複習進行時作文

複習正在進行……

No.1複習期間比賽忙

數學複習課，少不了大量的練習。如果每次練習都設置一些遊戲的話，就有點耽誤時間了；如果只是練習做題的話，學生的情緒就會很低落。針對這種情況，我在課堂上引進了競爭機制，讓孩子們之間進行比賽，比做題速度呀，比聽講程度呀，比正確率高低呀，等等等等，抓住一切機會讓他們進行比賽。

薛敏、賈一可，你們倆搬板凳來前邊，坐在我的兩邊（我在辦公室搬來兩把椅子，讓她們倆寫字用）。這節課你們倆人進行比賽，誰表現好，誰加分高。其他同學，你們和她們倆人比賽，如果你們每次有20個人超過她們倆，超過5次的話，算你們獲勝，你們就全部加分。

開始練習。

我念題的時候，薛敏用小手指指着，看得非常認真。

薛敏算對了，賈一可加油！

好，有10幾個人超過薛敏了，如果再有幾個人超過薛敏的話，你們就獲勝一次了。

看，薛敏算完了就抱緊胳膊，坐端正了，眼睛還一直看着題，在檢查呢！

賈一可，你再想一想，超過薛敏。

這節課，你們只超過薛敏3次，所以，薛敏加30分，賈一可加20分。

和班主任交流時，她說薛敏這幾天像換了一個人似的。

No.2複習期間幽默好

今天，我們練習的是有關人民幣的計算的內容。我出示了這樣一道題：一個熱水瓶38.00元，小明買了一個熱水瓶後，還剩5元，小明有多少錢？

孩子們理解了“還剩5元”的意思後，輕鬆地解決了這道題：38+5=43（元）

然後，我對孩子們說：“現在，你就是小明，你高高興興地拿着錢去買熱水瓶了，一個熱水瓶38.00元，你拿出錢一看，還差5元。你拿了多少錢？”（說“高高興興”時滿臉堆笑，做走路狀；說“拿出錢看”時，低頭，看着自己放在腰部的、手心朝上的左手，甩一甩，遺憾地說出“還差5元”）

孩子們笑一笑，列出算式：38-5=33（元）

你拿的`錢不夠，怎麼辦？

回家拿錢。

在一三班，複習3.80元=（）元（）角時，孩子們眼睛盯着黑板，大聲說：“小數點左邊的數是幾，就是幾元。”我發現最後一排的董斌文小朋友想打瞌睡，就順着孩子們的話說：“小數點左邊的數是3，就是3元；小數點左邊的數是27，就是27元；小數點左邊的數是董斌文，就是董斌文元。”孩子們愣了一下，笑了，還以爲我在開玩笑呢（平時上課常用孩子們的真實姓名編題）！董斌文猛一激靈，估計睡意全沒了。

No.3複習期間測驗多

進入複習階段，孩子們看看這兒，看看那兒，覺得哪兒都會，哪兒學的都好，對複習內容不是太重視。所以，我就時不時地來一些小測驗，讓他們看到自己欠缺的部分，主攻欠缺部分。雖然有點兒累，但想到孩子們能更牢固地掌握所學知識，累也值的呀!祝福我的孩子們，祝你們取得滿意的成績喲！

複習還在進行……