那個丫頭作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的那個丫頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個丫頭作文1

“忘人如忘水”，但是她，在我校迎“六·一”活動——“小鬼當家我最棒”的那個“跳蚤市場”上認識的那個丫頭，令我難忘。

5月28日下午，安家小學的餐廳成了歡樂的海洋，“‘小鬼當家我最棒’跳蚤市場”在這裏隆重舉行。市場上，吆喝聲、討價聲、歡笑聲、各種聲音，聲聲入耳。我一進“跳蚤市場”就被眼前琳琅滿目的商品吸引了，有各種書籍、別緻的裝飾品、有趣的玩具……真讓人眼花繚亂。同學們臉上洋溢着快樂的神情，他們三五成羣在各班的展位前或駐足觀看、或精心挑選自己心儀的物品、或跟買家討價還價，好不熱鬧。而一個個小老闆們則忙得不亦樂乎。

其中有一個女孩引起了我的注意，她淡淡的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃小嘴，渾身上下透着一股機靈勁。但她的攤位前卻連個人影都沒有，可見她今天運氣不大好。她上躥下跳急得就像熱鍋上的螞蟻，突然她停下了，只見她眼珠子一轉，眼睛一亮，好似有了主意。她“嗖”地一下敏捷地跳到了椅子上，清了清嗓子，大聲叫道：“大減價，大減價，貴進賤賣啦！不買就沒機會啦！” 還真有幾分市場上的老闆娘的氣概哩！清脆悅耳的聲音蓋過喧囂，一羣人聞聲“嗖嗖”地飛速奔向她的攤位，不一會兒便擠得那兒水泄不通。

我也隨着人羣到了她那兒，我左翻右看，把目光鎖定在一本叫《作文選粹》的書上。機敏的她一眼看出了我的心思，一把抓住書，遞到我面前：“這本書我看過了，可好了！保管你看了受益匪淺。怎麼樣？買了吧！”“能不能便宜點？”她皺着眉頭想了想說：“不能，這已經是最低價了，你看原價！”說着利索地把書翻了個身，指了指書後的價格。真的，比起原價是夠便宜了，可我還想再便宜點。 “不能，就是這個價。”她堅決地說。我無可奈何，服了她，付了5元。她樂呵呵地接過錢，笑微微地說：“你再看看其他東西，相中了叫我啊！”說着，她便轉頭招呼其他“顧客”去了。你看，她熱情地招待着同學們，不一會兒很多同學都樂顛顛地滿載而歸。

瞧，那個丫頭真是獨特，真是能幹！她是我們學校當之無愧的“節日明星”！

評語：

通過描寫聲音、商品、買賣物品的同學，生動形象地再現了“‘小鬼當家我最棒’跳蚤市場”的熱鬧、歡樂的情景。“那個丫頭”的外貌、語言、動作、神態無不顯示着她的機靈，能幹。小作者善於觀察，描寫細緻入微。

那個丫頭作文2

那個丫頭，對世界上的每一樣事物都充滿愛心，充滿好奇。小時候，喜歡看母雞孵蛋，一蹲就是幾個小時。現在依然童心未泯，依然是那個小小的她。路邊開了朵嬌豔的花，她驚歎；天上有飛機飛過，她驚歎；兩隻蝴蝶在空中嬉戲，她驚歎身邊有太多的新鮮事物，讓她有太多的驚歎，一切都深深地吸引着她。彈鋼琴、畫畫、看書，是她的愛好，而且還不賴哦。不信呀，你就聽我往下講吧——

鋼琴，是她最好的夥伴。每次她掀起琴蓋，一串靈動的音符就會從她手中傾瀉出來，那撥動心絃的旋律，優美的曲調，就好像一股清澈的泉水，空靈、純粹，讓人如癡如醉。每當她遇到不高興的事情時，便和這位好夥伴彈彈心，這樣，她就會把不快拋到九霄雲外。所以，鋼琴是她密不可分的好夥伴。

談完琴後，下面該講什麼了呢？噢，對了！是——

畫畫！她呀，一旦畫起畫來，可不得了啦！她準畫得忘了時間。你們和她說話，必定要重複幾遍，否則，她還是在那埋頭苦畫。她越畫越帶勁兒，喜歡一邊畫畫一邊幻想，想象自己是畫中的主角！畫畫，成了她生活中不可缺少的部分。

畫說完了，我再跟大家說一說——

書！書呀，可是她形影不離的好朋友哦。每天，她總是和書一起度過。書像一隻小船，載着她從知識的島嶼駛向彼岸。書，增長了她的知識，豐富了她的課餘生活，提高了她的寫作水平。由挨着媽媽看《安徒生童話》，到津津有味地看膝蓋上的四大名著，漸漸地，接觸了世界名著《茶花女》、《基督山伯爵》曾試過，爸媽都出去了，她在家裏看書，到了吃飯的時間了，她還在那裏全神貫注的看着。過了吃飯時間了，她還一無所知。爲此，媽媽不知批評了她多少次，而她，都只是一笑了之。

作文寫完了，她拿給父母看，父母都說：那個丫頭像你！像我？像我那就是我了！

那個丫頭作文3

“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……”每當聽到這首歌，我就會想起一個個性十足的女孩。

她是個女孩，卻有一個男孩個性的名字；她是女孩，卻留着清新脫俗的短髮；她是女孩，卻命中註定是一個行俠仗義的女俠。她一到場，大有郭芙蓉之氣場。你是不是很想認識她！聽聽他的“英雄事蹟”。別急，別急！請聽我慢慢道來！

話說，一個風和日麗的下午，她正帶着滿懷的好心情下樓（在學校），看見她們班的“白骨精”馬偉。光天化日子下，竟然把一個小孩子帶到樓道角落打劫！憎惡壞人的她一起身“飛”到他們面前。

她不等馬偉開口，自己先來一句“滾過去點”堵住他的嘴。自己換了一種溫柔的聲音，慢慢地問小孩子：“他欺負你嗎？告訴我。”小孩弱弱的回答她：“他搶我的錢。”說時，還害怕地望了馬偉一眼。

接着，她把炮口對向馬偉，用好像惡魔似的口氣，凶神惡煞地問：“馬偉，你太不要臉了！連小孩子的錢你都搶！你還是人嗎？”那馬偉也不怕，用仇人般的口氣說：“關你什麼事！要你管嘛！”

說着，她怒火中燒，甩下一句“想死”（這當然是嚇他的啦！）！便出現了救星打變態，奧特曼打怪獸~~~~~的景象了。她看着自己班的這個“廢柴”，真覺得丟臉！她一隻手飛快的抓住他的.胳膊，順手腕一扭，只聽見一聲慘叫，馬偉就屈服了。她一邊問他“還要搶東西不？”一邊輕輕的扭動被抓住的胳膊。馬偉連聲說“不敢了”，“不敢了”~~~~她才心滿意足的放了他。他害怕似的逃走了。

小孩歡天喜地的走了，只剩下了她，甩了甩短髮，興高采烈的走了。

朋友們，聽我講完了這個故事，有沒有更瞭解她！我把這篇作文拿給我的朋友看，問她像誰？她說像我。像我嗎？像我就是我！

那個丫頭作文4

那個丫頭皮膚黝黑，有一張圓圓的臉，小小的眼睛，濃濃的眉毛；鼻子特扁，嘴巴長的還可以，總的來說還不算醜。

那個丫頭愛哭，大多是“傾盆大雨”。但她也愛笑，每次都笑的“貨真價實”。她身上總散發着一股男孩子氣。一次，爸爸帶她去園裏摘柿子，樹太高，爸爸到倉庫搬梯子，叫她待着別動。可等爸爸氣喘吁吁的搬來梯子時，她已坐在枝丫上吃柿子了，“呀姆呀姆”吃得那叫一個爽！還有一次，班上的“搗蛋大王”在欺負一個女生，給她碰見了。哼哼，她走上前去，揮舞着拳頭，說：“你！在幹什麼？”搗蛋王一見到是她，臉都嚇青了，叫到：“女……女俠，饒了小的吧。我下次再也不敢了。”哈哈，那個丫頭可是她們班的‘武林高手’哩。

那個丫頭特厲害，班上舉行辯論賽，她回回拿“最佳辯手”，吵架，打架在班上從來沒輸過。國家級，市級，區級畫畫比賽都參加過。作文她總是第一。英語，書法，奧數等比賽也少不了她。上課她積極發言，下課她熱心幫助同學。她正義感強，負責任，班上的同學都是她的好朋友。

但是，她缺點也不少，比如：做事笨手笨腳，拖拖拉拉；挑食；喜歡跟父母頂嘴……她總是下定決心該掉這些壞毛病，卻總是做不到。沒辦法，人無完人嘛。

作文寫完，她拿給班主任看，班主任說：“那個丫頭像你。”像我？像我就像我。

那個丫頭作文5

那個丫頭瓜子臉，濃眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一笑，便成了兩個小月牙，一頭烏黑的長髮，個子偏高。論長相，普通得不能再普通了。

她性格內向，不怎麼喜歡和生人交往，但好朋友卻不少。她愛繪畫，愛做一些科學小實驗，有時也會做個模樣古怪的小手工。她還十分喜歡下五子棋，沒事就纏着爸爸或媽媽來“一決高下”。她十分喜愛看書，和書在一起就像一對形影不離的好朋友。

書是她的忠實夥伴。她幾乎每天都得看書，一天不和書見面就覺得心裏頭癢癢的，好像這一天缺了點什麼。她想一隻小蜜蜂，整天在書的花叢中採蜜。書，增加了她的知識，豐富了她的生活，提高了她的寫作能力。她已經先後讀過《三毛流浪記》、《格林童話》、《中華上下五千年》、《西遊記》、《紅樓夢》等等。她看起書來，真是讓人沒辦法！媽媽喊她吃飯，要是她能立刻放下手裏的書，那麼，估計那天的太陽打西邊出來了！晚上睡前她也不能沒書看，非得媽媽催她好幾遍才肯關燈睡覺。

猜猜她是誰？哈哈，告訴你吧，這個小丫頭就是我！