小學生作文：愛，無處不在

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生作文：愛，無處不在，希望對大家有所幫助。

小學生作文：愛，無處不在1

在溫哥華郊外，住着一羣憨態可掬的小鴨子和它們的母親。一天，一隻小鴨子跑出家門，去到溫哥華街頭，回來後天天在其它小鴨子面前稱讚城市的繁華美好。小鴨子們禁不住城市的“誘惑”，請求鴨媽媽帶它們去看一看，鴨媽媽卻面露難色，沒有答應，可小鴨子們叫得更大聲了，彷彿在乞求鴨媽媽：“求求您了，帶我們去嘛！”鴨媽媽只好同意了。

第二天清晨，鴨媽媽帶着小鴨子們前往目的地——溫哥華街頭，走了許久，終於到達了美麗的溫哥華，小鴨子們跟在鴨媽媽的後面，東瞧瞧、西看看，驚歎於城市的美好繁華，邊走還一邊對同伴“嘎嘎”地叫兩聲，彷彿在說：“看，多漂亮！”鴨媽媽也一臉高興，不時回頭看着寶貝們，沉浸在這歡快的氣氛中，正當它一動不動地站着，看着與家鄉毫不相同的城市時，忽然聽見“撲通”兩聲，引起了它的警覺，鴨媽媽趕緊回頭一看，原來是兩隻小鴨子掉進了下水道了！“這可怎麼辦呢？！”鴨媽媽急得團團轉，不停撲閃着翅膀，着急地跳來跳去。忽然它看見了就在不遠處的巡警，它趕緊帶領剩下的小鴨子向巡警跑去，它用嘴咬住巡警的褲腳，把他往下水道旁拖。

巡警看見鴨媽媽異常的舉動，一臉的茫然，完全摸不清楚鴨媽媽的意思，又看鴨媽媽邊拽着他的褲腳邊往下水道邊指，巡警忽然明白了：原來鴨媽媽是要他去看下水道啊！他趕緊快步向下水道走去，鴨媽媽看到巡警終於明白了它的意思，很是高興地撲閃着翅膀，巡警剛靠近小水道，就聽到了幾聲“嘎嘎”的叫聲，明白鴨媽媽是要他快去救小鴨子。眼看小鴨子就快要被沖走了，巡警用盡了所有的辦法：用手撈，用網撈，最後不得已，跳進下水道才終於救出了小鴨子，小鴨子“嘎嘎”地叫着撲進了媽媽的懷抱，鴨媽媽熱淚盈眶，也緊緊地抱住了小鴨子……

小學生作文：愛，無處不在2

愛是什麼？哲學家說，愛是一種特殊材料製成的媒介體，使人容光煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心內的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一級千載難逢的良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。而我認爲，愛是儘自己所能去幫助那些需要幫助的人。

如今，我已經讀五年級了，已經認識了“愛”這個字，會寫“愛”這個字了。在朦朦朧朧中我開始發現她。

愛有很多種。

母愛是這世界上最偉大的愛。在德。亞米契斯的《愛的教育》中有一篇文章，題爲《母親》，在文中，作者提到：他對母親說了不禮貌的話，父親責怪他說：‘不珍惜母愛的人是可恥的。’他的父親寧願失去這個兒子，也不願意看到對媽媽不孝的人。

看到這裏，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養大，每天除了工作，還要照顧我的生活：爲我做飯、洗衣；關心我的學習：陪我看書…。。。可我有時卻是那麼地不知道感激：嫌媽媽燒的菜不好吃，怪媽媽不陪我玩，嫌媽媽太羅嗦，還怪媽媽對自己的要求太高……有時甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣。現在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛太多了，而我又回報給了媽媽什麼呢？是的，不珍惜母愛的人是可恥的！我在也不願意做一個不孝順長輩的人了，我也要用我的行動回報媽媽對我的愛：聽媽媽的話，爲媽媽做一些力所能及的事…。。。

師愛，是世界上最無私的愛。在《愛的教育》中，有這麼一位老師：她對她所帶的一年級小班的學生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛戴。她有一句話震撼了我，當她的學生因上高年級要離開她時，她流着眼淚說：“你們不會轉頭不理我的，對嗎？”她對她的學生是那麼們地留戀，那時因爲她深深地愛着他們。

那麼，我的老師們：當有一天，我們長大了，也要離開你們的時候，你們是否也會流淚，是否也會不捨？我想，那是一定的，因爲，你們也像那位老師一樣，爲我們付出了所有的心血，你們也深深地愛着我們！親愛的老師，是你教會了我們閱讀；教會了我們朗誦；教會了我們寫作文；更教會了我們怎樣與人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門都會時時刻刻惦記着你們。

朋友的愛是世界上最純潔的愛。在《愛的教育》中，德。亞米契斯寫到他的好朋友——卡羅內。他是班上最壯實的孩子，是弱小者的保護神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會不惜生命去幫助同學保護同學。因而，亞米契斯和卡羅內成了最好的朋友。

愛，就像天空中那無數顆星星，照亮了世界的每一個角落。

小學生作文：愛，無處不在3

嘮叨是我每天都能聽到的音樂！

早上，只聽見“丁零零”的`鬧鐘響起，媽媽就開始嘮叨了“快點兒起牀，都六點了”“再不起牀，就要遲到了。”“過馬路要小心，外面車多。”她總是不厭其煩，一句句嘮叨個不停。我閉着眼睛打起了精神，起不來，媽媽真煩。沒辦法，還是要穿衣服，可是不是她，我明天都會遲到，被老師批評。

上午，只要一有空閒，班主任嚴老師總會和我們討論數學，“畫高要虛線，連線要用尺子連。”“做作業要一絲不苟。”……就因爲這樣，我們班的數學成績也是最好的。

傍晚，剛拿起飯碗，爸爸開始嘮叨了“手洗了嗎，沒洗，快點兒去洗。”“多吃蔬菜，多吃魚，蔬菜有維生素，魚有蛋白質”……爸爸的嘮叨像幾道習題，總是那麼嚴肅，讓你馬虎不得。爸爸的嘮叨，使我養成了良好的飲食習慣。

睡前半小時，是我難得的空閒時間，也是父母的“嘮叨廣播臺”的“黃金時刻”。“在學校要將心比心”，“在同學需要的時候，要幫助的時候，要努力去做”。父母的嘮叨真是忠言逆耳啊！

我在嘮叨中成長，老師的嘮叨是我最愛聽的旋律，父母的嘮叨是我最 愛聽的節奏！正因爲這樣，我知道了，愛，嘮叨的愛!

小學生作文：愛，無處不在4

愛如潮水，永不枯竭；愛如陽光，永葆溫暖；愛如空氣，無處不在。只要我們人人都伸出溫暖的雙手，獻出一點點愛，我想這社會將變得更加美好，這也是我們新時代學生的責任，而在我身邊就存在很多的“小”愛，給這個社會增添了一道道美麗的風景。

那是個陰雨連綿的晚上，由於連續下雨，造成路面較滑，而晚上視線也較差，這時迎面飛馳一輛小汽車，我看到一位大約60來歲的奶奶由於要躲避汽車，且路面較滑，腳沒有站穩，“啪”一聲，摔倒到地上，久久無法站立起來，由於受之前“彭宇案、許雲鶴案等的影響，大家都害怕惹上麻煩，很多路過的行人只看了一眼就走開了，過了十分鐘左右，終於看到一位大約10歲的小男孩和她媽媽急衝衝向老奶奶走過去，輕輕地把老奶奶扶到路邊坐下，並打了120，我看到老奶奶眼中充滿淚花，直到120工作人員把老奶奶擡上車後，那位小男孩和他媽媽才走開了。而此時老奶奶望着遠去的小男孩及他媽媽的身影，嘴裏不停地說着：“謝謝，謝謝，好人一生平安……”我不禁感到羞愧起來，想到：爲什麼那麼多的人都爲了怕麻煩，就忘掉愛老敬老的傳統美德。爲什麼不能在別人需要幫助的時候，能夠伸出愛的雙手。六一兒童節那天，跟爸爸媽媽去逛街，在路過九龍公園門口的時候，看到一位穿着破爛的衣服、長着雜亂的頭髮及烏黑的雙手的老乞丐在公園門口乞討，一張破碗裏只有零清的幾塊1毛硬幣，哆哆嗦嗦的雙手拿着破碗，向路過的行人說着“行行好，好人有好報”，可大部分人都冷漠地看了一眼，就走開了，好象怕惹上瘟神一樣，避而遠之。這時，我看到一位大約11歲的小女孩一手牽着她媽媽的手，一手拿着一張面值10元的紙幣，走向老乞丐那邊，彎下腰，把紙幣放到碗中，還叫媽媽把她的一包麪包零食拿出來，一併放在碗的旁邊。我看到老乞丐不停地向小女孩及她媽媽點頭，哽咽地說着“謝謝您們、謝謝，好人有好報……”。

我不禁感到很羞愧，想到：如果每個人都能夠熱心一點，盡我們最大努力去幫助一下別人，我想這個社會將會變得更加溫暖一些。 通過身邊點點滴滴的“小”愛，讓我明白了一個道理：如果每一人都能夠懂得“百善孝爲先”的道理，多一點時間去敬老愛老，伸出我們溫暖的雙手，我相信這個社會將更好美好、更加和諧，這個世界也將處處充滿陽光，處處充滿愛！