聽爸爸講母校故事作文1200字

老師和申老師。這時，龔老師把爸爸叫下，問怎麼還沒回家，爸爸回答後，龔老師指着身旁的臘梅樹，問爸爸：你知道這開的是什麼花嗎？爸爸當即回答：梅花！龔老師笑着對爸爸說：這叫臘梅，是專門在冬天開放的一種花，長得和春天的梅花非常像，所以人們叫它臘梅。爸爸聽着，邊瞪大眼睛看着臘梅花邊點着頭。接着，龔老師又問爸爸：臘梅是梅花嗎？爸爸這次不敢立刻回答了。龔老師認真地看着爸爸，指着臘梅花說：臘梅跟梅花長得很相似，發出的香氣也很相同，但它們並不是一回事。臘梅是灌木，而梅花是喬木，灌木和喬木是不一樣的兩種。現在你還小，要好好學習，學科學，等長大了你就知道什麼是灌木，什麼叫喬木了。最後，龔老師對爸爸說：臘梅是一年中最早開放的，它不怕嚴寒，向人們報告春天的到來，是一種品質非常好的花。

老師對他講的關於臘梅時的情景，並且更加深刻地體會到了老師說的`“是一種品質非常好的花”的內涵。

老師和劉玉銀老師，對他的“字”的影響特別大。在他上小學的時候，顏真卿、柳公權、趙孟頫、王羲之、懷素等書法家的名字，就深深地記在了腦海裏。1977年9月，爸爸在小學上初一，爸爸說當時這叫“戴帽子”。新班主任劉玉銀老師，給同學們感覺是特別得精神和不苟言笑，同學們開始都有些“怕”，但他的一手字真是叫人折服，爸爸和幾個愛寫字的同學都私下裏說：厲害！在第一次上書法課時，劉老師佈置的作業不是回家練字，而是要求同學們把自己正在練的字帖的作者、字帖的名稱和字的特點寫出來，這一下可真是難極了，爸爸說他翻來覆去地翻着那本顏真卿的《多寶塔》，想了半天也只想出了一點點特點。到第二次上課時，劉老師要同學們把寫的內容講出來，在劉老師最後總結大家的發言時，爸爸和同學們頓時明白了老師的用意。原來，通過這樣，大家對幾位書法家的字的特點一下子有了特別形象、深刻的瞭解。在以後練字的時候，寫出來的字的特點、風格顯得格外地鮮明瞭。

老師有好幾次利用星期天的時間，帶着他們班的一些同學去參觀書法展覽，邊看邊講解。看完展覽後，大家坐在展覽館門前的草坪上，議論着看展覽的體會。在劉老師的教導下，有許多同學都愛上了寫毛筆字，有的同學的書法作品，還被作爲與外國小朋友相互交流的禮物！