關於我能行作文550字

第1篇

“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上或是在日常生活中，遇到困難時我總是會對自己說：“我能行！”

有一次學校舉行“科目全能賽”，我很榮幸地參加了。可是當我接到數學卷子時卻嚇了我一大跳，難題數不勝數、結尾還附加了一到奧數題。這使我禁不住打了個寒顫、想打退堂鼓。但是當我看到別人都在認真思考、精打細算時，便心中暗說：“我能行！因爲同一個教室，也同一個教師，難道我真的不如他們，智商比他們低嗎？不！”我暗暗地鼓勵自己，並一題題一道道的仔細思考、解決。還有一次，媽媽打電話說她不回家吃飯，讓我自己加熱飯菜吃。因爲爸爸去旅遊的緣故，我只能“單槍匹馬”“孤軍作戰”去加熱飯菜了。初出茅廬的我只好把飯菜蒸熟了。我盛些許水入鍋然後放入支架，再把菜連盤子一齊放在支架上便以爲萬事已好只需等待。當我等了三十多分鐘時才知道自己忘了點火，真是棋差一着啊！這一挫折難免使我信心大打折扣。但是，我想到了萬事開頭難這一點，況且失敗是成功字母嘛，我又鼓勵自己：“我能行！”真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！不過一會我就把飯菜加熱了。

“我能行！”這既是一種自信，又是一種激勵，它將永遠陪伴着我前進。

第2篇

在我健康成長的過程中，是少不了父母對我的愛的！父親總是嚴厲的，但母親總是慈祥的，她的鼓勵使我堅持下去：“兒子，相信自己，你能行，你一定能行！”

記得有一次，是快要期末考的時候。同學們可都是趴在桌上一個一個的死勁複習，我也不例外。回到家後，我也不放鬆，還是隨時都帶着課本，連電話響了也不知道，吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間裏。期末考的前一週，老師準備了一張測試卷，是期末考的測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷。“鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴”考試結束了，我伸了伸腰，對這次考試非常自信。可在不久，老師發佈了考試結果，最高分是98分，而我卻考了76分。怎麼說這張試卷雖比平時難一點，可我退步也不應該這麼大。於是我回到家後，就撲到牀上痛哭起來，眼睛哭得又紅又腫。就在這時，媽媽走過來，摸着我的頭，對我說：“兒子相信自己，你能行，你一定能行的......”媽媽這番鼓勵，我最終還是找回了自信，握住拳頭，對自己大聲說：“只不過一點點困難，我一定要重新站起來，我能行！”真正期末考時，耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子，你能行！”現在，我已經長大了。母親臉上顯得有些蒼白，頭上也多了幾根銀絲，但母親的心仍不老，她還是一如既往地鼓勵我：“兒子，你能行。”

因此，無論我做什麼事的時候，我總會暗暗對自己說：“我能行！”

第3篇

生活之路也許會有風起雲涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心裏默默告訴自己“我能行”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被捲入這陣熱浪之中。購買了整套用品後，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之後，我們就各自開始縫製自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一隻憨態可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試着一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛纔有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看着他們，怎麼辦？現在就放棄？我這麼簡單就會認輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫製，臉上重現出那自信的微笑。。。。。。我能行。

人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎？偶爾停下腳步向身後望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

第4篇

天瓦藍瓦藍的,雲妹妹在天空上自由的玩耍.白靈鳥在枝頭唱着歡樂的歌兒.陽光照射在大地上讓人覺得身上暖洋洋的.這一切是多麼和平,多麼美好啊!

正如我此時的心情.是那麼的快樂,但還摻雜着幾絲緊張.快樂是因爲一期作文結束了,不用每天都慌着寫作文了.緊張是因爲我怕考不好,媽媽不讓我去夏令營.可讓我想不到的'是,李老師出的題目比劉老師簡單多了.給我們提了一些思路.做起來十分簡單.大家在考場非常努力,你追我趕.一片寂寞.除了大家寫字“沙……沙 ……沙 ”的聲音.一切的一切連大氣也不敢出.考完了.我的自我感覺很好.因爲我覺得考試內容非常簡單,題目叫《 花蝴蝶奇遇記 》, 就是說,一隻花蝴蝶出去玩,不小心掉進了黑蜘蛛的網裏,它叫來了蜜蜂,螞蚱……等一些動物,它們一邊解救花蝴蝶,一邊和黑蜘蛛博鬥…….我認爲我人物性格刻畫的很恰當.老師看了一定會得到好評的.

在回家的路上,我覺得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營,我想我即使沒有去夏令營,也沒關係,自己在家玩兒也不錯.可有一種直覺告訴我——你能行,你可以參加夏令營.天還是那麼藍,潔白的雲妹妹還是那麼頑皮.百靈鳥的歌聲還是那麼動聽,陽光還是那麼溫暖.所有的東西都沒變,我彷彿聽見天空,白雲,百靈鳥,太陽.都在鼓勵我說：“你能行! ”

第5篇

放假了，看着忙碌的大人在地裏辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在爲我們準備這開學的學和生活費。我的父母本不是什麼富人，也不是什麼有錢人可是他們卻憑着自己那雙勤勞的雙手爲兒女生存，爲家庭打拼。

看着父母在外勞動，我心裏也不是什麼滋味，我已經十五歲了我也可以爲家裏分擔些什麼啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手爲開學準備些什麼。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊工作原來他們這是幹學生乾的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試着去找找收我們這樣的適合我們的工作我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由於我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試着去發發傳單，這樣不但鍛鍊了自己的膽量還鍛鍊了自己的口才。那個好心給那個發傳單的的姐姐把發傳單的電話給了我，我試着王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什麼活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方爲人上人。我相信我自己能把這份工作做好。

相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好有志者，事竟成，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那麼，一段時間後，奇蹟就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！

第6篇

幾年來，我的心裏一直有一種深深的痛苦。這個寒假裏，我終於憑自己的毅力和勇氣，戰勝了痛苦。

我愛好廣泛，唯獨不愛好音樂。因爲我五音不全，一唱歌就走調，我總認爲這是天生的。所以幾年來我不敢在人面前唱歌。

寒假裏，我們在自家開的歌舞廳裏做遊戲，唱歌。看着哥哥姐姐人人都拿着麥克風跟着卡拉ok一起唱，我真羨慕。哥哥好像看出了我的心思，就領我來到一間小屋子，放開卡拉ok，只見屏幕上出現了寧夏兩個字接着出現了歌詞，歌曲非常好聽哥哥唱一句，我心裏默默地學一句。就這樣，我把歌詞大概的記住了，然後小聲的哼給哥哥聽，哥哥說：哎，大聲一點嘛，沒什麼可害怕的，這裏邊只有你和我，唱壞了沒人笑你。越是害怕越走調，大膽的唱，別怕。我被哥哥的話打動了於是大膽的唱：寧靜的夏天，天空中繁星點點。壞了，第二句唱的有點兒不對勁。我心裏開始發慌，我心裏一亂，把第三句又唱的那不是那，哥哥嚴肅的說：你唱歌走調的原因就是沒膽量越害怕越成功不了。在哥哥的不斷指揮下，我終於學會了這首歌。

一天，我把這首歌唱給姐姐妹妹們聽，心裏一點兒也不怕了。好臺下不知道誰喊了一聲。我激動地大喊着：我能行！我能行！我能行！

在做事之前，心裏要有這麼一句話：我相信，我能行。

第7篇

我能行這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成爲一個各方優秀的人。

我能行這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭嘽。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行。

有一次，學校進行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那麼難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫的時候，我對自己說：我能行，我們大家在同一個教室學習，同一個教師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地鼓勵自己。試卷發下來了，我得了95分，多虧了我能行這句話呀。

我能行這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。

又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個人在家寫作業，我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽幹活了，我一個人去給二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水，拎着就往二樓走。我好不容易纔來到了樓梯旁，人已經累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自己說：我能行。接着，我把水桶拎起一步一步地擡上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。

我能行這句話給我帶來了很大幫助。

第8篇

鈴鈴鈴

上課了，老師打開多媒體後，屏幕上出來幾個大字：做遊戲，寫感悟。

我一看有遊戲兩字，心裏便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字。

我們懷着期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什麼招呀？不一會兒老師又說：把手放在背後，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字！頓時教室裏一整喧譁，同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶着笑容，有的同學非常着急，有的同學口水都要流出來了，有的同學

哎！真是姿態各異呀！老師說：寫完了站起來，讓我看看。不一會兒，我們班三分之二的同學都寫完了。時間到，老師問：誰寫的好，拿上來看看？我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室裏鬨堂大笑。老師笑嘻嘻的說：你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來。隨即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺後，教室裏卻一陣掌聲。可見這兩位同學寫的字真是天壤之別呀！

遊戲做完後，老師問：沒有手的感覺好受嗎？我們異口同聲的說：不好受！說完，老師讓我們看了關於劉偉的視頻。他沒有手依然活得那麼精彩，那麼出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎？

第9篇

我能行！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行！去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什麼都會了，我也能在小池裏游來游去了，我什麼時候才能向別人一樣在大海里游泳。於是，我跑去問教練，教練說：按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試着想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我衝了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！於是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，！呸呸呸！這都是些什麼？鹹死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的心裏又浮現出那句話：我能行！啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那麼無情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒有什麼能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！吳婷婷！你能行！你能行！我放鬆身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！

謝謝你，我能行！你讓我明白了無論是什麼，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！