我最喜愛的一位老師作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我最喜愛的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜愛的一位老師作文1

學校裏教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。

劉老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經常給眼睛塗上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。劉老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現出來了。

劉老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們因爲上數學課時寫作業寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室裏沒有往常的那種學習氣氛了。看到這一切的劉老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像“小笨豬”一樣傻傻呼地坐在椅子上。”劉老師一說完我們就都笑了，於是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕鬆。

劉老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有劉老師坐在椅子上認真地改着作業，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了纔回家。

這就是我最喜歡的老師－－劉老師。

我最喜愛的一位老師作文2

有這樣一個故事我一直印象深刻：從前在一個大花園裏，有一棵強壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎……

故事中的老芭蕉，使我想到了班主任李寶霞李老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：記得在三年級，李老師剛剛教我們時，她看出了我們不敢發言，就說：“發言講錯了沒關係。”還有在四年級，我們班轉來了一位同學，她的.學習成績並不是怎麼理想，於是李老師用中午的休息時間幫她複習……

其實，李老師她還是一位“嚴”老師，她經常向其他老師詢問我們的上課情況，還要檢查我們的作業。那份嚴父般的笑容，我會始終銘記在心。

李老師，我們愛戴您！

我最喜愛的一位老師作文3

我最愛的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。

姬老師長得很高，聽說他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時候，都會先帶領我們做個遊戲。記得有一次，他帶領我們從教室走出來……

他先是說：“同學們，我們今天來一次青蛙蹦蹦極跳的遊戲。”姬老師接着說：“遊戲規則是這樣的，同學們先這兒跳到那去再返回來。好，現在分成二個小組進行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最後，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！

姬老師喜歡跟我們男生說話、講笑話和猜謎語。我跟姬老師講了一個笑話，逗得姬老

師哈哈大笑，你們知道這個笑話是什麼嗎？其實我說：“電視裏邊有一個姬老師。”姬老師說：“不可能。”我說：“是快樂星球裏面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜。”體育老師哈哈大笑地說：“你怎麼不早說呢！原來我是間諜啊”

這就是我最愛的一位老師，你們看後一定會覺得他很有趣。

我最喜愛的一位老師作文4

“老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是……”有許多讚美老師的話語。老師教我們知識，讓我們學會做人，我很尊敬我的老師。這學期，我們的語文老師要生小寶寶了，因此來了一位新老師――郭老師。

她皮膚黃黃的，帶着一副眼鏡，知識就藏在她那深邃的雙眸中。這學期剛開始，郭老師就說了：“要開開心心、順順利利地度過這個學期，我們上課是師生關係，下課就是朋友關係。”

郭老師做事很有條理，她每天都要把一天要做的事情寫在一個小本子上，做一樣畫一個勾，她還給自己立個奮鬥目標。剛開始郭老師對我們很溫柔，不會批評人，如果有一次作業沒得到滿分，她會心平氣和地說：“沒事，你這次沒得到滿分，下次努力，你就是最棒的！”可到了後來，她似乎變了一個人，只要有一點點做不好就會遭到批評，這或許源於她的嚴厲吧！有時我覺得她的笑容很奇怪，就像蒙娜麗莎的微笑一樣神祕，不過，郭老師笑時，會咧開嘴露出潔白的牙齒。

郭老師幽默、活潑、溫柔、有時嚴厲……打住！她的優點三天三夜說不完，缺點倒是有一個――太羅嗦了！說起一件事，話可以壓倒珠穆朗瑪峯……不過，我們向她提出缺點時，她反而幽默地說：“我是班主任，就是‘班媽’，免不了一點婆婆媽媽的……”頓時我們鬨堂大笑。

這學期快結束了，也就是說郭老師要走了，我要珍惜和郭老師在一起的快樂時光，感謝她帶我們闖過了一個重要的轉折點四年級上期。

郭老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！

我最喜愛的一位老師作文5

晚上，我正在看婁底新聞頻道，突然一個熟悉的面孔映入眼簾，啊!這不是王老師嗎？一聽講解才知道王老師被評爲“市裏優秀教師”，整個婁底市都只有十個!我驚訝不已，可仔細一想，王老師那吸引人的教學方法的確棒極了。

記得學《桂林山水》；時，王老師臉上掛着神祕的表情走上講臺，微笑着說要帶我們去旅遊，教室裏頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論着，我也有些不相信，覺得王老師一定在騙人，王老師彷彿看穿了我們的心思，說道：“保證不騙人!我現在是導遊，你們當遊客，五一號旅遊團現在向桂林出發。”

“首先來到桂林著名景點――灕江，湖兩邊是一排排綠蔭蔭的樹木，聽着王導遊的解釋，欣賞着插圖，我們如癡如醉，彷彿真的飛到遙遠的桂林，欣賞着美麗的灕江。王老師發問了：“請問你們來到灕江邊上有那些感受？”同學們爭先恐後地舉手回答，教室裏小手如林，仔細一看，連平常不舉手的朱巍也自信地舉起了手。有參觀了許多景點，下課鈴響了，我才從《桂林山水》中緩過神，覺得太過癮了。

晚上，雖然《桂林山水》；要背全文，可回家不到10分鐘就背完了，回想上課時的情景真覺得回味無窮。

這就是我最喜愛的老師――王老師，聽完我的介紹，你們覺得她怎麼樣？