那一股暖流作文6篇示例

暖流或許是那寒冬裏的一口熱水，或許是那一次感動的經歷……下面我們來看看那一股暖流作文，歡迎閱讀借鑑。

　　那一股暖流作文1

那一刻，溫暖流淌心間……

班外狂風呼嘯，大雨像利劍一般飛了下來。天上時不時有道閃電撕破天空。而班內的我們還在爲迎接期末考試的到來，拼命地寫着一份份試卷。

外面的狂風發出了狼吼般的嚎叫，我們在班內也剛寫完最後一份試卷，收拾東西，準備離開。“吱扭”一聲，大家推門而出，各自拿着各自的傘，從這個“雨校”離開。而我只是靜靜地站在班內的角落，在思考該如何衝出這惡劣的天氣。我還陷入在沉思裏，只聽後面有位同學大聲喊道：“楊奔展，咱們倆可以撐一把傘，我送你回去。”聽到喊聲，我彷彿找到了一根救命稻草，立刻拋煩惱，跟着他走出門外。

我們走在這“雨校”裏，周圍一片漆黑，狂風和暴雨演奏出黑暗的交響樂，似乎要吞掉我們，吞掉整個世界。忽然，一道閃電再一次撕破天空，我們不敢再在學校逗留了。

這樣的天氣彷彿告訴人們，世界末日將要來到，而我們就像逃跑的螞蟻……

他把我送到了家，我剛要說“謝謝”。擰了擰門把時。只聽“當”的一聲，我頓時愣住了，臉色發白，手腳有些麻木。我輕輕地說了一聲：“門……鎖住了。”聲音低的連我自己都聽不見。他好像看出點什麼苗頭了，說：“沒事，去商店裏打個電話吧。”我呆呆地點着頭。

他陪着我，走到商店。我用僵硬的手指按了幾個號碼，撥通了電話，隨着幾聲簡單的交談，才得知我媽媽快到家了。我像打了雞血似的興奮起來，對他說：“我媽一會就到家了，你先回家吧。”只聽那位同學輕輕地說：“我家就在前面，我把傘給你，你在家門口等着吧，別老在商店裏打擾人家做生意。”說完，就快速消失在了茫茫雨夜。

我站在商店門口，一股暖流涌上了心頭。

　　那一股暖流作文2

當你知道自己快要摔倒而緊閉着雙眼的時候，從背後突然伸出一雙手托住了你。在這一刻，你會覺得受寵若驚，你會覺得一股暖流涌上心田。

那是發生在少年宮的事。

那一天訓練結束，我們老師就組織我們玩起了遊戲——“老鷹捉小雞”。我是小雞中的最後一個。遊戲開始了，由於人很多，所以小雞隊伍很長，後排的人很容易摔倒。遊戲進行到白熱化程度，後排的同學基本就是被拖着跑了。突然，前排的同學猛地轉變方向，後排同學措手不及。因爲我是最後一個，所以位置波動最大，也最危險。意料之中，我被拖着跑了，而且重心不穩，彷彿下一秒就會摔倒。我認命了。

我緊閉雙眼，身體鬆懈下來，等待疼痛到來。當我還差零點零一秒鐘就要摔倒在地的時候，突然背後一雙手伸過來，牢牢托住了我。等待的疼痛沒有到來，我睜開了眼，有些受寵若驚，腦子裏一片空白。我望向老師，老師朝我笑了笑，什麼也沒說，將我扶着站了起來。她或許是怕我尷尬，就讓大家停下集合，休息一下。我心裏涌上一股暖流，不知是剛纔差點摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了，我的淚水涌了上來，在眼眶裏打轉。

之後腦海裏總是浮出那個畫面，那股一瞬間的暖流，我永生難忘。我甚至在想那個時候要是沒有老師幫助我，我會怎麼樣。會擦破皮嗎？會摔破膝蓋嗎？可能還會骨折吧。想到這些，我心裏就萬分感謝那位老師。雖然可能只是個托住我的微不足道的動作，但就是這個微不足道的動作所帶來的溫暖，我此生不會忘記。

　　那一股暖流作文3

好長時間沒來這裏了，內心不免有些愧疚……工作上的繁忙只是給自己找了一個偷懶的理由。

時間的流逝不會因爲任何理由爲你停留，原本計劃每天跟兒子一起閱讀、一起學習、一起鍛鍊、一起嬉鬧……都因自己的懶惰思想或多或少的沒有一一實現，倒是兒子一天天的成長和進步，讓我這個媽媽的心裏始終有種暖暖的感覺。

記得上學期快期中考試的那段時間，兒子特別地浮躁。在學校上課不能集中精力，和同學交頭接耳，作業寫得龍飛鳳舞，在家裏也是不能安靜地坐下來閱讀，做作業也是心不在焉。我和爸爸還專門跟兒子長談了一次，分析其中的原因，並總結了一些能夠幫助兒子專心做事的警句寫在書桌上，及時地找到徐老師和王老師，把兒子在家的表現跟兩位老師反映和交流。

就這樣在兩位老師的及時幫助和正確引導下，這學期，兒子開始慢慢戰勝自己、克服自己，首先是字體的`變化，字體變得工整、乾淨，放學回家能夠給我講課堂上老師是如何講的，並能堅持每天摘抄好詞……兒子的變化一點一點地像新發的小芽一樣，雖然有風的時候還是會左右擺動，但他已經不停地在向上生長，並如飢似渴地汲取着甘露。

這些點點滴滴的成長與進步，我深深地知道，這與兩位負責、認真的老師的培育和兒子的努力分不開的，願這股暖流永遠在我心裏流淌……

　　那一股暖流作文4

你們知道嗎？我有一個老師，她和藹可親，溫柔婉約，就像我們的媽媽一樣，時刻提醒着我們該幹什麼了，她就是我親愛的金老師。

金老師在生活中幫助了我們很多，比如：最近，金老師都帶我們下樓跑步；比如：天冷時給我們蓋被子；比如，天熱時，讓我們多喝水。金老師在上課時，非常的嚴肅、認真，每個知識點，都要講到我們懂了爲止。金老師在學習上也幫助了我們很多，比如：同學有不會時，金老師都會向同學耐心的不厭其煩的一遍又一遍的直到同學聽懂了講解。

記得在三年級下學期的一天，我去參加了學校的活動，結果，耽誤了一節數學課。記得那節課講解了非常重要的除法的豎式計算，還佈置了課堂作業，而且那節課的作業，要求必須要在放學之前交上去，要不然就不可以回家了呀！這下糟了，馬上就要放學了，可是我的作業還沒做，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，最糟糕的事情來了，我在補作業時，發現竟然全都不會做，這可怎麼辦啊！我急地抓耳撓腮。就在這時，金老師走進了教室，看到了我這幅模樣就叫我到她跟前去，她給我講解。

頓時，我心中的焦急瞬時消失了，一股股暖流涌進我心頭。當我走上講臺時，金老師看着我的書，拿着筆，認認真真，一絲不苟的教我列豎式，告訴我這個數位該怎麼寫，那個數位該怎麼寫，在一遍遍的講解過後，我終於掌握了列豎式計算的方法。看着金老師和藹慈祥的面孔，我被感動的快哭了出來。此時，我懂得了一句話：”一日爲師，終生爲父“。

親愛的金老師，您是我的老師，更是我在學校的媽媽。

　　那一股暖流作文5

冬天的一個晚上，外面下起了鵝毛大雪，潔白無瑕的雪花悄悄地飄了一夜。

清晨醒來，我穿戴整齊後迫不及待地打開窗戶，想一睹雪後美景。沒想到，白得刺眼的積雪讓我睜不開眼，一股寒氣向我襲來，我鼻頭一酸，縮起了脖子。“笑笑，快來吃早飯！”媽媽大聲催我。我直奔餐桌，一屁股坐下來。餐桌上熱氣騰騰的飯菜，勾起了我的食慾，我狼吞虎嚥地吃起來。不經意間，我看見媽媽鼻頭通紅，手背腫得老高，我心疼極了，把手中的飯碗遞給媽媽說：“媽媽，快吃吧！”媽媽愣了一下說道：“傻丫頭，你先吃，我待會兒再吃。”我接過飯碗，眼眶熱熱的。

媽媽告訴我，路上的積雪太厚，只能步行去學校。我暗自高興：可以和雪來個親密接觸了。寬寬的路上像鋪了一層厚厚的羊毛毯子，潔白柔軟，我真不忍心踩上去。媽媽揹着沉重的書包走在前面，留下一串深深的腳印。我跟在媽媽身後，有意無意地踢着積雪，一會兒，紅色的保暖鞋頭沾滿了雪，就像戴上了聖誕帽，模樣怪可愛的。才走了一半路，我就發現鞋子溼了半截兒，連棉襪也溼了，我的腳彷彿掉進了冰窟窿。我怕媽媽看到會罵我，就低着頭加快步伐，走到媽媽前面去了。

學校終於到了，我接過書包剛要跨進校門，媽媽喊住了我：“笑笑，咱倆換一下鞋襪，你穿溼鞋襪上課會冷的。”霎時問，我的眼睛溼潤了。因爲我淘氣，把鞋弄溼了，媽媽不但沒有責怪我，反而和我換鞋襪。媽媽脫下鞋襪給我換上，她的餘溫還留在鞋襪裏，溫暖着我的腳，我的心更暖了。

媽媽剛要轉身離開，我跑過去，一把抱住了她，一股暖流頓時在我們母女心間流淌……

　　那一股暖流作文6

暖流或許是那寒冬裏的一口熱水，或許是那一次感動的經歷……而我那一次的經歷卻讓我感受到了另一絲暖流。

故事發生在寒冬裏的一天，我像往常一樣放學乘公交車回家。當時正值寒冬，在外面站一會兒都會被凍的瑟瑟發抖，我的手也被凍得紅紫。我用手極力的裹緊我的羽絨服，希望阻擋那細小的刺骨的風從那絲的空隙中鑽入。等了好久，公交車終於來了，司機師傅打開車門，一股暖流向我撲面而來，驅走了外面的寒意。那天，我還是很幸運的，車上還就只剩下一個座位了。我坐了上去，打開手機，插上耳機，聽起歌來。

下一站，上來了一位老爺爺，頭髮花白，手裏還領着一大袋東西。刷完卡後，他環顧了一下四周，只看見他是一臉失落的表情。我毫不猶豫的站了起來，輕輕地拍了拍老爺爺的肩，對老爺爺說：“老爺爺，您坐。”他頓時露出了笑容，連聲和我道着謝謝，我給他揮了揮手說了聲沒關係，您坐。老爺爺閒聊般地問我幾年級了，幹嘛去呀？並問了我一聲：“書包沉不沉，要不放我這吧。”這一句樸實的關心，是我頓時感受到了一股暖流。話語雖普通但充分表現了我們兩個對於互相之間暖流的傳遞。

又過了一站，車上又上來了一位老奶奶，手裏拄着柺杖，頭髮花白，還不停地發出咳嗽的聲音。但是正值下午，車廂內一大半坐着的都是外出的老人。哎！應該找誰給老奶奶讓座呢？我默默地想着。“請給需要幫助的乘客讓個座，謝謝！”廣播裏播報着。車廂裏依舊是死寂。

這時，剛剛我讓座給的那位老爺爺站了起來，中氣十足地對老奶奶說：“來你坐吧！”，老奶奶搖了搖頭拒絕到：“不了，不了，你看起來年紀也不小了，來……你坐吧！”老爺爺拍了拍胸脯說道：“瞎說，我還年輕着了。”頓時，車廂裏一片鬨堂大笑。此時，彷彿一股暖流流過了整個車廂，流進了每一個人的心中，化作了大家綻開的笑容。

車廂中，原來死寂的氛圍已經全無，和諧成了我能想到的形容詞。老奶奶接受了老爺爺的好意，他們一起聊起了家常，聊什麼其實並不重要，他們微笑的臉龐已經說明了一切。

老爺爺那一句“我還年輕。”溫暖了我的內心，驅散了冬日的寒冷以及那死寂的車廂。