寫字的作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫字的作文1

“球球，你寫這張！”隨着老師一聲令下，我開始了今天的寫字課。

今天老師教寫單人旁，這可難不倒我，不過要寫得好還是比較難的，我要寫得字分別是“代”“僅”“們”“休”，我認認真真地寫着，覺得自己寫得很好，可是……我突然發現把“休”的豎寫在豎中線上了，本來應該寫在它的右邊一點點，怎麼辦呢？我寫錯了，鋼筆寫得擦不掉，我只好硬着頭皮再寫下去，終於寫完了一張，急忙給老師檢查。

老師看了看我寫得字說：“這張寫得還行，就是有幾個字的位置寫錯了，還有寫‘僅’的時候單人旁要寫大一點，寫‘代’的時候單人旁要寫小一點，再寫一張吧，一定能更好的！”哇！原來小小的一個偏旁都要這麼講究，寫字真的不能馬虎，只有認真寫，才能把字寫漂亮，我記住了老師的話，又專心致志地寫了一張，這次寫得比上次好看多了，老師不但表揚了我，還給了我一張星星卡呢！

今天的寫字課我又寫學到了新的本領，相信我的字會一次比一次寫得更好的，加油！

寫字的作文2

一晃兒，我們在太姥家已經住一個多月了。這裏的條件很不錯，屋子很大，寬敞明亮，中式裝潢，古香古色。就是寫字檯高了點兒，每天我都得站在寫作業，總是挺累的，看見它我就有點兒來氣。

今天是星期天，我和爺爺決定把寫字檯的腿兒鋸掉一截，給它的高度降下三釐米。

說幹就幹，午飯過後我們就開始修這個寫字檯。爺爺先把桌面這一箱搬下來放到客廳裏，又把寫字檯的左右兩箱翻過來，用尺和筆在每個桌腿上劃線兒，都花掉整整三釐米。接着，爺爺用手鋸按着畫的線兒拉了起來，一會就鋸下來兩截兒。

我在一旁看爺爺拉得很輕鬆，就也要試試。爺爺高興地把手鋸給了我，我一接，不輕啊。我學着爺爺的樣子一拉，就拉歪了。爺爺叫我按畫的線兒拉 ，我拉了一會兒，又有點兒拐彎兒了，我很納悶兒。爺爺告訴我，還得注意把鋸立直了才行。我按着爺爺告訴的方法，鋸呀鋸，拉呀拉，費了九牛二虎之力總數拉掉了一截，累得我滿頭大汗，修寫字檯還真不容易。

一個小時過去了，我們把寫字檯修好了，高矮正合適！我重新佈置了桌面上的文具、檯燈和書本，整潔乾淨。

我坐在寫字檯旁，心裏美滋滋的，有一種收穫的喜悅。

寫字的作文3

好緊張埃不知道這次咱們能不能進入決賽？王嘉慧說道。宋雯接着道，緊張什麼？別人又不吃你，就是。王宇豪在旁邊煽風點火。公交車來了。我們順着老師指的方向看，前面果然有一輛綠色的公交車。

上了公交車，我們的心都忐忑不安，生怕進不了決賽，進不了決賽，可是白枉費了老師對我們的一片苦心埃。

到了青少年活動中心後，工作人員先讓我們參賽者上臺，老師爲了不讓我們緊張，讓我們五個都在那個寫字板上試着寫一下字。

比賽開始了，我們一輪又一輪的過去了，後面的字也越來越難了，考我“晾曬”的時候我在“曬”字上多了一橫，後來我看不像，又給改過來。剛開始把王嘉慧淘汰了，這個沒關係。可是宋雯也被淘汰了，啊，天哪，我們三完小的脊樑骨被淘汰了，竟然被“翡翠”給寫錯了。可是更糟糕的還在後頭呢，我跟前有一隻小蟲，我馬上吧它踢飛了，嚇得冒了一身冷汗，後來考我來我一個“粵劇”和“彝族”，可能是我突發靈感，一下子就能把字寫對了，心裏有些緊張。

最後我們勝出了，我們都很高興，回到學校後，校長還給我們發了一個書包，但是這都離不開老師對我們的支持和鼓勵，我們不能驕傲，要爭取在決賽的時候拿到冠軍。

寫字的作文4

老師說：“今天用鋼筆寫家庭作業,下課。”

“丁鈴鈴。”放學了。

我一邊走，一邊提心吊膽地想：“我不會寫鋼筆字呀！”

回到家，我對爸爸把這事一五一十的給爸爸說了。爸爸聽後，拍拍胸口，得意洋洋地說：“這是我最擅長的事了。”我的心裏懸着的一塊大石頭落了地，鬆了一口氣。

爸爸先把吸墨水，握鋼筆，坐姿勢，一些用鋼筆寫字小知識一個接一個講了一遍。

現在，該進入實戰狀態了。

寫了一個字，很好。可是，在第二次，我把字寫錯了，我用橡皮擦了擦，啊！大事不好，橡皮藍了，本子黑了一大片！

爸爸笑了笑，說：“小傻瓜，橡皮是不能擦鋼筆字的`。”我恍然大悟。

再後來，我寫了很多字，一個比一個好。媽媽走過來，看了看，點了點頭，笑了。

寫字的作文5

我有個習慣，無論看到什麼有趣的事，總愛動手做一做、學一學。

有一期《小學生週報》登了一個故事：“楚漢相爭，項羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個大字“楚霸王死”，他不以爲然，認爲他命運已註定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的命運註定要死嗎？我帶着這個問號看了下去，最後，便恍然大悟，原來。這個韓信的圈套。

我看後覺得十分有趣，便想試一試增加一點生活的樂趣。

幾天後，媽媽告訴我，星期日有個姑媽要來我家作客，於是，我就準備了螞蟻最愛吃的甜東西，並決定先做一次，如果成功了，那多好啊！

星期三中午，用牛奶糖調成水，又寫成“學習”二個字。不一會，螞蟻都來了，這回它們搬不走了，每隻螞蟻老老實實地低着 在有糖水的地方吸吮着糖水，它們“寫”成了一個很標準的“學習”。當時，別提我有多高興。

星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫了“歡迎”兩個字，衆螞蟻紛紛從四面八方趕來，5只，10只······，數也數不清。姑姑一走進屋，我就請姑姑看“歡迎”二字，當時姑姑高興地把我抱起來親了又親，然後送給我了許多禮物。

寫字的作文6

今天下午，我們班舉行了一場寫字比賽。丁老師要求我們參照語文書上的生字，每人寫一張漂亮工整的字，然後來比一比誰最棒。

比賽開始了，大家都認真地寫了起來。可我在寫的過程中，有兩個字“芽”和“擊”，老是寫不好，不是歪了，就是扭了，急得我直想冒汗。這時我看了看身邊的同學，杜佳姍和徐清翼都寫得挺好的。我再仔細地觀察，發現她們的字寫得比較小，容易控制筆畫，所以才顯得工整漂亮。再看看我的，明顯比人家寫的大得多，筆畫一長，就容易東倒西歪。找到了原因，這就好辦了。我開始慢慢把每個筆畫、每個字變短縮小，讓它們全部聽我指揮，果然寫出來的字好看多了。

我就這樣認認真真、工工整整地寫了一個又一個，一行又一行，最後終於完成了一份比較滿意的“作品”。雖然和其他同學比起來，我的字還不算最好，但是比之前寫的有進步，這就是我今天在寫字比賽中得到的收穫。

寫字的作文7

放假期間，我除了做假期生活，還有練字。我拿起了書法書，準備寫。

在寫的時候，爺爺每次在我開始寫的時候，爺爺都對我說：坐姿要正確，握筆字姿勢要正確，中國的字是方塊字，寫出來之後大致是一個正方形。橫要寫平，斜只能是從左向右向上微微傾斜一點，千萬不能往下低。要是往下低了的話寫出來的字就會特別難看。比如國家的國的橫折鉤的橫、北京的京的橫、匹夫的匹的橫等都不能低下去。左右結構不能分開，不能離得太遠，一旦分開就成了兩個字。比如：“好事”如果把好分開了，就變成了“女 子事。”上下結構也不能分開，離得太遠，比如：“霜葉”的霜要是分開了就變成了“雨 相葉”就鬧笑話了。還經常給我檢查，比如我把一個字寫高了的話，他就會說：“上要留天，下要留地，左右也要有間隙。”我的橫或豎沒有寫直的話，爺爺也會及時給我指出來，讓我擦了重寫，對我說：“要先保證質量，寫好看，在寫好看的基礎上再慢慢求快。”

我感到寫好字也不是一件容易的事，要認真刻苦多練才行！

我決心在假期裏，好好跟爺爺學一學，練一練！

寫字的作文8

我非常喜歡寫字，每一次我寫字的時候，爺爺奶奶，爸爸媽媽都誇我寫字漂亮，我很高興。

平平凡凡的我，總是喜歡寫字，每天都離不開“寫字”這兩個字。

星期天，我要去學作文，我拿到作文紙，雖然我得了四顆星，但是我看了一下評價，老師寫：“你的字總是那麼漂亮、清爽，如果題意再新穎一點，就更好了！”我看到這句話很開心，我終於有長處了！哦！耶！

回家以後，我把作文給媽媽看了一遍，媽媽然後脫下鞋，站到牀上，隆重地說：“我宣佈何亞楠是我們家唯一字寫得最好的人！”

我聽了這句話，心裏非常高興。

不過，爸爸說：“字好看，學習也很重要，這兩種選擇都要向好的方面發展。”當然，這兩樣都很重要啊！

聽了這句話，我心裏就想：“對，爸爸說的話很有道理，只要學習好，就可以被老師家長認可。先苦後甜嘛！我一定要努力學好！

寫字的作文9

星期五的下午，同學們都議論紛紛，原來是在討論寫字比賽的事。這可是全校同學都要參加的比賽，是一件大事。

我的鋼筆字一直寫的不錯，方方正正，經常受到老師的表揚，聽到比賽的消息，我可真興奮，摩拳擦掌準備大幹一場呢，我一定好好寫着，爭取拿獎。

寫字比賽開始了。同學們都在低着頭寫字，我一筆一劃地寫着，過了一會兒，累得手有點疼，我使勁地甩了甩右手。休息了一會兒，偶然擡頭髮現有幾個同學擡着頭，東看看，西望望，沒有動筆寫字。不知不覺，時間到了，老師把寫完的收了起來。那些貪玩的同學還沒有寫完，老師生氣地讓他們快點寫，而我們寫完的同學已經拿起筆，打開書，開始新課文的學習了。

看着那些還在寫字的同學，我想大家都用相同的時間來寫字的，結果卻是有人完成，有人完不成，白白浪費時間真是可惜！ 我可不要像他們一樣，也希望貪玩的同學今後要抓緊時間。

寫字的作文10

今天上午，袁老師帶領我們舉行了一次比賽——寫字比賽。

第一個上去的是歐陽穎熙，老師叫開始的時候，她飛快地跑上講臺，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來，問：“我寫錯了嗎？”我們一起說：“沒有”，她這時才鬆了一口氣。話還沒說多久，就有少數人在喊“加油！加油！”

當輪到我時，我手忙腳亂地走上講臺，就像作業沒做一樣，老師說：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來了。

我們到了最後，誰也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。

到了袁老師宣佈結果的時候了，也是激動人心的時刻了，老師宣佈“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學們失望地低下了頭，但我的心願已經滿足了，我只要體驗一下就可以了，下次爭取拿個第一名。

這節課是我最喜歡的一節語文課了。