肖老師 我的班主任作文900字

肖老師_我的班主任作文900字

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的肖老師_我的班主任作文900字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

肖老師_我的班主任作文900字1

自從開始上學之後老師的形象是嚴厲的，班主任老師更加是這樣，在學習的過程中很多的老師，也有很多的班主任，我覺得每個人應該都有那麼一個讓自己記憶很深的老師，其實這是一種很美好的回憶，我就經常會回想這些，當我想起那個讓我記憶深刻的班主任老師的時候，心裏面總是會情不自禁的懷念，其實這不是時間能夠淡忘的，這是一段自己在內心深處的記憶，在我心裏面烙下印子，每每我想起很想回到當時，讓我映象深刻的是一名班主任老師，他姓王，是快退休的一名老師。

那是在初一的時候剛剛來到了初中，還在慢慢的適應着，還在向着一名初中生的方向改變，還記得見到王老師的時候，我覺得他不像是一名老師，班主任老師的形象反正在我心裏不是那樣的，王老師穿的很時尚，當時我就驚呆了，那個時候王老師可是快要退休了，一生的行頭確實很時尚，這讓我很是好奇呀，王老師給我們做了一個自我介紹，他說話也是很幽默的，我們都覺得跟他交流起來肯定不會有什麼壓力，因爲王老師的性格讓我們沒有那種感覺，第一次見到王老師就給了我一個深刻的映象。

王老師擔任我們初一的班主任，王老師對我們不會很嚴格，跟我們交流起來也總是會很親切，我現在還記得我們犯錯的時候王老師會單獨的找我們談話，然後總是會理清思路耐心的教導我們，那個時候是很開心的，因爲跟老師沒有什麼距離感，我們經常會邀請老師在私下娛樂，我們打籃球，玩一些我們玩的東西，王老師居然也喜歡，這是很難得的，我們就這樣打成一片。

王老師在擔任我們班主任的同時也在叫我們歷史，我最喜歡的還是王老師講課的方式，真的是極度的幽默，因爲那個時候剛剛升初中，對於一些科目很陌生，歷史我是沒接觸過過的，王老師講歷史課真的很精彩，不是死記硬背，總是在跟我們講一些故事，然後讓我嫩記住，在加上王老師說話跟講課都很幽默，往往這樣的上課方式更加容易讓我們記住，現在回想起來還難忘，初一的時間是過得很快的，那時候很開心，王老師幽默的講課方式，還有獨特的性格，雖然是班主任，但是我們一直把他當做一個朋友一樣，在相處的過程總很和睦，經歷了一個學期我們是很開心的。

初一結束后王老師就沒有擔任我們的班主任了，因爲一些原因大家也不知道，也沒有教我們歷史了，但是還是能夠見到王老師，每次在學校見到王老師我都會記得初一的那段回憶，真的很感激我的班主任王老師，給我們帶來的那份美好。

肖老師_我的班主任作文900字2

我的小學是一所普通的學校，沒有很高的知名度，也沒有漂亮的校舍，有的是一羣嘰嘰喳喳、求知若渴的我們。我的班主任李老師，也只是一名普通老師，就是在這樣的情況下，她把我們普通的六一班變成了超級一班。

李老師頂着一頭秀麗的短髮，一雙睿智的眼睛上架着一副黑色的短褲，再加上一張永遠戴着微笑的臉龐，讓人印象深刻。平日裏，李老師從來都很在意自己的形象，精緻而得體的搭配，讓人感覺一絲不苟、充滿活力，從她身邊走過，一股優雅而厚重的氣息撲面而來，令人心曠神怡。課堂上，她是嚴格要求的師長，教我們學文化，懂道理；下課後，她是我們的知心姐姐，與我們談天說地，分享小祕密；生活中，她是無微不至的媽媽，關心和照看我們每一個人。

李老師總是以德服人，以愛教人。每天早上一到校上就會看到李老師的挎包放在講臺上，她肯定比我們早到校，只是這樣一個包，就會讓剛進教室的同學安靜下來。這是我們班的規矩--自律，她以身作則，爲我們樹立榜樣。每週晨會上教導主任劉老師都會誇我們班級安靜的甚至讓他懷疑沒有人在。就因爲這樣，我們有了更多的學習鞏固時間，我們班成績一直名列年級前茅。

工作中，她嚴格要求每一位同學，將全身心都傾注在的我們身上，以她淵博的知識、一絲不苟的態度贏得所有同學的尊重和喜愛。她每次批改作文都是對我們文筆的鍛鍊和昇華，那一張張薄薄的作文紙上從頭到尾密密麻麻，從標題到標點符號，從內容到構思，圈圈畫畫勾勾點點，再加上結尾精彩的點評，就像是我們師生共同完成的一幅幅完美的作品。我們不斷從中受益匪淺。記得去年流感爆發時，本來就有嚴重咽喉炎的李老師感冒了。那時學校裏，很多同學都病假休養，整個校園都籠罩在病魔之下，李老師利用午休和課餘時間去休息，其他時間照常上課、管理，班裏的同學們都勸她好好休息，班級瑣事由我們自己處理，可李老師只是說這麼點小感冒沒什麼的，讓我們專心學習。就這樣一直堅持給我們上課。在李老師的感染下，我們班級的同學更加自律和用功了。

如今，我已經畢業一年多了，卻時常記得爲我們的付出，記得你在給全班同學畢業祝詞中有這樣一句話：“我盡全力做了我能做的事，希望你們越走越遠越飛越高！”，我感謝李老師，我知道要守時，學習中要注重細節，更要堅持和拼搏，我感謝我的班主任——李嵐老師。我會盡自己最大的努力飛的更高更遠。

肖老師_我的班主任作文900字3

現在叫我的外語老師也就是我的班主任，他上學期是代任我們班的班主任。那時的我們班，聽老師說：“我們班是全校最差的班，”。之前是馮老師教的我們，後來他轉到城裏去教書了。王老師教我們的英語課，而我卻最恨英語。他的教育方法獨特，哎，提到他，我就感到十分的愧疚。

記得上學期的一個星期一，我興高采烈的來到學校，剛進教室，一位同學叫到我，把我拉了出去，只見他從兜裏拿出一個黑色的手機，當時我很好奇，他給我手機幹嘛？我看了看他，他就說：“幫我把手機放在我們班××的課桌裏”，於是，我二話沒說就隨手放在了他的課桌裏，就走了。可是最後，誰會知道，竟然會發生這種事情呢？大概就在快上課的時候吧！王老師突然把我叫出去，我看見那個同學的家長在外面和王老師那寬大的臉上帶着急促的焦慮，問我手機呢？他催促我。我回答他說：“我就放在他的課桌裏啊”。王老師急促的跑到教室裏去，看了看他的課桌裏，然後又翻了個底朝天。“沒有啊？”他又急忙的叫同學翻一翻自己的課桌，他急促的說；“是誰把他的手機藏起來了，我知道你們是在開玩笑，可是現在別開着種玩笑了，是誰把手機藏起來了，趕快交出來吧！”後來王老師把我叫進他的寢室裏去，他開着火爐，叫我坐下，我知道我這會又犯錯了，他的家人還在學校。王老師溫和的對我說；“你是不是把手機藏起來了”。“我沒有，我根本就是把手機放在他的課桌裏的”。說完，王老師就讓我回了教室，在路上我心裏是多麼的糾結。後來下課又不見他們了，才聽老師說；“是王老師賠了六百塊錢，他們才肯走的，”聽見了這句話，我心裏頓時像打了雷似的，停下來。哎，每次想到王老師我就會想到這件事，直到現在直到現在，我都沒有對家裏人說我真心對不起他呀。

就在下星期週一，我們班去了春遊，在野外玩了一天，就在下午我們回家的路上，已經快到學校了，我突然想到，我們那一組一個女生的火鉗好像沒帶，於是我問他時被我們班幾個同學和王老師聽見了，我就說我要回去拿，王老師說；“不拿了，走了這麼遠，我認識他爸，一會我跟他解釋一下就好了”，他的爸爸很寬容的說，沒事。就這樣，回了教室才知道我的好哥們已經拿回來了，我急忙給她家拿了回去。

哎，王老師是我見過最好的老師，他總是爲別人着想。

肖老師_我的班主任作文900字4

作爲一名中學生而言，我覺得在我初中這三年間最幸運的事情就是有她這麼一個班主任。

她是一名中年女教師，她也算是那種身材比較魁梧的人，看起來就很高大很強勢，在我們學生的眼裏，她可不是一般的強更不是一般的厲害——她的課就像是戰場，她的每一句話似乎都充滿了火藥味兒，而我們自從成爲她的學生後，就每天過着實戰帶彈練習的日子。她的年齡不用說，但是我從來沒有在她的頭上看到白髮，她的頭髮染成了酒紅色，一看那種短髮就知道她不是爲了漂亮，只是爲了在學生面前保持一種教師的好形象，整潔幹練。她姓王，這似乎也早告訴着我們，她就是我們的頭兒，一個不容反抗的王老師！

她平日裏總是板着一張臉，看起來就像是一位不苟言笑的人，可見如若不是天性如此，那就是習慣了——習慣了生氣。這就是她留給我們的第一印象。可是漸漸地，我們發現這位比我們的父母還要年長的老師真的是一位不可多得的好教師，她辛苦、負責、認真、稱職……

其實她是從心底裏把我們當做自己的孩子一樣來管教的，雖不如父母那般無微不至，卻也不亞於父母的嚴厲，也有着父母一般的慈愛。聽說曾經有一位學生，在離校之際，會想起自己被王老師嚴厲教訓的三年時光，不禁頓時感慨萬分，最後，以一聲“王媽”向王老師表達了自己的敬意。

我覺得我是一個幸運的學生，因爲我也是王老師所栽培的千百桃李之一；我是一棵幸運的樹苗有王老師這麼一個辛勤負責的好園丁；她不僅給了我足夠的養料來幫助我茁長成長，她更教會了我要做一棵挺拔的樹，要做一個真正的人！

很多家長都有這麼一個概念：只要孩子學習好其他的什麼都無所謂了。可是我們的王老師並不是這樣想的，有一句話：要成才，先成人。

記得有一次快要放假了，我們留下了幾個同學一起打掃教室，其中還有我們班的學習頂尖的學子。可能是因爲太興奮了吧，值日的時候有些懶散，王老師二話不說就把她批評了一頓……平日裏，她可是我們班最令老師省心的學生了，她被訓可是一個罕見的事情，還不是因爲現在所有學生最關注的學習問題，而是因爲一個不起眼的值日問題。

要認真對待身邊的每一件事，無論大小，都應該盡力把它做好，哪怕是我們不能把它做到完美，並經我們還只是一個個涉世未深的中學生，但我們也應該對得起自己的心，要讓這件事讓別人看起來覺得：這是一個“人”做的！這是做她三年學生讓我明白的道理。

王老師經常會斥責我們某一個人，也很少會有人跟她辯駁，不僅是因爲她總能給我們一種不可反抗的威嚴，還有內心裏令我們無地自容的挫敗感，也許我們很多人都是因爲王老師的教訓，纔開始真正地認識到自己的不足，看清楚自己的缺點。

有這樣一個班主任，我真心覺得幸運！

肖老師_我的班主任作文900字5

他知識淵博、風趣幽默；他具有很強的親和力，用心呵護我們的成長。他在教過的學生中有極高的人氣，是很多人心目中的男神。他就是我們的班主任兼歷史老師——孫老師。

孫老師講課時語言幽默風趣，一個個原本讓人覺得有些枯燥的知識點經過他的講解竟然也變得生動有趣起來。不管最初同學們是否對歷史這門學科感興趣，聽完孫老師的課，最終同學們都會深深地喜歡上歷史。我們願意和他一起遨遊在歷史的長河中，看朝代的更迭變化。孫老師學識淵博，講課時經常引經據典，爲我們拓展了很多課外知識。他不僅教我們歷史知識，也教我們做人的道理。如果我們班出現了一些問題，孫老師就會及時教導我們。他的教導不是板着臉的嚴肅說教，他會運用他淵博的知識，選擇合適的事例，以講故事的形式說給我們聽，最後提煉出其中蘊含的道理，讓我們醍醐灌頂。

孫老師不僅充滿着教學智慧，還具有極強的親和力。這種親和力體現在和我們相處的方方面面：跳蚤市場中的賣力吆喝，跳繩比賽中的大聲鼓勵，競賽活動中的鼎力支持……最讓我印象深刻的是那次籃球賽，孫老師是我們最貼心的朋友。他爲我們出謀劃策，跑前跑後，一會兒是啦啦隊隊員們的主心骨，一會兒是運動員們的教練員。最終在孫老師的帶領下，同學們士氣高漲，男籃女籃也都不負衆望，取得了耀眼驕人的成績，在班級的榮譽簿上寫下了濃墨重彩的一筆。

孫老師非常關注我們的成長，我們一點一滴的進步或者退步他都看在眼裏，記在心裏，然後找到合適的機會和我們交流。有一次英語測試，我發揮失常，成績比平時低了十幾分，老師便把我叫去了辦公室。剛聽到老師叫我去辦公室時，我心裏“咯噔”一聲，心想：這次肯定免不了一頓批評了。到了孫老師面前，我甚至不敢直視他，可我想象中的嚴厲訊問並沒有到來，取而代之的則是關切的詢問。孫老師溫和地問我發揮失常的原因，和我商討如何避免這種情況的再度產生，並告訴我不要灰心喪氣，鼓勵我下次努力改變、突破自己。和孫老師交流後，我以更加認真的態度投入到學習中。接下來的英語考試我竟取得了99分，這一巨大的飛躍讓我無比欣喜，我知道這一切都離不開孫老師的關懷與鼓勵。

生活中很多事很多人，都會隨着時光的流逝而逐漸被淡忘。但我知道，我初中時代的班主任孫老師，他在講臺上幽默風趣講解歷史的畫面，他在運動場上忙前忙後的身影，他在辦公室裏溫和關切的話語，都將永遠停留在我的記憶中。

肖老師_我的班主任作文900字6

政哥，原名張政，我們的班主任，但不僅僅只是我們班主任。

第一次見到他，穿着一條黃白顏色的T恤，黃色很深邃，白色是很乾淨的白。他的頭髮烏黑光澤，洋溢着特有的青春氣息。他戴着眼鏡，顯得很博學，慢慢的我們也知道：確實如此。

我們僅僅是他帶的第二屆學生。不得不說，那麼年輕的一位老師是否能將我們帶好，這是我擔心的問題。但是，經過一年時光，我漸漸地知道，這根本不算個問題。全年不曾斷了的文明班級，10次，雖說這只是一個榮譽罷了，但無形之中卻成了我們一貫努力的目標和推動力。滿滿一塊佈告板的錦旗，第一，一等獎，看着這些獎項，背後是滿滿的回憶以及政哥忙前忙後的身影。

但是，也和俗套的故事中講述的一樣，政哥原本滿頭的烏黑頭髮現在卻不知不覺地斑白了那麼多。他還那麼年輕，在烏黑的發叢裏那些白髮似乎顯得那麼刺眼。我們也漸漸知道，他經常爲了工作熬到凌晨。這些原本好像離我們遙不可及的情景卻確確實實發生在了我們政哥身上。曾經有這麼一個問題：你知道凌晨的城市是怎麼樣的嗎？我固然回答不出，然而對於在凌晨本應酣然入睡的時候卻依然埋首於工作的政哥來說，應該再清楚不過吧。

有人說：青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿着艱苦的磨鍊。這初冠年華，應是人生最美好的時光裏，他卻沒法好好享受一番。他每一根白髮的生長都印記着爲20xx級（1）班成長的付出，然而，開心的是，政哥也獲得了20xx“最美教師”的稱號。

還記得當我們初次見面之時，那個在爲剛開學的20xx級（1）班獨自把教室一個角落、一個角落地打掃乾淨的人。記得，爲藝術節忙前忙後，彩排出各種動作，讓我們驚喜的人。記得，那個爲春節來臨之前連夜包着“紅包獎學金”的人，當我們拿上紅包，喜笑顏開時，他也露出笑顏的人。記得，那個在段合唱比賽扯着嗓子指導着，管理着我們的人。也還記得，因爲我們班不斷出現的種種問題，焦急着，擔心着而卻幫助我們不斷改變着的人。

那個與我們一同歡笑着的張政老師。

漸漸的，我感覺到政哥好像比一個班主任又多出些什麼，他好像真的是我們的那一位大哥哥。他像哥哥一樣，不僅讓我們尊敬，也讓我們對他有了一份愛。

這就是政哥，我們的老師，我們的大哥。

肖老師_我的班主任作文900字7

人的一生中會經歷過很多老師，而要說我最愛的老師，我想那就是我的班主任，黃老師。事情從一年前說起。

剛進初中以前，說真的，我還是個什麼都不懂，什麼都不會，無法無天的大小孩。到了初中也一樣，天不怕，地不怕，認爲自己很了不起。進了新教室，我坐在教室的最後一排，聽見新班主任來了，也不覺得怎麼樣。他一米七多的個子，頭髮半邊是禿的，體型很胖，肚子非常的大，我開始還以爲他懷孕了。衣着一般般看起來有點土，可是很整潔。說話的聲音有點帶方言，我當時覺得很搞笑……這就是我初中的班主任了。

我開始對他一點興趣也沒有，說話土裏土氣，樣子土裏土氣。但是後來從他的言語中卻給我留下了很深的印象。他說：“以後我們互相學習學習，互相理解，互相幫助，多指出我的缺點。”聽完他的話後，我真的太震驚了，這個老師雖然樣子可愛，語言搞笑，但是他卻是所有老師中最特別的，我能看得出他十分的瞭解我們。我的心裏當時就出來了一個這樣的想法：真是個有趣的，和藹的老師，希望快點和他相處。

時間在流逝，不知不覺的過了一個月了。我越來越喜歡他了。首先他是數學老師，我喜歡的的就是數學。他的教學折服了我。在課堂上每個同學都和我一樣，上課很認真，這是我小學的時候從未體會過的。老師的課總是很精彩，他也很會控制上課的氛圍，上課的時候總是很風趣，讓大家很放鬆，學的開心，可是都學進心裏了。

下課的時候，他和我們打鬧在一起，有說有笑，不像是一個長者和一位老師而是真的把我們當成了朋友。我們有時候提出點小要求他都會盡力滿足我們，會去改善自己，讓他自己更加貼切我們。

我發現班主任黃老師有個特別可愛的地方。每次他說完話，我都可以看到他那可愛的小酒窩。那小酒窩像一個舞者在舞蹈，像精靈在歌唱。是那樣的迷人。也像一個小孩釋放者他的天真，無形中展示着他的單純認真。

初中的生活我漸漸適應了，開始的認真勁比兔子跑的還快。老毛病像雨後春筍般出現了。一次，我有兩個作業沒有完成，肯定會給您發現啊。老師您先是教育我，然後叫媽媽來了學校。媽媽見到了我，在辦公室當着好多老師的面前說我，罵我。當時我的心裏已經知道錯誤了，希望媽媽不要再說了，可是媽媽卻不知道。眼淚不聽話的還是流了出來。可是老師您卻似乎明白，還是一臉和氣的說我。還不時說我的優點。老師當時真的很謝謝您，沒有你，也許我當時就沒有了信心。是您讓我從新振作了起來，有了信心與尊嚴。

黃老師，您就是萬中無一的好老師，你的開朗打開了我的心扉，你的風趣填充了我的智慧，你的善解人意教導了我做人，你的細心感染了我的生命！老師我真的很謝謝您。

肖老師_我的班主任作文900字8

是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地爲我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

班主任劉老師

我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因爲她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裏不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裏，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博纔多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是爲了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裏的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

肖老師_我的班主任作文900字9

我們班有這樣一位老師，在初二剛教我們時就跟我們說：“來，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了幾天，沒見她“整死”我們，所以那時我們都不以爲然，直到有一天，隔壁班有個學生撞了我們老師，不說道歉，還罵了她，後來，這個學生被押到了我們班，當着全班同學的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。

她在初二剛開始就找我談過話：“你是9號呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習慣了，不僅老師，連學生知道我學號都是這個表情。“你要知道，物理剛學，不難，我跟你們班主任打聽過，你數學不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟着我走，吶，說不定物理很好。”我心想：“是啊，誰說數學不好物理就不能學好？”後來上課時，我就非常聽她的話。

記得上“光的折射”那一節課時，老師在黑板上畫着一個又一個的圖，物理書上覆雜的圖像在老師手下一個個成形，我爲了不讓自己走神能集中注意力，便拿着直尺、筆，有樣學樣地在物理書扉頁上畫了起來，“凸透……凹透鏡……”老師轉過了身將尺和粉筆放在講臺上，撥下“小蜜蜂”，說道：“我發現啊！今天譚邱琳表現非常好，我畫個圈，她就畫一個，這要好好表揚一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的喜悅，於就就更加認真，對老師說的話一個字個字都在腦子裏過一遍。只見老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來，好了，孩子們，擡頭啦，看這裏。”說着又敲敲黑板，讓有些走神的同學又將心思收回到課堂上。後來做題目時，我不用去翻書，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線”的各種圖像就在腦海中呈現出來，一個個的知識點都非常清晰。

這堂課後，我更對物理充滿了信心，上課也越發積極了起來。她真的很好，賞罰分明，你做的好，她會讚賞你；做的不好，也絕對不會包庇你。

現在，儘管知道她只是放放狠話，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會聽她的話，老師嗓子不好，可她還是一節課不落地教我們，講的知識點深入淺出，簡單易懂，有時講述知識點時，常常會伴隨着老師的咳嗽聲，我多麼想對老師說：“老師你休息一下吧！”

兩年相處，終於發現這位老師其實是“刀子嘴，豆腐心”，她從來都沒有“整死”過我們，而是春風化雨，點點潤溼我們的心扉。她就是－－－最愛的馮老師。

肖老師_我的班主任作文900字10

我的班主任路老師和千千萬萬的老師一樣普通平凡，但是她用了兩年的時間拯救了我這個衆人所厭惡的“壞學生”的命運。——題記

第一年我14歲，正值青春期萌發的時候。我剛升入初中，我上了別人擠破頭都進不去的圍場二中，因爲家庭的原因我從小就憂鬱，我不喜歡和別人去交流溝通，我甚至害怕和陌生人說話。那時的我一天就食堂吃一頓早飯，由於當時是新生剛進校班主任晚上都會在各班看晚自習。有一天晚上，同學們都去吃飯了，教室裏就剩下路老師和我，路老師問我：“王楊，你怎麼又不去吃飯？”“老師我不餓。”我回答說。這是第一次有人關心我，當時在心裏就認爲路老師是個好老師。七天的軍訓結束後。開始上正課，路老師教的是語文，我從小就是喜歡語文，路老師講課很有趣，我對她的好感又加深了一層。那時的我還是一個“好學生”英語老師和政治老師把我當優等生培養，但是那是的我已有了輕度抑鬱，我覺得教室很悶，我除了語文課在教室上課，別的課我上到一半不顧科任老師和同學們，開門就走，那時的我並不知道路老師在一個個辦公室找我的辛苦和因爲我被領導批評的委屈，路老師從未告訴過我這些，這些是別的老師在我休學之後告訴我的，路老師每隔兩天就要鼓勵我一下，就這樣我在二中的第一年在路老師的陪伴下過去了。

第二年我15歲，青春期開始。我變得異常叛逆，而且我知道了是我小學的班主任賣了我上初中的名額，我恨她，我不明白爲什麼我喜歡的人總是背叛我。初二開學，我變得不學無術，成績直線下降，老師們和家人放棄了我，他們不再和我說話，我的家人甚至對我冷言冷語，這時候也只有路老師一個人陪着我這個“廢物”，我卻絲毫不懂得珍惜路老師這麼好的老師，我不服她的管教、頂撞她甚至對她冷言冷語。她卻還是一如既往的管我，對我好。我真的不知道我這個被自己親生父母都放棄的、一無是處的“廢物”到底有什麼好的值得路老師這麼管我。就這樣我在二中的第二年在路老師的不放棄下度過了。但不幸的是我在這年被迫從二中休學了。

現在我已經16歲了，以前叛逆的歲月已逐漸走遠，我不再是那個乖戾的“問題少年”了，是路老師用兩年的時光改變了我，拯救了我，我永遠忘不了路老師在元旦的時候爲我們住宿生送去的橘子，那橘子是那麼的甜，我永遠忘不了路老師爲了鼓勵我給我寫的那封信，我永遠忘不了路老師這個老師。我只想對路老師說一句話：“老師，對不起，請原諒我曾經對您所有的傷害。老師，我愛你！”

路老師不只是我的恩師、朋友、知己，更是在我“迷路”時唯一一盞爲我而點亮的路燈。

肖老師_我的班主任作文900字11

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，灌溉着我們這羣祖國的花朵；老師是指南針，指引着我們前進的方向。是啊，老師是多麼的無私，默默地奉獻着，卻不求一絲回報。

她，有着一頭烏黑秀麗的捲髮，平日裏總紮成一束漂亮的馬尾辮；一張漂亮的臉上，有着一雙閃爍着智慧光芒的眼睛；一張能說會道的嘴巴，我們所學的知識都是從老師說的話中懂得的；眼邊還有着幾道時隱時現的皺紋，這可是記錄了老師爲我們付出了多少心血的最好證明。她就是我們的何老師。

記得那次五年級古詩文競賽，何老師先後挑選了二十位同學，準備讓十位同學參加競賽。距離比賽只有兩個星期的時間了，我們堅持不懈地在何老師的指導下揹着古詩，做着考卷。有些同學常常抱怨着：“哎！好辛苦啊！我不想做了！”而自私的我們卻沒有發現，何老師上課了，老師不厭其煩地爲我們講評、整理練習卷；下課後，主動爲大家講解不明白的題目；放學以後，老師陪着我們一起背誦古詩。大家也都沒有聽見老師抱怨過一聲。在這期間，何老師那原本烏黑秀麗的頭髮也有幾根漸漸的變成灰白了。那幾道魚尾紋也證明了老師有多麼辛苦，我們卻不懂得體諒老師。老師總是這樣的辛苦，可爲了我們，爲了這次比賽，上課時，老師眉頭緊皺，嚴肅的表情讓我們不由得認真起來，老師也更加認真地爲我們解釋古詩的意思，講評古詩練習卷，生怕我們有不明白的題目。老師是多麼高尚，多麼偉大啊！爲了班級的榮譽，爲了老師的期待，我們更加認真，更加勤奮。何老師微笑地對我們說：“加油啊！”雖然只有短短的三個字，但我已經感受到了老師有多麼重視這次比賽，有多麼信任我們。這也讓我們在比賽之前緊張的情緒煙消雲散。我們鄭重地點了點頭，老師期待的目光與我們堅定的眼神，早已融爲一體。比賽開始了，考場裏靜得只聽見沙沙的寫字聲與咚咚的心跳聲。待我們走出考場，等待我們的又將會是怎樣的結果呢？一回到教室，老師關切地問：“有什麼題不會做嗎？”我們羞愧地點了點頭。老師說：“沒關係，盡力而爲。”我再一次深深地感受到了老師多麼慈祥，多麼善良。這個或喜悅、或傷心、或激動、或嘆氣的`結果就是：“五年二班，第一名！大家歡呼着，跳躍着，何老師眉頭漸漸舒展開的皺紋，也證明了我們的努力沒有白費。

是老師，讓我們在比賽中各展才華；是老師，讓我們又得到了一次鍛鍊的機會；也是老師，讓我們得到了成功的喜悅。

何老師的確平凡，但在我的眼裏，何老師的品質多麼高尚，多麼偉大！就是這樣的老師，照亮了我們的明天，讓我們的茫茫書山路走得越遠，越遠。

感謝您，我的班主任！

肖老師_我的班主任作文900字12

我的班主任肖老師，生得很漂亮，有一張和藹可親的臉，笑起來眉彎彎，像兩個小月牙，長得很漂亮。她眉心下明亮的眼睛，可以像利劍一樣穿透每一個學生的心靈。你說上帝不是上帝？而下面高大的鼻子和多嘴的嘴，就是控制我們的法寶。肖老師一年四季愛穿寬鬆組裝的素色休閒褲。一切都恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺，卻讓人覺得她並沒有刻意打扮。

肖老師在我們眼裏是一個認真的好老師。她寫聰明漂亮的字；經常不厭其煩的教我們；尤其是她的閱讀水平，是一流的棒，讓班裏所有的學生都愛上了蕭美麗的嗓音。我來說說蕭的‘感動’事蹟。

記得有一次，臨近期末，我們每天都在海里游泳爬山，精力難免有點懈怠。爲了激發我們的戰鬥精神，肖先生想出了一個“聰明的計劃”。她在課堂上說：‘快期末了。我想和同學PK。讓我們試着讀一下課文，看看你是否贏了，或者我是否更好。敢接受挑戰嗎？話音剛落，所有學生齊聲說‘是’。比賽開始的時候，我們都是筆直的坐着，用鏗鏘有力的聲音整齊的朗讀課文。我很快就讀完了。輪到肖先生了。我看到小老師故意露出臉說：‘哎呀，同學讀書那麼好，老師都怕輸。’馬上就有人說：‘老師，讀一讀，一定要爭取定罪。’“沒錯，”是.我們都想讓肖先生讀課文。小老師不知所措，只好打起來。只見小老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用唱歌般甜美的聲音平靜地讀着。字字句句讀得字正腔圓，沒有一絲閒情逸緻。我清楚地記得當時的場景：班裏每個學生都被這個聲音迷住了，沒有人說話。就連平時“坐立不安”的工作人員也坐在座位上，聚精會神地聽蕭的“獨家新聞”。就在這時，風停了，樹也不搖了，花兒被這個聲音壓制住了，害羞地低下了頭.你說，我們蕭老師。

在課堂上，小老師是個嚴厲的老師，但下課後，小老師變成了一個真正的‘頑童’，和我們一起玩耍：在操場上，她和我們一起跳繩踢毽子，帶領我們跳校兔舞，玩得很開心，是個天真浪漫的孩子。玩累了，小老師坐下來和我們聊天。她一直問我們，‘你長大後想做什麼？’你喜歡什麼顏色？有哪些崇高的理想？問這個問那個，反正什麼都可以和我們談，根本沒有老師的威嚴。每當遇到這種情況，我都會在心裏問自己：‘小心理年齡多大？’

肖老師——我心中的好老師，你就像一支蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着前方的路！

肖老師_我的班主任作文900字13

每一個人都有班主任，當然我也有班主任。現在，我來誇誇我的班主任吧！

我的班主任長的好:他1米8的身高，又白又胖，就像一個巨人一樣威武高大。他濃濃的眉毛下時常帶着個眼鏡特別酷，他的靈鼻子下有一張能說會道，幽默風趣的嘴巴。說起話來，兩個小酒窩掛在嘴巴兩邊顯得特別可愛。對了，他還有兩隻大耳朵呢，比大耳朵圖圖的耳朵還要大呢。哈哈，是不是很可愛呀？

我的班主任講的好:只要上他的課，班級裏就會活躍極啦！他能把書本里的知識變成一個個娓娓動聽的故事，這樣大家在聽他講故事時，就把知識點記住了。另外，他那幽默的語言總是逗的大家哈哈大笑呢。他就是大家的“開心果”！同學們都很喜歡他，我也喜歡上他的課。因此呢？我們三七班裏同學們很積極向上，活躍。學習的氛圍特別好！

我的班主任當的好:他雖是個男教師，但他比女教師更仔細認真負責。他的大部分時間都用在了學生身上，他早早地來上班，帶領大家上早讀課，他陪着我們一起大聲背書。他常常說:"中考這幾天，早上大聲背歷地生政是最好提分啦！大家要珍惜早晨時間，發憤背書！"中考競爭就是這麼激烈！每一位同學都不甘落後！堅持到底！絕不辜負班主任的希望！

我想對班主任說說心裏話:"班主任，雖然您只教了我短短的一年時間，但您對我的教育卻讓我終生難忘啊！班主任，對不起。在學校裏，學生也會不聽話，惹您生氣的時候，也會犯錯誤。而您總是教育我:"錯就是錯啦，對就是對啦，知錯就改還是好孩子。老師不生氣了，你改正缺點，才能不斷進步啊，那樣老師就開心啦！"班主任，正因爲您這種堅持爲我指出錯誤，及時讓我改正的精神。學生身上纔會有這麼多優點，這麼多閃光點呢！班主任，這都是您耐心教育我的功勞！班主任謝謝您！

班主任呀班主任，您辛苦啦！您教出來的學子絕對不會給您丟臉！您永遠是我的好班主任，我也永遠是您的好學生！學生愛您！夢想+努力十堅持+快樂=成功！我永遠銘記班主任的教誨！"您給我一句話，就打開我一扇窗。您給我一個微笑，我渾身是力量。您給我一個眼神，我找到了方向。您給我的一切，我永遠不會忘！"

最後祝您身體健康，萬事如意，工作順利，桃李滿天下！

肖老師_我的班主任作文900字14

時光不會爲了任何人而停留。轉眼間我們已經由初一來到了初四，人生路上總少不了分離，可正是因爲分離我們纔會與他人相遇。這不我們的班主任老譚在初四與我們分離了，取而代之的是以嚴厲出名的高主任。

高主任姓高名長亮，我們都叫他“亮哥”，當然我們是在背後叫。“亮哥”一來就和我們說“你們都知道，我是初四班主任中嚴格的，所以在我的班就老老實實的！”我一聽就暗暗的笑，心裏想看你能怎麼樣。“亮哥”帶着厚厚的眼鏡，個子不是很高，眉宇間透着一股剛強之氣。很喜歡穿運動服，可他總是一件穿很久，他一換衣服在我們班就成了新聞。

“快點！快點！你們幹嘛呢！快點跑！”一聽這高亢的男高音就知道是“亮哥”在讓我們加快速度跑步了，他一向這樣。呼、呼……我們像跑累了的馬一樣到達終點，而“亮哥”並不同情而是說“二班集合，蛙跳，快！”接着就是我們同學的抱怨聲。他說“別發牢騷，體育中考50分都得給我拿滿分。”我們就都跳起來了。他就監督我們，這時我們班總有那些調皮的學生，偷懶，不巧的是正好被“亮哥”看到了。他便過去把那位同學的雙腿給擡起來就像小時侯和同學玩的“推小車”那樣，雷一樣的脾氣真不是蓋的。

然而，“亮哥”的柔情似水的一面卻難得的被我們看到了。

我們的語文老師是一個非常好的老師，也是我們“亮哥”的好兄弟。從上學期時，我們的語文老師的母親生病了一直沒有好轉，到現在情況還是有些不樂觀，所以語文老師請假了。而我們的班主任就在我們晚自習時和我們分享了他和我們語文老師的兄弟情義。

我們班主任是先來學校工作的，語文老師是後來的。他們在一起工作成了好兄弟。班主任說他和我們語文老師還有其他幾個同事，比較要好，所以經常一起吃飯。而我們語文老師因爲胃動過手術所以消化不是很好。他就和我們的語文老師出去吃飯因爲那樣語文老師就可以吃的更飽一些。語文老師的母親查出病時，要動手術要一筆不少的錢，我們的班主任和老師們立刻自發湊出了部分錢。老師不住的摘下眼鏡擦流下來的淚，同學們都極其安靜，“而現在，你們的語文老師他母親病的這麼嚴重，我又能做些什麼啊！你們的語文老師這麼好的一個人老天爲什麼對他這樣！在學校裏我能做的就是和他到操場散散步，打打球而已，可現在誰又能在他身邊安慰他，我是他兄弟的又能怎樣？”老師哭了。同學們也都默不作聲或低頭啜泣。“情義，同學們，情，就是真情；義，就是正義。”班主任哽咽着說。最後他說“失態了，同學們就當我喝醉了吧。”鈴、鈴、鈴下課了老師就獨自走了……

暴脾氣的“雷公”也有柔情似水的時候。誰說男兒有淚不輕彈？

這就是我的班主任，一個大嗓門的有情有義的柔情男。

肖老師_我的班主任作文900字15

我已經是小學六年級的學生了，有很多老師教過我。印象最深的是我現在的班主任彭老師。

彭老師長得很醜，一頭棕黑色的捲髮紮在腦後，眼睛小而銳利，臉上總是掛着微笑。

別看她“脾氣好”，但是生氣真的很嚇人。一節語文課，老師還沒來，全班吵得像菜市場一樣。老師一進教室，全班鴉雀無聲，甚至可以聽到一根針落地的聲音。不過還是有幾個同學好像吃過狼心豹子膽，老師轉頭在黑板上寫字的時候偷偷說話。但是，老師的耳朵很尖，他馬上就聽出來了。彭老師“挑剔的眼光”環視教室，目光落在幾個“調皮包”上。彭老師憤怒地瞪着他們，讀書的語氣突然加重了幾分。全班都嚇得不敢咬一口。我心想:那些調皮的男孩子死了。果然，老師慢慢走下講臺，來到同學面前。眨眼間，每個人頭上都捱了兩下。老師又問:“我剛纔說什麼來着？”“嗯...嗯……”幾個人戰戰兢兢地站起來，低頭支支吾吾。“下課後來我辦公室。”老師的話威嚴而有力，幾個“調皮男孩”點了點頭。看着他們滑稽的樣子，學生們想笑都不敢笑出聲來。

雖然彭先生很嚴格，但他也很關心他的學生。有一次，我肚子疼，無力地躺在書桌上。老師見了我，問了我情況，然後帶我去了她的辦公室，給我倒了一杯溫水，讓我好一點再去上課。突然覺得心裏暖暖的。

人們說老師是辛勤的園丁，是人類的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。不管老師是嚴厲還是溫和，她都是爲了學生。

我們班主任是一個很優秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她身高約1.65米，通常穿着一條黑色褲子和一件深綠色外套。她經常扎着馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛長在瓜子臉上，小鼻子和櫻桃小嘴。她很漂亮。她和藹可親的臉上經常有一張慈祥的臉。她對我像對自己的孩子一樣無微不至。班主任講課時，學生們聽得很認真，甚至一動也不動。鈴聲一響，我們都不知道……尤其是一件事，真的讓我想起來了。

初三上學期，一個下着雨的早晨，奶奶送我上學，和往常一樣，我正要到學校門口，奶奶就回去了。學校門口的小路崎嶇不平。下雨的時候會形成“小河溝”。我來到“小河”附近的“木橋”，小心翼翼地走着。如果我不小心，我的腳會卡在泥裏，我的鞋子和襪子都是泥的。我很難過，哭了起來。這時同學幫我找到了我們班主任，班主任帶我去了辦公室。當我們收拾東西和班主任一起去上課的時候，班主任在課堂上看起來是那麼的平易近人。

真是難得的好班主任，我長大了也會是這樣的班主任。

班主任是一盞明燈，照亮了我的未來。班主任是電流，讓我走的更遠。班主任是一本書，讓我學到了更多的知識。