啓示的作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的啓示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啓示的作文1

我曾經在爬到山頂的時候，會對對面的大山喊一聲：“你好——”大山間便出現了：“你好——”這時，我會假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會出現：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對它大吼：“你很煩——煩透了——”

大山如此回覆。就這樣重複了3次，我不耐煩了，便回家問媽媽這是爲什麼。

媽媽語重心長地對我說：“孩子，你只要友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”

是啊，“只要你友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”這不正是一個做人的道理麼？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施於人”的道理麼？

啓示的作文2

大自然是我們最好的老師，而生活會帶給我們許多啓示。這些啓示幫助我們成長，它不用別人教，使我們自己就會領悟。

記得在二年級的時候，我陪同媽媽去菜市場買了一塊豆腐和一小袋地瓜。回家的時候，媽媽累了，媽媽說，咱們歇一會兒吧！可我不想歇。於是，我便自告奮勇地背起了不下十斤的一袋地瓜。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我一直背到我家樓下。歇了一會兒，媽媽要接過來，我不讓，最後一直背上了樓。

那一天，媽媽的心情特別好，我不知道在半路媽媽是不是真累，或許是爲了試試我有沒有責任心。可最終媽媽成功了。真是“可憐天下父母心”啊！

父母對我們嚴厲，是因爲望子成龍、望女成鳳；打我們、罵我們是因爲恨鐵不成鋼。可我還經常與父母頂嘴，我錯了。

啓示的作文3

這一天，陽光明媚，這讓我擁有了一個好心情，但中午吃飯的時候發生了一件非常不愉快的事，這真是辜負了這好天氣。

事情是這樣的，媽媽因外出有事，所以只有我自己和朋友去旅遊，這使我非常開心，我想着快點走，所以吃東西吃得狼吞虎嚥，囫圇吞棗，爸爸見了，一聲“幹什麼呢！”隨即操起一隻碗，便一把扔了出去，“砰”，碗摔碎了，碎片四濺，就在這迅雷不及掩耳之際，“哇，媽媽……”一陣哭聲傳來。

原來，碎片四濺後，一個細小的碗片像針一樣飛射出去，射中了小寶，所以小寶就受傷了，等我不吃的時候，這場小小風波才平息。

從此，我吃東西不緊不慢，細嚼慢嚥，爸爸也不會批評我了，大家都好奇我的改變，都紛紛問“爲什麼”，我笑而不答，而耳邊響起媽媽的說的話，也會響起小寶因爲我而留下的那一道深深的傷疤……

啓示的作文4

暑假來臨了。當我每天放學時，看見那些大哥哥姐姐，起着自己的自行車走過一條又條的馬路，往自家飛奔而去。我很羨慕他（她）們，並且，爺爺奶奶又好象看出了我的心思。我告訴了爺爺奶奶，我想學自行車。爺爺奶奶都很樂意教我。

我第一次學騎車是在鳳鳴公園裏，爺爺奶奶輪流扶着自行車跑，真得很像接力賽跑，他（她）們已跑了幾個小時了，我還沒學會，這樣我學了好幾天，我才學會的。

會騎只是第一步，還要學會自己自己上車，爺爺教了我老爺上車，剛學的時候，摔了一跤，雖然很疼，但不能灰心，繼續學自行車，這樣學了幾天，我基本學會了騎自行車。

都虧了爺爺奶奶啊，不然我還不會呢！！！從中我知道了“世上無難事，只怕有心人。”意思是說世界上沒有難的事情，只要你有心，再難的事也能解決。

啓示的作文5

高爾基成說過：“書是人類進步的階梯”。這句名言是我從《名言大全》這本書裏看到的。它的意思是：只要你多多讀書，多看一些書，知識就會變得越來越深淵，越來越豐富。

我一讀到這句名言，就聯想起了一件事情：又一次，我們考了一次單元測試卷，考了之後，成績還不知道的時候，我信心十足。可是卷子一發下來，我一看成績，才86分，我的信心一下子全沒了。我在仔細看看錯的題，許多都是錯在課外閱讀題上面。所以我一以後就多多多數書，第2單元考試我就覺得做的非常輕鬆，考95分。

“書是人類進步的階梯”，這句名言是我終身受益。

啓示的.作文6

有一天，小林要坐公交車去奶奶家玩，上車一看只有一個座位，他連忙坐在座位上。

一位老奶奶上車了，她彎着腰，還用手給自己捶背。他在車上轉了一圈，一看沒座位，心想：我背又疼，腿又酸的，真是太想找個位坐下了啊！小林看見了，就小聲說：“現在的人太沒有公德心了，我可不能像他們一樣。”說完後小林馬上站起來，對奶奶說：“奶奶，我把座位讓給您，您請坐這裏吧。”老奶奶笑眯眯地說：“你真是個好孩子。”說完就坐到座位上了。

有個阿姨本想把自己的位置讓給老奶奶的，但是被一個小林給搶先了，然後阿姨就想：我要把座位讓給那個老奶奶，現在她有座位了，就讓給那個小男孩吧！於是，阿姨對小林說：“你是孩子，容易摔倒，你坐這裏吧。你很有禮貌，懂得謙讓，阿姨爲你點贊！”小林笑着說：“謝謝阿姨！”

接下來，我要告訴你們一個祕密，這一件事其實是老師讓我們演的情景劇，這個情景劇讓我明白了人們要互相幫助。

啓示的作文7

今天，老師給我們做了個實驗。老師拿了一張紙和一支粉筆，做實驗工具。我想：老師不會是在騙我們吧？怎麼一張紙和一支粉筆都可以做實驗？我們可不是小孩子哦。

老師不是騙我們，是真的可以做一個非常重要的實驗：老師把粉筆放在紙上面，然後拿起來，輕輕下斜，沒有用手接住的那一次粉筆從紙上重重的摔在地上，碎了。

做完實驗，老師問我們：“大家學到了什麼？大家知道了什麼？”大家都保持沉默。我也在想：那支被摔碎的粉筆表示什麼？表示着不受到別人溫暖的雙手就會失敗嗎？這時，老師又問：“那支粉筆爲什麼會被摔碎？”大家異口同聲的回答：“因爲老師沒有接，所有那紙粉筆會被摔碎。”

這時我才明白，原來那支無助的粉筆會摔碎，是因爲它和手還沒有團結起來呀。我這才醒悟，才真正知道團結就是力量這個詞的含義呀！

啓示的作文8

橡皮，是學生最需要的工具之一，有人會沒在橡皮時挑好看的，有的人會挑有香味的，而且也是很好看的，甚至是有的人會挑貴的買，這樣可以炫耀他（她）的橡皮有多貴，但在我看，橡皮是我們在學習的一位“朋友”橡皮是學習時經常用到的工具，而大家對橡皮有什麼感觸或感覺嗎？又或是有什麼啓示嗎？想必基本沒有吧，因爲大家都是把她當一種工具來使用，但是對我而言，橡皮它不僅是學習工具，還是我們人類的好朋友。爲什麼呢？

因爲大家而言橡皮是什麼呢？我也不知道，但是我自己覺得橡皮雖然沒有像鋼筆那樣華麗的被人們使用，沒有像毛筆那樣被人重視的使用，也沒有鉛筆那樣的有用，但是呢我覺得啊，如果沒有橡皮，那就沒有什麼能代替橡皮那樣的學習用具幫我們人類改正錯誤。這麼說意思就是說，橡皮他像一位老師，用一生教導我們，也是爲了幫別人改正錯誤而不犧牲自己的一生。我感覺做人就該學習橡皮，不惜爲爲幫助他人而犧牲自己，這是做人的本分！

啓示的作文9

我家這只不但捕鼠能力超強，而且還是一個自由創作的小畫家呢。記得有一次，酷愛書法的爺爺正在練寫毛筆字，突發興致的它居然連招呼都不打一個，就蹭的跳到了桌上，一腳便踏進了爺爺的墨汁盤，隨即便趁爺爺一個反應不及，迅速地在爺爺寫字的紙上，畫上了好幾朵形狀漂亮的黑色梅花。見爺爺沒有生氣，將它趕下書桌，它便更加放肆地大搖大擺起來，沒一會兒，爺爺的書法作品上邊多了好一些或濃或淡、或明或暗的小梅花……從那以後，每次爺爺一練字，它都會跑來湊熱鬧，自然也有機會在上邊踩上幾腳。

這就是我家可愛的小貓，你們喜歡它嗎?不管你們喜不喜歡，反正我是超喜歡它了。因爲從它的身上，我看到了一個好孩子的特點，那就是工作時盡職盡責，遊戲時自由自在。我，會以它爲榜樣，努力做一個人見人愛的好孩子，好學生!

啓示的作文10

六月二十九日，是期末考試的日子。同學們都十分緊張，早早地就來到學校拿出書不停地複習，早早地就來到學校拿出書不停地複習，生怕考不出好成績而挨一頓痛打。此時我的心情也是這樣。

我們班的班主任尹老師來到考場，對我們說：“看題要仔細！”史老師嚴厲地說：“這次考試是看你能升上四年級還是留級，非常重要，沒有考到九十分以上的同學把詞語表抄五遍並且寫十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。

過了沒多久，兩們一監考老師走進了考場，一位是來自外地的老師，一位是本學校的老師，這是“叮零零……”的發試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發下來 後，我們便飛快地寫了起來，但是由於粗心的我把“肅”的部首寫成了“”，把《荷花》的作者“葉聖陶”寫成了“葉碧陶”，可是，這此問題一直到收完卷子以後 我纔想起來寫錯了。結果考出了不理想的成績。

我覺得，做什麼事情都要仔細，複習時不能漏掉一個字不看，這樣才能考出好成績！

啓示的作文11

生活是什麼？生活就是一本永遠讀不完的書。雖然這本書中沒有一個字，卻到處都是學問。每天翻一頁，用心去感悟，生活就會告訴我們很多很多。

今天，我同爸爸去附近的池塘釣魚。我們舉起魚竿，把釣線拋了出去，湖面蕩起層層漣漪，在陽光的照耀下，變得波光粼粼。

一分鐘……半小時……一小時過去了……

就在我有些不耐煩時，終於，我的魚線終於開始顫動了，我心中的火便“蹭蹭蹭”地往上長。可是在這關鍵時刻掉鏈子，有隻蒼蠅飛到我的鼻子上，害我打了一個噴嚏，使魚脫鉤了，那朵在心中盛開的喜悅之花在一瞬間枯萎了。

可是就在我放棄的那一刻，我猛然想起老師教導我們的話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。如果你做一件事情沒有恆心的話，就永遠不會成功。

於是，我靜靜等待，功夫不負有心人，最後，我們一共釣上來了十二條魚，收穫滿滿。

是呀，只要有恆心，就一定能成功。老師的話將會永遠刻在我心裏。

啓示的作文12

唉，我頭疼的看着眼前的英語作業，我的數學，語文都很好，就是英語不行。而且現在我也沒心寫作業了，就決定出去溜達一會兒，找點靈感。

我悠閒地走在小路上，突然，我停了下來，看着在一棵樹上築巢的鳥兒。

鳥兒不停的飛來飛去，嘴裏有時銜着泥；有時銜着小石子；有時銜着樹枝……突然，我心裏有了一個邪惡的想法，我趁着鳥兒不在，在地上找了一根比較長的木棍，使勁的伸着手，一下子就把快建好的鳥巢捅掉了。我把木棍扔在一邊，想看看鳥兒回來時有什麼反應。

不久後，鳥兒銜着小石子回來了。我躲在樹叢後面，靜靜的看着鳥兒。我邊看邊猜想：鳥兒一定會不知所措，很是驚慌。

然而，鳥兒並沒有像我想的那樣。而是從容的重新開始建巢。我目瞪口呆的看着眼前的一切，一瞬間，我又有點不知所措了：連只鳥兒都有堅持不懈的精神，而我卻沒有。

於是，我抓緊時間回到了家，經過冥思苦想，我終於把作業寫出來了。

啓示的作文13

一天，我和媽媽去商店買了一把美工刀。一看到它，我就被它的外表吸引住了，上面刻着精美的花紋，十分別致。

回家後我才發現，這把美工刀擁有的不只是精美的外表和刀片，它還配備了一個驅動器。只要往前推，刀片就會伸出去，往後拉，刀片就會縮回來。這種驅動器不但能很好地保護刀片，也能保護用刀人的安全。當你需要的時候，只需要推一點，就可以做完成你想做的事。能屈能伸的人不是更能做大事的嗎？

用美工刀時我不小心用斷了一截，才發現美工刀片上面有很多刻痕，這刻痕讓美工刀片即使斷了一截，剩下的也和原來新的一樣鋒利。如果是普通的刀片，刀尖斷了，那這把刀也就沒有用了。美工刀的這種設計，把刀片分成很多段，讓刀片發揮了它的最大的價值。如果我們也能把我們的時間分成很多段，是不是也能讓我們的時間發揮出最大的價值呢？

一把小小的美工刀，讓我看到了它無限的創意和價值。

啓示的作文14

星期六的早晨，我一覺醒來，聽見外面“刷刷刷”的下雨聲。我興奮地叫起來：“太好了！有了雨，炎熱的天氣就涼快了。”

我趕快從牀上爬起來，打開窗戶，一股涼氣撲了過來，我打了個冷顫。一眼望去，天上灰濛濛的，天地間一片朦朦朧朧。小雨點從天上落到房檐上，房檐上的水落下來，窗前形成了小瀑布。雨，傾盆而下。

雨停了，我來到樓下，地面上溼溼的，雨把地面洗得乾乾淨淨。地面上的水一直流到了小區門口。當我到了小區門口，小區門口的水已經匯成了河流，擋住了出口。那水又黃又黑，水面上漂着菜葉子、木頭，什麼都有，非常髒。我左瞧瞧，右看看，低窪路面已經是一片汪洋。汽車一下子衝過去，濺起兩堵水牆。走路的行人光着腳，提着鞋，踏過積水。我一看，水深得到小腿肚那兒，這下，我心裏像十五個吊桶———七上八下，想走卻不敢走了。

我明白了：雨水有好有壞，好的是天氣涼快了，壞的是影響人們的正常生活，給人們出行帶來了不便。

啓示的作文15

快到期末考試了，大家都緊張起來，天天認真複習，我也不例外，整天頭埋在書本啊，資料裏面。爸爸說了只要我能考好成績，就帶我去迪尼斯樂園。那可是我一直夢寐以求多想去的地方。

期末考那天，全場的氣氛都緊張起來，只聽見沙沙的寫字聲，沒有一個人是開小差的…… 卷子發下來了，我心裏念着：“上天保佑，上天保佑。”拿到成績單，我馬上翻到我想看的那一頁，可手忙腳亂的，老是翻不到，等翻到那一頁時，我用手捂住了眼睛。

我雖然不敢看，但是我還是得看。我放下手，瞧那瞄了一眼“哇，不會吧，全優”我興奮的叫了起來，同學們瞧那羨慕的眼光往我這看。

“哈哈，迪尼斯，我來了！”我恨不得飛到家，不，是迪尼斯，那才叫好呢！

這件事我一想起來我就高興，因爲它讓我明白了：只要努力，成功的果實會給你帶來無限的快樂！