尚湖學生作文

作文是經過人的思想考慮與語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關於尚湖學生作文的內容，歡迎閱讀！

　　尚湖作文1

早晨，被輕紗籠罩的尚湖水，溫柔，碧藍，白霧在湖面上方飄動，好似一個姑娘蒙着面紗，不讓別人看清自己。過了一會兒，太陽緩緩地從天邊升起，放出耀眼的光芒，白霧漸漸消失了，微光落在湖面上，猶如一面碩大的銀鏡。

中午，陽光直射在湖面上，波光粼粼，像一塊無暇的翡翠，閃爍着光澤，如飛花，如碎金，像魚粼。湖面映出了藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。一陣微風吹來，層層粼光隨風而起，這微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，一排一排輕輕衝向岸邊，接着又嬉笑着退回。這時，遠處漂來了幾隻遊船，激起了波浪，劃破了湖面的寧靜。隨即，迴盪着歡聲笑語。

黃昏來臨了，太陽失去了光澤，變得又大又紅，把雲彩染紅了，把天空染紅了，也把水面染紅了。一艘艘遊船回岸了，只留下一縷縷水波，慢慢盪漾開去。一切都恢復了平靜，夕陽只剩下小半邊臉，在湖面上灑下一片斑駁，如夢般的垂柳與金色的湖面交相揮映。

天色漸漸暗了下來，一輪明月高掛在天空。湖水從碧藍變成了墨藍色，發黃的燈光照在了湖面上，微風拂過，燈影碎了，在水波盪漾的湖面上，有如無數條銀蛇在遊動。

春雨中的尚湖又是叧一番景象了，千絲萬縷般的銀線，在天地間密密地織着，縱橫交錯，紛紛揚揚，這雨姑娘迫不及待地搖動花藍，把晶瑩的“雨花”撒在了湖面上。一朵、兩朵……湖面上錠放出了數不清的“花朵”，就像一幅水墨畫似的。

春色中的尚湖是最美麗的！

　　尚湖作文2

今年寒假，我去看望在尚湖景區工作的爸爸。汽車在高速上奔馳，而我的心早就飛到了爸爸身邊。

到了車站，爸爸早已在等我了。放下行李後，我迫不及待地問：“你們這兒有什麼好玩的`？”爸爸說：“遊尚湖、爬虞山。”

第二天，我早早地爬了起來，纏着爸爸起牀，爸爸沒辦法，只好乖乖投降。雖然還是冬天，可我們仍然興致勃勃。到了尚湖，我們租了一條遊船在湖面上盪漾，波光粼粼的湖面上時而有幾隻野鴨、白鷺掠過，湖水碧綠，遠處的虞山倒映水中。我們的船緩緩的駛向湖中心兩座小島中央，漸漸的、漸漸的我看見在島上的蘆葦叢中，棲息着數不勝數的野鴨、灰鷺、白鷺，還有許許多多我不認識的鳥。當我們的船靠近時，呼的一聲，成千上萬的鳥兒一下子都飛了起來，密密麻麻的，鳥叫聲此起彼伏，不絕於耳。

上岸後，我們去了牡丹園，可惜現在是冬季，牡丹還在沉睡之中，等待春天的到來。

下午，我們爬了虞山。沿着曲折蜿蜒的道路，我們一鼓作氣爬到山頂，四周蒼松翠柏，奇石聳立，俯瞰山下，山腰處有薄霧纏繞，真是山不在高，虞山不愧是吳文化第一山。

短短几天的行程結束了，我與爸爸一起回了上海，但虞山、尚湖給我留下了許多美好的回憶。

　　尚湖作文3

五年級時，學校組織了春遊活動。這次春遊的地點是尚湖。尚湖是座落在虞山腳下的一顆明珠。

來到尚湖門口，一座巨大的姜太公石像映入我們的眼簾。他雙腿盤曲，席地而坐，手裏握着一根又細又長的魚竿，正閉着眼睛，悠閒自得地釣着魚，大概是因爲我們的到來，把他要釣的魚都嚇跑了。

沿着青翠欲滴的樹叢，我們來到了牡丹園。正直四月，牡丹都在競相開放。這兒一叢，那兒一簇，數不勝數。這些牡丹不僅數量繁多，形態也是各不相同：有的向遊客們露出了笑容；有的搖晃着身體，好像在向遊客們展示着自己的才藝；有的低垂着腦袋，若有所思，一會兒又擡起頭來，似乎已經茅塞頓開，恍然大悟。這些牡丹由於自身的雍容華貴，所以深得遊人的喜愛。

一路嬉笑來到了人工瀑布旁。雖說是人工的，但一點也不比自然形成的遜色。只見一道道瀑布奔涌而下，濺起了無數的水花，像一個個頑皮的孩子，在與遊客戲水。遊客也很樂意與它們玩耍與拍照留念。

最後，我們來到出口處，與惟妙惟肖的姜太公石像，形態各異的牡丹，還有頑皮爛漫的水花做了最後的道別。然後，乘上汽車依依不捨地離開了這個人傑地靈的風水寶地：尚湖。