被批評的滋味參考作文
被批評的滋味作文200字
批評，是人生必不可少的，今天，我就嚐到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿着一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評
的是金熙她前一次寫得不錯，被老師表揚之後就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了後羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛裏涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁擡起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看着我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鑽進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至於被老師當着這麼多同學面前批評了，哎；後悔有什麼用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
被批評的滋味作文350字
被批評的滋味，真不好受！不僅心裏難受，全身上下都難受！，
那是一個週五，知了在樹上無聊的叫着，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽着無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發時間。聊着聊着，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦後，我們彷彿是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終於老師發現了我們，將我們送到班主任那裏處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這麼嚴厲的批評啊！被批評的滋味可真難受！
心裏難受，我可是好學生！老師對我向來都是和顏悅色的，什麼時候這樣批評過我？被批評的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼裏向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪着我，我的眼睛就不禁溼了。被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵裏不斷的被強行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評的滋味真不好受。
總之，被批評不是什麼好過的事情，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是爲了你好。現在來想想也是，自從上次被批評以後，我再也不敢上課講話了。
被批評的滋味——真不好受！
被批評的滋味作文200字
批評，是人生必不可少的，今天，我就嚐到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿着一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評的是金熙，她前一次寫得不錯，被老師表揚之後就開始驕傲了，作文寫得馬馬虎虎。”
我聽了後的羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛裏涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁擡起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看着我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鑽進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至於被老師當着這麼多同學面前批評了，哎；後悔有什麼用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
關於“作文作文作文的滋味”的作文：被冤枉的滋味作文500字
我，很淘氣，故意破壞媽媽的化妝品；把爸爸的剃鬚刀藏起來；把姐姐的車鑰匙藏進抽屜裏，讓她走着去上班。這都是我做的“好事”。可誰又能規定，淘氣包就不能做好事呢？
週末，我和同學約好了出去玩。媽媽讓我拿浴巾，因爲媽媽總是把浴巾當毯子蓋，看電視的時候，就把浴巾蓋上。我去了客廳，沒有找到。然後又去了臥室，看見衣櫃的把手已經掉了，我沒有理會，把浴巾拿出來，遞給了媽媽，就出去了。
等到我晚上回到家裏，看見媽媽端坐在沙發上，神情很嚴肅。我說：“媽，怎麼了？誰惹您生氣了？”我媽說：“誰惹我了？你唄。拿個浴巾能把櫃子把手拉掉了。你健身呢？使那麼大勁兒，咋不參加舉重比賽呢？”得了，又開始唐僧附身，念緊箍咒了。我很乾脆的回答一聲：“不是我乾的！”跟我媽說完之後，我便轉身回到屋中。可老媽又追到我屋門口，繼續跟我說：“不是你，還能是誰？家裏數你最淘氣，你大姐上班，你爸去了北京！”我說：“那還有你呢，反正不是我乾的。”隨後我把門關上，然後把門反鎖了。媽媽見門打不開，又在門口批評了我半天。
唉！雖然我很淘氣，愛鬧騰，那就不能允許我安靜一會兒麼？
被冤枉的滋味真不好受。我躺在牀上，不知不覺睡着了，夢見六月飛雪，竇娥在一聲聲哭訴着，在喊冤。
我希望父母與孩子之間多一些寬容、理解，少一些指責。這樣父母與孩子之間才能和諧相處。我們才能不再體會被冤枉的滋味！
被冤枉的滋味作文200字
被冤枉的滋味，那可難過了，相信同學們和我一樣有同感吧，只要聽到別人冤枉自己，那不爭氣的眼淚就會奪眶而流。
記得那次，媽媽的錢突然丟了，怒氣沖天的媽媽衝到學校，在學校的我全然不知，一到班級，就直衝我的座位，把我拎起來狠狠地打了兩巴掌，這時同學們正在看書的眼睛齊刷刷的向我看來，我恨不得找個地洞鑽進去。媽媽厲聲問我：“錢呢？是不是你拿的啊？”“什麼錢啊”？“你別給我裝傻？”我冤枉極了。這時班主任走了過來，媽媽跟他說了來龍去脈。老師說：“會不會掉了呢”？那我再找找。
第二天，媽媽找到了，原來在桌子下面。哎可憐我的臉啊，白白的捱了兩巴掌。
PK被罵的滋味作文1400字
新的一週又開始了。週一的早自習，我們交起了回家作業後，各人自背課文。老師在上面爲我們改剛收起的日記本。
“李宇鵬，請上來。”老師突然叫到我的名字，我的心有點忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫的不好，要我重寫？我在座位上遲疑了一回。“李宇鵬，請你上來。”老師又一次叫到我的名字，還見到老師的表情很嚴肅。肯定是我的日記寫得不好，要遭老師批評了。
我來到老師的講臺邊。老師遞過我的日記本，讓我自己看看，字是怎麼寫的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小紅圈，還有連我自己都看不懂的字。我在事實面前無話可說了。只好紅着臉，等待老師的批評。
老師終於說開了：“你想，一個人的‘責任心’是多麼的重要啊！你在寫日記時，由於缺少了‘責任心’，是爲完成老師的任務，所以會把字寫成這樣；這是對自己不負責任的表現。你作爲一個小組長，更應該有責任心，爲同學作榜樣。”說完，在本子上重重地寫了“重寫”二字，把並本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當着全班同學的面批評。我當時不只是臉紅，更有在同學面前擡不起頭的感覺。我心裏很難過，傷心的眼淚直往肚裏咽。我真後悔，當初會做成這樣的作業。我第一次遭老師而且是當着全班同學的面批評。我真後悔，當初會做成這樣的作業。從今以後我要好好寫字好好寫作文。做一個盡職的小組長，不辜負老師對我的期望。
前天數學考試，今天是公佈成績的日子。
陳老師拿者考卷一個一個分。當陳老師把考卷分到我的桌上時，我彷彿覺的者這有千斤重，比敢拿起按理，甚至連正眼看的勇氣也沒有，心中如沸騰的鍋水百感交集，把希望都寄託在分數上，放在裏，默默地祈禱：“但願個好分數。”
我向四周看了看，總覺得不太放心。又慢慢地將注意力集中到一點，輕輕地翻開，神經繃得緊緊的。“85”——一個刺眼的數字無情地呈現在考卷上。“什麼，這不可能吧！”我懷疑自己的眼睛看錯了。
這是真的！這是事實呀！我爲什麼又考砸了？心撕裂了，如同到絞，像要跳出胸膛來了，悔恨的淚水溼潤了眼眶我硬是強忍住，臉上火辣辣的，一直燒到耳根，此時的心情難一形容。我又向四周環視了一下，一切不再溫柔，彷彿老師用嚴厲的目光盯着我；彷彿同學在譏笑、議論我；彷彿爸爸媽媽在不停地責備我。一切化爲泡影，幼小的心靈遭到重創。爲了不讓這種感覺流露出來，只得將淚水往喉嚨裏咽。
85分，這對月一般同學來說還算過得去，可是對我這一個數學科代表來說這是多麼的離譜啊！
爲什麼？爲什麼我會考出這麼爛的成績？難道是我不夠努力，不夠用心嗎？頓時，我傷心極了，爲什麼當初我不多檢查幾遍呢？也許這樣分數就會提高一些了。
啊！我好後悔！後悔！
考試對於好的學生來說不過是件平平常常的事，而對於差生來說卻意義不同，而一向很好的學生突然考砸了，那就有一場兇猛的'“暴風雪”在家登陸，我就是這樣的個例，那滋味不好受啊！
當考卷發下來後，我頓時傻了眼，腦袋一遍空白，考卷上那鮮紅的數字像一把利劍進我的胸膛。我腦袋聽見隱隱約約的聲音。語基57分。心想回家免不了要挨批評了。我走在回家的路上，天不再是瓦藍瓦藍的。草不再是那樣綠那樣的翠，路旁的小花也變得如此刺眼，真希望路能延長，讓我少捱罵，我拖着沉重的步伐還是到家了。剛進門，媽媽親切問道，兒子。考多少分。”我當時心亂如麻，吞吞吐吐地說：“57分”。媽媽臉色隨之晴轉陰天，一副凶神惡煞的樣子，嚇得我心驚肉跳。爸爸也聞聲趕來，不由分說給了我兩巴掌。我忍住淚水，站在那裏一動不動。過一會兒，媽媽的語氣也緩和了起來，說：“你知你錯在哪裏嗎？”我搖了搖頭，爸爸在一旁聽不去了又給我兩巴掌，我那不爭氣的眼淚終於流了出來。爸爸說：“你要是不知道錯在哪裏，就別想來吃飯！”媽媽也嘮叨了一陣子，我擡頭瞄了一下鐘錶，才六點，我希望鐘錶走快點，能趕緊吃飯，然後做作業。最後，爸爸心軟了，叫我去吃飯，做完作業，我含淚上牀睡覺`````
這一次痛苦的滋味，讓我永生難忘，要把痛苦滋味化爲動力，一定要努力學習，爭取考出好成績。讓痛苦的滋味做爲新的起點……
被人捉弄的滋味作文550字
你被別人捉弄過嗎？大家都知道被人捉弄的滋味真不好受啊，我就曾經嘗試過那滋味……
有一天，同學們都高高興興到學校上學了。“叮呤呤”，第一節課上課了，我像往常一樣積極地舉手發言。“楊靜，這個問題你來回答！”老師清脆悅耳的聲音傳到我耳邊。我想：老師這次終於叫到我啦，真是太好了，又可以表現自己的“小聰明”。因爲我喜歡老師的表揚，非常愛表現自己。
當我回答完問題就要坐下時，突然，我那好朋友把凳子輕輕地挪開，不知情的我，一屁股坐了下去，頓時，摔了個仰面朝天。同學都捧腹大笑起來。當時，我的臉一陣又一陣的發燙，心想：我的面子全部給她丟光了，下課後，有你好受的。我氣鼓鼓地問她：“你幹嘛這樣捉弄我，我又沒捉弄你。”她嬉皮笑臉地說：“開個玩笑，何必當真呢？不要生氣，不要生氣！”老師不是經常說別人有錯誤，要包容她（他），要寬容別人。我說：“好，這次，我原諒你，下次不能再捉弄我了！”
過了不久，她又用假話捉弄我。“楊靜，語文老師叫你到辦公室去，有好消息告訴你！”我開始半信半疑，怕又像上次一樣被捉弄。她見我半信半疑，便說：“這次真的不騙你。”我又被她那“狡猾的計謀”給蒙了過去，我滿心歡喜地跑到辦公室，問：“老師，你有什麼好消息告訴我？”老師親切地答道：“我哪有什麼好消息告訴你呢？我沒叫你呀！”我又一次被她捉弄了，頓時，心裏感到十分難受。心想：“她爲什麼要這樣捉弄我？我跟她既無冤無仇，又是她的好朋友，我怎麼想都想不通？”
通過這件事，使我懂得：被人捉弄的滋味真不好受啊！並忠告大家，被人捉弄滋味真不好受，不要把別人的痛苦當作自己的歡笑。
午睡被人罰的滋味作文450字
每間學校中午時都要求學生午睡，但我們班的同學卻沒有在午睡，全在幹些什麼呢？全部在一起說悄悄話。
叮鈴鈴，一陣清悅的聲音響起了。全校同學都像一隻趕着搬家的螞蟻似的走進了教室，馬上擺好牀鋪，立刻就睡了下來。雖然我們班也有這樣的動作，但與別班相比，我們就差多了。因爲別班睡得連一隻蒼蠅飛過的聲音都聽得見，可我們班卻連一張桌子敲打的聲因都聽不見，一睡就傳來一陣陣說話的聲音，像市場賣菜的聲音那麼吵鬧。但老師一來，就會與別班一樣那麼的安靜。
當天，當胡老師來了的時候，聽到吵鬧聲，便嚴肅地說：“只要我在聽到一點聲音的話，全班就出來站十分鐘。”可當老師走了大約一米時，班裏又開始傳來了吵鬧聲。於是，老師就立刻把我們一個個的抓出來，讓我們在走廊裏站十分鐘。但這十分鐘並不好受啊！面對着猛烈的太陽，像一棵大樹似的聳立在那裏，連一陣風都沒有，搞到同學們一個個都滿頭大汗的，我心想：唉，這下該知道說話的後果了吧！看你們等一下還說不說話。果然，進去睡覺的時候，安靜得不得了，心裏想：啊！終於有好覺睡了，可剛纔卻跟說話的人一起受罰，唉，總而言之，終於可以睡覺了。
這午睡的懲罰，使我們班以後的午睡作爲一個嚴厲的教訓，讓我們以後的午睡都變得十分安靜了。
