拉小提琴的作文（精選28篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的拉小提琴的作文（精選28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！

　　拉小提琴的作文 篇1

有一天，爸爸對我說：“你想學小提琴嗎？”我以爲學小提琴是件很好玩的事，就滿口答應了。

當天中午吃完飯，爸爸就帶我來到老師家裏。老師從櫃子裏拿出一把適合我拉的小提琴，要我先練基本功，把拉琴的姿勢做正確。老師要我把左手輕輕地貼在琴頭上，右手握住琴弓，開始練習。拉着拉，我覺得腰痠起來了，腿也有點疼，拉出的聲音就像媽媽殺雞時，雞那絕望求救的叫聲，真難聽！這時，我有點灰心了，悄悄地對爸爸說：“學拉小提琴太累，我不想學了。”這話被老師聽見了，於是他意味深長地對我說：“學一樣本領要不怕苦，不要怕累，還要有耐心。”爸爸也在一旁鼓勵我：“堅持就是勝利。”聽了老師和爸爸的話，我嘆了嘆氣，重新拿起小提琴拉了起來。我想，只要經過努力，我一定能學會拉小提琴。想到這裏，我的信心更十足了。

通過拉小提琴終於明白了一個道理：學任何本領都要付出艱難的勞動，否則將一事無成。

　　拉小提琴的作文 篇2

我的課餘生活過得充實而又豐富多彩，有游泳、玩滑板、滑輪滑、騎自行車等等。但是，我最鍾愛的是學小提琴。

我從7歲開始學小提琴。剛開始，我並不怎麼喜歡它，學小提琴很累，很枯燥，而且要求又很多，拉出的聲音也不怎麼好聽。可是，媽媽耐心的對我說：“小提琴是西洋樂器中的王后，其實，小提琴拉出來的聲音優美、動聽。”聽了媽媽講的這番話，我下定決心要好好學！上課的時候，我一絲不苟，認真聽講，每個姿勢都做正確，如：拿琴的左胳膊肘要往裏，夾琴時脖子不許歪。拿弓子的大拇指要立起來等等。拉琴的時候，不許刮其他的琴絃，音準一定要正確，不準高和低。課後，我刻苦練習，雖然我的脖子都夾紅了，但是，我每次都沒說疼。就這樣，經過我一點一滴的努力，我終於有了進步，琴聲也變得悅耳動聽了。

現在我學小提琴有一年多了，我越來越喜歡它，在“六一”聯歡會上，我給大家拉了一首《雪絨花》，我演奏完了，教室裏響起一片掌聲。這讓我體會到了成功的喜悅。我已深深地愛上小提琴了，我要讓小提琴陪我度過每一天快樂的時光。

　　拉小提琴的作文 篇3

經學過鋼琴，可是沒學多久關於老師作文就說我的手不適合彈鋼琴，我就沒學了。

後來關於媽媽作文要我學小提琴，她就找了一位小提琴關於老師作文來教我。開始學時我好奇的問了關於老師作文一個問題“：小提琴很好玩嗎？”關於老師作文嚴肅的回答“：不好玩，因爲這是爲了你以後人生的道路而做出的選擇！”

關於老師作文開始教我怎麼拿琴了，首先是學怎樣抓弓，“不行，小拇指不準翹起來！”每當我有一點錯誤時，關於老師作文就會嚴厲的批評我，有時在家裏練琴，累得哭了，大聲的喊“：我不想學了！”可是再冷靜想一想，做什麼事必須關於努力作文必須關於堅持作文，纔能有所關於收穫作文才能得到回報。

學琴是很苦很累的，在關於老師作文的諄諄教誨和父母的陪伴下，我有了很大的進步，也越來越喜歡小提琴這個樂器之王。現在我已經考5級了，能很流利地演奏不少的曲目了，在關於爸爸作文關於媽媽作文疲倦時，我會爲他們拉上一曲，看着他們臉上的笑容，我也好開心，今後我一定要更加關於努力作文，成爲一位全世界有名的音樂家，著名的小提琴手。

我愛音樂，更愛小提琴！

　　拉小提琴的作文 篇4

我有許許多多的愛好，其中拉小提琴是我最喜愛的。也許，我對小提琴情有獨鍾吧！小時候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動聽的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。

拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手裏服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，爸爸把音符寫在紙上然後貼在牆上，一個一個地指着讓我唱，如果唱錯了就會被爸爸批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴絃上，真是痛呀！冬天更慘，手都動僵了，按到琴絃上去，手指上就會留下一條深深的痕跡。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，就會流出鮮紅的血來。這時，我只能忍住痛，對自己說：這點小小的困難不算什麼。練習歌曲時，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節奏，讓我一次又一次流下了眼淚。

但是功夫不負有心人，我通過六年的刻苦練習後，如今，已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，而且還經常參加演出，每當我站在舞臺上、站在考級的考場上奏出優美的旋律是，我的心裏都充滿了喜悅！

　　拉小提琴的作文 篇5

從小到大，我學會了很多東西，從吃飯走路到讀書寫字，但最讓我印象深刻的還是學拉小提琴。

那還是上幼兒園大班的時候，我第一次拿着小提琴去上課，當我聽到老師用小提琴拉出美妙動聽的音樂時，我想：多麼好聽的音樂啊，如果我能拉出來，那該多好啊！我暗暗下決心，一定要把小提琴學會。

但是學琴的過程並不是一帆風順的。記得有一次，眼看還有兩個星期就要參加比賽了，可我拉的協奏曲仍然很不熟練，別說好聽了，就連調子都不成，婆婆笑話說：“拉得什麼呀，像救護車一樣。”我着急得滿臉通紅，直跺着腳，恨不得把琴摔了，我對着小提琴大喊：“不學了，永遠不學了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學，斷機杼”的故事。孟子小時候逃學，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒有用了，後來孟子認真學習、奮發努力，終於成爲我國偉大的思想家。如果我現在放棄了，那麼也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終於我用了幾天的時間把曲子拉熟了，最後我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧着獎盃時，我嚐到了學琴的喜悅。

我現在已經學會了拉很多曲子，但我還要繼續學下去，因爲學琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實現在悉尼歌劇院拉琴的理想。

　　拉小提琴的作文 篇6

小書屋裏不時有琴聲響起，聲音時而歡快，時而低沉，時而柔美，時而雄偉，這正是我在表演小提琴。

我正在練習拉一首曲子，這首曲子中有一弦和三絃的指法，我對三絃的指法不是很熟練，所以練習這首曲子對於我來說是個特別有難度的任務，但我還是一點一點的拉着，慢慢地挑戰這座高峯。我每天一遍一遍的拉着，我拉的越來越熟練，越來越快了，手指在弦上舞動着，美妙的音樂如流水般從弦上傳出，啊！我終於能熟練地拉這首曲子了。這讓我知道了一個道理：只有苦練才能成功。

我終於迎來了上舞臺的機會。那天我慢慢地走上了舞臺，心情十分的緊張，心好像被懸了起來，窗外的天空十分的陰沉，下着細小的雨點。我站在舞臺上，看見了媽媽鼓勵的眼神，是多麼的柔美，臺下觀衆們期待地目光看着我，老師的臉上帶着微笑，好像在向我說：“加油！你可以的！”我發現窗外的天空慢慢地亮了，烏雲散去，雨也停了，陽光如瀑布一般傾瀉了下來，小花小草慢慢地擡起了頭。我開始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不時再來一個抖弦，手指扭起了腰。我好像站在斯卡布羅集市的大路口，人來人往，十分的熱鬧，有從全國各地來的小商人，馬蹄聲不斷響起，當地人民笑着看着來來去去地客人。小曲聲音十分柔美，臺下的觀衆們個個都陶醉了，有的閉上了眼睛靜靜地聽着，有的被音樂聲陶醉了。我走下了舞臺，一種成就感涌上心頭！

啊！拉小提琴就是我最大的興趣愛好！

　　拉小提琴的作文 篇7

每個人都有自己的長處，我也不例外。長處伴隨着我的生活和學習，其中我認爲我最拿手的是拉小提琴。

學習小提琴的漫長之路上有歡樂，有淚水，有媽媽的期望，更有爸爸的叮嚀。剛開始學感覺有點枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什麼好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱地練個不停，跟拉鋸似的。平時在家練一個小時的琴，我就故意拖長時間，上洗手間時慢騰騰的，待在裏面很久時間纔出來，有時，我還甚至不想練。

媽媽知道了，看在眼裏，急在心裏。終於，有一天，她故意帶我去散步。邊走邊語重心長地對我說：“清源，一個人無論做什麼事都要有耐心，要有毅力，這樣才能把事情做好”。聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

從那以後，我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄。有時拉那些困難的音符和節奏時，我一次又一次想要放棄，但是我堅持着。功夫不負有心人，通過四年的刻苦練習後，我已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，像《新春樂》、《魚舟唱晚》、《花兒和少年》、《西班牙鬥牛士》等很多名曲我也拉得很流暢了，同時還有幸參加了江蘇省第三屆“小天才“交響樂專場音樂會表演，在南京紫金大劇院和江蘇交響樂團的叔叔阿姨同臺彙報演出。

我喜歡拉小提琴，這就是我的特長，它帶給我許多的歡樂，讓我的學習生活絢麗多彩！

　　拉小提琴的作文 篇8

學拉小提琴每次下樓時，一樓大姐姐拉小提琴的美妙聲音讓我羨慕無比。我想，要是我也會拉小提琴，那該有多好呀！於是，媽媽幫我報了小提琴班。剛開始學小提琴，就讓我感受到了它的無窮魅力：當你拉響空絃音時，如流水一般的美妙音色就溢出來了。

這聲音使我堅定了學好小提琴的決心。學到後來，我拉的就不是那些短小、好聽的兒歌了，而是冗長、枯燥的練習曲。我很討厭練習曲，但還是咬牙堅持下來了。隨着等級的增加，我練琴的時間越來越長，譜子也越來越長，有時長達5、6頁。爲了把一首曲子練熟，常常會把按弦的手指磨得通紅，有時還會腫起來。付出總會有收穫。在今年元旦聯歡會上，我打算用我心愛的小提琴演奏一首好聽的曲子——《四季調》。

爲了練好這首曲子，我可是沒少下功夫，每次一練就是一小時。到了演出的時候，我很緊張，擔心會拉措，但當輪到我的時候，我近乎完美的拉完了全曲。全班報以熱烈的掌聲。我很自豪。我喜歡我的小提琴。

　　拉小提琴的作文 篇9

每天早上醒來總能聽到窗外傳來悠揚的笛聲，它是那麼的清脆，那麼的動聽。我知道這是隔壁哥哥正在練習笛子，猶記得他第一天吹笛子的聲音十分的難聽，噗噗的聲音完全不像現在這麼美妙。可是他始終沒有放棄，每天早上都能準時聽到笛聲，笛聲一天天動聽起來，我對他的欽佩也一天天增長。

這天，我走到客廳，雙手插着腰，挺立着身板，大聲向爸爸媽媽宣佈：“爸爸媽媽，我也要學習樂器。”爸爸媽媽聽了我的話不以爲然，因爲我之前學習畫畫和唱歌都半途而廢了，難怪爸爸媽媽現在都不相信我了。我着急地解釋着：“爸爸媽媽，這次我一定堅持下去，就像隔壁哥哥那樣，我要一天天的進步起來，說不定有一天我還可以參加比賽呢。”我努力央求着爸爸媽媽，還表明了自己的決心。爸爸媽媽最終還是答應我了，爸爸走到書房拿出了一個樂器盒子。“這是爸爸之前學習的小提琴，你先練習練習吧。”爸爸拿出了一把小提琴展示地拉了幾下，生動的音符就這樣飄揚在整個房間。我看着爸爸就像是看着偶像一樣，想不到一向嚴肅的爸爸還有這樣的才藝。

爸爸教給我一些拉小提琴的基本指法和技巧，我迫不及待地拉了起來，原本以爲會發出美妙的聲音，可是這把小提琴像是故意作弄我似的，它發出“吱吱”的聲音，就像是在嘲笑我一般。我不甘心地又拉了幾下，還是一如既往地難聽，正當我灰心的時候我又想起了隔壁哥哥練習笛子的時候，他最初吹得也是很難聽的，只是他一直堅持練習纔會有現在美妙的聲音，於是我到臥室裏又練了起來。

時間一天天過去，每當早上窗外的笛聲響起的時候，我就會拿出小提琴練習起來，經過一段時間的練習我拉小提琴也是有模有樣了，聲音算不上動聽，但是遠比最初的好聽。爸爸媽媽也誇獎我有毅力，這次終於沒有半途而廢。

　　拉小提琴的作文 篇10

在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情願,因爲五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,彷彿紙上有一羣黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因爲它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!

記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工範音,我一聽,“啊!太難了，這怎麼學得會？”我的心裏一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師佈置什麼任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭着跑着去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以爲媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心幹好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什麼事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話後，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因爲這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終於落了下來。一份耕耘，一份收穫。現在，聽着這美妙的曲子，我開心地笑了。

現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！

我的益友---小提琴！

　　拉小提琴的作文 篇11

我學拉小提琴的時間並不長，但是學小提琴卻讓我品嚐到了成功的滋味，讓我更加自信。

記得那是一個陽光燦爛的下午，媽媽把我帶到教小提琴的老師面前,老師眯着眼睛認真打量了我的手指,點點頭說:“下星期六帶她來上課吧。”從此以後，我開始學習拉小提琴。

剛開始學拉小提琴的時候，我的手指因爲按弦而破了皮，肩膀也被琴託擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的願望，我便咬着牙堅持學下去。不久，我演奏的樂曲越來越悅耳動聽，我的進步也受到老師的表揚，老師還建議我去參加水平等級考試。

在我剛開始學拉小提琴時，還發生過一件難忘的事。那次，已通過小提琴八級的姐姐來我家看我拉小提琴。那時我的基礎還不紮實，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來，笑中帶着諷刺的味道，然後說：“天啊！你這是在殺雞嗎？”然後又大笑起來。現在，她聽我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我爲此付出了多少心血，多少努力。

每天寫完作業後，我就在書房裏拉着小提琴，感受到音樂的魅力，爲自己的努力沒有白費感到無限的欣慰和自豪。學拉小提琴給我帶來了成功的感覺，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以後，我還會繼續堅持學拉小提琴，讓我的音樂藝術水平有更大的提高。

　　拉小提琴的作文 篇12

我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由於我馬上要上小學了，所以老媽想給我報個樂器班。學什麼呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。

剛開始，我上的是一對三的班，我和表哥還有一個朋友一起學的，後來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再後來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我說：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續堅持了下來。現在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海裏迴盪。回家後，不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。

考級是多麼的可怕，我想着考級時的場景，一羣人在排隊準備考級，一個個很嚴肅的老師在看學生拉琴……

我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。

　　拉小提琴的作文 篇13

我三歲開始學小提琴，五歲那年看了一場交響樂團的演出就被小提琴那渾厚深沉的聲音，婉轉悠揚的曲調深深地吸引了我，從此我就喜歡上這西洋樂器中的皇后-----小提琴

首先，我從最簡單的五線譜開始練習，因爲小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的，每次拉的時候都要拿好弓子，從最早的長弓開始練習一拉就是兩小時，每次練完我的手指痠痛，胳膊發麻，每天反覆練習的就是枯燥單調的練習曲，時間一長，我慢慢地失去了興趣，有好幾次我都想放棄了，但在媽媽和小姨[小姨就是我的小提琴老師]的鼓勵下，我堅持住了，漸漸地我喜歡上了拉小提琴，每天放學做完作業我便開始練，久而久之，我發現小提琴是塊充滿靈性的木頭，如果我用快樂的心情去拉奏它，它就會發出快樂的聲音，如果我滿懷傷心的去拉奏它，它就會發出悲傷的聲音，它成了我生活中親密無間的好朋友

我最喜歡小提琴名曲{賽馬}了，那馬兒在草願上飛快奔跑的聲音，讓我彷彿有種身臨其境的感覺。今年我好報考了中央音樂學院的小提琴三級考試，我會勤學苦練，努力實現心中目標。我愛拉小提琴，因爲我熱愛美好的生活，我愛拉小提琴，因爲他教會了我做什麼事只要堅持不懈，持之以恆，就一定會做到

　　拉小提琴的作文 篇14

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。

媽媽給我請了個老師教我拉琴。看着老師那嫺熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多麼令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄溼了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

　　拉小提琴的作文 篇15

三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習纔有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣?”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”

正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹乾眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這麼難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。

就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年後，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年後，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。

學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力纔是通向成功的祕訣。

　　拉小提琴的作文 篇16

“知了，知了”，窗外，蟬兒在不停地唱着；屋內，一個小姑娘下頦夾着一把小提琴，手託着琴把，在拉樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。

說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

一年級的暑假，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個月，我準能拉出幾支動聽的曲子來。可是沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因爲拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢難度非常大，沒練多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴這麼難啊！

爸爸看見了說：“做什麼事都要有恆心。一碰到困難就打退堂鼓，怎麼學得會呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。

經過一個多月的勤學苦練，我總算闖過夾琴這一關。接着碰到的是令人煩惱的小蝌蚪―五線音符。這一隻只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下決心，一有空就讀五線譜，又經過一個多月，才能比較熟練地讀譜。

可是識了譜，不等於會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴絃上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴絃粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音一點也不悅耳有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最後語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什麼事都能成功。”我抹掉淚水，又拿起琴弓。

功夫不負有心人。現在我已經能拉幾首簡單的曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。

爸爸、媽媽聽到我拉出動聽的樂曲時，笑着對我說；“有志者事竟成。”我想，做什麼事，立志是非常重要的。

　　拉小提琴的作文 篇17

一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我也想學小提琴。”看着我堅定而又執着的眼神，媽媽說：“只要你能堅持下去就可以學。”我說：“我一定能堅持！”於是，媽媽同意了。

媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀痠痛，後來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功後，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的，別看小提琴很小，可是學起來卻並沒有想象中的那麼容易，如果想掌握的`好，拉出優美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年後，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手痠痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴絃上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。

付出總會有收穫，由於我的刻苦努力，我升級很快，已經達到小提琴八級的水平了，現在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。

　　拉小提琴的作文 篇18

姐姐學習了小提琴，每當拉起時，那聲音彷彿清澈見底的流水聲、駿馬的鳴啼聲、小鳥的歡歌聲……,聲令我陶醉。在姐姐的帶領下，我也開始了小提琴之旅。

當第一課來到老師的家門口時，我就被那天籟般美妙的琴聲所吸引。我隱約聽到聲音有時歡快，有時舒緩，彷彿就是大自然的作曲。我立刻下定決心：一定要學會小提琴。

我開始天天練習小提琴。剛開始的第一課，我就受盡了“委屈”。老師一會兒要我抓弓手有力，一會兒又要我收腹挺胸站姿挺撥。這些看似簡單的動作，做起來卻難。我從基本的動作就開始嚴格要求自已，可是那不聽話的小提琴就是要亂跑，不一會兒就從我的肩上滑下來，弄得我手足無措，樣子狼狽不堪。老師告訴我：“因爲你的臉頰夾琴還沒有力量，回家經常練習夾琴，要達到不需要用手託，臉頰夾住琴不會掉下的程度。”回家後按照老師的要求，我一遍遍的練習，細皮嫩肉真是經不住這樣折騰，我的脖子上很快就有紅紅的印子，一碰到就會有火辣辣的疼痛，在媽媽的鼓勵下，我沒有氣餒，一邊總結一邊練習。功夫不負有心人，我終於學會了一些基本動作。小提琴的課程隨着一天天的練習，難度也一點點的增加，我又要看譜，又要按弦，一時忙得亂成一團。看着我脖子上紅紅的印子，手上也結出繭子，從小嬌生慣養的我心有些動搖了，當初對小提琴的熱愛之情，一下子跌入谷底化爲烏有。有一天，我實在忍不住性子了，把琴放進了琴盒，眼淚在眼眶裏打轉，我跑進媽媽的房間，哽咽着說：“小提琴太難了......”媽媽丟下手中的家務活兒，望着我問道：“想半途而廢嗎？”我低下了頭，搖搖頭又點點頭，媽媽撫摸着我的頭說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，只要堅持，你就會獲得成功。”說完，就向我豎起大拇指，我在心裏想了想，覺得媽媽的話有道理，便鼓起勇氣，繼續拉小提琴。

時間似流水，一去不返。在時間的流失下，我已經會拉曲子了，雖然，這一串串數字，對大家來說，只是一個個平凡的阿拉伯數字，但對我有說，她們就是美麗的天使，在我的手指間盡情地跳躍，使得我對小提琴更加的熱愛。

當再拉起小提琴時，我已忘記了脖子上和手上的疼痛，那小小的痛已經成化爲雲霧而煙消雲散了。我沉浸在歡樂的音符中......

當再聽起那天籟般美妙的琴聲，我就會在心裏想：我的努力沒白費，辛勤的汗水也沒有白白酒下。我一直都記得那句名言：成功，就是一分天才加九十九分汗水。是呀，失敗乃功功之母！

我多麼想歡呼：“是堅持讓我學會了拉小提琴，我成功了！

　　拉小提琴的作文 篇19

小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽爲“天籟之音”，同時小提琴也是世界上公認最難學的樂器，而我的特長正是拉小提琴。回想起從開始接觸小提琴這個樂器到取得一定的成績，這一切就像發生在昨天，令我一直難以忘記。

我對小提琴的熱愛是在我四歲時產生的。四歲時，我第一次走進了市少年宮，小小的我到處亂轉。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在爲小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引着我，當時就特別想去學小提琴。我問媽媽：“我能學小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問。我使勁地點了點頭。媽媽就到報名處給我報名。可是報名處的老師說我太小，跟不上，這時，我擡起頭，對老師說：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報名了。

沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什麼不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說：“沒關係，孩子們一開始學都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應該比別人強。

果然，半年後我的努力見效了。那節課，老師讓我們練習拉《小星星》，快下課時，老師問：“誰能拉下來這首曲子？”那時我舉起了手，老師對我說：“那就你來吧！”當我把《小星星》完整連貫地拉下來後，老師表現得非常吃驚。下課後，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以後會有一番成就。”

我確實沒有讓老師失望，在第二年我當上了小班的領奏；然後年齡最小的我由原來的小班轉到了大班，這是老師從教以來第一次單獨一個人從小班轉到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認真的一一解答。當年我當上了大班的領奏。

當然，在這個過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習老師佈置的曲目。這時樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎麼還能犯這樣的錯誤！罰你今天多練習一個小時！”我一聽頓時哭了，勉強練習完之後，我心想：我再也不想學這東西了！在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對不起，媽媽是太着急了，怕你學不好才讓你多練一個小時的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對我學琴付出的辛苦，那會兒不學琴的想法立刻被拋到九霄雲外。如果有人問我是怎樣一步步走過來的，我會告訴他們：是我從小的好奇心和愛好加上老師的期盼鼓勵，還有媽媽的辛勞細心鋪就了我的路。我是在他們愛心共同澆灌下成長起來的一棵藝術幼苗。

　　拉小提琴的作文 篇20

去年的9月份，媽媽給我報了小提琴班。“太棒了，太棒了！ ”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個小提琴班是我自己選擇要報的，因爲我看見電視上有人在拉小提琴，那優美的旋律就像河流的聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。

到了學小提琴的日子，我更是高興萬分，自己馬上就可以學習小提琴了。

原以爲小提琴很簡單，只是把弓放在琴絃上上下拉就可以了。但是拉小提琴並沒有我想像的那麼簡單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會沉下來，那樣背也會彎的.......。

起初拉小提琴的時候是非常辛苦的，但隨着我拉小提琴的技術越來越高，也就不那麼辛苦了。

拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心裏卻非常高興，因爲我學會了拉小提琴，我很自豪。

　　拉小提琴的作文 篇21

我的一生中，有許許多多的“第一次”：第一次下圍棋，第一次騎自行車，第一次寫毛筆字，第一次……這些“第一次”都讓我印象深刻，但是給我留下最難忘記憶的，是第一次拉小提琴的經歷。

記得那一次，媽媽帶我去試上小提琴課，雖然旁邊的老爺爺提醒媽媽說，小提琴很難，最好從鋼琴開始學，可是鋼琴老師說我的手指又短又粗，不適合學鋼琴，於是媽媽只好帶着我到小提琴老師這裏碰碰運氣，用她的話來說就是，不試一試，怎麼知道是不是適合呢？

我坐在教室外面的蹺蹺板上邊玩邊等媽媽跟老師談話，不一會兒，就看到媽媽走出了教室，媽媽的臉上帶着微笑，教室裏這時也傳來了悠揚的音樂。後來，我才知道，那就是小提琴的聲音了。

我蹦蹦跳跳地來到了小提琴教室，只見一位年輕的女老師對着窗口站着，左手託着一把琴，右手優雅地持着一根細長的棍子。後來她告訴我，那根棍子叫做琴弓。隨着老師上下翻飛的琴弓和快速移動的手指，動聽的音樂便傳了出來，那聲音時而溫柔低沉，如同喁喁細語；時而悠揚婉轉，好似和風細雨；時而明亮活潑，彷彿明媚陽光；時而洶涌澎湃，好像狂風驟雨。

聽着老師的琴發出的音樂，我羨慕極了，老師一遞給我琴和弓，我就迫不及待地想要試一試。可是，不要說拉出音樂了，我的手怎麼連弓子都抓不住，好不容易拉出的聲音也是一堆噪音。哎！俗話說得好，臨淵羨魚，不如退而結網。我暗自定下了一個目標：能拉出像老師那樣優美動聽的琴聲。

雖然定下目標很容易，但要實現它卻沒那麼簡單了。在學琴的這五年裏，我吃了多少苦頭，多少次爲了練琴放棄了玩的時間，多少次因爲練不好琴被老師批評，自己也不滿意而偷偷抹眼淚。有幾次差點都放棄了，可是一想到我給自己定的目標，我又咬牙堅持了下來。

俗話說得好：鐵杵磨成針，功到自然成。現在我已經拿到了十級證書，當學弟學妹們以羨慕的眼光看着我，還說要向大師兄學習時，我就想，幸好當時沒放棄。可是，要實現我的目標--拉出像老師一樣動聽的琴聲，我還需要更多的練習。就像老師說的，十級，不是終點，這只是我音樂道路的起點。劉沐言，加油！

　　拉小提琴的作文 篇22

我在上學期得暑假去學小提琴了，這讓我感到高興得是我在萬達那邊學，因爲那是我最喜歡去得地方。

我媽媽在萬達那邊給我報了名，然後要我在每週六下午要去上課，在我第一次去上課得時候我心裏十分得緊張，但是我還是覺得很開心得，因爲這是我第一次去上小提琴課，如果這一次我去上課之前可以在萬達廣場玩一會兒就好了。

在週六下午，我和我媽媽乘公交車到了萬達，我一下車就迫不及待得跑到了萬達得商場裏面，我就想玩一下的，可是我的媽媽說：“你馬上就要上課了。”所以我們只逛了一圈，就去萬達廣場附近的那棟樓上去上課了，那個小房子不是楊老師的家，而是她的琴室。

我到了琴室，就有一位美麗優雅的女老師對我說：“你還來的早啊！”她是一位優秀的音樂老師楊老師。

小提琴課開始了，楊老師就給我了一把小提琴，我拿到了以後心裏十分的激動，因爲這是我第一次拿到真正的小提琴，我拿到以後楊老師就開始教我怎麼拿這個小提琴，還教了我怎麼認音，以及怎麼拉的。

我在這次上課，我知道了楊老師爲什麼要叫優秀音樂老師了，是因爲她教學生都是一步一步的仔細教，並且還是教三個，一個是鋼琴，一個是小提琴，另一個是素養。

我通過這次的學習知道了，要如何的去認音，怎麼去拿小提琴，怎麼去拉小提琴。

　　拉小提琴的作文 篇23

每個人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫畫，變魔術，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。

我以前就開始學拉小提琴，到現在已經一年之久了。經過不斷的努力，我的小提琴已經拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。

還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節課要上課時，我便嚷嚷着不去，因爲要背譜子，覺得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽媽媽的話，生氣的跑去上課，媽媽在後面聽，我看着譜子開始“鋸起了木頭”坐在後面的媽媽的臉頓時紅了起來。老師也捂着耳朵，不停的叫我停下來。

放學回家後，媽媽到廚房裏做菜，臉上露出生氣的樣子，說我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人。”媽媽臉上生氣的樣子變得溫和些：“做什麼事情要不怕困難，勇往直前，當然還要堅持，世上沒有任何一件事一次就可以成功。”

我記住媽媽說的話，日子一天天過去，我也練的差不多了，在家沒事就開始練琴。

幾個月後，我的琴技有了不錯進展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家裏來客人時，我都會拿出小提琴來爲客人們表演，客人們讚不絕口。

拉小提琴是我的愛好，也是我的拿手好戲，我一定會堅持下去。

　　拉小提琴的作文 篇24

在以前，我渴望當一個有藝術天賦的人，我希望有一天，我能當上臺表演贏得觀的掌聲。

機會來了，媽媽幫我報名學提琴，今天就上課：我高興得跳起來：可是，轉念一想我沒有小提琴怎麼辦呢？媽媽胸有成竹得說：“沒問題！”

在琴行，老師現讓我試一下琴，一個又一個就是沒有一個合適的。

這時，我看到一個四分之一的小提琴，拿來一試，正好，便把它買了下來。在琴行裏練習拿弓子，開始我拿得像抓劍一樣，最後經過老師的指導和糾正，我終於拿正確了。

老師又教我音符在五線譜的什麼地方那裏讀什麼。我先問老師：“音符在五線譜上是要反覆的的嗎？”老師說：“你想反覆就反覆吧，不過我們還是先認識一下音符吧！”

這次上課，雖然我還有一些知識都不知道，但是我已經有了一些音樂和音符的認識，這是我最大的收穫。

　　拉小提琴的作文 篇25

我的課餘生活豐富多彩，就像一個五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂；我喜歡在寬敞的舞蹈房裏快樂地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我帶來了無比的快樂。

有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優美動聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優美動聽的音樂那該多好啊！從那以後我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報了小提琴班。剛開始學琴，老師教我們認譜子、背譜子，我覺得學拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學拉小提琴不是那麼容易了。每次回去練習拉琴的時候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我並沒有放棄，每天放學回家都會抓緊時間把作業寫完就練琴，放假了也是一樣。

經過我努力練習，我和哥哥一樣也可以拉出優美動聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會表揚我一次比一次拉的好聽，我的心裏美滋滋的。現在小提琴已經成爲我最好的朋友了。只要我有空就會把琴拿出來拉。

拉小提琴不但豐富了我的課餘生活，還使我懂得了一個道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以後我會長期堅持的！

　　拉小提琴的作文 篇26

讀一年級時，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。於是，我對爸爸媽媽說了想學琴，大家一致贊成。

第二天，爸爸幫我在學校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開始學起了拉琴。

老師先教我手指練習法，從三絃開始，“拉`西`都`來……”接着，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都`說說……”之後，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學習時間到了，老師地叮矚我平時要常練，我似懂非懂地點了點頭。半年過去了，我已經學了很多曲子了，老師說我可以考級了，考級就像考試一樣分爲四個等級：優、良、達成、很差。於是，我跟着老師學考級的曲子《音階與琶音》`《無窮動》`《“小黑馬”變形曲》。

考級成績出來了，我竟然考了優。這樣，我對拉小提琴更有興趣了。轉眼間兩年過去了，我要考兩級了。我希望自己能順利過關

　　拉小提琴的作文 篇27

前幾天，我學會了一項新本領——拉小提琴。這可是我費很大勁兒才學會的。

在去年聯歡會上，我看見幾個同學一起拉小提琴，羨慕極了！當時我就想：我一定要學會拉小提琴。我把自己的想法和媽媽說，媽媽同意了，第二天就給我買了一把嶄新的小提琴。

開始學了。可是我不會拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學會了。問題又來了，握琴的時候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒會。我想：這琴怎麼硬要和我作對？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語地說：“算了，不學了！”這時候，老師說：“不要灰心，纔剛剛學，多練幾遍就好了。”媽媽又接着說：“孩子，別放棄！慢慢來，世上無難事，只要肯攀登。”我心想：既然決定學了，就應該堅持下去，不能半途而廢。於是，我又有了信心。

我仔細觀察老師的握法，啊！原來五根手指要豎着排整齊，大拇指要立起來，胳膊要往裏收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……啊！我找到感覺了，太好了！我拉出了優美的旋律，我終於學會了！我高興地蹦了起來。

通過學小提琴，我知道了：做什麼事都要付出努力。不經歷風雨怎麼能見彩虹！

　　拉小提琴的作文 篇28

記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。於是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說幹就幹，我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽着、讀着，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這麼簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

我回到家裏，拿起一本曲譜讀了起來，並且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴絃上跳躍着，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領，正如一句話，“一分耕耘一分收穫”。