學游泳學生優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學游泳學生優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學游泳學生優秀作文1

“叮呤呤”可惡的小鬧鐘催我起牀，睜開眼，爸爸已經站在我的牀邊拍我了。吃過早飯，我便以百米賽跑的速度，直奔游泳池，到了游泳池，一望四周，只有三三兩兩的大人，我急忙換好衣服，縱身一跳。“撲通”，然後再勾着腳使勁一蹬，一下子我就竄出去老遠，我非常得意地遊向了對岸，不知誰把我的屁股一蹬，我一下子吃了個“狗啃泥”，嗆得我眼淚直流，恨不得把他拖下水。

最有趣的是游泳比賽了，我和孟科羽一組，江採晴一發口令，我一個無影腳便游出去了，孟科羽使勁一蹬，也跟着遊了出去，我不甘示弱，一個鐵沙掌把他打回去了，他也不甘落後，一個猛虎爪，向我抓來，就這樣，我們互不相讓地來到了終點。

比賽結束後，老師讓我們休息，我們不約而同地跑到了兒童戲水池打水仗。我一下子潛進水裏，腳一直上下地拍打水花，水花讓孟科羽輸了。江採晴跑了過來：“劉暢，勝！”第二個課間休息孟科羽又來找我打水仗，但提出不許潛水，我同意了，沒想到這一次比賽他反敗爲勝，打過了我，老遠還聽到他得意的聲音。

就這樣我們在學中玩，玩中學，非常開心。

學游泳學生優秀作文2

今天是我學游泳的第一天，我們總共有17個人。

教練先教我們做下水前的熱身運動，做完準備活動後，教練給我們背上背一個象書包一樣的東西，就把我們都抱到泳池裏。

我們就手抓着岸邊側着遊，個頭高的小孩在淺水區遊，個頭矮的小孩在深水區遊。淺水區水深是1。3米，深水區水深是1。7米。

我是最矮的一個，剛開始我非常害怕，胳膊扶在岸邊，後來老師發現了，就把我的胳膊往下弄，只讓我用手指頭扶在岸邊。最後，我不害怕了，因爲我放鬆的時候，手沒怎麼使勁，身體自己就浮起來了。

我們從右到左，一共來回遊了5趟，老師就讓我們上岸了。上不來的老師就扶他們上來，我是自己上來的，有好多小孩都沒起來，我就去拉旁邊的一個小孩，我覺得她太沉，大半天都沒有拉起來。

我們起來之後，老師又給了我們浮板，我們的肚子趴在浮板上邊，老師交了我們一些腿部動作，是收、翻、蹬、夾四個動作。我們練了很久，老師才說挨個挨個的下水。要求我們趴在浮板上，按順序把剛纔的幾個腿部動作連接起來做。剛開始，我看見別人做起來一點也不難，我也特別想下去，但是還沒有輪到我，連一半的人還沒有下完水，老師就不讓我們下去了。

我們又在岸上做了這幾個動作，做了一會之後就下課了，我心裏想，爲什麼不每天早上9點上課?讓我煩的是今天我只下過一次水!

學游泳學生優秀作文3

今天我又去學游泳。

我們還是先在岸上練了一會收、翻、蹬、夾的動作，然後就下水了，這次我終於可以下水了，是老師把我抱到水裏的，但是我遊不動。

老師用一根棍子抵着我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時，老師又把我拽到岸上。

過了好一會，不知怎麼回事，老師的棍子裏噴出了水，把我身體淋的溼漉漉的，當時我的游泳鏡都花了。做了一會蹬腿動作後，又噴了我一次，說是讓我們清醒清醒。

老師拍了我一下說：“下水。”表示讓我再下一次水。第二次，我自己遊了一半多，然後又是老師拖着我過去。

之後老師把我們幾個不會遊的人的腳搭在游泳池的隔離帶上，過了一會又讓我們下來，把我們拉到岸上。

老師讓大的小孩一直在水裏遊，又把我們個子小的小孩帶到兒童區，在那裏我跪着頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳着地，下巴挨着水面，然後往前遊，儘量超過別人。我覺得很好玩。

玩了很久，老師又讓我們在岸上學習閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進水裏，就覺得有水跑到我鼻孔裏來了，我就趕緊把頭擡了起來。我實在沒辦法的時候，就在外邊深吸一口氣，到水裏邊後又慢慢吐氣。有一次，我喝進了一口水，我趕緊吐了出來。

我覺得游泳的時候還是很簡單的，但就是遊不動。我心想，爲什麼別人能遊得動，我就遊不動?

學游泳學生優秀作文4

今天是我學游泳的第三天。

剛開始我們還是在岸上做收、翻、蹬、夾的腿部動作，然後，老師只要給其中一人的背後綁了救生墊，她就可以下水了。

如果游完一圈，老師沒有叫她的話，她就可以繼續遊，直到老師叫她，她才停下。

我是第七個下水的，我特別害怕，所以，我就扶着岸邊慢慢下去後纔開始遊。老師總是要求我們必須把胳膊伸直。我今天可以自己抱着浮板往前遊了，我一共只遊了兩圈就開始感到累了，到第四圈的時候老師就讓我上去了。還是再做腿部動作。

過了一會兒，老師又讓我下水，讓我們遊一圈上一次岸。從第五圈開始，只要一上岸，我就感到非常冷。我今天總共遊了十一圈。

後來，老師讓我們到兒童區，兒童區的水很暖和。老師又讓我們在那裏練習憋氣，我只練了一小會就沒有練了，因爲我總有一種被嗆到的感覺。

過了一會，我們又玩了起來，玩了一會後老師就讓我們去洗澡了。

我感覺今天有一點進步，就是可以自己往前遊了，但是我還是不敢在水裏憋氣。

學游泳學生優秀作文5

以前，我只敢在“淺淺”的水池裏走來走去，或把頭輕輕的埋在清澈的水裏。偶爾，請爸媽扶着我，讓我扶在水面上。看到其他人能自由的在水上游，讓我打從心裏羨慕，決心要會游泳。

我喜愛在水裏享受那冰涼的感覺，媽媽細心的教我學自由式，我認真的學，慢慢的我抓住了游泳的技巧，能潛進水裏了。哇！水中的世界好不一樣！我踢着水，慢慢的前進，可是，不小心喝了一口水，讓我不得不站起來吸口氣，水珠調皮的從臉上溜了下來，感覺癢癢的，好舒服。雖然還不會換氣，但已經更上一層樓了。

那天，爸爸又帶我們去渴望村游泳，爸爸說：“既然你會遊自由式了，那麼，我今天來教你換氣吧！”一到游泳池，我迫不及待的跳下水，卻喝了一口水，好不甘心啊！爸爸也下水教我換氣，遊第一、二次的換氣時，總是換不到氣，也一直喝到水，有些灰心，像一隻學不會飛的小鳥一樣，但遊得越久，就漸漸抓住了訣竅，也終於學會真正的自由式囉！

原來，自由式這麼簡單，我也學到了新的游泳方式了！現在的我不再像以前一樣，只會在水中走路、跳舞，而是已經會自己遊仰式、自由式、蛙式……等等，一想到自己的進步與成長，我就禁不住的一直在心裏偷笑，現在我也嚐到成長的喜悅了。

如今，我能把整個身體泡在水裏，享受那無限的涼爽，那感覺真好，這件事讓我知道，做什麼事遇到困難都不要灰心，要持之以恆，這樣事情才做得好。如果灰心而自暴自棄，什麼事情物可能成功，大人也會對我們有所失望。我也希望今年夏天能再到渴望村游泳，再和爸爸學習更多泳技。

學游泳學生優秀作文6

我剛從老家回來，我媽媽就給我報了一個數學班，還有游泳班。游泳班從第一節課開始我們就學了蛙泳腿。老師說蛙泳腿分三步，收翻，蹬加和停三步。老師先給我們做示範，然後我們開始練習。接着我們學習了換氣。一樣老師先給我們做示範，我們開始趴在水邊練習。

第二節課我們就開始帶上泳圈。跳水，練習我們上節課學習的動作。老師說我遊的很好不過需要加油，需要遊的快一些，我沒想到老師竟然還給我們佈置了家庭作業。我原以爲就是一個游泳沒有什麼家庭作業，我還給妹妹說你覺得會不會有家庭作業，我覺得沒有。但老師這麼一說讓我很尷尬......

這轉眼間已經是第五節課了。我沒想到竟然這麼快我也沒想到第五節課我們竟然不用泳圈！我們帶的竟然是背漂，本來就很害怕老師還把四片。去成了三片。沒想到我竟然在我最害怕的一節課上成了我最得意的一節課。因爲我鼓起勇氣跳了下去。而且我遊的很好，老師今天還表揚了我。所以這節課是我最得意的課！還給我取名: 小綠帽！

學游泳學生優秀作文7

不說大家都知道，我是隻“旱鴨子”。但現在不一樣了，自從日本回來後我就開始學游泳了！雖然現在我已經完成了15節游泳課程，而當時的.經歷還歷歷在目。

日本回來纔沒幾天，媽媽就給我找了一個24歲的大哥哥做我的教練。最記憶猶新的是上第一節課時，媽媽帶我去找錢教練（我的教練），有不少人說錢教練像吳彥祖，可我一看見錢教練差點眼珠子彈出——媽呀！這明明就是克隆版王力宏嘛！連言行舉止都一模一樣！（除了唱歌）

剛開始我有點害怕，怕教練把我推下水，怕教練動不動就罵人，可這些和我的教練恰恰相反。

第一次我小心翼翼地站在泳池裏，涼涼的水讓我本來就很緊張的心，更加“哆嗦”了。教練站在我身邊，先耐心地教我吐氣的要領，並示範給我看。輪到我了，教練幫我戴好泳帽、泳鏡，拍了拍我的頭，鼓勵我說：“來，別害怕。”我猶豫了一下，然後用力地吸了一口氣就趕緊把頭“撲”進水裏，彷彿教練在數着什麼。不管了，我的腦袋一下就從水裏撈了出來。“嗯，不錯，慢慢來。”教練說。有了第一次經驗，我的心似乎放鬆了很多。很快，教練就讓我在水裏撿鑰匙環；然後教會了我飄浮在水上，以及“蛙泳腿”和抱西瓜版的換氣。

幾天下來，我感覺，學游泳並沒有我以前想得那麼可怕了。

錢教練一直十分耐心，我很快就能在1。1米的水池裏自如遊動了。

只剩沒幾節課了，我即將要攻克一個難關——遊深水。第12節課，錢教練好不容易把我扔進了深水池，他把我拽到了泳池中間，我隨時警惕着，準備教練一放手我就往回遊。可是，事情沒有我想的那麼順利。錢教練一放手我就亂了陣腳，我想：管它好看不好看，游到就行了！

我漸漸不害怕遊深水了，姿勢也越來越好了。15節課滿，我以10圈（500米）的好成績畢業了！

學游泳學生優秀作文8

夏天的暑假裏，因爲媽媽和爸爸要的我去鮁魚圈，所以我要學游泳但我怎麼學也學不會當我打算放棄的時候教練對我說。

教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然後再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然後往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰。

過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶着泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然後，把頭扎進水裏，手腳放鬆，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發現了問題，原來是我肩膀不夠放鬆，後來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接着，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕鬆搞定。這樣，一天的課程很快地就結束了。

接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然後翻腳，接着再蹬出去，最後迅速夾起來。隨着教練的口號收翻蹬夾，同學們手扶着泳池邊緣，隨着口號的節奏聲練習着，不一會兒，我就學會了。之後，學習換氣和劃手。教練發給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴裏的氣吐出，然後用手把浮板往下壓，頭擡出水面吸一口氣。接着，繼續往前遊。換氣學好後，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水裏，我的手就不聽使喚亂划着，腳也跟着不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水裏的感覺，繼續練習着，經過不懈地努力，我終於掌握了一系列動作要領，學會了游泳。

學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嚐了先苦後甜的滋味，真是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

學游泳學生優秀作文9

今天，爸爸帶我到文體中心的游泳池學游泳。

剛到游泳池，就已經上課了。我趕緊給爸爸說了聲再見，就換上了游泳衣，進了游泳池。老師先教我們蹬蛙泳腿。第一個動作是收，把腿往裏收，兩個膝蓋要有一拳的距離。第二個動作是翻，把小腿往外翻。。第三個動作是蹬夾，把腿往外蹬，然後夾在一起，腳尖繃直。我們在岸上練了好長時間才下水。週記大全

我剛下水，就喝了一口水。老師先讓我們悶氣，他說：“悶氣的時候先吸一口氣，然後把頭悶進水裏，在水裏吐氣。這樣你們就可以悶的時間長。”我們照着老師的方法去做，果然，我們都悶了很長時間。

老師叫我們在水裏蹬蛙泳腿。我每次蹬蛙泳腿，老師都要給我指出許多缺點。慢慢的，慢慢的，我蹬蛙泳腿越來越好了，老師給我指出的缺點我都會了。現在，我都可以一口氣遊五十米了。

我喜歡游泳，因爲它可以讓我鍛鍊身體，又能讓我增長知識，還給我帶來許多樂趣。

學游泳學生優秀作文10

暑假裏，我從新聞聯播中知道許多人都應溺水而死亡，所以我決定要學游泳。

吃過晚飯，爸爸帶着我來到家附近的小河裏游泳。我套着游泳圈在水裏遊了一會，就來到了淺水區，拿掉游泳圈聽爸爸的指揮。爸爸先遊了一次讓我看看，然後叫我把手按住地面，平平地伸直腿，再拍打水花，之後把手放了把頭沉浸在水中憋住氣。爸爸說要把腿伸直，但我偏偏把腿彎着拍打水花，頭一進入水裏就不行了，在水裏還吸着氣，把水吸進鼻子裏，可難受了，難受的我都流出了眼淚。爸爸看了看我難受的樣子，就換了一種方式，說：“要不我幫你拉着衣服遊，這樣就不會沉下去了。”

我試着遊了起來，可有點害怕，所以腳碰着地面，爸爸見了，就趁我不注意時把我扔下了水中，我沒辦法只好拼了命的掙扎，爸爸看見我不行了，纔來救我，我喝了許多水，那種感覺真是生不如死呀！接着我放大了膽子下水遊了起來，爸爸也在旁邊拉着我的衣服。爸爸放手時，我還是像剛纔那樣遊着，就這樣我終於學會游泳了。

我太開心了，不但學會了游泳，而且變得大膽了，會嘗試做其他事情，真是一舉兩得的美事呀。