，幾次謀害諸葛亮，最後落得一個氣血攻心逝世的下場。而周亞夫的幾次不敬卻並未使文帝大怒，而是得到了一聲讚譽與敬佩。文帝的寬容也使得他得到了重大臣的信服和一個忠心耿耿的將軍。‘秋水’中有一句話；天下之水，莫大於海。海之所以無邊無垠浩瀚無邊，是因爲它能海納百川。

一月的天氣總是陰晴不定，但今天天氣卻格外的好，陽光灑在每一個路人匆匆的臉上，空氣中好像都帶着一絲清甜。我慢慢的走着，看着這個城市的車水馬龍，人來人往，心中的思緒隨着風也不知飄去了何方，隱隱約約中我好像看見一個黑漆漆的東西。那是一雙怎樣的眸子啊，它被籠罩着失意，憂愁，但儘管如此也擋不住他眼底的光亮，那光好像可以衝破黑暗直射你的內心。這個擁有這麼獨特雙眼的人是一位；殘疾的乞討者。

他衣衫襤褸，蓬頭垢面，大概這種生活在最底層的人總是不討喜的。他的呻吟呼叫並未贏得行人們的同情與憐憫，反而引起了行人們的惡意揣測；‘他那麼髒，身上該不會有什麼傳染病吧。’‘這種人我見多了，什麼殘疾都是裝出來的。’‘快走快走，離他遠點。’我還看到有幾個頑皮的孩子竟拿小石子砸他，他的眼神是漠然的是失望的對這個社會的失望。看到此情此景，我的心好像被揪住一樣。

高速發展的今天，無數的人們被名利，金錢，利益而矇蔽雙眼，變得越來越冷漠。鋪天蓋地的網絡訊息迅速傳入人們的腦海，人們的內心好像也逐漸逐漸變得麻木，人們的思想觀念逐漸也變得扭曲。現代社會中，人們常把一些雞毛蒜皮的小事戴上放大鏡去觀看，讓事態嚴重化，似乎這纔可以讓平淡索味的生活中多一絲有顏色的事情。但其實，很多並不關於自己的事或者對自己影響不大的事情真的值得我們去計較嗎？

讓我們多一份寬容吧，多一份寬容，對弱勢羣體、多一份寬容，對身邊的朋友、多一份寬容，對最親近的人、多一份寬容，對這個世界、多一份寬容，很多事情可能會有另一種結果、多一份寬容，生活也許會更加溫暖。

高二學生作文：寬容6

海納百川，有容乃大”汪洋恣肆的大海，因爲有了不擇細流，不拒大河的胸懷，纔有如是壯觀。縱觀中外古今，凡是事業成功者，無不具有“海納百川”的寬宏大度，無不具有寬容的美德。

有這樣一個真實的故事：某公司老闆以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過錯，便嚴加指責並以重罰。不久，全體員工幾乎全部辭職。老闆仍不接受教訓，重新聘用員工後，還是如是所爲，結果還是和從前一樣，員工都離他而去。他想不開，我是老闆，員工有錯難道不該懲罰嗎？他的公司終於以破產而告終。他就不明白，生活中由於各種原因，每個人都會有這樣那樣的過錯。如果對別人的過錯能寬容對待，給對方一個改過的機會，這是得他人理解和擁戴的根本。中國歷史上，唐太宗李世民之所以有“貞觀之治”的輝煌，與他的寬容大度，善於聽取不同意見，有直接關係。著名的大臣魏徵，原來是李世民的兄長太子建的臣屬，在王室爭權鬥爭中，曾鼓動太子建殺掉李世民，李世民發動玄武門政變，奪取政權後，不計舊惡，量才重用，使魏徵覺得“喜逢知已之主，竭其力用”，忠心耿耿地輔佐李世民，爲唐朝盛世的開創立下了汗馬功勞。

日常生活，人際交往，難免會有誤解、磨擦和矛盾。遇到這種情況，有的人是惡語相侵，針鋒相對，甚至是大打出手，結果是兩敗俱傷。不是得不償失，而是沒“得”，只有“失”。失去友好情感，失去了和諧關係，甚至失去生命。其實有磨擦有矛盾，只要不是惡意攻擊，不是不可調和的敵我矛盾，就應該設身處地替對方想想，主動承擔責任，說一聲“對不起”，這樣，劍拔弩張，急風暴雨就會化作微笑握手，和風細雨。嚴以律已，寬以待人是做人的美德，也是贏得他人信任，保證事業成功的根本。

當然，講寬容並不是爲了搏得美譽，爲了一團和氣，放棄立場放棄原則，甚至不講道德法律，只求你好我好大家好。這是把寬容推到了錯誤的深淵。有句話說的好：從團結的願望出發，經過批評和自我批評，達到新的團結。這是對寬容作了最好的詮釋。

高二學生作文：寬容7

俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”寬容犯過錯誤，傷害自己的人是一種美德。媽媽的教誨使我學會了——寬容。

一個週末，小瀅來我家玩，我們一起摺紙花。突然小瀅東張西望，拍拍我的肩說：“咦？剪刀呢？”我沉思片刻說：“哦，在房間，你去拿吧！”小瀅聽完，二話不說就往我房間跑去。過了一會兒，小瀅回來了，手裏拿的卻不是剪刀。我頓時火冒三丈：“不要動它，放回去！”小瀅嚇得目瞪口呆，因爲我很少在她的目前發火，甚至從沒有過。小瀅愣了一會兒，一邊緩緩地轉身回去，一邊嘴裏還抱怨着：“不就一個水晶球嘛！”我嘆了一口氣，慚愧的發現，自己也有一點小題大做了。我平息了自己的心情，準備向小瀅道歉。當我出去的那一刻，我眼睜睜地看到水晶球脫離她的雙手，往下墜落。只聽到了“砰”的一聲，心愛的水晶球破碎了我彷彿聽到心破碎的聲音，頓時腦袋一片空白，上前就歇斯底里地怒吼……小瀅手足無措，盡力地辯解道：“你聽我解釋，我是不小心才……”淚水在我眼眶裏打轉，視線一片模糊。我傷心地大叫：“你什麼都不知道，那是媽媽送我的生日禮物！”說完，我就躲在房間裏，絲毫不理會小瀅，晚飯也沒吃直到媽媽進來。

晚上，媽媽敲了敲門，站在門外，安慰我道：“孩子，小瀅是錯了，但你也不能不吃不喝啊！”我起初一聲不吭，媽媽繼續語重心長地說：“那不就是一個水晶球嘛，再買一個唄！”我撕心裂肺地喊道：“那可是你送我的……”可媽媽卻和藹可親地說：“我還沒說什麼呢！因爲我知道，那個水晶球對你來說很重要，但更重要的是，你懂不懂得去寬容。”媽媽意味深長地說：“多一些忍讓，少一些指責，這一切就過去了。多理解她好嗎？”

說完，媽媽就離開了。那個晚上，我輾轉反側，思緒萬千……

第二天，我邀小瀅到我家。小瀅一開門，見到我，就立刻低下了頭。她眼神漂浮不定，不敢與我直視，她一定還在爲昨天的事感到自責吧！我拉住她的手，說：“走吧，去完成我們的紙花，將那破碎的'水晶球，重修爲好吧！”我微微一笑，小瀅擡起頭來，也對我笑了笑。我拉着她的手，那一次我們不僅修復了破碎的水晶球，同時，我學會了用寬容修復了我們之間的友誼。

媽媽的話，啓發我教會了我：用真誠的心，善意的話語對待和理解別人，學會寬容，寬容犯過錯誤，傷害自己的人，以開朗豁達的心境，熱情友好的態度，去理解他人，關愛他人。

高二學生作文：寬容8

魚兒爲什麼能自由地遊動?那是因爲水的寬容。花兒爲什麼能在枝頭輕盈地舞蹈?那是因爲樹的寬容。芽兒爲什麼能在陽光雨露下快樂的生長?那是因爲土壤的寬容。世界上的一切事物因寬容而存在，又讓世界變得更加美好。

每當我走在大街上，不經意的擡頭一瞥，不禁被那無邊的蔚藍所感動，我驚訝於天空竟有如此寬廣的胸懷，能容得下世間所有的事物，能在紛繁複雜中保持自己的簡單純真，讓人望一眼，便能感到無限的舒暢。它讓我明白，寬容，不僅是一種美德，更是一種永恆的真理。

戰國時期，藺相如因爲“完璧歸趙”有功而被封爲上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以爲他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因爲有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。寬容，又是一種無上的智慧。

在某學校中，有一個這樣的故事：有位老師發現一位學生上課時時常低着頭畫些什麼，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑，要學生課後再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，後來他成爲頗有造詣的漫畫家。這位老師，用他的寬容與和藹，喚起了學生的潛意識，使學生走向了成功之路。哦!原來，寬容還是一種給予，能幫助被寬容的人走向成功之路。

那麼，怎樣才能做到寬容呢?其實，學會寬容很簡單，只需從一點一滴做起，在別人弄髒自己的衣服時，別放在心上，說一聲“沒關係”，然後將衣服擦乾淨，這樣做不更能體現我們的素養嗎?在與朋友鬧矛盾時，多站在朋友的角度上考慮，體諒一下朋友，大度地做一下讓步，不更有利於友誼的進展嗎?“愛人者，仁恆愛之;敬人者，人恆敬之”只要我們心有寬容，多去諒解別人，就能得到別人的尊重，就能使我們的生活充滿陽光。

寬容，是一顆深埋在心間的種子，只要我們珍視它，並小心翼翼地培養、保護，它就會發芽、開花，直至把人間變成一個美麗的溫馨花園!

高二學生作文：寬容9

說到“讓心靈充滿陽光”這個話題，我便不禁想到了“寬容”這個人生的態度。我想：一旦擁有了感恩的心態，就會多了一分寬容，心房裏便就多了一束陽光。

我們爲芸芸衆生的一員，生活在這個萬象世態中，常常會遇到風雨，碰到憂愁，倘若沒有寬容之態，我們就彷彿少了些光明，多了些暗淡：少了些暖意，多了些寒冷;少了些友誼，多了些孤獨：淡化了生命的價值和生存的意義。反過來講，只要能多些包容，我們的心靈纔會擁有陽光而體味到一種輕鬆、一種美麗、一種向上的情趣。還有一位哲人說：“大其心容天下之物”，這大約是說有了包容之態，我們就會在生活中有意無意的收穫着那成熟於心境的果實。包容是一種美德，一種人生完善的過程，一旦有了包容之態，我們便會進入一個新的人生境界，使陽光伴隨着生命而延續。看來，包容對生命的質量是何等重要哇。包容更主要的還是一種“方法論”。你比如，對待領導的批評，境界高的人會說是領導的愛護，而境界不太高的人說，是領導的尖刻：對待下級的直言，前者會說，年輕的人的方法慢慢會提高的，後者則說，不懂事，不尊重老同志。一樣的事情，兩個不同的態度。然而包容與非包容也對自己的心境有不同的影響。

寬容是快樂之本。寬容朋友，會得到友人的依賴，使友誼常青;寬容同事，能涵養和諧，營造成就事業的先天;寬容親人，能使幸福之花四季綻放。倘若我們沒有看重寬容，沒有去審視寬容的價值，心胸狹隘，睚眥必報，得理不讓人，得勢不容人，多半會四處碰壁，陷入無窮的煩惱之中。我們與同事一起生活和工作，應有容人之量，善聽不同意見，求得共識，才能破難爲易，取得成就。寬容是美麗之源。天空是寬容的，她容忍了雷電風暴的肆虐，纔有了他的深邃之美;大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪的猖獗，並不拒涓涓細流，纔有了她的博大之美;宇宙是寬容的，她容忍了星座的裂變及更替，纔有了她的神祕之美;大地是寬容的，她容忍了萬物的吸取，纔有了母之奉獻之美，還有牛也是寬容的，她容忍了艱苦的耕耘，纔有了一般生靈所不具備的默作之美。

也許是有了寬容，藍天才讓世人敬仰，大海才讓世人愛戀，宇宙才讓世人依存。大地才讓世人珍惜，黃牛才讓世人讚許。我們爲衆生的一員，倘有感恩之心，寬容之態，我們的友人也許會多起來，我們的心也許就會快樂起來，避棄黑暗與寒冷，被光明與溫馨所環繞。因爲我們的心房裏有了陽光的普照。

高二學生作文：寬容10

泰山不讓土壤，故能成其大;江河不擇細流，故能成其深。

——題記

法國偉大作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人爲善，可以化干戈爲玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然的機會。

那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。教室裏一大堆作業在等着我趕去與它們“約會”呢。可今天不知怎麼了，洗碗槽的人比平時裏不知多了多少倍。難道佈置作業都是全校統一的嗎?我開始煩躁起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往裏鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，爲了擺脫那擠作一團粥的人羣，我開始洗涮。三下五除二，大功告成!剛轉身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全溼了，臉上也被濺滿了髒兮兮的水，且右手有一般鑽心的痛。怒火衝上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來是一個初一的小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個小妹妹竟有些不知所措了，兩隻手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅着我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是故意的……。”眼裏竟泛起了點點淚花，亮晶晶的。

電擊一般，我從這淚光裏看到了自己。

記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站着……沒想到大姐姐爬起來，並不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒事後，她竟燦爛地笑了。那一刻，我是多麼感激她，甚至覺得能生活在這個學校是多麼幸福啊!

可是現在的我卻……，我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒關係的，小同學。”我脫口而出。小妹妹詫異地望着我，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。

這件事已經過去很久了，但卻讓我懂得：厚德載物，雅量寬人，寬容處事，人生就會更精彩。

高二學生作文：寬容11

愛是自私的，喜歡是寬容的。喜歡很容易進而變爲愛，愛卻很難退而變爲喜歡。喜歡是低層次的欣賞，欣賞是高層次的喜歡。我敢說，我很喜歡理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的每一支曲子；我卻不敢說，我很欣賞理查德·克萊德曼彈奏的每一首樂曲。

我喜歡你，不是因爲你也喜歡我；我愛你，是因爲你也愛我。

春天的時候，人們愛說：我喜歡秋天；秋天的時候，人們愛說：我喜歡春天。沒有什麼，便更喜歡什麼。孩子喜歡長大，老人渴望年輕。喜歡熱鬧的人，常常是因爲靈魂寂寞；喜歡孤獨的人，往往是因爲思想充盈。喜歡文學而終於學理或喜歡理而終學文學，這是命運最初的誤會，卻不是最終的誤會。嚴謹中多些想象或想象中多些嚴謹，這樣的人，往往更能成大器。

憂傷的時候，便喜歡小雨的冰涼和清新；失意的時候，便嚮往大海的浩瀚；孤獨的時候，便凝神望月，落寞的時候，便不由自主踏上一條荒蕪的小徑……

人們可以不喜歡命運，卻不能不喜歡自然。喜歡愈多，得到愈少，喜歡愈少，得到愈多。可是有些人，只是一個勁地喜歡，卻不在乎得到得不到，仔細想想，這真是很奇怪。

如果你不再喜歡我，那不一定是我的錯，如果你不再喜歡我，那卻一定是命運的折磨，如果你不再喜歡我，我什麼也不會說，如果你不再喜歡我，我會很痛苦，卻不會祈求你：不要離開我。我憎惡黑夜，卻喜歡星空。

喜歡是人類的可貴天性，喜歡是成功的老師，喜歡是愛與歡樂的前奏。由於經歷、愛好、性格的差異，每個人的喜歡姚黃魏紫，色彩紛呈。有的喜歡陽春白雪，有的喜歡下里巴人；有的喜歡風花雪月，有的喜歡鐵馬金戈……但人類的喜歡卻有一個共同點，往往對得到或擁有的事物並不珍惜，一旦失去才意識到它的可貴，以爲已知領域裏充滿的盡是平淡，未知領域纔有迷人誘人的風景，所以稚嫩孩童渴盼長出鬍鬚，鬢髮斑白者卻幻想童顏再現。

喜歡不是愛，喜歡不是佔有，喜歡常爲超功利的審美沒有目的，喜歡本身就是目的。喜歡可以消解痛苦，喜歡可以轉移視線，寒冷時送你一縷春風，寂寞時送你一彎溪水。但是，命運卻時時賦予人類諸多不喜歡。這時便需要你的忍耐，你的選擇、你的深沉思索。人對事物要投注喜歡，但不能喜歡的太多。

高二學生作文：寬容12

上週，我們學習了《將相和》，這篇文章讓我受益匪淺，從藺相如身上我學到了寬容大度。

戰國時期，趙王得了一塊和氏璧，它價值連城。秦王想把它佔爲己有，便拿出十五個城池來換，趙王無奈，只好讓藺相如帶和氏璧去秦國談判。秦王得到壁後絕口不提十五座城池之事，藺相如一眼識破了秦王的詭計，想方設法把壁完好無損地送回了趙國。藺相如也被封爲“大夫”。不久，秦王和趙王又在澠池會面，秦王存心侮辱趙王，藺相如以命相逼，要求秦王爲趙王擊缶。秦王只好擊了一下缶。藺相如又立了功，爲趙國挽回了顏面。藺相如被封爲“上卿”，職位比廉頗還高。廉頗很不服氣，揚言要讓藺相如好看。從此，他對藺相如處處爲難，而藺相如卻處處避讓，從不與他正面交鋒。藺相如這樣寬容大度爲的是國家利益，爲的是趙國。廉頗知道了，幡然醒悟，負荊請罪。最終，藺相如與廉頗冰釋前嫌，同心協力保護趙國。

文中，藺相如對廉頗的言行並沒有斤斤計較，反而寬宏大量，這讓我不得不佩服他的胸襟和氣度。如果全世界的人都像藺相如一樣能夠寬容別人，那麼人與人之間就不會有隔閡和矛盾，世界也會變得更加美好。古人云：海納百川有容乃大。大海正是因爲包容了無數的小溪，纔有了驚濤拍岸的雄渾壯闊。藺相如寬容了廉頗維護了趙國的利益;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國五霸之主的大業，可見，寬容的力量多麼強大。所以，我們要有一顆博大的心，一個寬廣的胸懷。

我掩卷沉思，回想起前天的一幕幕：午飯時，負責盛湯的唐喬銳端着一大盆熱氣騰騰的湯向我們走來，輪到我盛時，事情卻發生了一點“小插曲”，他把湯灑在我身上，湯汁像小精靈一樣跳到了我的衣服上，雪白的衣服頓時出現了一塊顯眼的油污，非常扎眼。看着令人討厭的油漬，我滿臉怒氣，眼神裏全是責怪。唐喬銳連忙道歉，看着他充滿歉意的眼神，我勉強原諒了他，但內心還是氣意未消。現在想想，我真是太小肚雞腸了。唐喬銳爲班級服務，非常辛苦，我卻因爲這點小事耿耿於懷。我應該像藺相如學習，用一顆寬容的心，對待他人，不斤斤計較他人的過失，這樣才能創造出友善的人際關係。

寬容，是冬日裏的一束陽光，乾涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風。我們一定要學會寬容，寬容他人，就是寬容自己。

高二學生作文：寬容13

“一天，兩個相向而行的人走到了一起。真是冤家路窄，兩個人有很深的過節，而這條路很窄，一個人必須給另一個人讓路。這時，一個人傲慢地說：‘我從不給你這種人讓路。’另一個人微微一笑：‘我正好相反。’說着，請他走了過去。先前的那個人在一片鬨笑聲中，灰溜溜地走開了。” 讀

完這個故事，我不禁想起了一位哲學家曾說過“寬容比懲罰更有說服力。”一個逃兵即將被送往法庭時，得到了總統的寬容，被准許第二次上戰場，那個逃兵變成了無畏的戰士;一位企業家的助手因爲一時疏忽，給公司帶來了損失，他以爲要被辭退，可企業家卻對他說：“努力工作吧。”助手從那以後變得更加勤奮。寬容的力量多麼巨大!如果世上沒有寬容，大到國際關係，小到鄰里之間，都是衝突不斷，矛盾叢生，誰也不肯讓誰。

人們成天忙着爲雞毛蒜皮的事互相爭吵;國家之間或是爲了一片領土，或是一筆財富而兵戎相見，大動干戈。整個世界整日不得安寧。如果人們學會了寬容，世界就能少幾分斤斤計較，多一些和諧美好。遇到別人侵犯了你，只要不是原則問題，不如主動讓一步。爲一點小事，失去一個朋友，可能失去一份幫助，真是不值。

我原先有一個朋友，我們關係一直很好。我們兩個一起上學，一起回家。可是有一天，她丟了一支鋼筆，我恰好有一隻和她的一模一樣的。從那以後，我們漸漸疏遠了。直到有一天，放學的時候，雨下得很大，好像要把整個城市淹沒似的。“幸好帶了傘。”我長舒了一口氣。可一回頭，我看見她沒帶傘，站在教室門口十分着急。我有些猶豫：不幫，心裏過意不去;幫，她會不會接受?可讓她一個人呆在這終歸不是個事。我想了想：鋼筆一回事，幫人另一回事!於是走過去，鼓起勇氣說：“我們一起走吧。”“謝謝。”我們合撐着一把傘，走到了校門口，他終於開口了：“那支鋼筆我上星期找到了，一直沒好意思……”“啊，沒關係!我們永遠是好朋友。”從那以後，我們兩人和好如初。你的寬容也許只是一句話，一件事，但它卻能消除仇恨和冷漠，增添愛與溫暖。你說呢?

高二學生作文：寬容14

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這滄海，它大氣蓬勃，包羅着萬千人的夢想。海，它驚濤拍岸，衝打着岸邊的礁石。海，它寬廣蔚藍，彙集着山河冰川，將世人的無知洗潔，告訴世界道不遠人——學會寬容。

大海蔚藍清澈，彷彿一塵不染。它與天空交織，形成一幅美麗的藍錦緞，藍的讓人憐愛，美得讓人動心，陽光灑在海面上。無數波浪閃耀着，如同金色的魚鱗，色彩斑斕。大海乃變幻莫測，潮來了，大海變得波浪滔天，一排排白花花的水，簇擁着衝來，真是萬馬奔騰，波濤是那般大氣蓬勃，將它的美麗展現得淋漓盡致，望海天一線，浪衝礁石，可謂人生之幸。

來到海邊，呼吸海的氣息，那個稚嫩的小孩，天真的叫着，跳着，海真的好大，好大。一個溫柔滿臉笑容的媽媽，語重心長的對孩子說“寶貝，你看好了，海的無邊無際，也是我們人類需要做的，她包容世間，人也同樣要像她一樣，寬容。‘海納百川，有容乃大’，胸大，心大，人生也就會像着海水一般清澈澄明，坦蕩無愧，生活與無聲無息之中。”母親心疼的看着孩子，想着孩子必經爾虞我詐的社會，願自己的孩子，始終如一，能有寬闊的胸懷。

夕陽下，礁石之上，當時的孩子成長了，一旁的母親仍然笑着，只是多了幾絲銀髮，長大的孩子說“我懂了，比海更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人心靈，原來寬容多了，未來的路纔會明朗，朋友纔會更多。”

海風拂過臉龐，心胸豁然開朗……

現在，我也大了，當時就是外婆對媽媽說要學會寬容，現在媽媽又對我說，一輩一輩的說，一個一個的傳，將會變爲寬容的海洋。在社會上人和事都變化無常，其實社會的貴賤之分不在於身份，地位。而是一個人心的豁達寬闊。在公交上，不應爲別人的不小心碰撞而生氣，那是寬容。在學習時，別人忘記還你書，你不生氣，那是寬容。父母教育你，不生氣，反之虛心接受，那是寬容。朋友發生爭執，主動禮讓，那也是寬容，其實寬容，就要從我們生活做起。

中國一個泱泱大國，人民學會包容，中華之道纔會繼續傳承，這個禮儀之邦需要告訴人類學會寬容。人生需要我們的寬容而更加耀眼，人生需要我們的寬容而更加快樂，人生需要我們的寬容，而更加和諧。世界因人類的寬容，愈加美好。

大海依舊潮起潮落，向每一個人訴說它的寬容，浪衝礁石，依舊震撼着人類的心靈。一起堅持，包容，快樂的走過一生，告訴着下一輩，道不遠人—學會寬容……

高二學生作文：寬容15

寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛的光芒，無止的境界，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。

寬容是一種生存的智慧，生活的藝術，是一種從容，自信和超然。

曾聽說過“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，於己何所不容？”這是何等的氣度和胸懷！寬容可貴不只在於對同類的認可，更在於對異類的尊重。

越是具有智慧的人，就越是胸懷寬廣，大度能容。這種人能洞明世事，練達人情；他看得深，想得開，就能放得下；因爲他發現：做事的時候該退就退，以“退步”得“進步”，待人寬一份是福，方便別人也是爲自己的方便。

那種有仁愛精神的人，也必是能夠寬容的人。他心存善道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求於己，也不苛求於人。所以，寬容的人必多人緣多快樂，自然也就長壽了。

要處理好人際關係，寬容就更不可少。同學之間只有學會寬容，纔不會斤斤計較，纔會懂得“退一步海闊天空”的道理，這樣，自己的朋友纔會多，自己的生活也就充滿快樂。

寬容是一種博大的胸懷，寬容是一種至上的美德，寬容是一個海納百川的道理，寬容是事業成功的基石。我國的歷代封建帝王就有這樣的典範，東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業，他們用自己寬容的心去感化別人，因而他們能團結一切力量，成就自己的一番事業。

生活中要想幸福，就要學會寬容。寬容能使你忘掉煩惱，使你活得輕鬆，因而“幸福之神”就會經常光顧你，讓你感受幸福的滋味。

生活中的寬容能增加你的幽默，讓快樂和歡笑時刻伴隨着你。王蒙，這個人大家一定都聽說過吧，“9·11”剛過不久，他便勇敢地飛赴美國。美國機場戒備森嚴，王蒙被當惡徒扣下來了。事後，當記者問他的感受時，他卻笑着說，他很高興別人認爲他不老，還認爲自己能給別人帶來恐懼是一件樂事。這件事如果換成別人，說不定會抱怨，會生氣，但王蒙卻能用他那博大的胸懷寬容別人。

生活中，要想有一個好的人際關係，我們每一個人都應當寬容他人，理解他人，同樣也爲自己營造一個好的環境，爲自己創造快樂。