我的故事400字作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我的故事400字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的故事400字作文1

我十分喜歡讀書視書爲我的一個朋友，只要有空就會隨時翻開一本書。

記得是一年級的時候我剛學會識字，只鍾情於玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西，怎麼也吸引不住我，我認爲那些紙上的文字千篇一律，沒什麼看頭，簡直是浪費時間，看到爸爸常常抓起一本書，我便十分不解。隨着年級的增長，寫作也成爲一項作業，對於寫作我十分厭惡，將寫作看成世界末日的到來，我幾次想調整心態，心平氣和的寫作，但一看見平淡無奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來。

一次我十分努力的把作文寫完，本以爲會受到沈老師的大大表揚，沒想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說作文要寫好，必須看書。我沒有別的辦法爲了擺脫困境，只好照辦。

回到家中又不免想起那句話便抓起一本書勉強看這，但看了一會，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實質上是一個微縮的大天地，看似平靜的無奇的文字實質上跳着一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個默默無聞的話句實質上在向世人轉述一個個深刻而精簡的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個個黑色的精靈把我拉進了一個濛濛隆隆，似有似無的仙境，這對任和一個人都是美妙無比的，對我這樣從沒碰過書的少年更是妙不可言。

漸漸地我寫作文時不累了寫起來得心應手，換了老師後作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿足。

吃水不忘挖井人，從此我更愛看書，書成了我形影不離的好朋友。

我的故事400字作文2

在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在幹什麼？

通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認識的字和不理解的詞，於是晚上做完作業，我纏着媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，於是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子裏出現了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。

我更愛上了“卡梅拉”，從書中我瞭解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，並努力嘗試着實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一起經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收穫。

我的故事400字作文3

生活在上海的我們，沒有感覺到水的緊張，但我在電視上看到，在我國還有許多幹旱缺水的地區，小朋友們一年只洗一次澡，從很遠的地方挑來的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。還看到無錫的太湖因周圍工廠的工業用水污染了太湖，而去治理這個污染卻要花費很大很大的代價。在這個地球上能夠被人類飲用的淡水資源越來越少。今天買一桶飲用純淨水是12元人民幣，或許會有一天買一桶水是1200元，因爲人可以沒有汽車，卻不能沒有水。

有一天我們家去飯館吃飯，媽媽把爸爸點的“烤牛排”菜劃掉換了一份西紅柿炒雞蛋，我問媽媽爲什麼，媽媽反問我：“你知道一公斤牛肉是怎麼來的嗎？”，我說：“是牛媽媽生出來的”，媽媽說：“不對，一公斤牛肉是由80公斤牛飼料——玉米轉化而來，而長成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是說1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得來的”，因此這道菜500克的牛肉實際上是用了4000公斤水。而兩個西紅柿和2個雞蛋可分別折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生態成本比番茄炒雞蛋貴多了。那天我才明白：像水這樣的不可再生資源的損失，是無法通過把價格提高就能挽回的。

從那天起，我們家餐桌上的菜單的內容，除了考慮美味，營養，還必須考慮水的生態成本。

我的故事400字作文4

在校園裏我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園裏發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裏找來找去，希望調色盤就在裏面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？

同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我着急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什麼呢？”我說“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫着自己的作品，用調色盤仔細地調配着自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

我的故事400字作文5

5月1日，我突發奇想和爸爸下幾盤棋，可每次都是輸，爸爸說：“你要多看下棋的書，纔有可能打敗我。”我馬去看書去了。

我照着爸爸說的話去做，沒想到，幾個月後我竟然能和爸爸打成了平手！我心裏很高興，可爸爸並沒有表揚我，他說：“其實你的棋力已經比我高了，只是你在優勢的情況下沒能贏下來，你的佈局存在很大問題，要學好佈局，纔好進入中局，殘局。”過了幾個星期，我還是被爸爸逼和了，心裏很不舒服。爸爸和我覆盤後說：“下每一盤棋都要從對方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”

我回到家，就把我和爸爸下過的所有的棋都研究一遍，看看走爸爸棋的漏洞在哪裏，後來，我終於發現了爸爸的弱點，原來，每一盤我的佈局和中局都是平平穩穩的，而是爸爸逼我下到這種局面的，我想：既然爸爸都想平穩，那我把局勢搞複雜、激烈點，我看他怎麼應！

再一次和爸爸下棋，下着下着，我故意把局面搞複雜了，這時，我看見爸爸皺起了眉頭開始思考，我想：“哈哈，沒想到這個辦法也管用啊！”到了殘局，我車馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯佔優，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心裏不僅高興我第一次贏爸爸，還總結出來了對付爸爸的辦法，那就是把局面搞複雜，因爲爸爸走慣了平穩的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。

慢慢地，我打敗了爸爸。

我的故事400字作文6

從小我就喜歡看書，也讀過不少好書，但我始終對西遊記的印象最深，這是一部令人深思的作品。

吳承恩的高超寫作技藝，讓我讚歎不已，他筆下的人物更是生動形象：唐僧，心地善良，不願氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實，踏踏實實。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”這部小說講的是師徒四人去西天取經的路上經歷了九九八十一種困難。爲了取到真經，他們不畏艱險，鍥而不捨的精神是他們最終戰勝磨難。

當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日裏的點點滴滴，在生活中，我總會爲一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初爲何不向他們一樣堅持到底呢？可是後來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西遊記》，就去算數學了，可有一道我怎麼也算不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西遊記》，對了，我怎麼能被點困難給難道呢？我要向《西遊記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來想了幾遍，直到想到了爲止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它爲動力。

我喜歡讀書，更喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書的海洋裏遨遊，直到抵達終點的彼岸……

我的故事400字作文7

以前，我一看見書就頭疼，只要是課外書，或者有一堆看不完的文字的書，我都會囫圇吞棗地把它們看完。通常，一線長篇小說只會被我拿來當擺設，而從來沒有想去小說的世界裏傲遊一回。

就這樣我抱着不想讀書的僥倖心理來到了兩年級。在一年級時，作文只需一句話就差不多了，可兩年級的作文格子卻越長越長，害得我想破腦子也想不出新穎一點的句子，每次使用好句總會有一些相似之處。有時是在寫不出了，我就只好請教我身邊的“高人”了，可是，他們沒一個告訴我準確答案的，都讓我去看課外書。我心想：看書就能寫好作文？不可能吧！於是，我帶着疑問參考了家裏的小說書。第一次，我只是爲了有趣的情節一笑而過，但從第四次繼續讀那本小說時，我發現文中許多優美的好詞好句，並情不自禁地把它們記錄了下來。每當我翻開書看見那圈圈畫畫的印記時，心裏就特別充實，就像收穫了很多似地。隨着年級慢慢地增高，我才知道原來那是收穫知識，知識是無處不在的，只要我門有心去吸收它就沒有做不到的。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品。”

我現在大量閱讀書籍在寫作文時還能用上好詞好句，我的作文還被老師當範文讀過呢！

我的故事400字作文8

在讀書中，總會發生許多故事，有些人讀書時很快樂，因爲能從書中找到有趣的東西，有些人很煩躁，因爲覺得書很無聊，有些人很開心，因爲他很愛看書，有些人又很難過，因爲他不喜歡看書。下面我來說一說我的讀書故事。

每次一要讀書，我就很煩躁，因爲我覺得書有什麼好的，那麼多字，煩死了。可是一次偶然的機遇，讓我愛上了書，喜歡上了書，記得那一次，我去上興趣班，老師就問我：“裴俊哲，所有同學下課都在那裏津津有味的看書，爲什麼你一動不動呢？”“因…因爲我不喜…歡…看書。”老師聽了這番話耐心的對我說：“對，書雖然字很多，讀起來也很枯燥，但是你有沒有認真去讀過一本書，認真體會這本書裏的故事、情節、道理和有趣的地方，雖然你不能把老師的話全吸收進去，但你可以試着做一做。”我聽了老師的話，回家後認真的看了一本書，沒想到書竟是這麼奇妙的東西呀，就從這一次起，我從今往後愛上了書。

高爾基說過：“我撲在書上，就想飢餓的人撲在麪包上。”書是有趣的東西，讓我們一起多讀書，讀好書，在書中發現樂趣！

我的`故事400字作文9

每當我看到計算器時，總會想起一件令我難以忘懷的事。

一天放學後，我因爲急於要看動畫片《多啦A夢》，於是，我加快腳步回家，一到家立即做回家作業，完成作業後我長長地舒了口氣，迅速來到客廳，舒舒服服地靠在沙發上，拿起遙控器，打開電視，那熟悉悅耳的聲音，那色彩鮮豔的畫面，我可樂壞啦！津津有味地看了起來，這時傳來了爸爸叫我做試卷的喊聲，無奈我只好回書房去做試卷。

正在我一籌莫展時，眼前一亮，爺爺的計算器在我書桌上，真是天助我也！我拿起計算器和顏悅色地對計算器說：“這下可就好辦了！”於是，我就迫不及待地用手指噠噠……地算起來，所以不費吹灰之力試卷就做好了。我如釋重負，把卷子賽給了爸爸，轉身去開電視機，還沒等畫面出來，又傳來爸爸的聲音：“把草稿一起交來。”話音剛落，我就慌了手腳，心咚咚直跳，硬着頭皮來到書房裏東找找，西找找，誰料爸爸跟了進來，見狀“啪”的一聲，冷不防給了我一下，我只覺得臉上火辣辣的，淚水在眼眶上徘徊着，不一會兒，眼淚就像脫了線的珍珠。打完後，我真的很後悔。

爸爸嚴肅地說：“再學習的道路上，來不得半點馬虎，要一步一個腳印踏踏實實，才能真正掌握好知識，今天你這樣欺騙了自己……”爸爸講的每一句話，我都銘記在心。

我的故事400字作文10

書，是一把打開智慧的鑰匙；書，是一臺臺神聖的臺階；書，是與一位擁有高尚品德的人在交談；書，是我們的朋友，爲你指引方向。因爲這些，所以我喜歡讀書。

從武漢搬過來住的我，有點不可慣這個地方沒有朋友的我，只能看書消磨時間了，我拿起一本書，不情願的看着，看着看着，慢慢地找到一些樂趣。比和《鋼鐵是怎樣煉成的》：

當時謝廖沙正在奮勇殺敵，不料土匪頭兒來了個突襲，拿着刀向謝磨沙的頭砍去……

我看了很久，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不捨地把書放下，去吃飯。吃飯的時候，媽媽還打趣到“你這個活潑好動的孩子，怎麼變成了一個愛看書的孩子？”“這還不是受您影響呀，對吧，母親長人？”我這話剛說出去，大家便笑的合不擾嘴，從此，我和書有了不解之緣。

有一次，我正在房間裏看書，因爲我看書時常常忘了時間，媽媽叫了十幾遍“快吃飯”我都沒有聽見，媽媽生氣了，拿走了我的書，還美其名白說是在房間裏放一晚，叫我出去吃飯，我氣沖沖地打開房門，去餐桌上吃飯，爲此我房間裏哭了一晚上，一夜都沒閤眼。

書改變了我對人生的態度，是它引導我走向智慧之路，它使我的課餘生活更加充實。

我的故事400字作文11

人人都有自己的故事，我也不例外。但一提起我的故事，我一定會先想起那次“偷看記”。

大家都知道我是個有名的“書呆子”，如果我看起書來，別人不推我或者不在我的耳邊大聲喊，我是不會清醒的。有一天晚上，我怎麼也睡不着，就想看書，但是又怕開燈被爸爸媽媽發現。過了一會兒，我忽然想到了一個好辦法：把檯燈放在被窩底下，用被子把它包得嚴嚴實實的，不就可以利用燈光看書了嗎？說幹就幹，我趕緊起牀，躡手躡腳地拿來了書和檯燈，鑽到被窩底下津津有味地看了起來。

可我只看了一頁書，一隻大手突然伸進了被窩，拉住了我的耳朵，使勁往上提。這時，我還沒有清醒過來，沉浸在書裏呢！於是，我也用力地往下拉，結果那人把被子掀開了，一張熟悉的面孔出現在我的眼前。“啊！爸爸！怎麼會是你？”我差點喊出聲來。我立刻將書和檯燈放到牀邊，臉上火辣辣的，心在“撲通撲通”地跳個不停，連耳朵上的疼痛都忘記了。爸爸瞪了我一眼，生氣地說：“你呀!連看書都控制不了自己，以後長大了會有什麼用呢？”爸爸走後，我一直在想：這個天衣無縫的計劃怎麼會暴露呢？到了第二天，媽媽才告訴了我原因：原來被子包得不夠嚴實，光線射了出去，被爸爸發現了。

唉，真是若要人不知，除非己莫爲啊！

我的故事400字作文12

"我是一隻小小鳥，想要飛卻飛不高。”“這首歌不會是照着我寫的吧”我想。

上課時，多麼希望自己的回答能一鳴驚人；下課時，多麼希望許多朋友圍在我身邊；放學時，多麼希望操場上那矯健的身影只是我的一個縮影；我多麼希望……

俗話說得好“現實總與夢境是相對的。”

上課時，回答的話語卻成爲同學們的笑柄；下課時，同學們都在教室瘋玩，只容我一個人在座位上無所事事；放學時，我仍然是一個“孤僻怪人”，在樓上俯瞰樓下那些似曾相識的身影，心中不勝涼意。

小學的我，被學校的除草機鏟的平平的，只是比別人還低些，

初中，新起點

步入初中的首天，還是覺得小學好，在一個陌生的環境中。我害怕跌倒。

首周，一切照常進行，只是；我感到初中的起點是新的。

首月，我的故事開始了。上課積極發言，老師的鼓勵，使我舉手的次數已無止境。那段時間，我感到我“瘋”了。努力值日，努力學習，努力展示新自己。期中時，一個不一樣的我，誕生了。

學習，質的飛躍；交友，質的飛躍；狀態，質的飛躍。

也許，初中與小學的不同，就是一隻小小鳥的翅膀羽翼逐漸豐滿，即將變成雄鷹。蛻變，就是我的故事。

我的故事400字作文13

我的爸爸媽媽來自農村，他們都很希望我能出人頭地，要我好好讀書，在我咿呀學語的時候他們就給我買一些圖文並茂的撕不爛的書，後來就買《東方娃娃》、《白雪公主》等一些繪本，《小亨利》《鼠小弟》等一些卡通漫畫，猜謎語，腦筋急轉彎，左右腦開發等等，別人說什麼書好他們就會買，各大書店都有我和媽媽買書的身影。

說實在的當初我對這些書上的文字並不太感興趣，這些字呀就是一些枯燥的符號，尤其是他們經常說的什麼“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁借光”，我聽得也是似懂非懂的，也沒有什麼感覺。漸漸地我在他們的誘導下越來越喜歡這些書中的文字了，那些文字比書中的畫更有意義，它能把你帶入故事情節中，你便是故事中的主人翁了，你可以是白雪公主，也可以警察、小魔仙、超人等等，媽媽爲了讓我接觸到更多的書她還給我在《城市書店》裏辦了一張閱覽證，基本每個星期都去那書海里泡上半天。

現在呀我可愛看書了，處處都有我看書的身影，就連南大的體育場都是我看書的好地方。書是我最親密的朋友，讀書一種享受，一種幸福，買書也是一種心情，一種樂趣喲。

我的故事400字作文14

小時候的我，是一個影子。

你知道影子麼？那個只知道跟在別人背後，不會疼的影子。

那年，我終於明白我只是她的影子。

我們在回家的路上走着，她在前面，我在後面。夕陽把她的影子拉得很長，很長。“陪我走到家門口，明天我不交作業，叫記名字的別記我，值日替我一下——”我望向她高挑纖細的背影，不一會兒路燈亮了，她的影子出現了。我突然感到我是多麼像那個影子。那個矮小粗短的影子。路燈一滅，我便會消失了吧，我可有可無，不會有人在乎自己的影子。

她讓我替她做值日，抄作業，買零食，記筆記，傳紙條，可那樣的我也只不過是個影子，而且我並不是她唯一的影子。

快到家時，奶奶已在巷口等候我很久了，清冷的月光照在她的一頭銀髮上，默默地走向她，默默地由她牽着回家去。走到另一盞路燈下時，我盯着我的影子問奶奶：“奶奶，我是影子嗎？”她沉默着。噢，她的耳朵一向不太好。

到家門口時，她緩緩道：“你是唯一的，你是自己的影子。”我“哇”一聲哭了。

從那時起，我將不再做影子。我要做一個獨一無二的自己，芸芸衆生中一個平凡普通的自己，盡情享受着成長曆程中的各種喜怒哀樂。

我的故事400字作文15

書是一縷陽光，也是扇打開通往智慧世界的大門，指引我在閱讀的空間裏自由飛翔。

我從7歲的時候就喜歡看《西遊記》了。雖然我不是每個字都能看得懂，但是每個故事都讓我覺得十分有趣。首先孫悟空大鬧天宮，把凌霄殿搞得七零八碎。無奈之下，玉皇大帝請來了法力無邊的如來佛祖，可憐的孫悟空就這樣被壓在了五指山下，這一壓就是五百年。

我心裏特別的難受，懲罰的太重了，孫悟空不過就是頑皮了一些，愛上竄下跳不服管束。我在家裏也是這樣總把家裏弄得雞飛狗跳。媽媽也會拿着藤條，可是媽媽總是追不上我。看着孫悟空孤自壓在五指山下，天寒地凍。我真想鑽進書裏把孫悟空救出來。

五百年後，有一個法名玄奘的高僧，受到了觀音菩薩的指引，路過王指山，把孫悟空救了出來。並且收孫悟空爲徒弟，後來，師徒四人經歷了九九八十一難，終於取得了真經。

同學們“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能開闊我們的視野，激發我們的想象。就讓我們在浩瀚的書海里，去尋找扇開智慧大門的鑰匙吧！