似水流年——我的初中生活

　　似水流年——我的初中生活1

春節——這個歡樂祥和，辭舊迎新的日子，又一次將要來臨。

年三十那一天，我曾沒來由的想：今年是戊戌年，明年該是哪年？哦，對了，己亥年。我第一次接觸這種干支記年，還是在四五年前：上書法課，寫了作品要落款，老師教我們寫“乙未年”。轉眼間幾年就過去了，好快啊！

不知不覺，時間到了晚上，家人們都在等待着春晚的開始。我無聊的翻着書，忽然聽見爺爺的聲音：“又過一年！過一年，就老一歲；過一年，就少一年啊！”

爺爺是帶着笑說的，我心裏卻有了幾分酸澀。的確，人生像一場長跑，前半段是離起點越來越遠，後半段則是離終點越來越近。不過所幸，我們這一代人還擁有青春活力，時間的流逝帶給我們的是無限機會與可能。

除夕夜裏大概是春節最歡樂的時刻。我們坐在電視機前，看着熱鬧喜慶的歌舞，你一句我一句地聊着天。近了，離年末歲初的零點越來越近了。手機裏的微信羣也熱鬧了起來，不時有人發來拜年的消息。

正聊着天的同學們突然發來一句“新年快樂”。零點了，我疑惑地擡頭，電視屏幕上的主持人妙語連珠地說着賀歲詞等待鐘聲，手錶上時針和分針卻已重合在一起，遠處隱約傳來市區裏的鐘聲。原來，我們的電視竟不捨得讓舊年離去便以網速太慢爲藉口，爲我們多拖了片刻。

新的一年，這樣到來了！可我並不像電視那樣流連不捨，因爲我知道，這是一個嶄新的開始。時間爲我們翻開了一篇空白的書頁，讓我們盡情揮灑，留下優美的文字和繽紛的色彩。新年快樂！願我們都能活出精彩，不讓大好時光白白虛度

流年似水，逝者如斯，一年又一年，我們在歲月的長河裏漂游，而只要用心珍惜，不負韶光，你會發現，彼岸風景一天比一天美麗。

　　似水流年——我的初中生活2

殘陽如血。

紅色的天空牽掛着將要離去的夕陽，似揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

就這樣雲淡風輕地逝去，清晰的不留一點痕跡，讓人感覺不到它的存在，也從來不重視它的存在。只知道：今天的太陽落了，明天依然會升起……。

一天天的輪迴，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。

陽臺上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因爲這個季節是它人生中最燦爛的時光。它依戀它。它沒有一刻是在鬆懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺得如癡如醉，卻不知它背後的淒涼。它不管有沒有人欣賞，它只知道盛開是它最快樂的事。它努力地在自己存在的日子裏，用絕美裝飾大地，讓大地在藍天下更美麗。它的嬌豔告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無價值的死亡。它說，死亡只是一個時間問題，那何不利有限的時間去創造無限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無遺憾。它已經擁有了最美好的東西——在那個盛夏裏的一切美麗。

潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當我們握着它的時候，也就是它命運結束的時候，因爲我們將毫不留情地把它吹散。雖然那預示着另外一個生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來只是一陣微風就散化了它的一生。如此淒涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過它的勞動，它努力地生長，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的淒涼，但我感受不到;我不知道你的快樂，但我感受得到。

一年年的輪迴，讓我知道我開始留戀，開始珍惜……。

年華似流水，流水似年華。願每一秒都能成爲我心中最美的珍藏。

　　似水流年——我的初中生活3

直到今天，同學們陸續寫同學錄時，我才慢慢覺得小學生活快要走了，從來沒有覺得時間過得這麼快。我開始討厭時光，討厭她爲什麼這麼着急把我們這個相處了六年的班級拆開，讓我們這麼着急各奔東西……

還有一個月的時間，就再也聽不到數學老師囉嗦的話語，看不到語文老師既犀利又和藹的眼神，進不了英語老師生動有趣的課堂，見不到一起打鬧一起向老師抗議的同學們了。我知道天下沒有不散的宴席，但我相信有緣千里來相會。

我更想說，還有一個月就要離開這所見證我們蛻變的母校，過去的恩恩怨怨我們爲什麼不能化解了呢？我們有什麼理由不原諒對方，爲什麼不能給對方留下一個好的印象呢？退一步海闊天空，要學會擁有寬容之心。

一回頭猛然發現，我們都沒有逆流的青春，梔子花開了又謝，我們永遠走在前進的大路上。我們每一天都在成長，男生女生之間也不免會生芥蒂，不會再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。

曾經有多少個夜晚我害怕的想着畢業分別時的情景，現在我不怕了，因爲事實就呈現在我的眼前，拍完畢業照，過完我們最後一個兒童節就真的走了……

小學生活似水流年，轉眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛的閨蜜們，希望我們能夠一起考進實驗班，做一輩子的好閨蜜好朋友。

　　似水流年——我的初中生活4

當鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？

——題記

憑着九月微涼的月光，還能倚窗獨坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱祕，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。

稚時

西瓜瓷風鈴繞着風兒旋轉，時光慢慢倒帶，回到了稚時。

記憶中那時的我還是個扎着羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有着無數粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個個美好的童話，是白雪公主與七個小矮人的故事，是小人魚的悲慘經歷，是愛麗絲的奇妙旅程。

童話，是我在每個漆黑的夜裏的寄託，伴隨着我從幼稚走向成熟。

少時

季風劃過溼潤的空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現的.是我少時的模樣。

那時的我已經跨入了小學的大門，童年在外面，而我在裏面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的濃濃鄉情，是“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”的哀傷，是“採菊東籬下，悠然見南山”的田園風光。它們帶我領略了古韻的詩詞，伴我走過了一個又一個春夏秋冬，也似懂非懂地理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。

詩詞，是我在每個清閒午後的慰籍，是我蛻去懵懂無知的見證。

青澀時

時光還在緩緩前進，一切像是回到了原點，飄渺而又真實。

《西遊記》裏唐僧師徒四人西天取經的故事，《水滸傳》裏一百零八綠林好漢的故事，《童年》裏高爾基兒時的慘痛經歷，《駱駝祥子》裏祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的祕方，是我無話不談的好友。

歲月靜水般流淌，流年氤氳着那些書香在畔的美好時光。

　　似水流年——我的初中生活5

有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了。

有時候，有些事不用開口也明白。

有時候，有些路不走也會變長。

那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往。

總是望着曾經的空間發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身，陌路。

熟悉的，安靜了，

安靜的，離開了，

離開的，陌生了，

陌生的，消失了，

消失的，陌路了。

在意太多的朋友，變得沒了自我，最後總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不願流露太多的悲，於是安靜。

總是會望着天空，莫名的想起一些人，卻不願劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵，給過關心的朋友。

雖然離開了，卻還是感謝。

雖然陌生了，卻還是想念。

曾經激勵的話語，銘記於心。曾經陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。

也許是我的安靜讓我們陌生了，

也許是我的離開讓我們陌生了，

也許是我的沉默讓我們不再經常聯繫，

也許，那些也許，只因我，，，

可我卻是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我想要哭泣，只會讓我責備自己。在無聯繫的日子裏，一個人，慢慢地，學會淡然。

文字，依舊，那麼蒼白，那麼無力。依舊，把心事寄託在文字裏。依舊，習慣了悲傷。依舊，一個人遊離於夜晚的星辰。

很多人，很多事，一直沉默，不願提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經有那麼一個人嗎？

時間。。。。。。一轉眼。。。。。。過的太快，總讓人。。。。。。是時間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。

就這樣，曾經的好友一不小心就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路。

　　似水流年——我的初中生活6

它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風染花紅，夏暑烈陽育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過它一步足跡。

嘀嗒，嘀嗒，鏽跡斑斑的舊時鐘，左右擺動着。

彼年，和風輕拂了烏黑的秀髮，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書者；彼年，陽光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無名的玄鳥，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂憂受挫者；彼年，雲煙朦朧了懵懂的青春，朦朧了昳麗的茉莉，朦朧了未知的藍天，朦朧了輕輕年少者。

嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書卷，佈滿歲月的褶皺。

他們，紅色操場中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室裏，讀書，讀書，讀書了三年。如今，他們體育中考了，不久，便要離開。但他們仍要奔跑，仍要跳躍，仍要讀書。可是，和風變了，陽光變了，雲煙變了，還有什麼沒變呢？時間匆匆，抹去了悲傷的淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。

嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無忌憚地蔓延着。

再過一度春秋，再經一度風雨，初二的我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流雲，都像刻骨般難忘。時間啊，時間，慢點走吧，慢點走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時光旅行，走在紫陌上，還未來得及，遊覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點的站牌怎麼就出現了呢？

我知道，天下無不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時間不會同情施捨；我知道，我們只有向前奔跑纔沒有遺憾。

莫等閒，白了少年頭，空悲切！

　　似水流年——我的初中生活7

小時候的回憶，像是電影在腦海中漸漸回放，雖然不是那麼完整，也許只是一段歌謠，一個動作，甚至是一句話，也讓我感覺到了溫暖。

光陰如梭，轉眼已是20年了。我已成了環境改造大使兼作文批改家了。

突然，我的手抖了一下，只見那篇文章有那麼一行字：常回家看看，看那一點一滴的變化。

我的腦海漸漸浮現出那許多年前的畫面：窗前的那片田地、附近的人工湖、老婆婆慈祥的笑容、父母……於是，我決定回家看看。

到了家鄉，果然有了翻天覆地的變化：到處都能見到高樓大廈，綠化也多了許多……，我市環境明顯不一樣了。

來到家，只見年邁的父母拖着疲憊的步子，說：“來了，來了。”聲音很沙啞，顯然無情的歲月吹走了他們的風華，吹出了銀白的頭髮，吹得父母的臉上已佈滿皺紋。

父母顯然沒料到我會來，見到我先是一震，隨之取代的是開心，說道：“瀾瀾，你回來了啊！快進快進。”沒有任何不愉快的氣氛。

我和父母待了一會兒，說：“爸，媽，我先出去轉一會兒，馬上就回來，要等我。”

走到那片湖水前，發現上面全是污漬，湖水也黑了好些，看不出以前它是多麼清澈了，再看看旁邊的小房子，已經沒有人住了。他們都搬到高樓大廈去了，這裏已不復從前的生機勃勃了。

再走了走，看見一座小墳，那，不正是老婆婆的嗎？看到這兒，我不禁流下心酸的淚水，她是多麼好的人啊！以前她對我多麼好，我爲什麼不抽空回來看看呢？

再想起年邁的父母，我更傷心，怎麼這麼多年，我從來沒有來過。

一會兒，我擦乾了淚水，做了一個莊重而重要的決定：我——要留下來，使這裏重新恢復生機！

　　似水流年——我的初中生活8

逝去的日子像流水般一去不復返，塵封的記憶像是發黃的舊唱片，打開收音機，慢慢地傾聽，不覺已淚流滿面……

小學六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動。

我上四年級時，由於不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習題讓我們做。我使勁眯起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把習題本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮鬥。因爲有你，我的功課從不落下。

每當我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我免遭處罰。

還有一次，輪到我值日。我因爲感冒而遲到了。一到教室，卻見教室裏已打掃得乾乾淨淨了。看着我疑惑的眼神，你衝我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什麼？我請客……”“真是個小傻瓜，我跟你開玩笑呢！”我覺得心裏暖暖的。

記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。

我雖然外表很堅強，但我的內心其實很脆弱。當我無助時，你總是第一個來安慰我。

你留給我的記憶其實很短，只有一個學期。但我對你的記憶又是很長很長的，數也數不盡。

由於成績優秀，我小學只讀了5年便直接讀初一了。於是，我們分道揚鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠不變。

　　似水流年——我的初中生活9

滴嗒滴嗒的一秒；轉眼流過的一分；一現及過的一時；風馳電掣的一日；飛奔而過的一月；不知不覺的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......

花謝了，有再開的時候。燕子飛走了，有再來的時候。時間流逝了，卻永遠不能挽回。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”

時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過着，春去春來，花落花開，時間是永遠不會等待我們的，何不讓我們去等待時間呢？

人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多？”但是，請莫忘記，天運無限人壽有限“百年明日能有幾何？”時間就像一片誠實的土地，當即將歸逝之時，望望身後，留下的是鬱郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？

時間亦時日子，日子亦是時間。日子、時間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時間吧！

時間有時也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧於昨天，纔會自信的面對明天！

現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天；有的人沉迷於夢想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時間就生命，從不把今天寶貴的時間白白浪費！

到了滿頭銀絲之時，掀起塵封的日曆，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號......

　　似水流年——我的初中生活10

渴望着那一幕幕令我回味無窮的畫面浮現在眼前，在那指縫間，時間已經偷偷的奪走了屬於我的美好童年。悄然無聲的日子一天天的輪迴。如今的我還記得着那稚嫩又可愛的笑臉在童年發生的事，一件件在我腦海中閃過……

在我還剛上小學二年級時，對身邊的事物都是那樣好奇，對於一切都喜歡刨根問底。記得那天陽光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那麼好。一個人獨自出門玩兒，在路上看到了一隻胖乎乎的小狗，他在太陽底下懶洋洋的趴着。這時，好奇心又來了，我趕緊湊上前去觀察它。她眯縫着小眼睛，黑色的小鼻子一動一動的，好像有小汗珠滲出來，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，於是我蹲下來試探小傢伙是否睡着。小傢伙睜開眼瞅了我一下，繼續睡了。

看着小傢伙安詳地睡着，我心滿意足的打算離開。忽然，一陣不詳的預感涌上我的心頭，轉過頭，對面走來一隻大母狗，可能以爲我對它的孩子不懷好意吧，對着我兇狠地“汪，汪，汪~”叫了幾聲向我奔來，我被嚇得魂飛魄散，尖叫着一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來。我雖然知道自己跑不過，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發軟，恰好有一棵樹，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出。可是，母狗追到我身邊沒有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來的感覺，止住哭，趕緊跑回家去。

童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會情不自禁的笑出聲來。我願做鳥兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會點頭的，對嗎？

　　似水流年——我的初中生活11

百草生，西風烈，縱有千般苦與甜。

鵲橋仙，雙飛燕，偷得片刻難忘卻。

不學宋玉解悲愁，但求悠然似青天。

百川東到海，何時歸去來。獨坐塵埃裏，相望兩不厭。

今朝有酒今朝醉，似水流年絕無期。

——弱水

莫等閒，白了少年頭。千杯躊躇心意涼，心緒幾回狂看窗外雲捲雲舒，勝繁花落盡。悲歡離合總無情，而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。

人在黃梅天，伴隨着濃濃的綠豆湯香味。忽然慨嘆自己但是是一個過客，來也匆匆，去也匆匆。開始享受簞食瓢飲的日子，有時星光燦爛，有時恍如隔世，開始區分窗裏窗外的世界。別人以爲我放浪不羈，或是笑我癡狂。我均不屑一顧，同是天涯淪落人，何故應笑我。

世風日下，人心不古。我們都是善變的，容易失去自己。有的人自詡陽春白雪，聽的是陽關三疊，向世人浮誇着似水流年……喪失本性的後果就像人面桃花，變了，再也變不回來。就像此刻，不禁回想起過去的點點滴滴，卻以爲這只是一個夢，一個能夠望穿秋水的夢。夢醒了，就發現所有的流年也不見。

有時候會羨慕一隻鳥，因爲它能夠呢喃歲月、比翼雙飛。反而覺得自己被禁錮了一樣。是啊，我多想用三生煙火，換來一世迷離……

相思一江水，卻不知湖面的倒影是誰我面湖而立，卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿天，寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩人，我不甘獨自彷徨，我奢望當年模樣!

春意盎然，渲染離別。驀然回首，似水流年……

　　似水流年——我的初中生活12

不經意間望了一眼日曆。12月26日。初三的時間，充實而又繁忙。明年的六月，就將決定這場“硬戰”的獲勝者了。生活在初三的我們，有沒有發現我們的“似水流年”？

再回首，三年前的9月，雛鳥般的我們匯聚到了黃升中學。我們曾經爲該如何進入那高大的教學樓而不知所措，也曾經對誰會是我們的班主任而浮想聯翩。那時的我們天真而又幼稚，對新的初中生活抱有無限的希望與幻想。我們無法忘記，原先老六班勇奪軍訓彙報表演一等獎時我們那自豪的笑臉；也無法忘記，拔河比賽因戰術不佳而被鄰班“踢下馬”來時全班默默嘆息時的沮喪模樣。初一的我們知難而上，團結奮進。

20xx年9月，我們升入了初二，彼此間也多了幾分瞭解，多了幾分默契。我們不再爲一點小事而爭吵，長大了的我們懂得了應有的忍讓。閉上眼睛，那彷彿剛發生過的一幕幕情景又浮現在了我的眼前。在對於我們來說最後的一次春季運動會中，我們奮力拼搏，在操場上留下了我們那颯爽的英姿，爲我們的老六班留下了“最後一次”的佳績。忘不了在我們老六班最後的一次班會上，班主任那動情的淚花。初二，就這樣帶着些許的留戀和不捨，從我們的身邊如小溪般涓涓流過。

時過境遷，升入初三的我們戴着高度的近視眼鏡，帶着更加成熟的面孔步入了新的學習生活。初三的我們緊張而又充實，初三的我們繁忙而又快樂。著名電視主持人白巖鬆曾經說過這樣的一句話：痛，並快樂着。這無非就是對我們初三生活的真實寫照。生活在初三裏，同學們之間更加默契，更加寬容，更加團結。上課時我們緊繃神經，認真捕獲知識的精華。老師的一句無心的口誤也會讓我們心生感慨，即使走在回家的路上，看見了街上的路燈我們也在想它們是並聯還是串聯；就是在喝水的時候，我們也會在想水的化學式H2O。初三，我們更加明白了學以致用的道理，我們也更加懂得了要善於把握機會的道理，因爲我們又增長了一年的閱歷。

年華似水，重在把握和利用。正如古人所說，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們無法改變昨天，但是我們卻可以珍惜今天，創造明天。朋友們，請讓我們用心去把握自己的似水年華吧！

　　似水流年——我的初中生活13

人生似征途，我們踏着大地，望着藍天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時，才發現：原來曾經的夕陽是那麼好看。

流年，似水一般。

童年時代的我，經常穿着花布衣，揹着小書包，每天在機關幼兒園裏蹦蹦跳跳。那時候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎麼也聽不完。“青蛙王子，白雪公主，藍精靈……”這些經典可愛的童話人物，現在還時常在我眼前浮現。

轉眼間，我已上小學了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽着上課鈴響、落；每天和同學們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕爲笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語……再打開我那時的標本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當作俗氣的樹葉。

呵！如今我已是五年級的學生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價值觀也有了新的看法。可以說，我已邁入少年時代的第一步了！現在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個人的內心世界。偶爾也在寧靜的夜裏獨自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時的優雅、激動、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。

小時候，只鍾情於奇妙的童話；而現在，我卻癡迷於厚厚的圖書和撼人的音樂。

在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂。回頭想想：子曰：“逝者如斯夫。”那就隨它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。

此刻，不由感慨：品似水流年的生活實在是美的享受！

　　似水流年——我的初中生活14

如果能夠用一朵花開的時間，挽留一段似水的流年，我希望可以在一個安靜的小屋裏，掛滿星星的夢，然後，用一生的時間去做美麗的回憶……

不能忘，不敢忘。只是，想要的結局，還沒有料想的圓滿。我試着在自己的世界裏，描摹着一些熟悉的故事，再攝進一步熟悉的身影。一年的記憶，一季的炎熱，一季的寒冷，那些熾熱的情感，在流年裏，開始四處飛揚。

依然那些習慣，習慣思念，習慣回憶，原來，時間並不是任人遺忘的，因爲，一年過後，苦幹年過後，我還記得，我還會記得，那些事，那些人。然而，關於那些回憶，只能永遠被擱置在那些再無法尋跡的歲月裏了，不會消褪。再努力構想一些美好的情節，至少，讓一個年頭的終結美麗一些。

一年比一年，感覺比往年都消失得要快，也許，我不在乎的不是時間的無情，而是那些美好事情的逝去，所有記憶，似乎無法抑制。

有那麼一句話，當我們無法回頭時，就必須向前。年華不斷在走，不能接受的我們要學着去接受，站起來了，重新來過。xx年，我站在它的樹下準備攀爬，不管要揹負什麼，不管步履會如何沉重，未知的一切終是未知，但是，路，還是要繼續走。

一朵花也許能開出一個美麗的故事來，只能小心地珍藏起來，留下一顆淡然平和的心靈，靜靜地去過濾，去珍惜和感恩……

　　似水流年——我的初中生活15

曾經的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開了，便回不到過去，我們還會見面嗎？

——題記

離開了小學六年的開心生活，一瞬間彷彿如清風一般消失的無影無蹤。小時候的我們真的很想長大，早日脫離父母的懷抱，而如今小時候的往事歷歷在目，有的惹人發笑，有的惹人悲傷，但最想的卻是回到小時候。我聽着歌曲《越長大越孤單》真的，卻實越長大越孤單，我躺在牀上無聊的趴着，難道我們回不到過去了嗎？我拿起電話撥通着我的閨蜜的手機號碼，留下的只是一串串冰冷的話語一一去不了。

我一個人實在無聊，只好出去散散心，走一走，來到學校旁邊的花園，坐在長凳上，看着池塘裏的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來越覺得眼前浮現的是班級裏的同學，發出銀鈴般清脆的嗓音，玩着，跳着，樂呵着。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個滾，摔幾次跤，都是一種發泄情緒的方式。而我坐在長凳上默默地看着一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最後一滴一滴散落下來，情緒完全不受控制，我抽泣着，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？爲什麼不能給我重新回到小時候呢？我想我肯定比現在要更加珍惜吧！

我回到家裏，看着窗外的母校，那是我們小學時候的校園，而那裏是我們並肩玩耍的地方。我們在校園裏度過了多少個日日夜夜，我們已經愛上這裏了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來，一起愉快地再聚一次，那該多好！

時光荏苒，歲月如梭，時光的沙漏沉澱着無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂傷。人生若只如初見，我想我會更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會一起玩耍，一起奔跑，一起度過那快樂而又美好的時光……