關於領獎的作文450字左右

領獎是人生的一個榮譽， 關於領獎的作文450字左右有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

　　關於領獎的作文450字左右【一】

聚光燈下，我站在一等獎的領獎臺上，看着臺下張張笑臉，相機閃光燈此起彼伏地閃爍，聽到掌聲響起來，我心潮澎湃，思緒萬千，內心充滿着感恩。

從臺下走到臺上，儘管只是幾步之遙，但着實不容易。一、二年級時，我的作文也只是一般般，甚至有時還爲寫作文犯愁，好羨慕那些作文被老師選作範文在班上朗讀的同學。於是，我回家加倍閱讀，暗暗努力。那些閱讀時光是多麼美好：有一個下午，我一口氣看完了8萬餘字的《窗邊的小豆豆》；兩天讀完了黃蓓佳的《今天我是升旗手》；三天品味了冰波的8本抒情童話……漸漸地，我打開了思路，每每寫作文時，靈感總是不知不覺地涌上來。慢慢地，我驚喜地發現，老師開始在班上朗讀我的作文了。這時候，我才意識到，閱讀和寫作，已經像朋友一般，融入了我的學習生活中，豐富了我的人生。頒獎典禮上，曹文軒老師說：“天堂是一座圖書館。”的確，如果你坐擁着圖書館，你就能走進這座美不勝收的天堂。所以，我首先要感謝那些爲我們辛勤寫作、奉獻美好作品的作家們！

這篇獲得一等獎的作文《成長路上》，記錄了我五年級上學期的一次親身經歷。那一次競選大隊委候選人的失利，給了我當頭一棒，讓我傷心落淚，也督促我反思自己。晚清詩人黃遵憲說：“我手寫我口。”這篇《成長路上》就是我當時所思所想的自然流露。競選失敗讓我的夢想破滅了，但我沒有放棄，也沒有懈怠，而是加倍努力，所以纔有了今天領獎臺上這份成功的喜悅。所以，我要感謝這一段失敗的經歷！

另外，我還要感謝我的父母，是你們給了我生命，給了我熱愛閱讀的心；我要感謝我的學校老師們，是你們給了我學習的動力，校正了我前進的方向；我還要感謝編輯和評委老師們，是你們給了我這個機會，給了我這一方放飛理想的舞臺！

真心感謝你們，我的成長路上，因爲有了你們，才更精彩！

　　關於領獎的作文450字左右【二】

今天是我們班的領獎日，我能領到什麼呢？

自修課上，王老師來了，她笑盈盈地對我們說“同學們，這次我們班有兩名同學在老師不在時表現十分好，所以我現在讓他們來受獎，他們是魏曄與徐亮。”

叫到我名字時，我可一點沒準備，因爲我總認爲自己不好，老師不會發給我獎品。這時，坐在我旁邊的沈曉萍推推說：“喂，叫你名字啦。”

我一驚，霍地站起，看着王老師，王老師朝我微微地點着頭，意思叫我上去。我快步走到王老師面前，王老師把獎品放在我手裏。這時，往事又在我腦海裏浮現了：

有一個星期五，王老師到市裏去學習，一整天不在學校。那天我表觀不夠好，主要是勞動不認真。王老師回來後對大家說：“我不在的時候表觀好的同學請站起來。”我和徐亮站了起來，可同學們說我們不好。我氣極了，心想：算了，第一次就放了個悶屁，別說下一次領獎了。可王老師說了一句話使我衲信心百倍。她說：“我相信，魏曄、徐亮定能在下一次發獎中領到獎品……”我照着王老師的話去做，果然有了進步。

雖然今天我領到的只是一支看來平平常常的鉛筆，但是在這支小小的鉛筆上，包含着王老師對我們下一代的多少期望呀！

　　關於領獎的作文450字左右【三】

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，三年級第一個學期就這樣匆匆過去了。我們迎來了學期的最後一天——休學式。

休學式上，我們聆聽了校領導的講話，她總結了我們這學期的學習情況，並勉勵大家在新的一年能更上一層樓。接下來就是激動人心的發獎時刻了。李老師捧着一疊獎狀走上了講臺，所有人的`眼神都刷的一下集中到講臺上。而我的心七上八下，暗暗猜想：這一疊獎狀裏是不是有一張屬於我的呢？李老師開始報“金蘋果”評比中的獲獎名單，一連幾張都沒報到我，我露出了失落的神情。我的金蘋果不夠多嗎？李老師會不會數錯了？……我正在胡思亂想的時候，突然間李老師報到“應菲”，我的心情一下就多雲轉晴，我懷着喜悅的心情，雙手接過獎狀，並向大家敬了隊禮。講臺下，沒有獲獎的同學用羨慕的眼神看着我手中的獎狀，我安慰他們說：“不要傷心，還有下個學期呢，只要努力，一定能收穫‘金蘋果’的。”

這個時候，大隊部的陳老師也通過廣播，宣佈校級三好學生的獲獎名單。當陳老師報到三（３）班獲獎同學的名單時，我的心都提到了嗓子眼，“三（３）班應菲”，我一下子激動起來。我急忙衝出座位，飛也似地向廣播室跑去，結果你猜怎麼樣，我太激動，衝過了頭，跑到教導處去了。

放學了，我自豪地把獎狀舉到媽媽眼前，媽媽親親我，鼓勵我說：“你真棒！以後可要再接再厲哦。”