寫這就是我的作文1000字以上
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫這就是我的作文1000字以上，歡迎閱讀與收藏。
寫這就是我的作文1000字以上1
幸福是什麼？你讓一千個人來回答，就可能會有一千種答案。其實幸福不是給別人看的，與別人怎樣說都無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光！作爲一名幼兒教師，每天和孩子們在一起，我快樂着、幸福着、收穫着！沒有什麼驚天動地、感人至深的故事，有的只是一份真誠、一份執著、一份堅守和付出後的期許感動！
教育學家說教師是“太陽底下最光輝的職業”，詩人說教師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。作爲一名普通而平凡的幼兒教師，我一直堅信着自己的信念，那就是做好自己的工作，把自己的愛奉獻給每一位幼兒。
經過一年多時間熱情的工作，心裏的幸福感不斷攀升，與孩子一起唱歌、跳舞、遊戲等等，因爲他們，我保持了輕鬆愉快的心境。儘管在很多時候他們會出現狀況，可他們精靈般的眼睛，稚嫩的童音和純真無瑕的笑臉，會讓我心神俱醉！
在工作辛苦忙碌的時候，只要一想到孩子們純真和期盼的眼神，心就會變得平靜而舒坦，孩子們因我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，那種成就感也是無法形容的。
“茶飯之餘”孩子們會一起圍過來，輕聲的問候“老師你累不累？我給你捶捶背吧”還會不自覺的圍在你旁邊拉拉你的手、偷偷地親親你，說一句“老師我喜歡你”“老師你什麼時候去我家做客啊？”“老師，我畫的畫可漂亮了，我送給你吧”……
當你生病時，他們還會關切的詢問“老師，你怎麼了？感冒了要多喝開水啊，我去給你端水吧、平時你不是要我們多喝開水嗎？你也要多喝啊……”
……
我們會由衷的感受到教師職業的幸福，堅信自己的正確選擇。“走自己的路讓別人說去吧”。雖然幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子快樂的學習，快樂的生活，讓他們在和諧之中快樂健康的成長。我也會覺得自己的地位是高尚的，自己的付出是值得的。
雖然幼兒教師收入並不豐厚，但它滿足了我們感情的需要，這種感情是金錢買不到的。我們得到的是幸福和微笑，是很多人想得也得不到的寶貴財富，把一片真情捧給孩子，孩子們也會用一顆善良而純潔的行爲來報答我們，這纔是人世間最真摯的感情。
幼兒教師是太陽底下最幸福的人，幼兒教師這個職業也是最幸福的。所以我要感謝生活，生活讓我不知疲倦的耕耘在這方純淨的熱土上，讓周圍投來無數羨慕的眼光，讓我每天都幸福着，年輕着，歡笑着，滿足着。
作爲一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的幼兒教師，還應該從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個可以夠得着的目標。堆砌歡聲笑語，體驗成功的快樂，面對世界上最純淨的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
寫這就是我的作文1000字以上2
有一個地方，無論我們犯多少錯誤，無論我們是貧窮或富有，它都能接受我們併爲我們帶上最溫暖的懷抱和最真摯的祝福，那個地方就叫做家。——題記
家是我們最溫馨的港灣，更我們開始乘風破浪的起點，更是我們在受了挫折和困難時願意傾盡全力來幫助我們的地方，家，一個多麼溫暖的名詞，一個代表着無數海外遊子的心的一個字，如果問一個在海外的遊子，如果給你一次機會讓你去可以去世界的每一個角落，你願意去哪？沒錯，那個地方就是家。無論在外面受到了多好的待遇，心裏面總是想着那麼一個小小的地方，想着自己年邁的父母，更想着自己那個溫暖的家。有的人沉浸在榮華富貴中，有的人在旅行的路上迷了路，找不到離開的路，有的人沉浸在劣質酒精中，可無論是誰在他們的心裏總想着一個地方，一個帶給他們無限溫暖和關懷的地方。
前兩天我讀了一本書，書上寫的是一名被拐賣的孩子努力尋找回家的路的故事，被拐的孩子已經成年，她的繼父繼母對她很好，可她總是忘不了那兒時的記憶，那殘破的小屋，那熟悉的菜香，母親那粗糙的雙手和父親那有力的臂彎深深的刻在了孩子的腦海中，就算生活再好，也想回到那個殘破的小屋，對着年邁的父母深深地鞠一躬，告訴他們我愛您，永遠愛着您。
她憑着記憶中那殘破的畫面踏上了回家的路，在模糊的印象中她記得自己的家是一個小小的果園，母親曾經拉着自己的小手在果園裏乘涼，摘下一個熟透的紅蘋果遞給自己，父親曾經抱起自己，在果園裏跑着，父親的頭上流落下豆大的汗水，可父親臉上的表情是快樂的，無論多苦多累，父母臉上總有抹不去的笑容，他們的心裏總是溫暖的，終於，她憑着自己的印象找到了家。
那是一個殘破的小屋，和幾十顆蘋果樹，年邁的母親坐在門口正眺望着遠方，年邁的父親用那已經直不起來的腰挑起一大擔水倒在蘋果樹的根部，她的眼睛溼潤了，她衝上去不顧一切的抱住了母親，嚎啕大哭起來，不錯，無論離家多遠，家的記憶總是藏在自己的腦海之中，無論經歷過多少的風風雨雨家總是我們最溫馨的港灣，家是父親那有力的手臂，在我摔倒爬不起來的時候拉起我，家是母親那會笑的眼睛，在我經歷挫折的時候鼓勵我讓我重振勇氣，家是父母爽朗的笑聲，無論經歷再大的苦難他總能讓我們堅持的走下去。
有一個地方可以無數次原諒我們的過錯，有一個地方可以無數次的鼓勵我們，有一個地方，無論我們是貧窮或富有，它都能接受我們併爲我們帶上最溫暖的懷抱和最真摯的祝福，那個地方，有一個共同的名字，叫做家！無論我們身在何方，無論我們從事什麼職業，家總是我們最溫馨的港灣，是時候了，是時候背起自己離家時的包袱，拿起自己父母的照片，踏上回家的路。
寫這就是我的作文1000字以上3
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道並不難解的數學題，老師殷切的目光遊移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動着，很快，紙上便出現了一串數字，與同桌校對後，答案已經確定，沒有異議。
我輕籲一口氣，一擡頭，卻正好與老師四目相對。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時，數學課還是我展現自我的舞臺，我喜歡聽到老師對我的讚許及同學對我的肯定。但是，在那節數學課後，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午後，一樣簡單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收穫的不是同學對我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這麼簡單都不會。”“就是，我以爲多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴溼了草稿紙。那個錯誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海裏，也讓我從一個自信的女孩變爲一個自卑的學生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。
教室裏依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點波瀾。
可是我心中有個聲音在反抗：不是已經算出答案了嗎?爲什麼沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹，舉個手，真的難於上青天嗎?
是啊，舉個手並不難。我開始動搖了，但那段痛苦的回憶又不合時宜地蹦了出來，那片嘲笑聲彷彿還在耳邊，正一點一點吞噬掉我僅有的自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時蹦出另一個故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅信自己的歌聲是美妙的，就沒有什麼能阻止我繼續歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。於是，我大膽地舉手，在衆人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的讚許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的'舞臺，這一直是我的舞臺，只是曾經的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對困難時，連對自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關重要的第一步，更不可能戰勝困難。其實，只要有自信，那裏都是自己的舞臺。
窗外，蟬鳴聒聒。
寫這就是我的作文1000字以上4
故鄉的那座山巒，那片原野，承載了我的整個童年，以及我對生命莊嚴的承諾。
那時，捉蝴蝶是我最大的樂趣。我堂哥是我們這一幫孩子的領隊，他常常帶我們到村後的山腳下捉蝴蝶，捉螞蚱，抓小魚小蝌蚪兒，教我們觀察他們的習性和特徵。不過，他要求我們對這些小生命許下一個承諾：絕不傷害他們，觀察完後一定要讓他們迴歸自然的懷抱。
山巒間氤氳着淡淡的清香，野花叢生，如絲帶，如紗霧般，將這原野層層環繞。蝶兒在花叢中翩翩起舞，逐鬧嬉戲，與那山谷中的流水橋畔相映成趣。被光榮地任命爲小隊長的我，帶領着三五個小夥伴，將長長的捕網竿子扛在肩上，在這野花繚繞的山腳下尋找目標。
“快看!那有隻好大的蝴蝶，翅膀金閃閃的!”小弟突然喊起來，睜着大大的眼睛驚奇地指向不遠處。我立即將自光轉向他所指的地方，一隻棲息在矮樹椏間的橙蝴蝶，陡然映入我的眼簾。“就是她了!”我向小夥伴兒們下了"命令"，大家一起躡手躡腳地向她逼近。不好，她似乎察覺到了危險的來臨，動了動翅膀，曚曨的光暈在眼前一晃。倏地，就在她欲起飛離開樹椏之時，我熟練地一揮手中的捕網，“唰”地一下輕釦在地面上。很好，到手了!
我們輕輕地趕她進入透風的廣口瓶，陽光透過樹葉間的縫隙傾瀉而下，灑在她亮閃閃的翅膀上，在瓶壁，映射出異常璀璨的光芒。這光芒霎時貪婪了我垂涎的雙瞳，一個嘶啞的聲音在心底呼喊：“將她，據爲已有!”
我們將戰利品帶回與大家一起分享。堂哥驚歎於我們的發現，向大家隆重的介紹了她，夥伴們不約而同地投來了欣賞和羨慕的眼光。只不過，那個邪惡的念頭仍在心裏糾纏，揮之不去。
“蝴蝶再怎麼美麗也是屬於自然的，”堂哥彷彿看穿了我的心思，“那麼現在，讓我們一起將她放生吧!”我猶豫不定地拿起瓶子，輕輕擰開瓶蓋。擰到一半，轉動着的手忽然停下了，我看着瓶裏的她，在斑斕的陽光下微微動了動觸角，那虛晃而過的光影又一次映入了我的雙瞳……她，似乎在懇求……“要遵守我們的約定哦，堂妹。”縱使有萬般的不情願，我依然在那一刻下定了決心，深吸一口氣，果斷地揭開了瓶蓋。那一刻，無限的激動、焦慮，我期待着她離開的樣子。它在我的手邊輕輕舒展開翅膀，掙扎着衝出瓶口，一躍飛向藍天，轉而往樹林深處去了。那一刻，我的心說不出的坦然。
窗臺上，那個空蕩蕩的廣口瓶落滿了灰，而我卻依然能看到瓶中閃爍着的光芒，分量很重，很重。哦不，那是我與生命的一個承諾，我將會永遠遵守的承諾。
寫這就是我的作文1000字以上5
張甲的高考分數線，超過了一本，能上一所很好的大學，這在農村是一件隆重的事。可在填志願前，他一個人跑到爺爺的墳前。
往事一幕一幕。
三年前，爺爺還在世。
那個插秧季節，爺爺問：“娃，將來大學學啥？”
張甲明白，爺爺問的是什麼專業：“學醫，讓爺爺您看病不求人。”
“看病，不求人”這是張甲從心底對爺爺的承諾。爺爺望着秧苗笑，笑得喉管齁齁的，身體一顫一顫。父親彎着腰身，退步、向前，插秧的大手很有勁。
二年前，村外蓋起了高樓大廈，所有村民的戶籍都變成了“農轉非”。累了一輩子了，土地可以賣錢，自己又變成城裏人，莊稼人都好喜歡。雖然這些賣地錢要經過鄉里、村裏，要被扣掉這，扣掉那，剩下的僅很少很少，家家都一樣，也就覺得公平。搬遷的時候，要住進“高樓大廈”，莊子裏又是鞭炮齊鳴。
可是還沒住一陣子，鄉親們才覺察小區跟自建房那麼不一樣。那一年的雨下的人睜不開眼，六樓的水漏進五樓、四樓到一樓。張甲家裏更遭大殃，住在一樓，傢俱全部泡在水裏。這時候，還是想不明白，爲啥子土地和村子都沒了，卻住進了這種爛尾樓。父親帶着鄉親們上訪，無果。爺爺則躺在病牀上罵。
爺爺問：“娃，將來學啥？”
張甲：“學法律。幫父親打官司。”
“學法律”，這是他向爺爺的最後承諾，不久後，爺爺去世，得到一小筆安葬費，遠遠抵不上買公墓的錢。父親爲了供養他上學，在工地上沒日沒夜幹活，年底陰翳着臉，長滿老繭的手數着薄薄的一疊錢，嘆口氣。什麼都要錢，喝一口水都要錢……沒有土地的農村人……
土地哪裏去了？錢哪裏去了？學法律，跟誰打官司？張甲開始一頭霧水。
隨着“打老虎拍蒼蠅”的政策深入，舊一撥的村支部，全部落馬，牽涉及鄉里，這成爲當地的大案。但商品經濟，憑着從前的原始積累，這些人好像洗了個污水澡，不久又神清氣爽了。張甲看到，經過重新洗牌的另一撥人，打掃着開發的舊攤點，乾癟的腰身，不久又鼓了起來。
農民依然是農民，戶籍上改了啥字，與其無關，他們仍然靠着出賣勞動力，風塵僕僕——討活。
二爹，七十五了，在一個建築工地看大門。最近老伴也住進他的簡易工棚，在附近拉着駕車，撿破爛。他們的身邊，拉扯着四五歲的孫子。
二丫，隔壁的妹子，嫁到了被開發的鄰村，在街上的飯店端盤子，衣飾上常年散發着油哈氣，孩子在孃家上小學。
叔伯們，每年的春節才能看到一次，過完節，又都像批發的貨物，被郵寄到各地。
這些人影，幢幢的，疊加在心頭，整個高三，張甲都在思考：怎麼才能活出失地農民的安適，和尊嚴？
給爺爺上完墳，他下定了決心。在第一志願上填了“師範大學”，怕撞車，又在第二志願上填了“師範學院”，都跟教育有關的，都勾了服從。這就是我對未來的承諾……他重重地想……
寫這就是我的作文1000字以上6
希望我們都是隻爭朝夕的人，永不會說，來日方長。
溜掉的小魚，總是最美麗的；錯過的電影，總是最好看的；沒買到的書，總是最想要的。但好在，這個與美共存的年華，還不曾離開。
初中的最後一個春天，終究還是在花香中來了。繁花似錦，浮生若夢。體育中考匆匆來臨，坐在考場外的樹下，惶惶不安。看着赤紅的跑道，心中彷彿有一個調皮的鼓手，毫無節奏地敲打。一貫溫暖的陽光在那一瞬變得刺眼，刺得我的眼睛好疼，好疼。縱然是自認心理素質不錯的我，在這樣莊重的場合，也雙腿發軟，雙手發抖。
站在白線的邊緣，沒等內心平靜，跑步已然開始。近了，近了，還有兩百米，終點線近在眼前。我嚥了咽乾澀的口中並不存在的口水，腿腳漸漸沉重，呼吸漸漸困難。回想着考前老師的叮囑，想着初中最後的兩百米，就在腳下，紛亂的內心突然迴歸寂靜。欄杆外的老師在喊着，加油，我的內心在想着，是的，我們要加油！淚盈滿了眼眶，終究沒有落下。那一刻，我似乎嗅到了成長的味道。
這是我的青春，拼搏的青春。
中考的第三戰即將打響，畢業，不遠了。
三年前的場景彷彿近在眼前，卻又記不真切，唯一完整的保留下來的，是情誼。教室裏，洋洋灑灑，粉塵飛揚，上前板書的少年一氣呵成，將短短的粉筆，一個漂亮的拋物線，精準無誤，扔進講臺上的大白兔奶糖盒，然後，在張揚的掌聲中，昂首走下。盒子裏五顏六色的粉筆滿了，空了，長了，短了，盒子上穿着紅衣的大白兔兢兢業業，見證着我們的汗水，與驕傲。走廊上，三三兩兩，熱烈地討論，無拘地嬉鬧，亦或是安靜地仰望，目光越過校園規整的四角的上空，也許，他們看見的不僅是藍天，雲海，還有遠方，和夢想。……我們不可能忘記，那些考場上的奮筆疾書，那些實驗室裏的全力以赴，那些辦公室裏的循循善誘，那些，那些像陽光一樣溫暖，像百合一樣芬芳的，濃濃情誼。那是在失敗時的溫柔安慰，彼此鼓勵，那是勝利時的歡呼雀躍，相擁而泣，那是屬於師生，屬於同學，屬於我們大家，最寶貴的情誼。
友誼的花盛開，綻放，它在悠然而歌，唱着我們永不分離。花開花落終有時，如果可以，我希望它永不凋零。
這是我的青春，離愁的青春。
那個騎着單車，哼着小曲在車流中穿行的少年，是我們；那個輕易滿足，給點陽光就燦爛的少年，是我們；那個敢在大庭廣衆下讓淚水肆意橫流，迷茫的少年，是我們……那個已然盛開還未凋零的青春，是我們的青春。
生活，苦樂盡在，離合皆有。
青春，海棠暗香，紅樓未完。
寫這就是我的作文1000字以上7
或許我的舞臺很小，但只要我的心夠寬，那麼它也可以無限大。
告別了青春的終點站——大學，我從一個校園來到另一個校園，從學生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講臺，並不是一件容易的事。
我知道，我並不是一個能說會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學參考書，努力地尋找最適合的教法。當時，學校還沒有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機，爲了提高課堂效率，我還得經常書寫幻燈片。最後，我會把整個教學流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮定些。一筆一劃、一點一滴，我爲登上這小小的舞臺做着辛勤的準備，期待着自己能夠讓自己的表演更出彩些。
但有時候，上天未必就會眷顧努力的人。我的舞臺首秀，並不順利。上課時，儘管做了很多準備，但我還是懷着忐忑的心情登上了講臺，語速飛快地照着昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學生們能不能接受。當時我教的一個班，學生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂裏。教學質量，可想而知。想在學生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。
我失敗了，猶記得當時接到學生們成績時的心情，有些苦澀。難道我的舞臺上，只能上演着單調乏味的劇情嗎?
不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學生的特點。我更相信，努力一定會有回報。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺上的營養;嘗試着調整自己上課的思路，學習如何讓教學思路變得清晰，學會不依賴教案。再慢慢尋找着每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀衆”，讓他們愛上語文。
再次登上舞臺，雖然還是會有些緊張，但我發覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學生們分享，慢慢學會讓自己的語調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試着尋找一些幽默風趣的內容，把學生們逗樂……我也感受到了，學生們求知若渴的眼神，心領神會的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離我的舞臺夢想更靠近了一步。
時光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收穫了滿滿的感動，每當看到學生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時，我會更加明白這舞臺的意義與價值。
它或許永遠不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺，它可以無限大!
寫這就是我的作文1000字以上8
翻開語文書，我猛然看見了一個熟悉的名字：《宣州謝朓樓餞別校書書雲》。舅舅以前不是給我講過這首詩嗎？想到這裏，我才意識到我已經有幾個月沒有見過舅舅了。我笑了笑，這倒也不奇怪，我舅舅的兩大愛好就是文學與旅行了。此刻他沒準正在阿拉斯加看北冰洋上的浮冰呢！
不要看舅舅現在是風光的編輯，隔三差五出門周遊世界，就以爲他從小一路暢通、前程似錦了，他也曾有過人生的灰暗時期。舅舅小時候由於成績優秀，被保送入了北京某著名中學第一實驗班。然而這之後，因爲缺少家長的管教，以及他自己得意忘形，結交了一些對他成長沒有好處的朋友，有時甚至逃課去網吧……結果成績一路下滑，高考時只考上了一所名不見經傳的四流大學。不過值得慶幸的是，在那之後，他找到了自己人生的方向，開始發奮圖強，在大學裏自學了古典詩詞，甚至還開始嘗試自己創作詩詞。一開始他創作了一首《玉蝴蝶》詞，在網上發表了，而那時他還只知道一句幾個字，哪句要押韻，這樣粗淺的基礎知識，只能生搬硬套。而身邊對此有造詣的師長和朋友，給了他不少中肯的修改意見，他也全部虛心接受。就這樣在與一個個前輩的交流之中，他的文化功底也越積越厚了。到了後來，他還與同伴合作創辦了一個詩社，交到了不少志同道合的朋友，直到現在仍與他們關係十分密切呢！正是“談笑有鴻儒，往來無白丁”。
當然，他能有現在的文化功底，與他對文學的由衷熱愛也是分不開的。我到現在還記得去年一同去雲南旅遊時，舅舅每逢有空閒就拉着我講詩詞格律和文學常識。記得那次坐在湖邊的亭子中，我聽着舅舅給我講述納蘭性德的飲水詞與他的生平，我心裏真是既愉快又充滿了對他的崇拜與羨慕！舅舅還是個愛書如癡的人，我每次看到他家裏的書架都是一塵不染，裝着一部部心愛的小說與詩詞集。一本同樣的書，他甚至要收藏各個不同版本的。我翻看他的書時，連在書頁上沾了一個指紋印，他都會數落我半天！
舅舅的第二大愛好就是旅行。我認爲他就是那種“永遠在路上”的人。對於他來說，旅行並非吃喝玩樂，走大街小巷逛商店，悠閒的泡溫泉，那是旅遊；而是不惜通過艱難跋涉，只爲欣賞到不一樣的風景，深入瞭解當地的風土人情，是一場人生的修行！最近他從四川騎車到西藏，連日不眠不休，挑戰人體極限。在去往喜馬拉雅山的路上，當他乘坐的汽車熄火了，他甚至在雨中推車行進了兩天！看他的朋友圈照片時，雖然人是黑了瘦了，衝風衣上也全都是泥，但是他臉上那燦爛的笑容和明亮的眼神卻讓我向往不已。
舅舅在誤入歧途後能夠懸崖勒馬，發奮自學，最終走上正道，令我十分崇敬與欽佩。我希望我也可以像他一樣，找到自己人生的方向。
這就是我的舅舅，一個“永遠在路上”的文藝青年！
寫這就是我的作文1000字以上9
我喜歡美食，爸爸媽媽總是叫我小吃貨。
可是，吃貨怎麼了？俗話說：民以食爲天。戰場上也有句話叫：兵馬未動，糧草先行。吃又不是丟人的事！我打心眼裏覺得吃美味的食物是一種享受，能讓人開心，讓人無比期待，無比激動。
媽媽帶我去旅行之前總會做足攻略，她讓爸爸負責住宿，自己負責景點路線，而至於我嘛，當然是十分積極、百分主動地要求負責美食咯。話說讀萬卷書，‘吃’萬里路嘛。關於吃，我還發生過不少趣事呢！
那一次，我們去三亞檳榔谷遊玩，一路上我一直惦念着檳榔，想親自採摘來嚐嚐，至於導遊一路上的講解，我是一點也沒聽進去。
到了山裏，望着高高的檳榔樹，我暗歎道：唉，親自採摘是不可能了。我只能圍着樹下四處尋找，哎，還真被我找到一顆。趁大家都沒注意，我把檳榔在身上蹭了蹭，剝掉外殼，咬了一口。咦？有點香，還有一點澀。不好吃，根本沒有導遊說的那麼好吃！我就隨手扔掉了，裝作沒偷過嘴的樣子繼續跟着大人遊玩。
可是不一會，我感覺自己像飄起來一樣，還越飄越高，越飄越遠不知過了多久，我醒過來，爸爸媽媽焦急的看着我，導遊阿姨則哭笑不得的看着我問：你是不是撿檳榔吃了？我點點頭：我只是咬了一口，不好吃，我就給扔了。導遊阿姨大笑：幸虧你扔了，我在車上不是說了嗎？檳榔是絕對不能生吃的，吃一顆檳榔好比喝半斤白酒啊！天哪！原來我是偷吃檳榔吃醉了，好丟人啊！
還有一次，在泰國旅遊，於是去之前我在網上做了很多關於美食的攻略，一路走過，什麼冬陰功湯，什麼泰式燒烤，還有各種海鮮我大快朵頤，吃的痛快極了。將要回國的前一個晚上，我突然想起，還有一道泰國經典美食芒果糯米飯沒有嘗過。晚上十一點了，在我的軟磨硬泡下，導遊哥哥帶我去買了芒果糯米飯。
望着手裏黃燦燦的飯，我先深吸了一口香氣，然後用小勺扒拉一口。呀！軟軟的，酸中帶甜，真好吃啊！我慢慢的品味着。導遊哥哥說：少吃點，晚上吃這麼多甜的，會變胖的。你還真是一個小吃貨啊！我反駁他說：吃貨怎麼了？哼！我是一個有原則的吃貨，不好吃的我還不吃呢！導遊哥哥拍拍我的頭說：對，做什麼都要有原則，未來的小胖子。當時的我只能無語地對他翻翻白眼，繼續享受美食。
如果今天那個導遊哥哥看到現在的我，估計該嘲笑我了，因爲如他所言，我真的變成了一個胖子。
我有多胖呢？在我們班，我被叫做大胖，現在體重都快75公斤了，在班裏同學們會指着我的肚子說：你看張恆嘉的肚子，又大又圓，演豬八戒都不用戴假肚子了。還有的同學會開玩笑的問：你懷孕幾個月了？問的我都想吐血了。
肚子的日益變大，讓媽媽也開始干涉我的飲食了，媽媽拍着我的大肚子說：你看看你這肚子，活脫脫就是一個小地主啊！有原則的吃貨以後要變成一個有節制的吃貨好不好？我也爲難的看着自己的肚子，又看了看飯桌上的番茄炒蛋，下了個很大的決心：媽媽，以後你做的飯，我只吃兩口，哦不，三口，嗯就四口吧，可以不？媽媽無奈的說：胖子果然不是一口吃成的啊！
這就是我，一個快樂的小吃貨！
寫這就是我的作文1000字以上10
女孩走在街上，腳踢着無辜的石子，臉上似乎還帶着淚痕，使她看起來更不可愛。行人像覺察她的不悅，都繞着道走，還不時瞥上兩眼，或和他人嘀嘀咕咕起來。
女孩早已習慣這一切。她似乎不在乎別人的眼光。就這麼胡亂逛着。一擡頭，是一間咖啡店。裝修素雅，門口擺放着不知名的花，白色一簇一簇的，像是三月雜草中不起眼的野花，又別有難言的氣質，看得出店主是個有品味的人。女孩也累了，便沒多想，走進了咖啡店，服務員走過來，詢問她想要什麼，她也不太明白咖啡這種東西，隨口說要一杯焦糖瑪奇朵。
應該是甜的吧。她想。
她看着窗外，大好晴天。誰說天知人心！不一會，咖啡便端了上來，甜美的味道暫時沖淡了她的難過，帶來一絲快樂。她自卑，被那強勢的女同學給打了一頓，只因爲她由於自己的本職工作，告訴了老師她們的所作所爲。她怯弱的不敢還手，自那以後，她對她們唯命是從，沒有反駁，沒有抗議。
上天不憐憫她。那羣好事的女生竟然踏進了咖啡店，其中一個東張西望，馬上發現了暴露在她視線下的女孩，她與同伴耳語了幾句，一衆人就朝她走過來。第一個女生正眼都不瞧她，輕蔑地說“你讓開，這可是我的座位！”她沒有抵抗，端起咖啡準備走，又一個同行的女孩拿起了咖啡杯，把咖啡往她身上潑。
她又被奚落了。不過一切習以爲常，她用紙擦了擦衣裳，準備離開。惹不起，還躲不起嗎？她一直這麼想。踏出店門的那一刻，一個穿碎花長裙的大姐姐拉住了她。她無法掙脫，大姐姐說：“我想你需要改變了。”見她一臉困惑，大姐姐解釋到：“哦！我是店長，跟我來吧”店長將她領到了咖啡店後，這裏是一個後花園，種滿了店門那種白色的花，店長輕柔的聲音傳過來：“這是蒼蘭，看着不太起眼吧！她芬芳不自知，只靜靜開放，我倒喜歡它這點，平凡，終也不平凡，要知道，你屬於自己，別人的奚落可不值得，畢竟你要成爲你自己的偶像，就要勇敢些。勇氣是人類第一的品質，因爲勇氣是其他品質的保障。這盆蒼蘭送給你，希望它可以讓你增長信心，是時候去反擊了啊！”女孩不明白，她從未稱自己爲偶像，她認爲自己糟透了，平凡無知，“可縱使皓月獨自清涼，也未曾抵過星河滾燙。”店長似是猜透了她的心思。
此後，她變了。她敢反抗那幫女孩，她努力提高成績，她漸漸敞開心扉……
奇怪的夢。我想。
倒是學到了點東西。要活成自己的偶像，我走到鏡子前，撫摸那觸不到的虛像，一切真實，又不太真實，大概是那託夢的人，看穿了我最近的憂慮呵！猶記得家裏有一盆蒼蘭，此刻循着香味找了來。一樣的潔白，看着美好，正像這青春年華，綻放着。
這就是我的偶像啊，我看看鏡子裏那個女孩。
寫這就是我的作文1000字以上11
嘿，看看這傢伙弓着背，戴着眼鏡，在媽媽"慈祥"的目光下埋頭學習。可你別可憐她，她看起來老實得很，可心裏面正在打着什麼鬼算盤呢！
她大大咧咧、外向、性格火爆的特點使她看上去有點象現代張飛，可她纔不管別人怎麼說呢，"走自己的路，讓別人說去吧！"這句話是她的座右鉻。她琴棋書畫樣樣都通，可就是不精。雖然她電子琴過了六級，可卻總是亂彈一氣，還笑呵呵的說這叫做"狂魔亂舞"；還別說，她的字寫得還真漂亮，你別說我誇她，她在寫字比賽中還得過獎呢！
對了，她還喜歡看書，她書櫃裏的書是不計其數的，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光陰》、《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》、《巴黎聖母院》、《傲慢與偏見》、《茶花女》……。她的"胃口"很刁，只讀她感興趣的書，比如《荊軻》、《羊脂球》這一類的書她是怎麼也讀不下去的。中國的四大名著她都有，可是隻看了《西遊記》，另外三部打死她都不看。有一次，她媽媽生氣了，"《三國演義》你爲什麼不讀啊？"她說：我除了《西遊記》，別的都讀不下去。"讀不下去你也要給我讀，你成天看《哈利。波特》有用嗎？"她也不和媽媽爭，起身做自己的作業去了，讓媽媽的火沒法撒。
她一點也不溫柔，還有人認爲她兇巴巴的，沒有女人味，她眼一瞪，說："說俺沒女人味？有沒有搞錯，小妹今年才12歲呢，還排不到淑女的隊伍去呢！還有，誰說我多管閒事？以前都是提倡與壞人、壞事鬥爭，怎麼現在都成縮頭烏龜？我管的是班上不公平之事，爲的是幫哥們姐們討個說法，怎麼是管閒事了？"她的道理能把人說得一愣一愣的，她才過癮。
女生們說她長得肥，可沒一個說她象楊貴妃，她不緊不慢的回答："你們知道些什麼，古人多明智，早在唐朝的時候，古人就以肥爲美，你看，這不是一個明智的觀點嗎？"
在父母的眼中，她是個愛唱對臺戲的女兒，可她還沾沾自喜："嘿嘿，過獎了，人家某位科學家說過沒有懷疑，就沒有科學的進步。"沒錯吧？"；在同學眼中，她是個接話大王。一日，小A問小C："江南盛產什麼？"她搶先回答："美女！"惹來了小A狠狠的一記目光，她吐吐舌頭，調皮的笑了。
"有一個姑娘，她有一些神氣她還有一些囂張；有一個姑娘她有一些頑皮她還有一些瘋狂……"這個姑娘是誰呀？爸爸說象我，象我？這就是我！
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槍響之後，沒有贏家。
—題記
我曾看到過這樣一幅漫畫：一座尖尖的山峯上橫着一條長長的木板，一隻黑熊坐在木板左端，拿着槍的獵人坐在右端。木板搖搖欲墜，只要一端失去重量，另一端便會跌入谷底。黑熊張牙舞爪，警告獵人不要開槍；獵人蓄勢待發，槍桿對準黑熊。這幅漫畫提名爲《槍響之後》。
在人與熊對峙的背後，是人與自然和諧共生的體現，是堅持可持續發展的美好追求。一旦相對平衡打破，槍響之後便沒有贏家，共同走向滅亡。
南極溫度首破20攝氏度，紅色藻類大量繁殖，冰面上出現大片血紅，像是這片土地在流血，磷蝦大量死亡，曾經自由自在的企鵝也隨之成百上千的餓死。覆巢之下無完卵，北極情況更爲糟糕，浮冰消失，可愛的北極熊無處捕獵，只好大膽闖入人類棲息地找食物。可與此同時，有人開着空調，吃着野生動物，對外界一無所知。這時，你會作何選擇？
鯊魚數量大幅減少，海洋中再也不見那耀武揚威的美麗精靈，他們變成了餐桌上的一小碗魚翅湯，成爲了人們口中的美味。隨着鯊魚的消失，其餘的海洋生物也受到了不小的影響。看着一盤盤的珍稀動物被搬上餐桌，這時，你會作何感想？
春節期間突如其來的可怕病毒席捲了全球，許多美好的家庭支離破碎，無數美好的夢想銷聲匿跡。可誰知道這噩夢一般的病毒的源頭，還得從那搬上餐桌進入口中的一隻只蝙蝠說起，穿過夜空的精靈進入腹中，便讓城市進入了夜空。看着那些被殃及的人們，你會作何選擇？
而野生動物襲擊人類的事件卻時有發生。澳大利亞的蝙蝠襲擊人類，大片大片的蝗蟲吞食莊稼，人們失去了糧食。這時，你又會作何選擇？
每一次經歷災難，我們總是被深深觸動。爲什麼環境問題在當下如此突出？
可能這是少部分偷獵者的錯吧，可能這是少部分貪食者的錯吧，可能這是少部分麻木不仁者的錯吧……也許雪崩來臨之時，沒有一片雪花覺得自己有責任，但並不如此。其實我們每人手中都有一把槍，每人面前都對着一隻熊，放下槍，葬身熊腹，你會滅亡；扣動扳機，獲取獵物，你亦滅亡。是以防備之心不可無，善良之心不可全。
拿穩槍，但不開槍。這就是我的選擇。在保重自身的基礎上，敬重生命，但不臣服於自然，槍是用來自我防護的，而不是用來捕殺獵物。敬畏生命，希望城市上空響起的並不是冰冷的槍聲，而是溫暖人心的鳥語嚶嚶。
我彷彿看到：染污的海水水正重回蔚藍，焦黑的土地正透出綠芽，濛濛的霧霾正慢慢消散……那時我定會欣喜地說：“看啊！這就是我的選擇！”
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記憶，就像一道生鏽的閘門，封存着自我出生以來的點點滴滴。正在求學道路上的我，驀然回首，轉眼已過去整整十一載，那些塵封的記憶彷彿約好了似的，一齊被喚醒，涌上我的心頭。
月亮高懸在密密的星河中，爲大地投射出自己的光明，那若有若無的雲朵正無聲地前進着，道旁的路燈齊刷刷地亮起，只聽見過往汽車的呼嘯聲和來去無蹤的風聲。遠處的一座大廈，燈火通明。三層樓處，角落裏的一間教室，一羣孩子在裏邊待着，其中有個穿黃黑條紋衣的男孩兒，沒錯，那就是我。
咚咚咚，樓梯上傳來一陣急促的腳步聲，正在聊天的小屁孩們知聲音的來歷，立馬站得筆挺。虛掩的門被推開，一個人影走了進來，這是我們的老師，我忘記了她的名字，就暫且稱她爲小舞老師。
“扭頭！”我們把頭繞着脖頸扭起來，一圈、兩圈、三圈......轉了不知多久，恍惚間，巨大的落地鏡彷彿“活了”，邁着醉步呢！怪有趣的！鏡子裏的一顆顆搖晃的腦袋，猶如深秋時節被大風吹刮的果實，似墜卻不墜。“停......”一聲悠長的話語穿過我的耳道，令我混沌的大腦稍稍清醒。雙眉無力地低垂下來，腦袋，哦不，眼睛注視地面，找不到北，好似這世間的一切都在剎那間與我失去了關聯。
“接下來，我們學幾個簡單的動作！”聲音又一次響起。還來？！我推了推鏡架。“嘿哈嘿哈嘿！”我把兩手豎直擡向兩邊，努力使自己保持平衡。接着，又雙手重疊在一起，玩起來“自導自演”的遊戲。咦？我的手呢？真是太好玩啦！鏡子裏的我也正玩得不亦樂乎。透過鏡子，我看見有的孩子在認真地做動作，只是怎麼看都覺得不對勁，卻說不出個所以然。哈！有的人和我一樣，也在悄咪咪地自己玩呢！有的人則呆呆地站在那裏，吮着手指頭，什麼都不幹。總的來說，就一個字，亂！別說，還真亂成了一幅畫，亂出了一番“風采”呢！
“接下來，我們把動作合起來做一遍！”聽到這個甜美的聲音，我卻內心幾近崩潰。我好累啊！看了看窗外的媽媽，她還豎着大拇指鼓勵我。我奮力朝她揮拳，可疲憊仍不消去，反而更加劇。我擺動着鬆垮的四肢，做着極其不協調的動作。雙手不平，重心不穩，好像隨時都會摔倒下來似的。我把目光瞥向了鏡子，所有人的情況都跟我大同小異。我使勁支撐着，不讓自己跌倒下去......
舞蹈課終於結束了，有的人意猶未盡，在那邊不願離去；有的人急忙找家長帶自己出去；有的人已癱倒在地，大口地喘着粗氣。我面向鏡子，再次推了推我的眼睛，不經意間“噗嗤”一笑，“走了，媽！”便頭也不回地離開了這裏。
回到家裏，我飛快地跑向書房，拿出我的《幼兒畫報》，端坐着，靜靜地看起書來。
人生有許多不同的選擇，亦或學藝，亦或學文......無論怎麼選，一定要選擇自己最適合的，才能在自己的舞臺上綻放出絢麗的光彩。
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美麗的新疆是我的家鄉，我的家鄉四周有雪山環繞，城市裏有高樓大廈，馬路兩旁綠樹成蔭，美麗極了。
新疆是一個多民族聚集的地區，是一個民族團結的大家庭，各族人民在黨中央的關懷下，團結和諧，艱苦奮鬥，親如一家，民族團結之花綻放在每一個角落。
在我們烏魯木齊市外國語學校第12中學的初一四班綻放了一朵又一朵的團結之花，充滿了溫暖和友愛。每天早上我們每一個同學像一束陽光涌進班裏的時候大家都會感到陽光燦爛，感受到了班集體的力量和溫暖，幸福和快樂。
在學校舉辦的“民族團結一家親”的活動中，我們班常常舉行一些關於民族團結的知識競賽，手抄報，繪畫手工製作等活動。同學們都踊躍報名，積極參加。
同學們最喜歡的是每週三的學維語，有我們班的“小薩”老師給我們講課，“小薩”老師就是我們班的哈薩克族同學——薩木哈爾·木拉提。當我們的小老師走上講臺時，我們總是以最熱烈的掌聲歡迎小老師上講臺講課教維語，他教得很認真，我們學得也很認真。下課後，大家用剛學的維語相互問候，這也體現了民族團結一家親的重要性。
在我們班還有每週五的“課前三分鐘”，我們的班主任普老師和我們大家一起講述民族團結的故事，瞭解新疆的歷史，瞭解各民族生活的風俗習慣，教導我們：讓我們每一個同學都學會團結並真正瞭解團結的意義。讓團結伴隨我們每一個同學健康快樂地成長！
我們作爲新世紀的青少年，生在新社會，長在紅旗下，我們每一個同學都應該珍惜這來之不易的幸福生活，發奮學習，努力拼搏，熱愛祖國，維護民族團結，讓民族團結之花綻放在我們的心中！
在這次“民族團結一家親”的活動中，老師們和同學們都參與了結對認親的活動，增進了師生之間的感情，也增進了各民族之間的團結，我和我的信息老師——何老師結了親，使我感到幸福和快樂，何老師熱情地對我說：“擺玲玲，現在我們結了親就是一家人，今後你有什麼困難需要幫助告訴我，老師會幫助你的，別忘了我們是一家人，是親戚。”聽到何老師的這番話我心裏熱乎乎的，我感受到我是世界上最幸福的孩子。在今年的元旦活動中，何老師送給我了一份十分精緻的禮物——一個又大又可愛的毛絨玩具，我特別的喜歡，何老師還送給我了糖果和巧克力。
在活動結束後，我抱着毛絨玩具，吃着糖果，心裏甜滋滋的，心想：有這麼多愛我們的老師，天天陪伴着我們，教我們學習文化知識，給我們講做人的道理，我感受到老師對我們的愛及爲我們所付出的一切。我想這一年心裏都是甜的，民族團結之花種在我們的心裏，綻放在我們每一個人的周圍。
一年有四個季節，民族團結就是春日的鮮花朵朵；民族團結之花就是夏日的和風習習；民族團結之花就是秋日的碩果累累；民族團結之花就是冬日的陽光融融，讓我們盡情品嚐這四季的芬芳，用心灌溉民族團結之花。讓我們的愛在民族團結中流淌吧！
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鏡子中的我梳着一個乾淨利落的馬尾辮，粗而淡的眉毛下有一雙小眼睛，帶着一副簡單的深紫色邊框的眼鏡，像是給心靈之窗安上兩片厚重的玻璃。普普通通的相貌，搭配上一身黑色運動衣，這就是我——一個看上去平凡而安靜的女孩。
我是一個熱愛閱讀的女孩，天天埋在書堆裏，每一次路過書店，都要忍不住走進去左翻翻右看看，偶爾發現心儀的書，一定要和它一起回家才覺安心。等到了家，書要整整齊齊分門別類地放好，哪怕是腰封或某一頁出現了破損污漬，我也是既心疼的。我雖然覺得在書上做筆記、寫批註可以加強對書籍內容的理解，可多半還是捨不得，只是在日記上記上幾筆感悟，或是抄下一些資料。有一回姐姐借了我的書去看，還回來時卻有許多頁折損、掉落，我當時眼淚就落了下來，那本書也被我仔細修補好後收了起來，再不借人。從那以後，我將書借給別人總要千叮嚀萬囑咐：“不要折書頁，只能用書籤，不要塗抹，看書的時候最好不要拿筆……”雖然極其瑣碎，有時聽的人也會不耐煩，但我仍然是次次如此，等書本回到我手裏，翻來覆去檢查沒發現有損傷，纔會長舒一口氣。
我更是個耳根子軟的人，若有人請我幫忙，不管何事，只要說幾句懇求的話，甚至只是可憐兮兮地看我兩眼，我便只有丟盔棄甲，應承下來了。像是在小學時，班裏有同學沒有帶書或是其他物品，多半是找我去幫忙借。長久下來，我一站在其他班級門口，朋友看見了，立刻探出頭問我：“你又幫誰來借書啊？”弄得我哭笑不得。
我回想到小時候的趣事，忍不住朝鏡中的女孩笑，她也在笑，一邊笑一邊問我：“你在笑什麼？”我說：“我想起以前的種種趣事，不僅是同學心裏的‘借書專業戶’，自個兒也是個杞人憂天的主——每一回上學前，總是要把書包一遍遍地檢查：作業帶了嗎？課文有沒有背誦簽字？下午的書有沒有忘拿？上一次老師有沒有要求帶這本書？想不起來了，便一口氣全塞進書包裏。每一回我的書包多半是全班最重的，他們有人好奇上前來試書包重量，一個個被我驚得瞠目結舌，都覺得我帶着這麼多書來上課實在是不可思議，你說多好玩？”
鏡中人一邊笑一邊點頭應是，我看着玻璃鏡中那熟悉的面容，繼續道，“小時候還有小時候的我，是個性子軟的人，很少有自己的意見，多半是誰說什麼就是什麼，要做什麼事，全部都是順着他人的意思講。即使是上課也不常舉手發言。”
說道這，我自信地笑道，“不過現在的我，雖然有時仍然會隨波逐流，但我會追求自我個性——做獨一無二的我，做個性飛揚的我！這，纔是我！”
