有關班集體的學生作文

導讀:六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！下面是小編整理的溫暖的班集體作文，歡迎閱讀！

　　篇一：我們的班集體

我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因爲在這個班集體裏有許許多多另我喜愛的事物……我的班級體十分漂亮，在教室外牆上有一個書畫吧，上面全是優美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的後牆上，則有一篇篇優美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，細心溫柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目後，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發生了什麼事，我們便會馬上去幫助他……這就是我們的班集體，因爲我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體說一聲：“班集體，我愛你！”

　　篇二：我的班集體

在我的小學時代，有一個溫暖的集體，就像我的第二個家園。在這個家園裏，我們經歷過失敗，品嚐過憂傷，發出過歡笑，更享受過溫馨和幸福。

就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，他也信心十足。隨着發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊爲他吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最後我們班的選手得了第5名，他上來之後就哭了起來，我們都圍了上去安慰他。我們班的團結、友愛之情真令人感動。

還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什麼了。終於到了比賽那天，我們都非常緊張，心裏也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。後來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。

我愛我們的班集體，它將陪伴着我們走向更加美好的未來！

　　篇三：我的班集體

說起我的班集體，那我可就有話說了，我的班集體，有着喜怒哀樂，像五味瓶一樣。我們什麼滋味都嘗過。在老師的關懷與教導下，使我們茁壯成長。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。

在六年級上學期的時候，一次換座位，卻給我們帶來了災難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時候一下子把暖氣管的按鈕給碰掉了，這時，水來勢洶洶的向我們噴過來，我們都害怕的不得了，這時，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們全班的同學都驚呆了。老師啊！她用她的手捂住了70~80度的熱水。天哪！老師爲何這麼勇敢？是愛，師愛。老師不顧一切的僅僅是爲了保護我們。這時，好多同學的眼圈都紅了。老師平常對我們那麼嚴格，甚至她的嚴格。我有時還對老師的嚴格不領情。我想對老師說，老師，對不起，老師我愛你。

　　篇四：我愛我的班集體

我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹，五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主幹，我們每天都在吸取着老師給予我們的知識和力量以及營養，我們都爲自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲。

我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與項目的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫着測數，投籃的也有同學喊着加油拿着水助陣，百米跑的也有同學追着測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉於此。因爲我們是大家庭像朋友更像親人，所以爲之付出我們願意，我們團結不只因爲班集體的榮譽，更因爲我們有愛，因爲我們所有人都是青鳥班的一份子，爲集體爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅因爲四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰鬥力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。

在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優異的成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；並且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮着，爲我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因爲我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們爲之瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊着依舊歡笑着。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標是希望拿全能優秀獎而不是單方面的優異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以後將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最後做到最好最強。

趣味運動會結束後，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班裏的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每週的心情(週記)，在緊要關頭免費爲同學門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體。

選擇陽光高山會擁有綠色，選擇奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！讓我們一起擁有更輝煌的明天。

　　篇五：誇誇我們的班集體

六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成爲祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的`。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作爲集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。

　　篇六：我的六年級班級集體

我的六年級班級預（6）班我可喜歡現在這個班了！我喜歡的不是班級的樣子，我喜歡的是班級的集體！

我的班級預（6）班有38人，男女生喜歡的不是“和平相處”而是“大大咧咧”的相處，大家各有不同的說話方式，各有不同的動作，而我們經常在同學中笑的不可開交！

我們班不算是“頂級班”，但我們特別愛我呢的班！爲什麼？因爲愛，因爲我們是一個集體的！我們班也有對於考試平均分不好時而難過，也有被批評的時候！但我們依然在我們的這個班級很開心！

我們有着一個班的同學，我們也會吵架，老師不會罵我們。但老師告訴我們的錯，這樣只會爲我們的班級抹黑！我們懂了，我們改正，仰起頭再對班級集體笑一笑！因爲我們愛我們的班級！

班級，其實我們經常做一些錯事！班級這個集體其實它也會傷心，我們爲什麼沒看到，因爲我們從未去真心的瞭解我們的班級！家是我們的集體，班級也是！

從幼兒園到小學到初中回憶一段段。開心的、難過的、難忘的……這些與我們的班級離不開，我們爲班級獲獎開心、爲班級受批評而難過！爲什麼因爲我們愛我們的班級！

知道嗎！我爲什麼這麼愛我現在的這個班級，因爲我在珍惜，以前的小學班級我也愛，不過現在我要愛的是我現在的這個——預（6）班！爲什麼？因爲我將在這個班級繼續成長！

　　篇七：我的集體——我的家

初一八班，是我在學校裏的家。在這個集體裏，有我的老師，還有我衆多的兄弟姐妹。成長的快樂，在這裏上演；成長的煩惱，在這裏發生；而我體會最深的，是來自老師、同學的關愛。

這裏，關愛處處。

秋季運動會那天，太陽暖洋洋的，風輕悄悄地。我榮幸的當選爲啦啦隊員，和我班大部分同學一起坐在操場邊爲隊友們加油。

那天，我是強撐着病體去學校的。坐在那裏的我，頭越來越暈，渾身無力，胃裏翻江倒海一般，越來越難受。盼着結束，盼着放學，盼着回家，那樣就可以躺在軟軟的牀上，休息一下了。我撐着，忍着，難受極了，忍不住側頭問旁邊的同學：“幾點了？”“才九點，離放學還早呢。”他一邊回答，一邊望向了我，“咦，你怎麼了，沒精打采的？”“頭有點暈。”我的話音剛落，旁邊的幾個同學爭先恐後向老師報告：“老師，老師，有人生病了。”老師應聲過來，仔細詢問着我的感覺，馬上打通了爸爸的電話，並派一個同學把我護送到校門口。

我的腿軟軟的，沒有絲毫力氣，只有坐到臺階上等待，他也一直坐在臺階上陪着我。“你感覺怎麼樣，沒事吧？”他牽掛的問候，一次次響起。直到爸爸到來，把我接走了，他才飛一般的向操場上跑去了，那裏的運動會正熱鬧呢。也許，他的心一直牽掛着運動會的精彩，但他卻努力拒絕着運動會的誘惑，爲了老師的囑託，爲了我的安全，堅定地陪在我的身邊。

這就是我的師長，這就是我的兄弟姐妹。在我生病的時候，一擁而上，伸出一雙雙的援手，把我攙扶到安全地帶。

初一八班，我的集體，我心靈的港灣。這裏，老師的關愛，細緻入微；這裏，同學的關愛，真誠坦蕩。這裏，我盡情品味着關愛的內涵，快樂成長。我愛你，初一八班，因爲這裏有我的兄弟姐妹，我的師長。

篇八：我的集體

“同學們好！”劉老師拿着課本講義走到講臺上。“又要過一個”世紀”了！”劉小露斜着頭對後頭的同學說。“好好過吧！”同桌安慰她。“劉小露，又是你，一天到晚上課就知道講小話，等一下換坐位，坐到最後去。別把你的同桌帶壞了！”劉老師狠狠地拍桌子，抽出一疊前天考的語文卷說“劉小露，你平時成績只是中下游，爲什麼這一次考試你得了96分呀！而你的同桌－班長，她考了97分，這令我很是懷疑喲！”說着劉老師用輕蔑的眼光瞟了劉小露一眼。

“不，不是的！我沒有抄，我從沒有。爲什麼？我得高分就是抄的呢？”難道我不可以笨鳥先飛嗎？“劉小露說完才發覺自己這是反對老師。”你給我站到後頭去。另外，我向大家宣佈劉小露這次考試成績爲“0”分“劉老師尖銳的聲音深深地扎進了劉小露的心窩裏。劉小露的臉很紅，但她卻挺起胸，拿着講議走到教室的後面。“我是對的”她暗暗的對自己說。隨後的一節課，劉小露都沒有聽。

她原來是農村的孩子。後來憑着優異的成績才考到隔着她們農村一座又一座的省城。此時她想起了爸爸媽媽，他們此時還好嗎？還有好朋友虎妞，她們倆常去爬樹摘果。虎會爬樹了，“嗖”像一隻靈活的猴子，一會兒就溜到了樹上，而劉小露則笨得像只狗熊，這時，虎妞會一把把她扯上來。她們還經常坐在樹上吃不知名的果子，吃得嘴鮮紅鮮紅的……劉小露真想長一隻翅膀飛回自己的小山村，她覺得世界都把她遺忘了。

“鈴鈴”下課了，劉小露抽出書包便坐在最後一位。“劉小露，你還生氣嗎？”幾個女同學圍住了她。劉小露不作聲，可那不爭氣的淚珠一串兒一串兒的往下落。“對不起，劉小露都是我不好，我去向劉老師解釋！”班長看劉小露如此傷心，聲音不沉得有些抽泣。說完班長便奔向辦公室……。

劉小露莞爾一笑，這種想法也太幼稚了吧！可是一節課後，兩節課後，班長都沒有回來。同學們開始猜忌“會不會班長被老師臭罵一頓，或者是關“靜閉”？可是怎麼等班長都不見影兒。終於，到劉老師的課，班長欣喜地狂奔回來，沙啞的聲音叫“我把劉老師說通了！”“什麼”劉小露有些驚異，她“騰”的站了起來。“怎麼會？”劉小露喃喃自語，望着眼前這個笑着的小女孩，劉小露怎樣也想象不出她就是以前最膽小怕事的女孩。

“劉小露！”不知什麼時候劉老師來到劉小露身後。劉小露輕輕的轉過頭。劉老師歉意地笑了笑。伸過手去，此時，劉小露心頭一熱，眼淚再一次洶涌地衝破她的眼眶，她再也忍不住撲進劉老師懷裏。

這一夜靜靜的，劉小露悄悄地起了牀，穿好衣服，拿起一張信紙和一支筆，悄悄地走進一個小樹林裏，她蹲下身，在信紙上寫道“妞兒，我在這兒很好，暑假時我一定回來看你，不！還有這裏的同學，不！還有老師……”