夏小學作文示例

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的夏小學作文，歡迎閱讀與收藏。

夏小學作文1

夏，清新自然的綠，給人眼前一亮的感覺，給人極大的鼓舞，蘊藏着無盡的魅力。

盎然，用這個詞來形容夏天，十分貼切。夏日，是一座不盡的寶庫，縱觀千年那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“穿花蝴蝶深深見，點水蝴蝶款款飛”還有那“水光瀲灩清芳好，山色空濛雨異奇”無一不寫出了夏天的激情，柔美與活力。

夏，正如生命的激情。

看那春日的嫩芽輕輕抽出，愜意的伸展着，一莖一脈都是那樣的清晰，夏天，也催促着它的生長，漸漸地，那葉片也沒有拘束地舒展在外面，普天的烈日，使你身影越來越濃，越來越純，正可謂“風光無限”。隨處走走，並不難發現你的身影，寬大的梧桐葉，修長的竹葉，纖細的柳葉……那香，那型，都讓人難以忘卻。

夏，又如少女的柔美。

聽，用心去傾聽夏日裏潺潺的流水聲，那小溪越過了塊塊石壁，水流的很慢，像一條絲綢，撫平岩石心裏的憂傷，柔柔地被他撫摸了一下。啊，好涼快，輕閉上眼，任那水珠跳躍在我的指尖，發間。

陽光下，水珠折射出的光彩，不論睜眼閉眼，都能感覺到它的迷人與光彩。夜裏，獨自一人踏着月的餘暉，到林間走走，閉上眼，傾聽風的描述，繪出一幅美麗月色。聽去，絲絲波紋去去回回，漸漸消失，水，是那樣的靜，那荷被月光籠罩着，全身上下都散發出神祕氣息開花的，含苞的和那鼎盛的，那種神祕給夏日增添了許多光彩。再聽那溪，不知爲何，這時的溪，不同白天，更多了一份平靜，一份甜蜜。

再一次的揚起水珠，這和白天的不同，夜裏的水珠輕輕播撒在肌膚上，沒有任何聲音。心，彷彿也被這份寧靜感染了，停止了它的跳動，這樣的也可謂“疏影橫斜水清淺，暗黃浮動月黃昏”只能用一個字來形容——幽。

夏，還如一副山水畫。

感受着夏，享受着夏，品味着夏，牢記着夏。來到鄉下，夏，更是風光無限，放眼望去，山上到處是參天大樹，綠油油的，時不時飄來陣陣葉香，走近深山，就已被他的魅力所傾倒。蟬叫，鳥鳴，成了一曲曲交響樂，那大自然的聲音用“蟬嘈林愈靜，鳥鳴山更幽”形容再好不過了。夏，其實也挺有格調的，一把摺扇，一副墨鏡，一把躺椅，一頂遮陽帽，一件短袖，就有了夏日的味道。

走在古樸的小路上，眼前一片生機盎然，不知不覺，已到山頂，正如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，看，這霧的壯觀與華麗，不僅這些，自己也被這霧氣所包圍，夏日中，那霧氣帶着些許的清涼，些許深沉，不知不覺中，渾身都充滿了靈性。

夏日的魅力便是如此，它讓我癡迷，不知何時，我深深地愛上一個季節，那就是——夏

夏小學作文2

快放暑假時，老師推薦給我們一個讀書目錄，要我們利用暑假找書目中的書認真讀一讀，寫寫讀書筆記，還說新學期開學後要參加全縣的閱讀比賽。老師一公佈這消息，大家都用羨慕的眼光看着我。因爲大家都知道我是班級裏家裏藏書最多的學生，也是班級裏最愛讀課外書的學生。學校的作文比賽、閱讀競賽，每次我都會得一等獎。現在有這個機會，他們怎麼會不羨慕加嫉妒呢？

我的房間有個大書櫥，牆角邊、寫字檯上，堆着一疊疊、一排排、一摞摞五顏六色、豐富內容的圖書。也許你會問，我爲什麼有這麼多的書呢？這還得從我上一年級時說起。剛上學，爸爸就笑着對我說：“你已經是一名小學生了，應該學會閱讀。”剛開始，我還不怎麼認字，只讀一些帶有注音的童話。雖然只是一則簡單的故事，但是我的“魂”已經被這些故事勾走了。書中的人開心，我也跟着他高興；書中的人悲傷，我也跟着他難過。就是這些故事，使我產生了寫讀書筆記的念頭。最初，所謂的讀書筆記其實就是五六個詞語、兩三個句子。但是這些看似簡單的詞語卻給我今後的寫作道路鋪上了成功的墊腳石。

從三年級起，我就對文學產生了極大的興趣。《羅蘭小語》、《繁星春水》、《白色的小貝殼》、《我的童年》、《誰動了我的奶酪》、《歐也妮葛朗臺》、《假如給我三天光明》……都是我愛看的書。巴爾扎克讓我感受到了葛朗臺老頭的吝嗇；季羨林爺爺讓我體會到了童年的快樂；海倫凱勒讓我領悟到了生命的美麗……當然，像楊紅櫻、曹文軒這些現代名家的著作，我更是愛不釋手的喲！

隨着年齡的增長，我讀的書越來越多，越來越精彩。書很精彩，好詞佳句當然就多。所以我寫的讀書筆記的內容就不僅僅是幾個詞句了，一下子就變得豐富起來。我又養成了摘抄背誦的習慣，這樣我的知識就越來越多了。

有了老師推薦的書目，我的閱讀更有目的性了。在瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙的《騎鵝歷險記》中，我認識了同齡人尼爾斯，在美國當代著名散文家eb懷特《夏洛的網》中，我認識了可愛的蜘蛛夏洛、小豬威爾伯，在法國著名昆蟲學家法布爾《昆蟲記》中我認識了許多可愛的小昆蟲，在曹文軒的《青銅葵花》中，我體會到了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅純真的感情，在梅子涵的《女兒的故事》中，我體會到了成長的喜悅和苦惱……這個夏天，我與經典再次親密接觸。

書是一瓶調味粉，它給平淡的生活增添了許多趣味；書是一把鑰匙，它幫助你打開智慧的大門；書是一面帆板，它帶你駛向知識的彼岸。閱讀吧！

夏小學作文3

故事是這樣的，在朱克曼家的穀倉裏，住着一頭豬叫威爾伯，它和一隻蜘蛛夏洛交了朋友。但是，威爾伯未來的命運卻是成爲燻肉火腿。威爾伯最大的一個願望卻就是看冬天的第一場雪，因爲小豬威爾伯是在下雪前被宰殺的，所以它只能在悲痛與絕望之中，接受了做成火腿的命運，但是好朋友夏洛卻一直堅信它能救威爾伯那可悲的命運，於是它每天在網上吐出在垃圾堆了看到好的字織在豬欄上，出現了被人視爲奇蹟的網上文字，這讓威爾伯贏得了大家的賞識，並讓主人有的放棄宰殺它的想法，但條件是在集市上贏得了特別獎才行，夏洛也日以繼夜地看老鼠帶的字來織網，終於威爾伯獲得了獎和一個可以不被宰殺的命運。威爾伯雖然得救了，也看到了冬天的第一場雪，但是對它情同手足的夏洛卻死了。在最後關頭，夏洛把卵袋給了威爾伯。過後就像所有的輪迴，一隻只新的蜘蛛誕生了，每年有無數的蜘蛛乘着降“落傘”往外飄，也許夏洛對威爾伯的關係太好，影響到了下一代，所以每年都有三隻蜘蛛留下陪威爾伯，並十分友善。

故事的確足夠離奇，但我們不能說是十分不符合現實，書中威爾伯和夏洛的友誼；夏洛對威爾伯的諾言；夏洛爲幫助朋友而死亡，因爲它們能在社會上能實現的機率幾乎是零所以它超越了現實本身。關於友誼。威爾伯和夏洛之間的友誼，讓我們震驚，它們的友誼可以說是最純潔的友誼，它們的友誼沒有交換，不求回報，甚至拋棄金錢和生命都不覺得自己做做了，只是因爲它們是朋友，它們同甘共苦而幸福。書帶給我們除了感動和一點悲傷，帶給我們的東西還有嗎？是夏洛教會了我們不再孤獨的方法。

在諾言這一方面，威爾伯“我不想死啊！”的哀號傳到夏洛耳朵裏，夏洛回了一句堅定的話——“你不會死的，我會救你”，但它爲了完成這個承諾，夏洛把把所有的時間投入其中，一直到夏洛生命消失的那一刻。夏洛教會我們堅持完成承諾的一生。關於死亡。對於夏洛來說，死亡不是一個可悲的結束，自古到今誰沒生命消失的那一天，夏洛卻得到了永生。跟課文《永生的眼睛》一樣，只要一個人每天做善，即使他死了，做的事便是永恆，這裏同樣雖然夏洛死亡了，可是它的品德還在繼續，故事也在繼續。

我們一定要做一個像蜘蛛夏洛一樣的人——對友誼真誠，對承諾努力實現，對死亡平靜。

夏小學作文4

夏天給人是一種炎熱而酷暑的`感覺，這是令人難忘的季節。大千世界是在自然規律中運行，每個季節都有不同的色彩，留給人一種特殊的印象，例如四季的有序循環，春夏秋冬依序運行，不容人改變，只有順應資格而已。夏天的炎熱是促使生物快速生長的有利時機，假設沒有這樣一段美好的時光，世界將變成什麼樣，那是不敢想象的後果。我們不要抱怨夏天這不好，那不好，那是蒼天已經爲我們設計好的程序，誰也無法違背，更無法抗逆，只有乖乖地去適應，才能快樂地生活下去。否則，將被自然法則淘汰出局，這個世界上沒有你生存的空間。

夏日是綠蔭覆蓋，碧綠掩映原野的季節，到處充滿了勃勃生機，讓人感受到這個世界到處洋溢着生機盎然的魅力。烈日當空，熾熱的陽光把大地曬的熱乎乎的，就向冬天裏的熱炕頭一樣的溫暖，假設你疲倦了隨意躲在地面上，會切身感受到驕陽、大地的溫馨關照，那種愜意足以讓人陶醉，飄飄欲仙，真想一直躺在這獨有的環境裏，分享盛夏的特殊關照與呵護。

盛夏的充沛雨水，宛如隨時打開閥門的自來水，說來就來，那飽含海洋氣息的雨水滋潤着大地，如同母親的乳汁一般哺育着萬物愉悅成長，整個世界在日新月異的境界裏不斷的升級，向着一個嶄新的境界邁進。豐收的碩果在這大好時節裏孕育，孕育着無限的夢想，孕育着人類社會的明天美好生活，……這就是夏季的特殊魅力所在，不容我們去置疑，去猜忌。

這個世界有陽光，有寶貴的淡水資源，就奠定了一個生機盎然的基礎，讓這個星球孕育了一個嶄新的世界。這個世界有一個法則，即正反相襯托、陰陽互濟、冷熱交流、……無數的相互映襯來展示這個世界的運行原理。所以，我們不必在意那些特殊的自然現象演繹，到什麼季節分享什麼季節的優美，儘量適應自然的運行規律，這樣才能感受到自然風光的魅力。

炎炎夏日，驕陽當空，熱浪滾滾，雖然有些令人不適，但畢竟是一個繁花似錦的季節，到處洋溢着生機，鳥語花香，激情綻放，看美麗的世界是那樣的優美而溫馨。我們融入這個美麗的世界，成爲這大千世界裏的一分子，自由暢遊在這綠色的王國裏，是何等的幸福，何等的欣慰，倍感盛夏的完美，感恩上蒼的溫馨關照與撫慰。沒有這盛夏的溫馨關照，這個世界不會那樣魅力四射，不會充滿勃勃生機，真誠地感謝上帝的巧妙安排，讓這個世界如此的絢麗多彩，創造了一個人類適宜的居住環境。

珍惜每個季節的寶貴時光，過好每一天，讓愉悅的心情陪伴着我們快樂前行，向着美好的未來闊步走下去，明天更美好。

充滿溫馨的夏季，讓我們留戀，讓我們難忘……

夏小學作文5

我是小學生，媽媽是老師，到了夏天，我們都放假了。

我想有把“鎖”

夏天的早晨，爸爸已經上班去了，可我和媽媽兩條懶蟲卻不肯輕易起來：我是不想起來寫作業，媽媽是不想起來忙家務。

於是，我躺在媽媽身邊和媽媽說私房話，大談我的當日“遊玩”計劃，媽媽說，只要我認真完成暑假作業，就滿足我的心願。我好高興啊！不知怎麼回事，我用我的一雙手臂圍成圈攬住媽媽的胳膊，對着媽媽說：“我想有把‘鎖’，把你給‘鎖’住！”一連說了兩遍，媽媽聽了特別甜蜜，她也用她的手臂圍成圈摟住我的腿，輕輕地對我說：“我也有把‘鎖’，把你來‘鎖’住！”，媽媽還說：“這是‘母子鎖’，母子心連心！”

就這樣，我和媽媽度過了一個非常溫馨的早晨。

媽媽的創意小點心

夏天的中午，我和媽媽都吃得很簡單。不過，簡單中也很有樂趣。

一次，媽媽給我蒸奶黃包吃。媽媽先在鍋里加水，再剪開奶黃包的包裝袋，拿出奶黃包整齊地擺放在蒸鍋裏，就開始蒸了。等冒煙了，媽媽又拿了筷子蘸了紅米莧的汁水在奶黃包上畫畫，有的是梅花，有的是笑臉，還有的是愛心……

我一拿到這些“化過妝”的奶黃包就開心地吃起來了。

我們家是個小動物園

夏天的下午，酷暑難耐，我和媽媽一般選擇留守家中。不過，我可不寂寞，因爲我有許多動物朋友。

有的朋友來自花鳥市場，如寵物蛇和金錢龜“小黑”“金金”，它們是我們家的“長客”；有的朋友來自菜市場，如大蟈蟈、小黃鱔、青蛙、小鴨子、螺螄等，它們一般都是暫住，要麼命不長，要麼我就放生了；有的朋友是大自然的饋贈，如小天牛、小螃蟹、小魚蝦等。

我可以對着海豹蛇吐舌頭，學它朝我吐信子的可愛模樣；我可以把“小黑”放在手心裏，忍受着癢癢看它伸長脖子，拼命划動着肉乎乎的四肢；我可以一邊喂蟈蟈吃毛豆，一邊一本正經地教育它：爸爸回來別叫個沒完，他是個“暴君”！因爲我和媽媽喜歡的小鴨子就是一大早吵吵嚷嚷，結果被爸爸扔下樓去了；我也可以把江邊捉來的小螃蟹放在臉盆裏，看他們表演拳擊賽……

享受涼意

夏天的晚上，吹江風、散步、沖澡、吃西瓜和冷飲……可以很晚睡覺，反正我們放假了！

啊，真是美好的夏天！屬於我和媽媽的懶散、悠閒、充滿樂趣的夏天！

夏小學作文6

煮一壺茶，捧一本書，吹着夏日涼風，評着三國英雄，這是我暑假裏最開心的事情了。

傍晚，夕陽西下，彩霞滿天，涼風陣陣吹來，真是舒服極了。我把凳子搬到庭院裏，捧起《三國演義》，津津有味地看起來。不知爸爸什麼時候下班回來的，只見他悄悄端來茶壺，拿來茶葉，拉過一把椅子坐過來。等我看了一個章節，擡起頭，爸爸正微笑着看我。“小雨，你看這美麗的夕陽，書裏怎麼說來着……”我知道他是故意考我，脫口而出“青山依舊在，幾度夕陽紅”！爸爸笑了，說“閨女，今個兒咱來個‘夏日煮茶論英雄’，怎樣？”我說，“曹操青梅煮酒論英雄，咱就來個夏日煮茶論英雄又何妨！”

我說：“爸，你覺得誰是真正的英雄？”

“當然數關羽關雲長了，溫酒斬華雄，過五關斬六將，刮骨療毒，千里走單騎……”爸爸還想說下去，被我嗆住了，“你怎麼不說大意失荊州，夜走麥城，身首異處呢！”

“猛張飛長板橋上一聲吼，嚇得曹兵肝膽俱裂，後退三十里……”，“可惜了勇多謀少，義氣用事，鞭笞軍士，落得被人謀害……”爸爸又被我頂回去了。

“你看周瑜怎樣，遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅……”“還不是被諸葛亮氣死了，氣量太窄！”

“文的算不算？諸葛孔明神機妙算，草船借箭、空城計……”“用人不當，明知馬謖只會紙上談兵，還讓他守街亭，誰的錯？不用魏延奇襲之計，落得個五丈原前將星隕落……”

“我的寶貝女兒，《三國演義》讀得不錯呀，那你說誰是真正的英雄？”爸爸認真地對我說。

“曹操會用人，更會忽悠人；劉備不像個男人，還愛衝動，結果火燒連營七百里，只得白帝城託孤了……真正的英雄嘛，非趙子龍莫屬了”我得意地說。

“因爲他長的帥？”爸爸衝我做個鬼臉。“本姑娘愛他是個真正的英雄——你不見白袍小將趙雲趙子龍百戰百勝，長阪坡一戰懷揣阿斗在萬軍叢中如入無人之境，劉備流淚讚道：子龍一身是膽呀！連曹操都說，我太愛你了，子龍。他忠勇雙全，足計多謀，並且能善終，不像關羽、張飛那樣死得令人扼腕嘆息。所以我非常欣賞趙雲趙子龍了！”

……

“古今多少事，都付笑談中”，說得真好，我還會繼續認真讀手裏的《三國演義》，爸爸也還會跟我“煮茶論英雄”，究竟誰是真正的英雄已不重要，重要的是這本書、這個假日給我留下了美好的回憶，正如這夕陽，這晚霞，還有這壺飄着淡淡清香的茶。

夏小學作文7

黃昏的夕陽還在湖面佇立，久久不肯離去，好像在留戀着些什麼。我站在記憶的路口邊緣徘徊，伸出手指，想要抓住指縫間逐漸消逝的曾經，卻只剩下流光逆影。不小心捲入記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進那個夏花絢爛的夏天。

教室的窗外是灰濛濛的天，大朵大朵的雲，也是灰色的，像掉在泥漿裏的棉花糖。天空被樹枝割得支離破碎，時不時有枯黃的葉子打着旋兒落下，發出痛苦的呻吟。我感到懸浮在空氣中大把大把的水分子，附到睫毛上便成了眼淚。

這時，您走了過來，輕輕撫摸着我的頭，溫和地問我出了什麼事。一向並不惹人注意的沉默寡言的我“受寵若驚”，不知怎的喉嚨裏發不出聲，只是拼命地抹眼淚。您面朝我，嘴角劃過優美的弧線，露出一個夏花般絢爛的微笑。“別擔心，有什麼難過的事情可以和老師談談。不要感到拘束，把老師當成一個知心朋友就行了。”我努力地把淚水往肚子裏咽下去，才慢騰騰地從抽屜裏拿出那張不堪入目的語文試卷。您只是用很不在意的眼神掃視了一下試卷，依舊微笑着說：“現在的失敗並不能代表什麼，你需要的是學會如何點燃熱愛語文的激情，向成功邁進。”“可是，我不喜歡語文。”我開始放鬆警戒，坦白地告訴您。身爲語文老師的您不但沒有一些怒氣，反而繼續微笑着向我描述您心中的語文世界：“語文像蒼穹一樣廣袤，你可以在陽光下欣賞藍天白雲，也可以在夜色中舉杯邀月。總之，它是你心靈的烏托邦，你夢想的翅膀。”於是，我開始接納語文，瞭解語文，漸漸地離不開語文，喜歡上清麗雋永的文字，微妙細膩的抒情。

一個如夏花般絢爛的微笑，足以溫暖我敏感脆弱的心，變成我心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。

在第三次月考時，我的語文成績取得很大的進步。在週記裏我透露出了自己的沾沾自喜。那時您給我寫下兩句評語：“生命的衝刺，沒有終點，只有速度。慢了，可能再也趕不上了。”旁邊是一個微笑的符號。“生命的衝刺!”我心中涌動着一股莫名的感動和自責。

那年夏天，因爲你的微笑，我開始明白爲什麼有些詩句歷經風霜雨雪，依舊珠璣般流光溢彩，如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”;我開始在您的微笑裏找到語文的天堂;我開始學會了勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，任庭前花開花落;去留無意，看天上雲捲雲舒;我開始……

那年夏天，夏花絢爛。

夏小學作文8

夏，熱情，奔放！秋，冷清，蕭條！這正像兩種不同的我，外表那個火熱的我與內心那個內向的我。可我終究是個耐不住寂寞的人，所以，夏天就更多的代表了我！

看吧，太陽下的夏。它穿梭於每棵花木之間，一會兒撓撓這棵樹，一會兒摸摸那朵花。被它摸到的花呀，草呀，都咯咯地笑起來。然後，就開始行動了！樹木伸出了碧綠的葉子，並用太陽的光把自己打扮的油光水亮。花朵再也不願做春天時那羞澀的，含苞待放的“小姑娘”，它們奔走相告，一個個爭先恐後的綻放。牡丹花飽綻着花朵，爲的是比玫瑰開得更大。鬱金香得到了最華貴的色彩，而蘭花則要來了最美的香氛。太陽公公也來了，他用自己的萬丈光芒，爲每一棵花木撒上了亮晶晶的金粉。夏姑娘小蜜蜂的家，告訴它們：“小蜜蜂，快來！花兒都醒了，能採蜜啦！”於是，太陽下的夏，一片繁榮！

看吧，太陽下的秋。秋風送爽，涼風習習。夏末就快死亡的蟬不再歡叫，而是一種悽切的叫聲，樹上結了無數的果實，可也只能一時半會兒掩住無聲的淒涼。樹葉飛走了，樹幹光禿禿的，就像沒有毛邊的紙條，沒有一點東西。成熟的麥子像金色的波浪，可一旦割完，那一片光光的田地，就再也不能掩住那無處不在的孤獨。晚秋，人們離開了，帶走了豐碩的果實，留下了無盡的蕭條。它們只能等待雪的來臨........

看吧，月亮下的夏。貓頭鷹的”咕咕“聲告訴人們，音樂晚會即將開始。紡織娘們和蟬已經組好了樂隊，蜘蛛用自己的絲裝飾着音樂會的大廳。螞蟻找來清冽的山泉與香甜的漿果做茶點。接着，它們又搬來小木片桌椅，並讓蜘蛛織好桌布蓋在上面。月兒走下來，爲它們的會場塗上了銀色的光輝。一切準備就緒，賓客紛紛落座，開始欣賞音樂會。紡織娘走上前來報幕後，十八隻螢火蟲將燈光對着舞臺中心打開，獨奏開始了。第一位音樂家是夏蟬，它有高超的提琴技藝，是音樂家中的佼佼者。第二位金鐘子也不甘示弱，音樂會逐步向高潮推進着。夏姑娘坐在枝頭，輕快又柔和的打着拍子，還時不時的哼唱着......

看吧，月下的秋。一陣寒風吹過，樹葉孤獨的跳着舞，一點不招人注意。蟲兒們時刻準備着唱一曲生命之歌！蜘蛛用盡自己最後的絲，儘可能把大廳打扮的華美，螞蟻取來了最後一點漿果，紡織娘盡力排練歌曲，螢火蟲用盡力氣來增加光芒....樹葉和着歌聲跳起舞，歌手們被落葉輕輕托起，伴着歌聲飛進了月亮————歌手們在這個深秋之夜離開人世，伴着歌聲飛進了天堂......

夏和秋，兩種不同的季節代表我兩種不同的性格。摯愛夏的我，勝過摯愛秋的我！！！！

夏小學作文9

夏日的午後，蟬聲如織，我獨自在家裏漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起……

熱淚又一次浸潤了我的眼睛，模糊了我的視線。唉，也不知道你現在怎麼樣了。照片上的你，笑容依舊燦爛，如夏日炙熱的陽光般溫暖着我。海風把你的秀髮吹起，似乎還散發着淡淡的清香，陽光下的你，熱情、活潑、灑脫!還記得你不辭而別前說的話：“我很想把自己最美的一面留給我最好的朋友。”當我說道：“和朋友能促膝相處是人間最幸福的時光了!”那時，你卻抽泣了，我當時感到莫名其妙，百思不得其解。

那天，我依舊在路口等你一同上學，時間一分一秒走過，我感覺就像等過了春夏秋冬，可你還是沒出現，我第一次嚐到了沒有你陪伴的路的漫長和孤單。之後，便是沒有你的生活很單調，沒有你的路途如此的寂寞。不知是過了幾個“三秋”，我收到了你的來信。

信中，你說：“請原諒我的不辭而別，只因爲不想看到分別時傷心的一幕……順便寄去我在海邊照的一張照片，我想這張照片可以幫我給你帶去夏日的清爽。”這次是我哭了，我懊悔，我早應該覺察到你那一段時間的反常舉動。奶奶說過，我們是從小光着屁股一起長大的，就像孿生姐妹一樣。而現在，時空拓寬了我們之間的距離，如今的你身在何方?你還記得咱家鄉的那片小樹林嗎?那是我們童年的樂園、我們盡情嬉戲的地方。悄悄告訴你：現在的小樹變大了，前來逗留的鳥兒也多了，清晨數不盡的鳥兒們忘情地展示她們婉轉悠揚的歌喉;夕陽西下，我們一起到樹林裏捉知了猴，不知是我們的到來驚嚇到了鳥兒，還是那些鳥兒故意和我們逗樂，它們時而小憩，時而一鬨而散，在樹林上空飛舞盤旋，不知疲倦地叫啊、飛啊，都不肯有片刻的安寧。還記得那條潺潺流淌的小河嗎?小河裏，我們一起摸魚蝦，那裏面曾容下了你我多少頑皮的笑聲和歡快的歌聲啊。忘不了那個夏日的午後，我們一起沿着小河挖河蚌，結果我們挖得太多，最後是你用外套包了一大包回去，當滿身泥巴的我們滿懷喜悅地回到家時，你卻被媽媽獎勵了一巴掌……

照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。輕輕地收起照片，重新夾在書中。我擦乾眼淚，望着窗外，心中默唸：我只希望遠方的你生活得好好的，每個夏日有你的照片陪伴，就都是清爽的!

夏小學作文10

爲了讓我過一個有意義的暑假，媽媽又幫我報了金梅嶺夏令營活動。有了去年參加夏令營的經驗，這次我早早就準備好了各種生活用品，等待出發。

這天終於來了，一大早，我高高興興地拿着行李，坐上了開往安徽金梅嶺的大巴車。中午時分，終於到了夏令營基地。一下車，一股熱浪馬上朝我們涌來，我不禁倒吸了一口氣。首先迎接我們的是一位位高大帥氣的教官，他們幫我們從車上取出行李，不斷吩咐我們看管好自己的行李。我們找到自己的行李，往教官指示的宿舍方向走去，豆大的汗珠不斷在額頭和臉上滴落下來。到了宿舍，放下行李，只見每個牀鋪上都疊着整整齊齊的被子，空調也開着。正當我們準備涼快一會，教官的集合命令就傳了過來。

按照教官的命令，我們來到空地排起了隊，教官按照我們的分組，給我們宣佈了夏令營的各項紀律，細細告訴大家在今後幾天集體活動中的注意事項。午休結束就正式開始了集體訓練，儘管教官讓我們在樹蔭下面進行列隊訓練，但由於天氣實在太熱了，還是讓人覺得好熱好難受，臉上的汗水不斷往下滴，現在的我們倒有點羨慕在學校上課的日子了。

兩天的集體訓練轉眼結束，第三天上午，教官帶我們去看5D電影和密林穿越，儘管天氣依然炎熱，但大家都玩得不亦樂乎。下午，我們開始了這次夏令營活動中最精彩的一個環節——真人CS活動！大家興奮極了，迅速穿戴好裝備，以組爲單位，各自開始隱蔽，準備偷襲敵人。我還是第一次玩真人CS活動，心裏特別緊張，總擔心會被敵人擊中。再看看周圍的同學，大家都十分投入，個個瞪大雙眼，繃緊了臉，神情緊張。天氣真的太熱了，加上精神緊張，我們的衣服都被汗水浸溼了貼在了身上，可我們絲毫沒有感覺到。我們一會兒前進，一會兒隱蔽，一會兒匍匐，一會兒射擊……彷彿真的來到了戰場，面對着一場生死考驗。可惜，由於經驗不足，沒過多久我就被別的組襲擊陣亡了。我懊惱不已，只能退出在旁邊觀看其他同學戰鬥。

接下來的兩天，教官還組織我們去水池捉魚，大家玩得都很開心。

轉眼，夏令營活動結束了，我們依依不捨地跟教官道了別，登上了返校的車子。和教官、同學們在一起的這幾天，雖然辛苦但令人難忘，因爲我學會了堅持、學會了合作、學會了感恩。感謝夏令營，它讓我的暑假生活變得豐富而有意義。