花生大戰作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的花生大戰作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

花生大戰作文1

“加油，加油……”這是快樂魔方在進行花生大戰呢，快跟我去看一看吧。

比賽規則是：全班分爲三個小組，每個小組擁有許多花生，看誰剝的花生最多，誰就是勝利者。

只聽“三、二、一”，我們就開始剝花生，有的同學把花生咬開，有的拿鋼筆當道具敲，有的用拳頭砸，還有的找有裂縫的花生剝。真遺憾呀！我們隊四個人竟輸給了一組三個人的隊，原來我們組的老師只是作爲補充的。

很快開始了第二輪比賽，看誰用筷子夾的花生仁兒多，剛開始我們都覺得不過是幾粒花生嘛！不到一分鐘就可以夾完，結果剛開始就緊張的忘記怎麼用筷子啦，花生不是掉下去的，要不然就是滾到袖子裏，像一個個調皮可愛的小孩子，不讓筷子動他們。有些人爲了自己隊能贏得勝利，一直在旁邊喊“加油”。開始倒計時了，夾花生的人立刻手抖起來，終於，我們隊總算不是最後一名了，雖然沒有贏，但我們也努力了。

今天的花生大戰真好玩呀！

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

花生大戰作文2

今天老師告訴我們要玩“花生大戰”。同學們聽了，高興得一蹦三尺高。

遊戲開始了，我們覺得自己會贏，賽場上有的人一邊喊一邊剝花生，有的人急得用牙齒咬，還有的人在拼命地用手剝花生。最後，因爲我剝得太慢了，輸掉了比賽，隊員們垂頭喪氣，還指責我。我想：下一局一定不能輸，一定要爲隊員爭口氣。

很快，到了第二場比賽，是個人賽，隊員們選我上場，我開心地走上臺。但老師開始倒計時的時候，我腳軟了，手開始發抖，感覺自己不會用筷子了，正式開始遊戲了，我開始夾花生，可花生像調皮的小娃娃不讓我夾住，後來我慢慢放鬆了下來，方法和技巧掌握得越來越好，心想：我們贏定了！果然不出我的意料，我們隊贏了。我們高興得不得了，有句話說得好：失敗乃成功之母呀！

這個遊戲讓我知道了比賽的分數不重要，最重要的是朋友之間的友誼。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校

花生大戰作文3

在一個陽光明媚的週末，我和同學們不約而同的來到奧沃斯上課，一會兒，老師就拿着神祕道具走進了教室，面帶微笑的說這節課要帶領我們進行一場比賽，同學們立馬變的興奮不已。

老師說了一下游戲規則：用筷子夾住花生從教室的一邊運送到另一邊，五分鐘內花生數量最多的隊伍獲勝。

比賽開始了，只見我們組第一名出場的女生信心十足地拿起筷子，輕而易舉的夾起了盤中的花生寶寶，猶如一道閃電般的速度從我們眼前閃過，我們組瞬間士氣大增，都在爲她取得好成績手舞足蹈……緊接着我也手胸有成竹的接過隊友遞過來的`筷子，小心翼翼的夾起紅彤彤的小花生，第一個來回護送成功，我有點沾沾自喜起來，當我再次夾起花生準備掉頭的時候，我卻失手了，調皮的花生寶寶好像故意和我作對，一下子從筷子之間蹦到了地上，翻滾了幾圈，我的腿似乎也不受控制，瞬間和地面來了個親密接觸，但是一想到要讓小組獲勝，我立馬跳了起來重新開始……

郎朗的笑聲在教室裏不斷迴盪着，雖然我們組沒有獲勝，不過通過這次遊戲，也讓我明白了：不能因爲一點點成就，就驕傲起來，因爲虛心使人進步，驕傲使人落後！

花生大戰作文4

“加油，加油……”是什麼聲音？原來是快樂魔方比賽剝花生的聲音，接下來我就給大家介紹一下吧。

比賽分成兩輪，第一輪是集體賽，第二輪是個人賽，當老師拿出花生的時候，教室裏立刻炸開了鍋，同學們有的開心極了，有的歡呼道：“老師今天的課堂一定和遊戲有關。”還有的同學眼睛一直盯着那一袋兒花生，想趕緊把花生吃到自己的肚子裏。

留給我印象最深刻的就是第二輪比賽，第二輪的遊戲規則是：兩隊選出代表來用筷子夾花生，誰夾得多誰就獲勝。

兩位代表分別是我們隊的張雨菲和無敵隊的王涵語，我心裏想：一定會是我們隊獲勝，因爲她看起來很有信心，比賽開始了，我們隊的張雨菲明顯比對手快很多，她的雙眼一直盯着花生，彷彿在對花生說：“你乖乖的讓我把你夾起來。”花生彷彿聽懂了她的話，她成功地把一個接一個的花生夾了起來，這時我們喊起了口號：“加油，加油。”選手們夾得更認真了，比賽結束了，我們隊的張雨菲終於勝利了，我們很開心。

今天的比賽讓我懂得了一個道理：一定要仔細，不能粗心大意。

指導：陽泉卓爾教育培訓學校