關於爭論作文範文（精選6篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關於爭論作文範文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　爭論作文1

三角形、圓形、波浪形、斜槓，都覺得自己很了不起，於是，他們便爭論起來。

三角形說：“還是我最了不起！我就像一座大山，腰上揹着花草樹木，不僅可以美化大自然，而且可以讓人類鍛鍊身體，還有的人站在我的頭上放眼遠跳，多了不起！而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’裏蘊藏着很多古代文物，我還代表着埃及人民的象徵！怎麼樣，我很了不起吧？”

“你不行，還是我最了不起！我就像地球一樣，你們都踩在我的背上，如果沒有我的存在，就不可能有你們的存在，我還像太陽，用溫暖的雙手撫摸着你們啊！我更像足球，爲了我們祖國能爭取得到世界盃大獎，奮不顧身，甚至獻出自己得生命，我多麼偉大！”

圓形驕傲地說，“這算什麼，我的本領就像天上的星星，數也數不盡。我就像滔滔的大海，白浪翻滾，海底蘊藏着極爲豐富的礦產資源。貯存着用之不竭的海洋動力，在語文中，孩子們都叫我波浪線，有些重要的地方，孩子們就會畫出我，重視我，我多麼偉大呀！”波浪線自豪地說。

“哎呀！不行，不行，你們真不行，纔有這麼小的功勞呀！我啊！像閃電，什麼電視啊！電冰箱啊！電腦啊！都用我。我還像鋼筆，鋼筆能寫出優美地文章，鋼筆還可以畫畫，能畫出祖國的大好河山？”斜槓激動地說。

三角形問鋼筆怎麼畫畫？斜槓振振有詞地答到：“鋼筆難道就不能畫畫了嗎？”“當然不能。”

她們四種圖形爭論不休，誰也說服不了誰。

　　爭論作文2

一天晚上，鼕鼕寫完作業，把所有的作業收進書包，卻忘記把文具盒放進書包了，鼕鼕困了，就爬上牀睡着了。

半夜裏，文具盒裏的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發言，“在這裏面，屬我最強，要不是我，鼕鼕今天怎麼能寫完作業呢？”話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，“怎麼說是你呢？沒有我，鼕鼕今天寫錯的字該怎麼辦呢？”就在這時，小圓規也鬧起來，“沒有我，鼕鼕的圖形題怎麼做？”這時候，削筆刀也起鬨了，“鉛筆大哥，怎麼說你最強呢？不是我幫你削好筆，鼕鼕的作業能完成嗎？”“還有我！”“還有我！”文具盒裏其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。

文具盒說：“爲什麼要吵呢？團結合作不是更好嗎？大家都很重要，少了誰，鼕鼕的作業都不完成。只有大家團結一致，纔可以幫助鼕鼕完成學業。”

可是大家都不聽，繼續爭吵着，文具盒生氣了，它說“現在我讓你們畫一個圓圈，你們行嗎？”鉛筆大哥可得意了，在這裏面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個，可是“嘣”鉛筆斷了，這時鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。這時文具盒發話了：“失去了大家的幫助，誰也不能完成任務。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學習任務。”

大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動，終於，一個又大又圓的圓形完成了，大家歡呼着，文具盒激動地說：“你們終於領會到團結的力量了，團結的力量是無窮的！”

天亮了，文具盒裏的夥伴們悄悄地回到了自己的原位，準備接受新一天的挑戰。叮鈴鈴，鼕鼕起牀了，鼕鼕拿起桌子上的文具盒放進書包，高高興興地上學去了。

　　爭論作文3

爸爸看的書不少，知識自然也很淵博，我們家誰也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經常把書上看的內容複述給爸爸，聽爸爸呢，也經常提一些有關的問題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說我只學了一點皮毛。可是有一次，我卻經住了爸爸的考問。

那天我做完作業，就跟爸爸討論起來，我問爸爸：“你知道《背影》這篇散文的作者是誰嗎？”

“你知道嗎？”

“當然知道了。”我手上翻着書，不假思索地說：“是朱自清。”

“噢？是嗎？”爸爸故作疑問。

“那你說是誰？”我放下手中翻着的書，不服地問道。

“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸。”爸爸說。

我聽了暗暗好笑，爸爸糊塗了嗎？不，不會的。難道是我看花了眼，不，不會的。“那……”我緊接着問爸爸：“你說是鄭振鐸有何根據？”

“那你又有何根據說是朱自清呢？”爸爸窮追不捨地間我。

“我……我……”我一時語塞，答不出話。只好說：“咱們也別爭了。看看書上是怎麼寫的吧。”隨即我翻開手上的書。《背影》的作者果然是朱自清。我用手一指，自豪地往爸爸跟前一放，說了一聲：“呶。”

誰知爸爸連看都沒看，哈哈大笑起來：“平日看書的小馬虎，怎麼今天成了小認真啦？平時，你經常把書裏這個人物的事安在那個人身上。明明是這個人著的書，你也經常張冠李戴地亂說一氣。今天正好，你出了這個題，我就故意考你啦！”

此時，我才恍然大悟，爸爸不是真的說錯，我從爸爸的眼睛裏看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸，但我已了決心——以後讀書更要認真，改掉讀書馬虎的壞毛病。

　　爭論作文4

前幾天，我英語考試得到了單元測試的最好成績。爸爸帶我逛超市的時候，爲了獎勵我，就給我買了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子裏的粉末倒在杯子裏，加入剛燒開的水，充分攪拌，讓粉末融化，等開水放涼以後，再放進冰箱，杯子裏的水就會變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個杯子裏，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。

回到家，爸爸按照阿姨說的做了起來。可是，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進去。我看見了，就指責爸爸把果汁加入的時間弄錯了，爸爸就是不承認。我和爸爸就吵了起來，我生氣地說：“明明就是您做錯了，您還不服氣！”“你又不做，我知道！”就這樣，我們你一句我一句，誰也不讓着誰。最後，媽媽發表了自己的意見：明天再去超市問問，看到底是誰說的正確。但是我心裏有點不開心，也有點沒底：我說的做法是不是正確呢？

昨天，爸爸媽媽又去超市買東西了。碰到了那個阿姨。爸爸又問了問，才知道是自己做錯了。爸爸回來告訴我（向我道了歉），並承認了錯誤。我笑了笑，模仿着媽媽的口氣說：“怎麼樣，還是我說的對吧！敢於承認錯誤纔是最棒的，要多聽取大家的意見，這樣才能更好的進步嘛（這是媽媽常說的，尤其上英語課時）！”然後，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了！

通過這件小事，我明白了，只要自己認爲是對的，就應該堅持自己的觀點，當然，如果是自己錯了的話，也要像爸爸一樣勇敢承認。

　　爭論作文5

一張廢紙與一張錢幣巧遇，引發了一場小小的爭論。

“我見過這麼多生物當中，人的腰力最差，連彎都彎不了。”紙先發言。

“不，我的觀點恰好與你相反，我認爲人的腰力最強。”錢幣毫不示弱。

“荒謬，我見過那麼多的人，沒一個能彎腰的。”紙不服，音量明顯增加。

“什麼？！我見過的人，個個能彎腰，而且腰力也挺強的.。”錢幣也不服。

氣氛變緊張起來了。

“你說謊，我上次被風吹大街上，行人來來往往，有許多人都看見了我

但沒有一個人停下來，彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過去”說着，紙揚了揚身子，“幸虧我被風吹走，不然就被他們踩成灰了。這就足夠說明人類腰力差，不能彎腰。”紙說的振振有辭。

“你以爲我就沒在大街上呆過？我每次在大街上呆的時間都很少，就是因爲人類的腰力特別強。就說前天吧，我剛從主人的口袋裏掉出來，剛落地。後面有個人看見了，緊走幾步，腰一彎，手一伸，指尖把我一夾，腰再一挺，手再一縮，把我往口袋一放，整個過程不夠幾秒鐘。你知道人類的。腰力是多強了吧。”錢幣也字字有眼。

“可是……”

“那……”

爭論還在進行，結果如何，我也不知道。

　　爭論作文6

一天夜裏，12點剛到，世界上的燈都關了。突然，一個小孩子的房間裏發出了一陣陣激烈的爭吵。原來，房間裏動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好夥伴？

小青蛙得意地說：“應該我是小主人的好夥伴，因爲我能爲小主人帶來快樂。只要小主人一推我，我就會向前方跳一大步，而且我還會‘呱’地叫一聲。”

突然，小螃蟹跑過來說：“應該我是小主人的好夥伴。我是橫着走路的，小主人在和我玩的時候對我充滿了好奇心。”

“應該我是小主人的好夥伴。我非常機靈。”，小猴子一邊跳來跳去，一邊說，“你們看我是不是很機靈的呢？”

“應該我是小主人的好夥伴。只要小主人捏我一下，我就會發出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子說。

“應該我是小主人的好夥伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個紅色按鈕，我就會飛起來。”小蝴蝶說。

“應該我是小主人的好夥伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人，反而會給小主人帶來方便。”小蜜蜂說，“只要小主人撥開它，小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西。”

大家爭先搶後，你一言我一語，爭論的非常激烈。這時烏龜爺爺走了出來，和藹地說：“大家別吵了，平時小主人都非常愛我們大家，大家應該都是小主人的好夥伴啊。我們要和平共處共同努力爲小主人帶來快樂啊！”

話正說着，突然小主人早上起牀的鬧鐘響了。小主人起牀把桌子上的動物玩具收拾好，然後吃完早飯就去上學了。玩具們你看着我，我看着你，想：烏龜爺爺說的可真對啊，我們應該和平共處共同努力爲小主人帶來快樂。