淹城之旅的五年級作文

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的淹城之旅的五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

淹城之旅的五年級作文1

在國慶長假裏，我們全家去了常州春秋淹城博物館。博物館的外形就像古代的宮殿高大雄偉。站在門口，硃紅色的大木門上金黃色鎏金釘一顆顆的顯示着威嚴，高高的門檻和壁畫讓我覺得自已很渺小。

我順着通道走進了參觀區，參觀區分爲三大部分，分別是：史前時期、青銅器時期和春秋時期。我先走進了史前時期看到了挖掘出的石斧、石刀和石矛。這讓我彷彿看到了史前時期男人打獵，女人用樹葉或獸皮編織衣服的情景。我們還看見了那時候人類居住的房子，是那種稻草屋，還有很多史前人類的生活得畫面圖，生動而又形象，我彷彿置身於其中……。

接下來，看到的是青銅時代的物品，最具代表的是青銅劍，尖利而又帶有涼意，這讓我不禁想起了越王勾踐臥薪嚐膽，最後復仇滅了吳國的歷史故事。還有很多青銅做的`長矛，大概就是那時站場上最常用的武器了，還有許許多多大大小小的容器等等……。

不知不覺中走到了春秋晚期時代的出土文物前了。啊！真漂亮啊，居然有九龍杯，杯壁上的龍雕刻的栩栩如生，真是令我驚歎不已。在那個科技和手工都不發達的時代怎麼能製造出如此精美的工藝品，真是令我目瞪口呆啊！

看完這些出土的工藝品以及當時的很多具有時代感的文物時，我實在是無法想象出當時製作這些東西的現場，在科技和手工都那麼底低下的遙遠的時代，居然會有這麼多令人稱讚和驚訝的物品，讓我深深覺得任何時候人類的智慧和創造力都是不可低估的啊。

真爲中國的文化而自豪，同時的不禁爲自己而臉紅，在這科技和進步的時代，自己能做的會做又有多少？心裏暗暗想着一定要好好讀書，把中國的文化延續下去。

淹城之旅的五年級作文2

我和同學們來到了期盼已久的淹城動物園。

剛踏進淹城大門口，一幅“高山流水”的畫面呈現在我們的眼前。那“嘩嘩”的水聲，伴隨着遊人的歡笑，彷彿一首“水的交響曲”。我們繼續往前走，小河上“漂浮”着石塊，我們順着路線，走在石塊上，石塊的面積不大，卻考驗我們的平衡力，走了將近10分鐘，我們到達了勝利的“彼岸”，再往前走，來到了河馬區。

那隻河馬似乎害羞，一直躲在水裏面，始終不露面，只看到那隱隱約約的灰色。於是，我們去了其它的動物區。我們到了長臂猿區，這隻長臂猿顯得熱情好客，看到遊人來了，熱情地跑到前面來，高舉雙手，站在照相機前，擺了一個大大的“pose”。我想：動物界也夠“潮”的，長臂猿也懂照相。我們被長臂猿滑稽的動作逗得開懷大笑，我們戀戀不捨地離開，到了別的區域。

緊接着，浣熊、金錢豹、獅子……接二連三地掠過了我的眼球。他們有的呆頭呆腦，有的儀態端莊，有的懶洋洋地趴在那裏。給我們留下了深刻的印象。

讓我印象最深刻的，當然是活潑可愛的松鼠猴啦！他們有的三五成羣，坐在一塊兒，好像在討論什麼國家大事。有的在樹枝上翻來覆去，好像在向遊客展現自己高超的攀爬技藝。還有的虎視眈眈地瞪着遊客，好像在想：你們是什麼猴？別來侵犯我們的家園。我的眼光被一隻稍小的松鼠猴吸引住了。只見它從一根樹枝上跳到對面的車胎上，再用手抓住車胎。我看見了它的尾巴，我驚呼了一聲：“哇！它的尾巴都比它的身體長！”大家的目光一齊“追”向尾巴。“真的，是比身體長！”旁邊的朱嘉怡說到。總得看看其他的吧！我催促大家去其他地方，我們往右走，去魚塘了。

來到釣魚區，我看見押金20元，1分鐘1元錢。我們不明白，上前問了問老闆。“這上面什麼意思啊？”我們指這說明說。“釣魚竿和魚盆20元，釣1分鐘魚一元錢！”老闆答道，我們很想試一試。於是，我們湊齊了錢，上去一玩爲快。我們找到了一塊沒人的地方，開始準備。我負責放魚，同學負責釣魚和放魚餌。萬事俱備，只欠東風。我們開始釣魚了。

“動了，動了！”我欣喜若狂地喊道，魚竿一提，一條金魚上鉤了，又過了10分鐘，我們釣到10條魚，我們大獲全勝、滿載而歸，回去了。今天玩得太累了，我回到家，爬上牀，一頭“栽”進了夢鄉。