不一樣的世界作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的不一樣的世界作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
不一樣的世界作文1
生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了我，許多陌生的同學與我同班，雖然在不一樣的生活裏，但是依然一樣的快樂！才過兩三天，我就結識了不少的朋友，xy，sm，yx等人。我的幾個好朋友也在這裏，zq，yx，zz等。雖然在不一樣的學園裏，但是有一樣的友情，一樣的開心。我生活在y班，y班是個大家庭，總人數比其他的初一班級都要多。雖然生活在不一樣的家裏，但是一樣的喜悅。
我的老師都是好老師。數學老師，講課幽默有趣，時時鬧起了不少笑話，給課上增添了不少生機。語文老師，講課生動，老師說的積累方法獨特，既可以積累詞語，還可以養成好習慣。英語老師，講課生機勃勃，用獨特的方式教給我們知識。
雖然是不同的老師，但是是一樣的快樂。我的同學都很好，也有很多優點。zq設計很在行，yx字寫得十分好看，sm愛看書每個同學都有優點，每一個人都有一個共同的優點那就是愛交朋友，上帝給每個孩子優點和缺點，只要你以最好的心態迎接每一天，那麼就會發現，每天都是快樂的！雖然有不一樣的朋友，但是一樣的高興。生活有精彩，也有痛苦，它讓快樂的人快樂，讓傷心的人傷心，既然這樣，開心是一天，難過也是一天，爲什麼不開開心心的過每一天呢？那每天更精彩，更有趣，成爲你寶貴的回憶吧！雖然生活在不一樣的世界裏，但是一樣的快樂！
不一樣的世界作文2
在現實生活裏，小孩想的一定比大人還多，想像力也比較豐富，但因爲大人是他們的靠山，一直受到大人的保護，沒有感到惶惶不安，因此，讓他們認爲世界很美好。
小孩總是以爲他們單純，能克服任何挑戰和阻礙。只要小孩一做錯事，或成績不理想，他們的父母總是責怪他們，這樣小孩就想逃避錯誤，謊話連篇，所以有些小孩想快點長大成大人，脫離大人的控制，像水一樣，隨心所欲，想做什麼就做什麼。
大人的世界一定比小孩的世界更加複雜，大人想賺大錢，也愛面子，所以總是掩蓋自己的錯誤，想辦法編出許多理由，爲了讓別人知道他們有多麼厲害，不被別人嘲笑，所以只要出一點小錯，就會造成非常大的損失。
小孩的世界天真爛漫，大人的世界斤斤計較，當小孩瞭解大人的世界時，就會發現還有許多新鮮的事等着他們，我覺得大人也要注意小孩的未來，大人總是喜歡對小孩說：“永遠不要放棄夢想”但放棄夢想的都是大人。
不一樣的世界作文3
從我出生的那一刻，我來到這個美妙的世界，我就認定這是我的生活的家園，可是……
那一天，我正走在回家的路上，經過一片樹林，突然，“啪——”的一聲，我掉進了一個捕獸的陷阱裏，幸好那個陷阱不大，我剛要爬上去時，井裏的一本書吸引了我的注意力，那本書的封面寫着《不一樣的世界》，我感到好奇，打開那本書，剛想看時，忽然一股綿綿的暖風吹來，一瞬間，我感到一陣小小的暈眩，我閉上眼睛，覺到腳下像踩着一片厚實的雲，把我送到了一個完全不一樣的世界。
漸漸地，我不再輕飄飄了，感覺又腳踏實地了。我慢慢地睜開眼睛，“原來還在井裏呀！呼——”我放鬆下來。突然，一隻“螞蟻”頂着兩根木板似的觸角跑了出來，這是一隻我從未見過的又高又壯的“螞蟻”，就像一輛轎車，大極了！“天哪，這……這還是‘螞蟻’嗎？這麼大！”我以最快的速度爬上洞，樹林裏的螞蟻，蚊子居然個個都成了與獅子、老虎一樣大的怪獸了，我馬上拼盡全力跑出樹林。
好不容易纔回到家，我剛要坐下，突然聽見一陣陣老鼠開演唱會的聲音，“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰……”如雷鳴般的聲音越來越近，越來越響，震得我的耳朵嗡嗡響。我的背上頓時冒出一顆顆冷汗，這時，老鼠出現了，大得就像面前站着一頭大象，我緊張極了，急忙跑出門，跑到一個安全的不易讓人察覺的地方。
幸好媽媽及時回來了，她看到我在門口，剛要開門時，我攔住了媽媽，心有餘悖的說：“媽媽，不……不要進去，裏面有隻大……大老鼠。”媽媽聽了我的話，摸了摸我的額頭，笑着說：“你發燒了嗎？說出這樣的話。”然後就開始不緊不慢地掏出鑰匙。我害怕極了，眼前好像出現了這樣令人恐懼的畫面：老鼠看見門開了，便飛一般跑了出去，我和媽媽呆在門外，一動不動的，就像一棵樹立在那裏。
我突然想起那本書，我把手伸進口袋，那本書還在口袋裏，我又打開那本書，又一股奇怪的風吹了過來。我睜開眼睛，媽媽正在開門，我這次並沒阻止媽媽，但心裏還是特別緊張。打開門，什麼都沒有。我放鬆下來，走進了門，來到到陽臺，望着現在的天空，還是那樣蔚藍。我想：終於回來啦，回到原來的世界真是太棒了。
不一樣的世界作文4
世界因爲有了警察，才使人類社會有了良好的和平環境；因爲有了老師的辛勤耕耘，我們才能在知識的海洋裏任意遨遊；因爲有了人類充滿創意的生動，纔有瞭如今異常美好的生活。人才是世界的真正主宰，這時我開始思索要是有了我，這個世界會發生哪些變化呢？其實每一個人都是世間不可複製的精彩，終於有一天我找到了答案——因爲有了我，父母又多了一份欣慰、一份牽掛，和一份對世代延續的美好期待。
有一天，我獨自一人未經同意就去了遊樂場玩，當我正玩得高興的時候，天空開始下雨，傾盆大雨頓時把整個遊樂場覆蓋了。我急忙跑到屋檐下躲雨，許多孩子也爭先恐後地趕來。有的家長親自來送傘，有的孩子卻不聽父母勸告，非要在雨中繼續玩下去不可，父母迫於無奈只好跟着他無私地幫他打傘，這樣的場面看多了，我們會自責，其實在父母的眼裏，他們有太多的期待與牽掛。
不久我看見了一輛披着雨衣的.摩托車快速地向我飛馳駛來，越來越近，司機貌似很眼熟，終於，我看清楚了，原來他就是我最敬愛的爸爸。原來他一直找我，發現這麼大的雨，不知我會被淋成什麼樣子，於是找了幾個地方纔斷定我肯定在這兒玩，才又馬不停蹄找來。頓時我被他關愛的目光所深深惑動，眼裏含着淚趕緊上了車。一路上，涌進我耳朵裏的，除了責備傾訴，但更多的是關愛和呵護。可我在心裏知道他這麼做並不是在怪我，而是想讓我吸取教訓，不能離開父母愛的視線，因此我是被愛所包圍的。
這全都是因爲有了我，我們的家才過得幸福，充滿溫馨，不過麻煩我父母的時間是短暫的，等到以後我一定會努力回報他們的！
不一樣的世界作文5
大人眼中的世界，和小孩永遠不同。大人與小孩的關係，也隨時間慢慢演化：過去的年代，很多小孩都想快快成爲大人；而很多大人，也想回到童年時光，但是現在，卻很少聽到這樣的聲音，很少有大人渴望成爲小孩。小孩的世界也越來越像大人，也變得複雜、變得計較。
大人，是小孩的依靠、小孩的避風港；大人總是把小孩保護好，不允許社會現實進攻小孩的心，不讓一丁點的人心邪惡，印入孩子的心。因爲，大人希望孩子可以不要再犯自己以前的錯，希望孩子可以躲避危險，希望孩子不用遭受挫敗。但因爲這樣，小孩對社會沒有認知，小孩漸漸長大，心卻很天真，無法去面對社會險惡。也因爲這樣，小孩對於社會的種種，根本無計可施。大人原本希望小孩獨立傑出，卻因爲太過保護他，而培養出溫室花朵。
小孩，短視近利、眼高手低，做事情沒有毅力。小孩，常常只貪圖眼前利益，不去想這樣做會有什麼後果，只會一味的追求最好的東西，卻不付出相等的努力，只因爲懶。
大人眼中的小孩，永遠天真無知；而小孩眼中的大人，則永遠是個假道學。不過雖然大人與小孩，眼中有不一樣的世界，但只要彼此瞭解，就可以創造好的關係。
不一樣的世界作文6
吾上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒。眼前見天下無一個不好人。
這是蘇軾對他弟弟蘇轍說的一句話，這也的確是他這個人的真實寫照。在他眼中，這個世界好像不一樣。
他在《定風波》中寫道同行皆狼狽，餘獨不覺莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，把風雨聲當作自己在雨中漫步時的背景音樂，這世上恐怕再沒有第二個人這樣想了。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。可見其內心的豁達樂觀。在別人眼中是淋了一場狼狽的雨，在他眼中卻變得浪漫又瀟灑。
《南鄉子》中他寫不用訴離殤，痛飲從來別有腸，好友給他餞行，他卻勸好友說：別爲了我們的離別悲傷了，離殤是說不完的，不如以酒化情，飲酒直至酒盡人散吧。這樣別具一格的勸酒方式，也真不愧是蘇東坡，豪邁豁達之下藏着的是滿腔的深情，可謂妙絕。
《臨江仙》這首詞，詞如其人，清曠而飄逸，雖說如此可蘇子瞻畢竟橫放傑出，自是曲子中縛不住者。小舟從此逝，江海寄系生聽來瀟灑如仙，可卻不及蘇軾自身的萬分之一。元好問說他的詞有一洗萬古凡馬空的氣象，他的確是個天才的詩人，但他不僅僅是一個詩人。他的身份同他的思想一樣都不被定義。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉穩，他有人間的煙火氣，卻樂觀的像個神仙。
這些都不足以勾勒出東坡先生的全貌。在他的詞中，世界充滿了希望，他永遠都是那個無可救藥的樂天派。
如果可以，我真想聽蘇東坡先生講一講，他的那個對常人來說遙不可及的世界，到底有多麼的不一樣。
不一樣的世界作文7
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課啦！只見語文老師向我們教室走了進來。
咦！謝老師手上拿着許多的科學材料呢！我好奇的想：爲什麼老師拿着這些科學材料呢！又不是科學課，這節語文課，肯定跟以前的語文課不一樣！
只見，謝老師說：“這一節語文課，我們來做一個實驗，那就是燒紙船！”話音剛落，我們全班就炸開了鍋，有的同學一蹦三尺高，有的同學高興的臉上像盛開的花朵，我們都對這次的實驗充滿了期待。
實驗終於開始啦！我們瞪大了眼睛，目不轉睛的盯着謝老師，只見謝老師把一張石棉網放到三角架上面，把紙船放到石棉網上，把一杯冰涼涼的清水倒入紙船裏，最後點燃一盞酒精燈。一秒鐘過去了，一分鐘過去了，十分鐘過去了，只見火苗越來越大，越來越旺，我們緊張的看着眼前的一幕，突然一位同學叫道紙船冒煙了！紙船冒煙了！我們仔細看，真的耶！我的腦海中出現了許許多多的問題：難道是水被燒開了嗎？老師讓我們輪着碰一下水，我看那些同學的表情，好像顯的很燙，於是我也上去摸了摸，哇！水好燙呀！真的被我猜對了耶！水真的燒開了！實驗終於結束了，我們終於鬆了一口氣！
謝老師跟我們說，物體燃燒需要一定溫度，紙船在酒精燈的加熱時，紙船裏的水吸收大量的熱量，所以儘管紙船架在火苗上但紙船仍然達不到燃燒的溫度，紙船不會燃燒。
這次的語文課真不一樣呀！我愛這次有趣的語文課！
不一樣的世界作文8
“喂！老師來了，快醒醒！”被同學搖醒之後，還沒來得及打哈欠，便看到老師快步走來，把一張試卷狠狠地拍在桌子上。
上面的分數，老師臉上的表情，和老師身後幸災樂禍的人們，告訴我這不是夢。我呆呆地低着頭，像一隻脫了線的木偶，任由老師橫眉冷對。
我怎麼也沒有想到，我的數學怎麼能考成那樣？似乎是老天對我撒了一個謊，讓我無法琢磨透這道屏障。所有人都對我喪失了希望，面臨的只有冷嘲熱諷。我把所有的錯誤都推到了別人和其他事物上，完全沒有思考過自己的因素。只像皇帝一樣，認爲自己是天之驕子，世界上唯我獨尊，想象自己就是規則，將一切的錯誤推到了自以爲是的奸臣頭上。
終於，等到最終無法扳回結局時，那顆被埋沒的真心，才得以綻放自己應有的芳華。當虛榮和驕傲真正在思想裏煙消雲散時，自己纔會得到救贖。我認真想到，導致成績這麼差的原因只有兩個，那便是懶惰和自滿。
當我真正考慮到這次原因時，纔會發現自己得到的是應有的報應，也是最後的通牒。我當然希望人偶再次接上線，王子再度受人愛戴，那就需要糾正錯誤，塑造一個完美的自己。
如果想遇到黎明最後的曙光，就要在規則中創造自己的規則，約束自己，引導自己。
美好的路途剛剛開啓，我堅信只要謙虛、努力、堅持，一定能再次得到所有人的肯定和讚賞。
不一樣的世界作文9
桌子還是那張桌子，椅子還是那把椅子，距離還是那樣的距離，可我的世界卻不再是那清晰的世界了……
我百感交集，發出長嘆：現實是殘酷的，我的世界模糊了！同學們的笑臉也不清晰了，我努力地睜大眼，想看清黑板上的字，可換來的卻是——模糊的輪廓……
平時，我喜歡坐在座位上欣賞窗外的一花一木，喜歡看葉子上殘留的水珠在陽光下閃閃發光，喜歡看螞蟻在葉間爬來爬去……可現在窗外陽光依然燦爛，空氣依然清新，一切植物依然生機勃勃，座位依然是靠窗的那個小小的、整潔的座位，但坐在那個座位上往外看，葉子上沒有水珠，沒有螞蟻的身影，只有煩惱和模糊伴隨着我。
都說黑板是我們的另一個老師，用滿滿當當的身軀傳遞着知識，知識曾經那樣清晰地進入我的視野。如今，黑底白字，總是頑皮地挨在一起，我怎麼看就是看不清。以前我坐在座位上，一邊看黑板，一邊總是“奮筆疾書”——老師一寫完要點，我的課堂筆記也書寫完畢了。而現在，我坐在同樣的座位上，卻呆呆地望着黑板，書本一片空白——那上面到底寫什麼呀？微微眯眼，好像看到了老師寫的字，好像又看不到了。總是這樣，自然學不到知識。我很疑惑，也很緊張：不明白爲什麼同一個座位，世界卻不一樣了！
直到我有了另外兩隻眼——眼鏡，我纔回到了清晰的世界。但眼鏡畢竟不是我的眼睛啊！
我由衷地提醒擁有明亮雙眼的朋友們，請好好珍惜它們，明眸——就是你的世界啊！
不一樣的世界作文10
動漫，如果我說我喜歡看動漫，你們一定覺得我很幼稚吧，但是我不這麼認爲，我認爲動漫是人格的修養，品質的昇華。
動漫中的每個人物都有自己獨特的性格，優秀的品質。看動漫，其實不是浪費時間，而是一種特別的享受。
看動漫，總是讓我感覺到很快樂，甚至讓我學會了一些在生活中學不到的知識。看糕點類的動漫，會知道一些食物的特點；看比較勵志的動漫，會明白做任何事情都要努力，不要輕易放棄……
也許，動漫在我的眼裏，就是另外一個天堂，一個快樂到極點的天堂。也是動漫的天堂……
我真的很感謝世界上有動漫這個東西。在我傷心的時候，我的腦海中總會涌現出一些關於我傷心的原因的相關的動漫畫面，讓我重新振作起來。
動漫，讓我擁有了無數的夢想——糕點師，作家，歌手，演員，漫畫作者，或者是跟製作動漫的人們一樣，製作讓大家快樂的動漫。
或許，喜歡動漫是我自己獨特的愛好吧，從小時候，就喜歡和別人不一樣，別人喜歡的東西，大多我都不是很喜歡，就是喜歡也不會說出來，因此，在我看來，“奇葩”只是個褒義詞，我很喜歡別人說我是“奇葩”，也許，我本來就是奇葩吧，呵呵。
在同學、朋友、家人、老師眼裏的我都各不相同，但是在他們的眼裏我有一個共同的印象——可愛、天真、乖巧。
在很多人眼裏，我都是特別樂觀，特別孩子氣，特別可愛的一個人，或許這都是動漫送給我的見面禮吧……
希望你們也能愛上動漫哦，呵呵……
