寫友誼的作文五篇示例

導語：友誼是什麼？友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的疏解劑；是我們壓力的流泄口，災難時的庇護所；是我們猶疑時的商議者，矇混時的清新劑；是我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛鍊和改進。下面是小編給大家整理的寫友誼的作文五篇，希望能給你帶來幫助!

　　（一）寫友誼的作文

友誼，同學之間要友好相處；關愛，在別人遇到困難時給他鼓勵；相愛，家庭互相幫助在我去領成績單的時候，我就經歷了一件友誼的事，讓我感動不已！

考試的時候，同學們心裏浸了一塊沉甸甸的石頭。考試後，這塊石頭總算落了地。當老師邁進我們的教室時，先跟我們說領成績是哪天，隨後老師對我們說：同學們，下學期李定武同學不在這裏就讀了，要轉學去別的學校。什什麼？同學們有的大驚小怪，有的沉默不語，還有的甚至想哭了，老師接着說：同學可以自願送點禮物吧，同學們很多都大聲叫道：我要送。這時我沉默了感動得快哭起來了，在那時刻裏讓我覺得同學的友誼是那麼的珍貴。我也很捨不得我的老師和同學們但爲了我們能和爸爸在一起，只能選擇轉學。

領成績單的那天，我去了學校後，許多同學就紛紛跑過來，有的送筆，有的送日記本，有的還送我零花錢，有的送洋娃娃，有的還在禮物中寫了一封信，他們的信，語言樸實而感人，看到同學們的禮物我心裏有一種說不出來的感覺，平時在一起上學的時候感覺不到那一種同學之間的友誼是那麼的深厚，同學們給我那份遲來的愛我會好好地珍惜的。

啊！友誼的力量多麼強大，它超越了一切它比山還高，比海還深，比潔白無瑕的雪還要沌潔，在遠方的深圳我會祝福我的同學們希望我們共同一起加油好好學習做一個有用的人才爲國家作出一點貢獻。

　　（二）寫友誼的作文

人生最珍貴的感情，我覺得就是與朋友之間的友誼。唐代大詩人李白在送別朋友汪倫時寫下了千古名句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句膾炙人口的詩句充分表達出友誼的'可貴。朋友之間沒有任何代溝，相處是以誠信作爲基準的。朋友之間的友誼需要誠實與守信作保證，雙方都要有“給予與分擔、寬容與接納、分享與傾聽”的品質和心胸。不曾有朋友的人是世上最可悲者。

小時候，我認爲朋友只是自己玩耍時的一個伴，沒有明白它內在的意義。不知道真正的朋友是來之不易的，能作爲別人的朋友也是十分辛苦的。

上小學時，開始懂得朋友的一點點意義，明白了朋友對我的幫助很大，友誼給了我許多快樂，給了我許多信心，也給了我許多支持。讓我明白了朋友是肩膀，可以讓你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以讓你熱情澎湃;朋友是一口井，可以讓你放心大膽地傾訴着痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望的深淵中拉出來。

上初中時，我更近一步地瞭解了朋友之間的友誼。通過學習政治，我明白了不能爲了維護所謂的友誼，就違背原則。違背原則的友誼是不能維持長久的。在友誼與原則面前，不少人可能會選擇友誼，其實就是錯誤的，要記住只有選擇原則，並且堅持原則，才能讓友誼與原則兩方都不受到傷害。

馬克思曾說過“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。”這段話告訴我們要想朋友之間友誼天長地久，就必須用自己最真誠的心去對待，對朋友應熱情體貼。最重要是不能夠違背原則。

　　（三）寫友誼的作文

友誼是什麼？友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的疏解劑；是我們壓力的流泄口，災難時的庇護所；是我們猶疑時的商議者，矇混時的清新劑；是我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛鍊和改進。

我生活在快樂之中，從未感到孤獨，是因爲我有很多朋友。真正感覺到朋友的溫情，是在我一次高燒之後。記得那天半夜我燒到四十度，在媽媽的細心照顧之下，才慢慢進入了夢鄉。第二天我未能到校，同學看我下午沒去上學，得知我生病之後，中午就來看望我。他們有的面膜我的額頭，對我噓寒問暖；有的牽着我的手，給我講班上發生的趣事；有的忙着給我削蘋果看着他們關切的目光。聽着他們親切的話語，一股暖流在我的身體裏不斷地衝撞。

去年我轉到一所新學校，環境的變化讓我感到急促，壓抑，再加上天性內向在校內便難免形影孤單。再一次語文課，老師要求同學們討論問題，而我坐在那裏左顧右盼，不知該如何張口。正在我不知所措的時候，兩位同學邀請了我，正是因爲他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一個人的世界。

友誼是什麼，友誼是寒冷時的暖流，是驕傲時的清風，是慌亂時的重心。友誼是什麼，是那種海內存知己，天涯若比鄰的相依，是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的深沉，也是那我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西的輕嘆。讓我們締造友誼，共同走向美好的明天！願友誼地久天長！

　　（四）寫友誼的作文

或許是天生的緣分，我與陳明自幼兒園開始，就是同班同學。咱們又是鄰里鄰居，所以我們總是形影不離。一天，在一節看似很平常的手工課上，卻發生了一件不愉快的事情。

老師教我們做小木船。陳明瞟了一眼我的小木船，兩隻眼睛裏閃着亮光，他說：“你的木船真漂亮，借我看看好嗎？”於是他拿起我的小木船仔細打量，愛不釋手，彷彿是他自己的。突然，只聽見“嘩啦”的一聲，小木船突然從他的手裏掉到了地上，木片到處都是。“什麼？”花了我那麼多心血的木船就這樣，“陳明你——”我的心像小木船一樣，這一瞬間就碎了。

“我——”陳明不知該如何是好，“我不是故意的。”更讓陳明尷尬的事情發生了，在爭執中陳明一不小心又踩了一腳木船，木船被踩了個稀巴爛。“陳明！”忍無可忍的我終於爆發了，“你給我記住——從今以後我們斷絕朋友關係！”說完我拿起他的小木船，踩得粉碎。

轉眼間一個月過去了，往常沉默的陳明把我叫到了一個偏僻的地方，從口袋裏掏出了一隻木船說：“一個月前的事，忘了吧，這是我陪你的小木船。”我的心不知怎的，有一種說不出來的感受。

“唉——”陳明無奈地嘆了口氣搖搖頭：“週一我要去鄉下，這一去估計就會很久，我想這是我們最後一次相見了。不過別擔心，想我了，就看看這隻船吧。”說完我們倆異口同聲的說了一句：“我們永遠是好朋友。”

後來，陳明走了。這是木船，則成了我們友誼的橋樑。

不要因爲一件小事使心靈橋樑崩塌，因爲一旦完全失去友誼，將無法再挽回的。

　　（五）寫友誼的作文

小剛和小杰兩個人他們感情深厚，是一對形影不離的好朋友。但偶爾也會因爲一點小事鬧矛盾，一旦鬧矛盾了他們就誰也不理睬誰，遇到了也會扭頭就走，成最熟悉的陌生人。

小剛喜歡玩電腦遊戲，班上也有很多同學都迷上了這個，班主任老師知道了說這樣會影響視力，也影響學習，所以明令禁止同學們玩這個了。小剛開始忍了幾天，後來又心癢癢，手癢癢了，有無休止的玩了起來。一天，小杰來小剛家借書，發現小剛又在玩電腦遊戲了，便叫小剛不要玩了，被爸爸媽媽老師知道就要捱罵了，小剛也答應不玩了。

一段時間過去，小剛的成績下滑的很快，一落千丈，作業也總是拖拖拉拉的，老師和他爸爸媽媽都心裏如焚，都想知道成績下滑的原因。小杰也替他的好朋友着急，沒辦法的情況下就給老師說了小剛玩遊戲的事情。老師知道了以後還表揚了小杰，又在課堂上批評了小剛。下課了，小剛就痛斥了小杰，認爲小杰不顧友誼出賣了他，小杰也只能默默的低頭不迴應。這樣兩個人的友誼的裂痕就開始了，不再理睬對方。

後來，小剛被老師和爸爸媽媽的教育下不再沉迷於電腦了，他把精力都轉到書的海洋裏來了，成績就開始步步高昇，還在學校組織的環保製作比賽中得了一等獎，爲班級和自己爭取了榮譽。小杰爲了慶祝小剛得獎買了一個禮物送給他，小剛這時候才知道自己當初的錯誤，連忙對小杰道歉，誠懇地對小杰說：“對不起，當初是我錯了，我不應該罵你”。小杰說我們是好朋友好哥們呀。說完兩個人都笑了，緊緊地抱在一起，友誼又恢復了，而且比以前更好了，簡直是管鮑之交。