我們都是木頭人蔘考

我們都是木頭人1

你看，班上的同學有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉着，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那裏一動不動。他們都在幹嘛呀？快去看看吧！

原來，同學們在玩“我們都是木頭人”的遊戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下後，都被施了魔法似的一動也不動，像一個個木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下脣，並用雙手做出在舉手的動作，雙眼緊緊地盯着黑板，像是要準備回答老師的問題；有的把腳擡起來，雙手在課桌上撐着，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉着三位手，脖子伸得長長的，好像在跳優美的芭蕾舞。

老師喊口令時，我正在給兩位同學喂橘子，兩眼靜靜地注視着前方，雙手也像S型地伸向左右兩位同學的正前方。看似很輕鬆的樣子，不過我卻非常吃力地堅持着這個造型。當老師告知我們還剩下10秒時，我的胳膊已經麻木了，還特別酸，但我又不能動。該怎麼辦啊？只能心裏默默祈禱着這個遊戲快點結束吧。

“時間到”！老師又一聲令下，遊戲終於結束了。同學們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽就知道大家都累壞了。

美好的時光總是那麼短暫，不知不覺遊戲就結束了，可我還沉浸在玩遊戲的“歡樂大海”中。真希望我們的課堂一直都這麼充滿歡聲笑語。

我們都是木頭人2

“一二三，木頭人，不許說話不許動！”老師剛把這句話說完，同學們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學們的呼吸聲都能聽得見。

我們來看看同學們都做了什麼動作吧！有的同學擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發的運動員。最有趣的是小李，她擺出一隻調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望着什麼。

我呢，則做出一隻兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣佈還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長。

“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放鬆一下變得僵硬的身體。剛纔安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學說：“終於結束了！”有的同學說：“好好玩啊！”

下課了，我還沉浸在遊戲的“海洋”裏，我希望每節語文課都充滿歡聲笑語。

我們都是木頭人3

快看！班上的同學有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個個像是被孫悟空施了定身術，一動不動，他們都在幹嘛呀？

原來，大家在玩木頭人的遊戲。老師一聲令下，教室裏鴉雀無聲，同學們就像是木頭做的人一樣，一動不動並擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢，像隨時準備開槍；有的手背在後面，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩的詩人，最好笑的要數小潘和小費了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對，氣勢洶洶地看着對方，好像隨時要給對方致命一擊。

而我做了一個蜘蛛俠的手勢，一雙眼目不轉睛地看着前方。時間一分一秒的過去，也不知道過了多久，我的手開始發麻，腿快要斷了似的。我快要堅持不住了，真希望趕緊結束這場遊戲。突然這時，心裏有一個聲音告訴我：堅持！堅持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅持住！

“時間到！”老師一聲令下，我如釋重負，深深地嘆了口氣，終於自由了，自由的感覺真好！

美好的時光總是那麼短暫，遊戲不知不覺地結束了。我多麼想再玩一次。

我們都是木頭人4

同學們做着怪異的動作，有的像蟲子，有的像小鴨……他們都在幹嘛呀，快去看看吧。

又是一節語文課，同學們不情願地打開了語文書。可是出乎預料的是，語文老師居然說：“今天我們來玩一個叫‘一二三，木頭人’的遊戲吧！”老師的語音剛落，教室裏就亂成了一鍋粥，有的在教室裏上竄下跳，有的安靜地想着怎麼做動作，有的興奮地差點趴在地上。“一二三，不許動。”語文老師一轉身，剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無聲，同學們就像被孫悟空的定身術定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生，只見她們手搭在對方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生，他們剛纔笑得太厲害，都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩，你瞧他，單腳站立，雙手合十，一條腿盤着，眼睛滴溜溜地轉着，像極了拜佛的人，又像是一隻狡猾的狐狸在思考他的詭計。此時教室裏擺着48個木頭人。

我和好朋友擺了個大愛心，一隻腳撐地，一隻腳擡起，身體斜向對方，頭也緊貼對方，活像個連體人，當老師數到一半時，我的腳就有些麻了，不知同伴有沒有和我一樣的感覺。

美好的時光總是那麼短暫，我們的木頭人遊戲結束了。我希望時間別過得那麼快，我也期待下一次遊戲快點到來。

我們都是木頭人5

今天老師帶我們玩了一個遊戲——我們都是木頭人。老師把規則告訴我們，是一個人當逗笑者，逗別人笑，五個人當木頭人不能笑，誰能堅持到最後就是冠軍。這時孫五月說：“我來當逗笑者。”老師同意了，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個人來當木頭人。

遊戲開始了，孫五月的第一招是學狗叫，“汪汪汪……”這時張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑着回到了座位上。現在還剩下四個人。

孫五月的第二招是伸出兩隻手在木頭人的面前上下左右晃動，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來晃去，仲老師說：“孫五月的手像狗爪子。”這時韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑着回到了座位。現在只剩下我和葛一了。

這時孫五月先學狗叫，再在我面前晃，圍着我轉圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺得孫五月的樣子好笑，可我面無表情，忍住忍住。可葛一卻忍不住笑了，現在就剩下我一個人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“鬍子”在那裏“喵喵”地學貓叫呢！這時仲老師倒計時10、9、8、7、6……時間過去不少了，孫五月着急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終於數完數字了，我終於贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來，因爲我不用再使勁的忍了。

今天，我真的很開心！

我們都是木頭人6

“這節課我們來玩：我們都是木頭人。”一進教室於老師就面帶微笑地對我們說。

於老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。遊戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺。“木頭人”一腳在前，一腳在後，指尖勾起，掌心對準下方，眼睛眯成一條縫，狠狠地瞪着小閆，那樣子多像一隻張牙舞爪的老鷹在搜尋着它的美餐啊！

這時“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陝北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結婚。”小閆唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得鬨堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經微微發抖了，兩隻手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時間一分一秒地過去，小閆不時說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終於“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。

“啊！”小閆長長地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在爲小閆欣喜的同時，也爲小王惋惜。這堂洋溢着歡聲笑語的課令人難忘呀！

我們都是木頭人7

不能說，不能動，

不能笑，不能叫，

我們都是木頭人，

看誰做的最最棒！

這個遊戲的名字叫做“木頭人”，我覺得這個遊戲很好玩，因爲它可以考驗我們的耐力，當我知道這節課要玩“木頭人”的時候，高興地神采飛揚，當然，玩遊戲最不可少的是規則，在“木頭人”遊戲中規則也必不可少，遊戲規則是：不可以說，不可以動，不可以笑，不可以叫，只能睜眼睛，眨着眼皮，一直保持一個姿勢不動。我要做一個“單腳跳”的動作，一定很好玩。準備好了嗎？讓我們快點開始吧！

開始玩“木頭人”的遊戲了，我們先讀了一遍兒歌，然後教室裏立刻鴉雀無聲了，安靜的像人體雕塑展，可是沒過一會兒就有好幾位同學被張老師請上講臺了，他們有一個好處，就是可以放聲大笑了，而我卻不行，因爲我還沒有被請上臺，我左腿擡着，右腿放在地上，右手還扶着桌子，來了一個“金雞獨立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一點兒，就算笑完了，然後繼續憋着。

我心裏想：不能說，不能動，不能笑，不能叫，我不到最後絕不放棄，我頓時想到了解放軍，學習他們的精神，永遠不放棄！張老師終於一聲令下：“停”。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人乾脆躺地上了，我更是累的不堪一擊了，我恨不得躺在我的牀上美美地睡上一大覺，讓我的疲勞隨風而去，把我精神很好的一面換來，可是我始終沒有那種本事！

這個遊戲考驗了我們的耐力，信心，希望我以後有更好的耐力去寬容別人。

我們都是木頭人8

作文課上，老師和我們做了一個有趣的遊戲——我們都是“木頭人”。

遊戲開始前老師告訴我們遊戲規則，遊戲規則十分特別，那是因爲老師把規則編成了一首兒歌：我們都是“木頭人”，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿百態，看誰的造型有特點。

遊戲開始了，吳老師說：1、2、3，開始。”教師裏立刻鴉雀無聲，彷彿能聽到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了，我一隻手放在嘴上，另一隻手放在背後做了一個小雞的造型。麻詩語的造型特別有趣，她雙手放在腰的兩側做了一個企鵝的造型，真可愛。老師說過了一分鐘，呀！怎麼才過了一分鐘啊！時間過得特別慢呀，以前玩電腦20分鐘一眨眼就過去了，今天這麼久了纔過去一分鐘。幸好我沒擺出高難度的動作，否則非痛死不可，不過我現在還是腿腳發麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一點，就算笑完了。然後繼續憋着，我心裏想：不能說，不能笑，還不能動，不到最後我是不會放棄的。過了一會兒老師說：“時間快到了，10秒、9秒、8秒……時間到了。”這時教室裏像炸開了鍋一樣，熱鬧起來。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人乾脆躺在椅子上，我更是累的不堪一擊，恨不得躺在牀上美美的休息一會兒，讓我的'疲勞隨風而去。

快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺，遊戲在歡樂的氣氛中結束了。真是一場有趣的木頭人遊戲啊！

我們都是木頭人9

今天，我們班玩了一個遊戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說完，同學們就激動萬分，激情隨之上漲。老師把遊戲的規則和口號給同學們說了一遍。

遊戲開始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做遊戲。“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不能走路不能笑”老師剛一說完，彭子榕馬上不笑了，彷彿在想：“我一定不能笑，一定不能。”做遊戲的每一個木頭人都一樣，可這時，教室裏卻熱鬧極了，同學們都有說有笑，七嘴八舌。當汪兀懿說話時，彭子榕馬上笑了起來。每一次都是如此，大家便稱汪兀懿是逗笑專家了。

讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專家汪兀懿。當石錦宏像是被什麼事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。當汪兀懿說了一兩句話後，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來。原來是汪兀懿說得是石錦宏生活中的隱私呀!

通過這個遊戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說別人的隱私。

我們都是木頭人10

“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級五班教室裏傳出。原來，同學們是在玩有趣的“木頭開花”的遊戲呢！

遊戲開始了，只見同學們像被孫悟空施了法一樣，全定住了：有的是耍酷的小男孩，似乎想吸引一些漂亮的小女生；有的是個耍脾氣的小女孩，好像與父母家人鬧了彆扭，十分委屈；還有的是愛臭美的小姑娘，似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。

最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只見他半蹲着，鼻子裏不斷地冒出粗氣，眼裏好像有一團火焰在燃燒。他怒髮衝冠，好象遇到了大仇人，準備戰鬥，使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當初以爲朱敏哲只能堅持幾秒，沒想到他竟然堅持了好幾分鐘呢？佩服！

引人發笑的要數陸月桂表演的節目了。她眼睛得大大的，嘴巴得高高的，可以掉十二隻水桶啦！還跺着腳，活脫脫一位千金小姐，大概是要媽媽買衣服，媽媽不肯，千金小姐就不高興，與媽媽鬧彆扭呢？

最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見他右腳擡起，雙手併攏放在胸前，來了個金雞獨立，鬥得同學們哈哈大笑。

……

看了大家的表演，我情不自禁地想栩栩起古代建築秦兵馬俑的勞動人民來，那時候沒有照片、電腦，只有勞動人民的智慧的頭腦，才雕刻出這如生的兵馬俑。

我們都是木頭人11

今天，作文班的姚老師教我們玩了一個有趣的遊戲——————我們都是“木頭人”。

老師先告訴了我們了遊戲規則，當我喊到我們都是“木頭人”，不許說話不許動。說完最後一個字時，你們就不能動了，動的人出局。

老師話音未落，許多同學都興奮不已，巴不得遊戲馬上開始。

遊戲開始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說話不許動，遊戲剛開始，王作湘才從身後轉過，就被姚老師那火眼金睛給發現了，無奈之下，王作湘只好認輸了，他淘汰後，不但不好好坐着，反而去逗別人笑，他先去逗方致傑，可方致傑不理他，他又轉過來逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致傑一樣紋絲不動，於是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之後，張文璟就開始逗我，我一動也不動，她見無效，就在我面前晃悠，可我一直沒看她，她見我不動，便轉回身去了。當時間快結束時，一件讓整個教室沸騰起來，讓全班同學鬨堂大笑的事情發生了。王作湘逗完身邊所有人後，使出了大絕招，他對着程烯成發了一聲豬叫，這使程烯成樂不可吱，更使全班同學開懷大笑。

從遊戲中我知道木頭人真不是好當的，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

我們都是木頭人12

“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們在教室裏和陳老師玩木頭人的遊戲，大家玩的可開心了。

現在讓我來告訴你遊戲的規則。第一條是我們要選一個逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂着眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅持一分鐘就能得到老師的獎勵。我覺得這個遊戲對我來說是有點難度的，因爲我笑點比較低。

在玩遊戲之前，我們選出了朱諾琂當逗笑人，老師讓他先給我們做個預熱，他就說“我的一生怎麼這麼悲慘啊！”接着他給我們磕了幾個“響頭”，引得我們鬨堂大笑。

隨着老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動不動，有些的人動作像個“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數楊銘瑞了，他拿着書，就像一個書呆子。

朱諾琂終於出場了，此時我的心砰砰跳着，突然他不見了，我開心極了，緊接着他撞起了牆，有些人忍不住笑了。他向後跑去，我心裏一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因爲上次撞過了，所以只有兩個人笑，最後我贏了，戰勝了朱諾琂，我高興得差點一蹦三尺高。

遊戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束了。

我們都是木頭人13

一上課，連老師跟我們神祕地說：“今天，我們玩一個百玩不厭的遊戲。”同學們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看着老師，後來，他笑眯眯地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對着平常陌生的老師，我們一下子就對他產生了好感。

遊戲開始了，老師規定：誰動了，笑了，說話了，就給那個人撓癢癢。連老師說：“我們都是木頭人，不準說話不準動，誰笑就要開大炮，開大炮！”

老師剛說完，班上頓時鴉雀無聲，同學們都擺着各種動作：有的閉着眼睛，趴在另一個同學身上；有的抱着同學，絲毫不動；有的盯着地面上，一副一本正經的樣子。

我用手緊緊地捂着嘴巴，生怕自己笑出聲來，可老師在那做鬼臉，一個勁逗我們笑。你瞧，他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐狸。

實在忍不住了，大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來，我把它忍回肚子裏。我用手緊緊地抓住我的嘴脣，不讓笑聲出來。

連老師手一揮說：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團，就像一隻刺蝟。

短暫而快樂的遊戲結束了，真是百玩不厭的—木頭人。

我們都是木頭人14

今天，老師帶領我們玩了一個遊戲叫做：我們都是木頭人。當老師宣佈遊戲開始的一瞬間，教室裏一下子炸開了鍋。只見同學們迅速地離開了自己的位置，一邊比劃着自己的動作，一邊注意聽老師的口令。突然，老師喊道：“一二三，木頭人，不準說話不準動。停！”同學們立刻定格了，一動也不動，教室裏頓時鴉雀無聲，時間好像靜止了一樣。

我瞪大了眼睛四處看，同學們各自擺出了不同的造型。他們有的盤着腿，把手放在腿上，像如來佛一樣；有三個同學緊緊的圍在一起，手挽着手，向後揹着腰，像一朵盛開的三瓣花，不過她們的笑臉漲得通紅，看着很吃力；有的同學伸長了脖子，一隻手放在嘴巴下，一隻手放在身後，原來她在扮演小雞，我好想聽到了“咯咯噠”的叫聲。

我的動作也很有意思，可以用一個詞語來形容：張牙舞爪。我長大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手擺了個龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時間一秒秒的過去，我的臉開始有點癢了，腿有點酸了，嘴巴感覺都合不上了。我很後悔選了這個動作。

這是，老師說“時間到”，同學們都長出了一口氣，放鬆了下來。有的累得跪了下來，有的趕快坐在椅子上，還有的開始模仿別人的搞笑動作，引得大家鬨堂大笑。

這個遊戲雖然有點累，但是給我們帶了無窮的歡樂。我很喜歡這個遊戲，希望以後可以再玩。

我們都是木頭人15

今天，老師在課上，突然對我們說：同學們，我們一起玩一個你們在幼兒園時期經常玩的遊戲，你們猜猜是什麼遊戲？”同學們有的說是丟手絹，有的說是切西瓜，還有的說其中，有一位同學站起來說：是木頭人遊戲。”老師說：你猜對了！”

老師說：那讓我們開始吧！”一聲令下，同學們立刻擺出了各種各樣的姿勢一動也不動。有的張牙舞爪，好像一隻大怪獸要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什麼問題；還有的同學摟着另一個同學的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說悄悄話。

而我，此時擺出了悠閒散步的動作，雙眼靜靜地注視着前面的同學，雙手插着口袋，看起來很輕鬆的樣子。我心裏開心地想：這個姿勢好輕鬆，我一定能拿到這個遊戲的第一名。可是，過了一會兒，我全身開始發癢，總感覺有幾隻螞蟻在身上爬來爬去，想撓又不能動。當老師宣佈只剩最後十秒時，我默默地想道：堅持就是勝利，我一定能堅持到最後。

時間到！”老師一聲令下，遊戲結束了。同學們有的拍着桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了！

遊戲結束了，可我還停留在剛纔的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠這麼的開心歡樂。