扎風箏作文示例

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的扎風箏作文，希望對大家有所幫助。

扎風箏作文1

春天風和日麗，正是放風箏的季節，我在我家附近的籃球場上看別人放風箏，天上飄着各種各樣的風箏，有蝴蝶、蜻蜓、老鷹……形狀千奇百怪，五顏六色，將天空變得像一個大花園，我多麼渴望自己也有一隻風箏啊！

我回家請求爸爸給我買一隻，爸爸想了一會，說：“買得不好，咱們還是自己做吧”。我不高興地說：“那麼費事，哪比得上買現成的好”！爸爸說：“自己動手扎的放起來纔有意思，才能體會到勞動創造的快樂”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎麼扎吧”。爸爸問我：“你想扎個什麼樣的？”我想了想說：“扎個五角星的吧，要紅色的”。

爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始紮了起來，爸爸當導演，我當演員，我用五根細竹條擺成了一個五角星，爸爸幫我用線紮結實，框架紮好了，就該糊紅紙了，我把竹條都塗上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上，接着在五角星的五個角的頂點上繫了五根相等長的線，又把五條線系在一起，栓上放飛線，一個“五角星”風箏就紮好了。看着面前的風箏，我總覺的還少點什麼，於是我用彩筆在風箏上化了一隻鳥。

我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動成果，讓我美麗的五角星和小鳥一起飛上天空。我和爸爸來到籃球場，爸爸拿着風箏在前面跑，我拽着放飛線，風箏終於飛上了藍天，它帶着我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍碧藍的天空。

扎風箏作文2

二月，是放風箏的好，聽說，他們的風箏不是買的，都是自己準備材料扎的。我一時心血來潮，想：自己扎的風箏，樣子可以自己設計……我纏着爸爸，他能和我一起扎風箏，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應了。

星期天，爸爸找來竹條、白布和顏料，開始扎風箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想：分6根剪6次就夠了吧！我拿起大剪刀剪了6次，然後拿給爸爸去看。“咦？我讓你分成6根，你怎麼分成7根可呀？”爸爸皺皺眉頭說。我奇怪地問：“難道分6根，剪6次不對嗎？”“哈哈……”爸爸聽後，哈哈大笑，“把1根分成2根要幾次？”我想了想，說：“1次。”“那分3根呢？”“恩……2次”“，分的根數比剪的次數要多1，這是一種數學題，你可要記住了。”原來這也是一種數學題呀！我得記住，下次碰到這種類型的題目，就不會錯了。過了一會兒，風箏紮好了，這是一隻樣子的風箏，可漂亮了。

我和爸爸拿着風箏到空地去放。藍天上，有很多風箏。有樣的，有大蜈蚣樣的，還有樣的……看着在空中翩翩起舞的風箏，我又產生了一個疑問：爲什麼風箏都是對稱圖形呢？我問了爸爸，爸爸說：“因爲對稱圖形較平衡，假如風箏不平衡，就放不起來了，即使放起來了，也會馬上掉下來。”“哦，原來是這樣呀！”我又知道了一個新知識。

在扎風箏這樣的小事上，就藏着這麼多的數學，那其它事上就有更多的數學。由此可見，中數學無處不在。

扎風箏作文3

秋天到了，高遠的天空下，一隻風箏在秋風中快樂地飛翔。

我不禁想起了我的姥爺，想起了和姥爺一起度過的'快樂的童年時光。

姥爺有一個獨門絕技那就是製作風箏。他的那雙大手彷彿有神奇的魔力一般，一些簡簡單單的材料在他的手中彷彿一瞬間就能變幻出一隻只精緻的風箏。直到今天，我還依稀記得我纏着姥爺給我做風箏吶！

那天，我和小夥伴在姥爺家玩，卻不知道玩什麼好。這時，就想到了我的姥爺。我們倆立即跑到姥爺跟前，用近乎哀求的聲音說：“姥爺姥爺，我們想放風箏。”

姥爺露出他那慈祥的笑容說：“沒問題，你們得我等三十分鐘，我會給你們驚喜。”

只見姥爺拿出幾根細長的竹條，幾根細繩子，麪糊，還有貼在竹條上的裝飾圖案。我還清清楚楚地記得那圖案是一隻展翅飛翔的老鷹。

只見姥爺拿出幾根竹條拼搭在一起，然後用線將這些竹條纏繞起來，做出像老鷹輪廓一樣的形狀，把已經調好的麪糊塗在框架上面，接着再把裝飾圖案粘貼在上面，一隻老鷹風箏就這樣在姥爺手中誕生了，我們舉着風箏大聲歡呼：“哦！風箏做好囉。姥爺真厲害，姥爺真厲害！”

看着我們高興歡呼的樣兒，姥爺那滿是皺紋的臉上露出了開心的笑容。

玩了好長時間，朋友對我說：“你姥爺真好，我也想要你這樣的姥爺。下回我還要來和你一起玩。

姥爺不但是扎風箏的高手，而且還是一個故事大王呢！

每到夏夜，姥爺都會一邊拿着大蒲扇爲我扇風，一邊講故事給我聽。直到如今，我還記得那些動聽的故事。什麼盤古開天闢地啦，女媧補天啦，嫦娥奔月啦……似乎姥爺講的每一個故事總是那麼生動，內容豐富，情節曲折，人物栩栩如生！每次我都會沉浸其中，彷彿身臨其境，眼前總會浮現出故事中的情景。

可如今，會扎風箏、會講故事的姥爺早已經與世長辭了。

擡頭仰望天空中的明月，心裏默默地念着：姥爺，現在的你在天堂過得好嗎？你孤獨嗎？以前的手藝還在嗎？還記得你最愛的外甥女嗎？……沒有您的陪伴，我真的好孤單！