怎麼寫失敗的滋味作文

篇一：

我是一片小小的綠葉，萌發在枝頭，經歷了無數個日夜，我終於感到不耐煩了。

一個沒有星光的夜晚，天使降臨人間，我好開心，它有潔白的羽翼，它說：“小葉子，你有什麼心願嗎？”

“有啊，我好悶啊，不如讓我去做個可愛的小女孩吧！”

在天使的幫助下，我便成了一個女孩。

真沒有想到，做女孩子還要考試。

又是一次數學考試，面對密密麻麻的題目，我簡直呆了，結果可想而知，考砸了！我沒日沒夜的努力化成了一個大大的泡影。

既然數學不行，那就把英語學好吧，以後沒準得出國呢！我這樣想着。

我每天起得最早，爲的是能多出十分鐘記單詞。我每天睡得最晚，爲的是能多爭取點兒時間學語法。可是成績好像就是要和我作對，又是個75.比上次反而退了2分，我真的好痛苦啊！我又一次陷入了低谷。

挫折給我帶來的是難過與痛苦，我真不懂得如何去面對。

不知什麼時候，天使出現在我的身邊，羽翼，還是那樣潔白，那樣美麗。

“小葉子，你好嗎？做人確實要經歷很多的挫折困難，但無論如何，疼痛是成功的前奏。人生難免遇到挫折與磨難，這是必須經歷的，只要你從容去面對，努力去奮鬥，你必將獲得更新的生命。”

我點了點頭，明白了其中的道理：挫折，創造新生命。是啊！人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡才能溢出生命的芳香；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天；人生就如楓葉一般，只有經過了秋霜的洗禮才能展現最美的紅色。

的確，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風的襲擊，然而經過了這種種挫折之後，你會驚奇地發現，你纔是真正的強者。

點評：

文章構思巧妙，首先寫了自己學習數學與英語遭遇挫折的痛苦滋味，然後以小天使的勸導來揭示道理，結尾議論，闡明瞭自己對人生與挫折辨證關係的深刻認識。

篇二：

臺灣著名作家劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨後，都會變暖一些。”

——題記

成長是有味道的。成長之路就像烹飪師精心製作的美味佳餚，五味俱全。

酸

讀小學六年級時，我的成績在班上是數一數二的，因此產生了一些自滿情緒。終於等到了參加一所重點中學招生考試的時候，我滿懷信心地走進考場。沒幾天錄取名單出來了，我竟名落孫山。突然我像一隻泄了氣的皮球，總是打不起精神來。整天呆在牀上，飯也不想吃。父親過來對我說：“別老在牀上躺着，不就是一次考試嗎？沒什麼大不了的！”。“我沒考上。”我眼裏含着淚水說。這時父親嚴肅起來：“你從未找過自身的原因，也不總結自己考差的原因，偶爾失敗也是很正常的事情。一個人失敗了精神不能垮，要在失敗中看到成功的希望”。我似懂非懂地點點頭，心裏平添了許多感動。

苦

我沒有考上自己心儀已久的那所重點中學，父親花費了幾千元錢仍讓我如願以償，我爲了回報父母的良苦用心，每天我按時回家，做完各科家庭作業後便進行預習、複習。父親也會在閒時翻看我的作業本。學習英語對我來說是一件最頭疼的事。背單詞、語法時，記着這個又忘了那個，掌握起來總覺得不是那麼熟練。正在我“山窮水盡疑無路”時，老師教了我們一個好方法：“記單詞、語法要講技巧，單詞要分爲多音節和單音節，採用發音記憶法，語法要在例句中學習”。自從上初中後，我老是覺得有做不完的作業，感覺學習壓力大，內心有一種黑夜盼天明的願望。

甜

經過長期的努力，我終於在七年級下學期的半期考試中取得了優異的`成績。成績公佈後我欣喜若狂，走起路來都覺得“倍兒”有精神。但我沒有得到父親和老師們更多的讚許，他們都說：“‘冰凍三尺，非一日之寒’，你的成績在全年級並不是特別好，根本不值得驕傲。”過了些日子，我漸漸清醒地認識到：分數並不重要，重要的是真正地掌握知識。我決心努力地學習，爭取做一個全面發展的優秀學生。

我站在窗前，凝視着那遙遠的蒼穹，回想自己的成長之路，品味着成長的滋味：鹹

——是使我迷途知返，銘心刻骨的讚歌；酸——使我知恥而後勇，百折不撓；苦——使我刻苦學習、發奮圖強；甜——是我成長中的成功和幸福，使我從勝利走向勝利。

我在疼痛和快樂中成長。

這就是成長的滋味。

篇三：

劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨後，都會變暖一些。” ——題記 成長是有味道的。成長之路就像烹飪師精心製作的美味佳餚，五味俱全。 酸 讀小學六年級時，我的成績在班上是數一數二的，因此產生了一些自滿情緒。終於等到了參加一所重點中學招生考試的時候，我滿懷信心地走進考場。沒幾天錄取名單出來了，我竟名落孫山。突然我像一隻泄了氣的皮球，總是打不起精神來。整天呆在牀上，飯也不想吃。父親過來對我說：“別老在牀上躺着，不就是一次考試嗎？沒什麼大不了的！”。“我沒考上。”我眼裏含着淚水說。這時父親嚴肅起來：“你從未找過自身的原因，也不總結自己考差的原因，偶爾失敗也是很正常的事情。一個人失敗了精神不能垮，要在失敗中看到成功的希望”。我似懂非懂地點點頭，心裏平添了許多感動。 苦 我沒有考上自己心儀已久的那所重點中學，父親花費了幾千元錢仍讓我如願以償，我爲了回報父母的良苦用心，每天我按時回家，做完各科家庭作業後便進行預習、複習。父親也會在閒時翻看我的作業本。學習英語對我來說是一件最頭疼的事。背單詞、語法時，記着這個又忘了那個，掌握起來總覺得不是那麼熟練。正在我“山窮水盡疑無路”時，老師教了我們一個好方法：“記單詞、語法要講技巧，單詞要分爲多音節和單音節，採用發音記憶法，語法要在例句中學習”。自從上初中後，我老是覺得有做不完的作業，感覺學習壓力大，內心有一種黑夜盼天明的願望。 甜 經過長期的努力，我終於在七年級下學期的半期考試中取得了優異的成績。成績公佈後我欣喜若狂，走起路來都覺得“倍兒”有精神。但我沒有得到父親和老師們更多的讚許，他們都說：“‘冰凍三尺，非一日之寒’，你的成績在全年級並不是特別好，根本不值得驕傲。”過了些日子，我漸漸清醒地認識到：分數並不重要，重要的是真正地掌握知識。我決心努力地學習，爭取做一個全面發展的優秀學生。 我站在窗前，凝視着那遙遠的蒼穹，回想自己的成長之路，品味着成長的滋味：鹹——是使我迷途知返，銘心刻骨的讚歌；酸——使我知恥而後勇，百折不撓；苦——使我刻苦學習、發奮圖強；甜——是我成長中的成功和幸福，使我從勝利走向勝利。 我在疼痛和快樂中成長。 這就是成長的滋味。

篇四：

終於迎來了期中考，我不禁興奮起來。想着期中考勝利後的情景，我得意洋洋。尤其是英語，是我最得心應手、最值得驕傲的一門課了，拿它個滿分，猶如探囊取物，不成問題。 上課了，試卷發下來啦，我掃了一下題目，心裏想：這麼簡單，還用我大動腦筋嗎？小kiss而已，20分鐘就可以解決，正確率當然百分之一百。

於是我三下五除二，字跡，龍飛鳳舞，一氣呵成。好快、好理想啊！果然，不到二十分鐘就完成了所有答題。我隨手把筆一擲，搞定！我環顧一下四周，見有的同學咬着筆頭，有的同學目瞪口呆；有的同學分明頭冒冷汗，雙眉緊鎖。唯有我揮手完卷，東張西望。（除了徐樂楚）交卷了，放學了，我離開了教室，走出了學校。

回到家，我躺在牀上，想着明天教英語的湯老師會用怎樣熱烈的語言在課堂上表揚我。於是，我笑嘻嘻地甜甜睡去。

第二天，我來到學校。下午第一節一下課，我被湯老師叫去發試卷。我想，自己應該考得很好。可是，發到我的試卷時，我驚呆了，映入我眼睛的居然是96分……這，這是怎麼一回事？這叉，應該打上的嗎？這成績，是我考出來的嗎？可當我把試卷拿到自己手中仔仔細細地看了後，才發現我所做錯的，居然不是我不懂的，全是我沒有看清題目、沒有讀懂意思盲目下筆的錯誤；我錯在不細心、不認真！

它讓我深深記住，學習是老老實實的事情，來不得半點隨便和馬虎；而且學無止境，任何驕傲和自滿是制定要失敗的！這次期中考，我真的嚐到了失敗的滋味。

篇五：

幸福是匿藏在生活縫隙中調皮的影子，人們因而感慨幸福的遙不可及。其實，只要我們敞開心靈的門扉，用心感悟，一舉手一投足間都會聆聽到幸福的旋律，帶來那甜甜的滋味。

夕陽的餘暉斜斜地溜進屋子，半開的門內傳來熟悉的飯菜香，卸下一身疲倦推開門，照例喊上一聲“我回來了！”家裏依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐廳間來回穿梭，她嘴尖掛着微笑，打量着一桌精心準備的飯菜，那金黃色的果然是我最愛的馬鈴薯。爸爸翹起腿興致勃勃地談論着當天的股市行情，那得意的勁早已揚上了眉梢。尋着煙味，外公望着窗外正建着的大廈犯愁，煙霧縈繞在這個一向正經嚴肅的軍人周圍。“回來啦？今天有什麼好玩的事不？”看着他轉過去，彎彎的眼角一層層的皺紋，其實也不過是個老頑童。真好！我的家裏有濃濃的親情。我記得媽媽夜裏爲我蓋被，爸爸耐心教育我，外公說着我早已知曉的笑話逗我開心。我是幸福的，因爲我有愛我的家人，我能感受帶家人帶來幸福帶滋味。在家靠父母，出門靠朋友。到了學校，跟死黨們回憶昨天也是我的幸福。腦海裏漣漪盪漾，記憶翻開初二的那一頁。大人們都說初二是初中生涯的轉折點，我的心中更是裝載了數不清的愁緒與稍許的叛逆。連着幾次大考，一向引以爲傲的數學卻成了揪心的痛，望着老師在卷面上留下大片紅色印記，淚水止不住打在了課桌上，含着不盡的悔恨。睜開眼，不知是誰遞來一份紙巾，擡頭死黨們都笑着說：“原來你也會哭啊！”其實我看得出他們眼裏的擔憂。“說好的，我們都要加油！”幾雙手握在一起，築起的是堅定不移的信念，和他們在一起，有課間的喧鬧，有考完試漫步操場的閒適，這種幸福的滋味是朋友間的相互理解與鼓勵。

時間流逝中，會遺留下許多幸福的剪影。在下雨的季節裏，扶起摔倒的行人，幫助他人亦有幸福滋味；以強烈的責任心完成老師分配的工作，得到同學認可，亦有幸福滋味、、、、、、

每個人都有屬於自己的點點滴滴的幸福。這種幸福的滋味孕育在每一個清晨，洋溢在每一絲空氣中，融化在心裏，是甜甜的。