紅燭頌作文

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的紅燭頌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

紅燭頌作文1

一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀的凝望着您；在那三尺講臺上，您月復一月，年復一年，耕耘着這個百花園，點綴着每一朵甜美的笑。我聆聽您的教誨，混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿；淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導下，已經羽翼豐滿，在荊棘密佈的人生道路上欣然面對。而今，半個世紀過去了，那情依舊，那景依然，那敬愈增，那愛愈濃。人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經爲我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啓蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收穫的季節，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結着您殷殷的期盼，蘊含着您深深的情結？從八歲入學那天起，我幾乎每天都要喊：老師好!那麼今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好!您的烏髮已被歲月染白；您的風貌年華已隨着一批批遍佈天下的桃李而增添了數道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟樑。

唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎麼能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見後進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬於您的金秋時節裏，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心裏默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節日，來表達我對您的思念和敬意。

金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因爲一日爲師，終生爲父，師長如父母，我無論走到哪裏，都會永遠記着您，永遠祝福您。看火紅的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！

紅燭頌作文2

在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過了難忘的五年級。啊！孟老師您如辛勤的園丁培育着我們祖國的花朵，您如風箏線一樣緊緊的牽着我們，您總是默默地一笑，給我的學習添加了許多動力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點了亮路。

記得有一次，我上課沒有認真聽講，思想開小差，被您發現了，您沒有當衆批評，也沒有大聲斥責，只是對我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。

您總是那麼無私，爲我們這些不懂事的孩子着想，現在我回想起來還記憶憂新。

那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒有因爲這件事而沒來給我們上課，而我們上課卻不遵守紀律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現，好像在說：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀律吧！”您總是那麼的有耐心把您的所有所懂毫無保留的教給我們，直到現在我都想對您說：“老師，對不起，您幸苦了。”

孟老師，您的精神使我奮勇向前，我永遠都不會忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無私奉獻的精神。

紅燭頌作文3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是江油中學高一15班的鄧雯曦，今天我演講的題目是《紅燭頌》。

有一種人，他不是畫家，卻用五彩的粉筆描繪出了一個又一個孩子斑斕的人生；有一種人，他不是歌唱家，卻用柔和的嗓音唱出了一首首動聽的歌曲；有一種人，他不是哲學家，卻用一句句充滿人生哲理的語言打開了我們對這個世界的最初認知。

這就是老師，是帶我們遨遊知識海洋的船長，是助我們開啓人生新篇章的領路人。漫長的求學之路，正是因爲有了一個又一個老師的陪伴，纔有瞭如此紛繁的色彩。

在我記憶的長河裏，教過我的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，可無一例外地，他們的眼神中總是充滿愛護與關心。這些老師如黑夜中耀眼的星辰，帶我一步步走到了今天。然而，迄今爲止最讓我感動的，卻是這樣的一位老師。在我上高中之前，我便聽學長學姐說起過，江高有一位“蒲大師”對待學生非常嚴格，很多同學都怕他。雖然他的.班上考上名牌大學人數非常多，但我依然在心裏默默祈禱：千萬不要攤上這樣的一個老師！果然，不出所料，他成爲了我的高中班主任。蒲老師年過半百，平時很嚴肅，似乎永遠半皺着眉，用銳利的目光審視着自己的學生，像極了他最愛的狼，可再勇猛的狼也是血肉之軀，也會疲憊，也會脆弱，他患有嚴重的胃病，曾做過三次胃鏡檢查，可是他仍用瘦削的的身體，扛起無數家長望子成龍的殷切期望，撐起無數學子的清華北大夢。

他有着三十多年的教學經驗，視學生如子女，視教育如生命。記得上學期，班上有位外地的同學得了嚴重的肺炎，情況很危急，需要立刻住院。可千里之外奔波忙碌的父母無法趕來，於是他立即趕到醫院，墊付了所有醫療費，在醫院蒼白的燈光下，他瘦弱的身體被拖成長長的影子守護着那位同學，堅強而又偉岸。老師照顧着他的生活，在那時，他在同學的眼裏已不再是嚴肅的班主任，而是一位偉大的父親，他狼一般的眼裏，卻盡是柔和愛護。在那位同學住院期間，他上完課便跑去醫院。後來，同學身體狀況好轉以後，他便每日拿着生物書，去給那位同學補習落下的課程。有時他會匆匆離開讓我們去給那位同學講解，後來我才知道，他只是爲了擠出那一點點的時間來照顧他早已白髮蒼蒼的母親。那時他的眼裏不見了狼的銳利，有些疲憊，有些痛惜，可狼的堅韌還在，因爲他的親人還在，他的學生還在。

從開學那天起，蒲老師便一直強調狼性精神，特別是要有狼羣一樣嚴明的紀律。而我作爲一個從小不受約束的學生，一直沒能意識到這一點。直到有一次班會課，我講小話時偶然擡頭，發現蒲老師正注視着我。他沒有打斷我，更沒有一味訓斥，而是選擇了沉默，選擇了留下學生的尊嚴。

可他那時的眼神早就銘刻在我心裏，不能忘懷。母親的眼神，慈祥而寧靜；戀人的眼神，熱烈而純真；而老師的眼神，卻夾雜了愛與關懷，熾熱與希望，讓我在想放縱自己時，卻學會了約束。有時，它像柔和的月光，靜靜地瀉在同學的身上，讓幾十顆稚嫩的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬；有時，它像和煦的春風，給學生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心；有時，它像凜冽的風雪，擊打磨礪着幼樹，只期待來年有似錦繁花綻放；有時，它又如跳躍的火苗，點燃無數探索的思想，無數閃光的青春，無數靚麗的人生。

花兒因雨露的滋潤而芬芳，魚兒因水的包容而得以歡快暢遊，我們因老師的呵護才得以不斷攀登知識的高峯。我們的好老師，他們是我們人生的領路者，是我們一生的財富。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，面對滿懷無私和大愛的老師們，我們無以爲報，願我們每一個人，都能始終心懷感恩，都能勤奮有加，都能用一個美好燦爛的未來來回報我們親愛的老師們。在這裏，請允許我對所有的老師道一聲：“老師，您好，老師，您辛苦了！”

謝謝大家！

紅燭頌作文4

當屏幕上打出一等獎的名單,赫然看到自己名字時,我安心了,我沒有辜負她們。她們,讓我看到“紅燭”的比喻,不再侷限於書面上的字眼,而是真實的寫照。

猶記得,從接到通知到正式比賽,只有兩個星期。這屆小學科學優質課評比,除了現場上課,還增加現場評課、教學設計改進、實驗操作教具設計。而我,只有兩年半教齡,無疑非常稚嫩。

抽好課題,師傅朱小雪和黃衛華老師,放棄週末休息,到學校來一起研究。熱烈的討論,讓我那顆緊張慌亂的心漸漸平緩下來。由於《多種多樣的植物》內容枯燥,我們決定從認識校園植物爲切入點。當天下午,黃老師陪我去教學點搜索校園植物,這一忙完,天都已經黑了。她笑笑跟我說:“星期一我們第一次試教,別擔心,出醜纔會成長。”

接下來幾乎每天都在試教,組裏的老師不厭其煩地指導,提出很多建議。在一天一改的緊張進度中,理想的教學效果仍出不來,我非常焦急。能試教的時間只有兩天,改過五次的植物資料卡還需重新制作,教學設計仍要修改。連續熬夜,我的精神已經緊繃到極致。這時,組裏潘潔慧老師過來抱了抱我:“別擔心,還有我們呢!”

當晚,潘潔慧、鄭樂和老師同我一起討論,搜索適宜的植物資料,動手重新制作植物卡片,忙到十來點的時候,她們堅持讓我回去好好休息,而她們卻一直忙到將近十二點。

紅燭頌作文5

“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”。當第一片紅葉搖曳風中，又一批學子走進了夢想的殿堂。飲其水時懷其源，學其成時念吾師。曾經，我們只是一隻爬在地上的毛毛蟲，懵懂青瑟，卻也悠然自得。是您，爲無知的生命打開了天窗，開啓了我們求知的欲

望，讓驛動的心渴望飛翔。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我想到了那燃燒着的紅燭。靜靜的，燃燒着自己，卻照亮了別人。――無私，啓迪，源泉。我想，這便是教師紅燭精神最好的詮釋。

淡淡的燭光，傾其畢生，帶給世界光芒。當黑暗，坎坷的人生之路，燃起一絲希望的光亮；當我們藉着那搏動燭光，穿越荊棘，走向希望，它卻耗盡了生命的力量。是它，用生生不息的燃燒，鑄就了千萬人的輝煌。

淡淡的燭光，啓迪心靈，爲我們插上夢想的翅膀。記得一位著名的生物學家在回答記者提問時，將一切的成就歸功於兒時老師的啓蒙。那一句真誠的鼓勵，年過半百的恩師雖已記憶模糊，但它卻如一粒種子，播種在幼小的心靈，生根，發芽。是那點點燭光，點亮了心燈，讓昔日那粒微不足道的小小的種子，枝繁葉茂，生氣勃勃。

淡淡的燭光，搏動不息，成爲我們人生道路上恆久的力量。古詩有云：一日爲師，終身爲父。無論我們身在何方，那淡淡的燭光，永遠照耀在我們前進的路上。成功輝煌時，它跳躍着爲我們歡呼，分享着我們的喜悅，那沉靜的光芒卻又時時提醒着我們，再接再厲，再創輝煌；失落彷徨時，它平靜而光亮，默默的鼓勵，給我們力量。走在人生的旅途，當我們回首昨日，正是那暖暖的燭光風雨兼程，伴隨始終。也許，那微弱的光亮有限的不足以照亮整個世界。但正是那點點光芒，讓我們走在人生路的兩旁，不會因爲荊棘密佈的無助而迷失，有淚可流，也滿是堅強。

淡淡的燭光，以其博大，無私的溫暖，感染着這個世界。用睿智，滄桑爲我們指引航向。都說是人生如風，來去無痕。然而，當那跳躍的火光熄滅，愛的溫暖卻在人間蔓延，盪漾。

紅燭頌作文6

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑，

我卻要說，您就是祖國的棟樑！

正是您，支撐起我們一代人的脊樑；

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字形容那就是——燃燒！

不停的燃燒；

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，

您用愛去舐它，磨它，洗它……

經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

當我們輕快地離開學校，您卻在校園四處奔忙，

當我們盡情地放鬆玩耍，您卻在燈下獨嗅書香。

春夏秋冬，寒來暑往，您默默地奉獻着您的青春年華。

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年學子的靈魂

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。

在這不尋常的節日裏，請允許我們獻上我們深深的祝福：

世有伯樂，然後有千里馬。謝謝您，我的老師！