與美同行小學學生作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的與美同行小學學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與美同行小學學生作文1

何時何地，當天真爛漫體會到世態炎涼，彷彿是籠中之鳥一般，失去了發現美的眼，匍匐於亂世中，困於一個名叫“人性”的籠子裏。化爲其囚徒。

美，在眼前漸行漸遠。被無盡的黑暗所排擠，我也在其中幾經窒息。 雨滴化作了我的淚水，風帶來了我的呼吸和故事。

早起慵懶得看着電腦裏不斷更新的新聞。《當誠實遇上寬容》，看到這個標題，我還笑談這是個不錯的作文題目。單擊鼠標，一個字一個字的將這個新聞默讀了下去。

一個00後一個60後 他們分別選擇了誠實與寬容。一個比我小的00後長沙小男孩，騎車不小心撞上一輛私家車，刮出一條劃痕。給媽媽打電話，媽媽說：男子漢要有擔當。他一直等到晚上12點也沒等來車主，就留下了道歉紙條。車主被一凡的真誠所打動，拒絕了賠償。

“兩代人，一個誠實，一個寬容。”這是這條新聞的最後一句話，卻穿透了人性這個籠子。 這條新聞不像之前的何種“最美”報道，它給予我的則是那種初春的那種暖意，猶如滿目瘡痍中各道強光下那微不足道的野花，散它獨有淡雅的香，現它襲人的美。

也許這個新聞沒有驚世駭俗，沒有能力登上個大報刊的頭條，也會讓人遺忘，但它足以讓我感受到歌詞“廢棄之墟，依舊美麗”那似有似無，似虛似實的人性鑰匙。

當這個季節的時鐘花盛開，我將爲你歌唱。不僅僅是因爲我感受到了身旁的你。

與美同行小學學生作文2

《與美同行》這本書告訴我們要做一個誠實守信、感恩向善、愛學善思、踏實能幹的人。這本書裏的每一個小故事都令我感動心頭，受益匪淺。

我發現我們身邊也有許多好人好事，比如：醫院裏的志願者，馬路邊的好心人……

最讓我印象深刻的是這次新聞上的交警：

10月7日晚上，我在電視上看到一個孩子發燒了，她的父母帶她去兒保醫院。可是高 架上車多十分擁擠，到一位交警，她開了門，急衝衝地對交警說：“警察，我的孩子病了， 路上又堵估計要一個小時才能到達。孩子病了，作爲父母是非常着急的，忽然，她母親看 車了，能用車帶我們一下嗎？”交警毫無猶豫地點了頭。於是，從這個站把他們帶到下一個 站，下一個站的交警又把他們帶到了下一個站。就這樣，他們用了20分鐘的時間就到了兒 保醫院。我知道，這就是愛的接力，把愛從一個站傳遞到了下一個站，一個接一個的傳下 去，愛就傳遞給了大家。看了這個事例，我被深深的感動了。

做好事有許多種方式，這只不過是其中的一種。從這個事例中，我明白了一句話： 做好事並不難，難的是做一輩子的好事。如果，你做過好事就請你一定要堅持下去，如 果，你還沒做過好事，那就請你從一點小事開始做起。先做一件好事，再做一件好事…… 堅持一輩子做你自己力所能及的小事。把我們中華民族的優良傳統一代一代傳承下去。

與美同行小學學生作文3

與美同行開頭：

1.美，一個多麼平凡的字眼。那些帶來芬芳與蓬勃春天；那些帶來絢麗與熾熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來素雅與潔淨的冬天這些都是美。可是我認爲真正的美是內在美。

2.草地上數星星的情節是美，童年的發音盒是美，追逐陽光春風的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？

3.我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機---吳斌等。他們是誠實守信的人，感恩向善的人，踏實能幹的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質的人。平時，在公交車上，我們看見爺爺奶奶們，要起身讓座，做個懂事的孩子；在家裏，要幫爸爸媽媽幹家務活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。

4. 生活中有很多美：善良是美，誠信是美，誠實是美成長過程中，美也一直伴我同行：學校裏有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機吳斌；小區裏，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動詮詮釋着什麼是熱愛祖國，什麼是熱愛人民，什麼是樂於助人，什麼是無私奉獻。

5. “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。美在哪裏？美在愛的付出過程中，美在公交車上爲老人讓座的那一瞬間，美在爲殘疾人推車的汗水裏生活中處處都有美的存在，我們要與美同行，從我做起，從點滴做起，讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈，構成這豐富多彩的世界。

6. 近幾年來，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來，而這些擁有光榮稱號的都是社會中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發現美的眼睛而已！

我們要與美同行。

7. 與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎麼能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。

8. 美，是人們嚮往的東西；美是一種境界，現實的自我體現！讓我們與美同行，把美傳遞到世界各地去吧。

與美同行小學學生作文4

善是精神世界的陽光，至善方能至美。——題記

“人之初，性本善；性相近，習相遠。”告訴我，善是人類的天性。我們每個人剛來到這個世界時，內心都是純淨的，善良的，感受到的一切東西，都是無邪的，這就是善。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”教育我，善並不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，行善很簡單，一個微笑可以驅散寒意，一聲問候可以靠近距離，一句對不起可以消除誤會，一杯熱茶可以溫暖人心。

“贈人玫瑰，手有餘香。”教導我，要日行一善，積善成德，當我們伸出雙手幫助他人，是讓愛的種子在你我心中傳遞，幫助他人又快樂自己，何樂而不爲呢？其實行善並非難事，很多時候，只是一句真誠的話，一個溫暖的眼神，一個簡單的動作。善良創造美麗，善良營造和諧，用平凡的步點創造愛，以普通的臂膀傳遞善。

“教惟以愛，學惟以篤，愛讓我們在一起。”這是夏丏尊小學的校訓，是的，夏小是向善的。瞧，陳君老師讓教室永遠整潔優美，謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾，隨手關個燈，錢波校長正循循善誘的對攀爬單雙槓的學生進行教育，郭建軍老師又在苦口婆心勸說飯後亂跑的學生，老師們太多的善良讓我們感動，老師們事必躬親、言傳身教的行爲教誨了我，事不在大小，在於那顆向善的心。

“哎呀，小心！”有人在後面拉了我一把，也把我從沉思中拉了回來，一個疾跑的大哥哥和我擦身而過，我驚魂未定，感激地朝身旁的小姐姐笑了一下，靦腆地說：“謝謝你，姐姐！”小姐姐倒不好意思了，回答到：“不用，這是我應該做的。”她溫和的笑容純淨的像朵白百合，我明白了我們其實都挺善良的。

有句歌詞寫得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”善良是一種美德，作爲21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求和諧發展，共同創建文明和諧校園 ，共同創造美好未來。讓我們高呼：向真向善向美，使我們的校園更加多姿多彩。

與美同行小學學生作文5

愛，一個很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。

一天媽媽帶我去太

子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發現公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個角落裏才找到位置，坐了下來。公交車一站一站地開了過去，車上的人越來越多。我觀察了一下，在附近坐着的大部分都是身強體壯的年輕人，而站着的大部分都是中年人、老年人和小孩。

這時我心裏矛盾起來：該不該讓座呢如果讓了座，我坐哪兒呢還有好幾站才達目的地呢

我猶豫了好長一段時間，才鼓起勇氣對一位駝着背的老奶奶說：“老奶奶，您坐我這兒吧!”

“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說邊坐下。

車裏的人立刻議論開了：“這小姑娘真懂事啊!”

“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀，竟然這麼勇敢。”“我們都知道公交車上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐着舒服，完全不顧他人的感受。連一個小孩都比不過呢!”一個坐着的年輕人對同伴說。

我有點不好意思了，我只不過是給需要的人讓了座，他們卻把我的行爲說成了像壯舉一樣的事情。

我扭過頭看了一下媽媽，發現她正微笑着望着我

給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學一些幫

助這些都是愛的表達。一句問候、一句嘮叨中都蘊含着愛。其實，生活中充滿着愛，只要你擁有一雙發現愛的慧眼。愛，時刻與我們同行。

與美同行小學學生作文6

大自然以山和水展示着他的美；語文以文字訴說着它的美；數學以規律搭建着它的美；音樂以音符和旋律傳遞着它的美。生活中處處是美，可在我的經歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現出了不平凡的美。

一個下午，我躺在沙發上百無聊賴地看着電視。過了一會兒，媽媽在廚房裏喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應了一聲，可我卻還是在沙發

上躺着，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，媽媽那張拉長了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提着垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

在路上，我前後甩着垃圾袋，東看看，西看看，最後望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿着垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認真的表情。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨後草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，複雜的心情織上我的心頭，心裏也在不斷地想着：他是誰？他爲什麼要這樣做？是什麼讓他這樣做的？我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當看清了他的樣子時，我發現他竟然是鄰

居家的小孩子。我問道：“你幹嘛要這樣做？不嫌髒嗎？”“我今天上了一課，”他擡起頭，說道：“老師說，我們要愛護環境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶。”一句樸實的話語，又讓我震撼了，同時也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的'環保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進去，也不管我彎下腰撿起來。可真難撿啊！紙片都黏在地上，撿都撿不起來，一些踩扁的水果，令人作嘔，發臭的味道實在嗆鼻，呆了不一會兒，就令我頭昏腦漲。終於撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無邪啊！一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什麼是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！

與美同行小學學生作文7

美，是人的相貌，還是一位無形的仙子，偷偷在我們身旁來回飛舞，撒下美的粉末。那些神奇的粉末，悄悄入住我們的心房。我不能像吳斌叔叔那樣在生死一念之間踩下剎車，也不能像吳菊萍阿姨那樣在千鈞一髮那間接住墜樓的孩子。但今天，我仍然“與美同行”，因爲我的身邊，有許多人，事，還有那生活中的零碎小事，都是最美的。

幾年前的一天，我獨自去超市，路途中要經過一個紅綠燈。綠燈一亮，行人們便匆匆走向對面，我也不例外。“嗚——嘣！”一個劇烈的聲響引起了我的注意。我停下身子，轉過頭看那個發出聲音的地方。原來，一輛摩托車和一輛汽車相撞了，摩托車主受了傷。一旁的人一邊打120，一邊勸解車主……把他們忙得滿頭大汗。我想：他們又不是親戚，幹嘛沒事找事幹呢？再說，他們做了這些事，啥報酬都沒有。可是，我一看見他們額頭上的汗水，就知道了：他們是在互幫互助，與美同行。當我正想看個究竟，綠燈只剩下十幾秒了，我匆匆走過，可我的心卻一直留在那個地方……

光陰似箭，日月如梭，已經時隔三個月，但我仍記着那件事，那些人。同學們，我一直覺得，每一個人都可以與美同行。這一天，我尋着香味來到了一家陌生的燒餅店。那的客人很少，似乎這的燒餅不好吃。我正想離開，這時我看到了一位中年男子走進了那家店：他買了一個熱乎乎的燒餅，連忙咬了一口，那油膩的燒餅一咬下去，滾燙的油便四處飛濺。他不慌不忙地翻找口袋，他的神情突然變了，看起來十分焦急。哦，原來是沒錢了。我想，這下他肯定要被大罵一頓了。但沒想到，事實正與我的猜測相反：同學們，你們知道嗎？店老闆對那個人說：“沒關係，不就一個燒餅嘛，就當我送你的。你第一次來，就當是送份見面禮吧。”“下次一定還你，一定。”“沒關係的啦。不用還，不用還。”……

轉眼間，就到了祖國64歲的生日，我突然記起那些事，還有那一個個美的人。同學們，美，是什麼？是偉大的驚世創舉？是驚動世界的事件？還是傾國傾城的美貌？不，真正的美，是生活中的點滴小事，是發自心靈的呼喚！親愛的同學們，讓我們一起來創造未來，一起與美同行！