在那顆星子下作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的在那顆星子下作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在那顆星子下作文1

夜，靜得像個熟睡的孩子。光，悄悄從月宮灑下，落到屋頂上，構出夢幻般的城堡；歇在枝頭上，繪出點點星光。我神遊在這美妙的世界，卻不知何時吹來了絲絲涼風。樹影下，光亮的星點潺潺浮動，攜走了我的那份如同止水的心境。

星子那頭的他在幹什麼呢？

在那個懵懂的年紀，在那個陌生的課堂，我第一次遇見了他。高高的，瘦瘦的，一件淡黃色的短袖和黑色的長褲，乾淨、整潔，不加任何修飾。他輕輕地把書放到講桌上，在教室掃視了一番，面無表情。但馬上便用他那“蒙娜麗莎”式的神祕微笑衝我們打招呼，暖人心脾。他探了探腦袋，在粉筆盒裏翻了翻，揪出一支粉筆來，轉身在黑板上重重地寫下“生物”二字。“生”就是生命，“物”就是世界。世界因生命而精彩，生命又高於世界。他的細心讓我感動，我總覺得在他身上似乎有某個人的影子……

天氣，冷暖不定。生活，不也是如此嗎？在我帶着他賜予的微笑與感動昂揚前進的時候，他卻被調去教初三了。那個曾在我最孤獨無助的`時候給我莫大的鼓勵和溫暖的像爸爸一樣的他，就這樣從我的視野裏消失了！沒有人會知道，那些個日日夜夜我是多麼失落和惶恐。我就像一個迷了路的孩子，找不到方向了。

那次放假我驚喜地在樓梯口遇見了他，一時間激動、感慨、委屈齊上心頭。我顧不上思考，竟一把衝過去拉住他，脫口而出問道：“爲什麼不教我們了呢？”

現在想想，仍覺得不可思議。不知我當時爲何會有這麼大的勇氣，會做出這麼驚人的舉動來。或許是聽從心底的聲音，不需理由。或許，真的是他如爸爸一樣，讓我可以毫無顧忌地坦露心扉。不管怎樣，星子會記下這點點滴滴。多年之後的某一天，也許就會突然明瞭。

風還在靜靜地吹着。樹影下，光亮的星點在潺潺浮動，流過大地，流過心頭，流到星子那一邊，帶去魏巍的那一聲：“我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀！”

感謝星子！

在那顆星子下，我經歷了成長；在那顆星子下，我完成了蛻變；在那顆星子下，我領悟了“一日爲師，終身爲父”的深意；在那顆星子下，定格了分離時淚眼朦朧的瞬間。

在那顆星子下發生的一切，你，聽到了嗎？

在那顆星子下作文2

讀了舒婷的文章《在那顆星子下》，讓我知道了在舒婷眼中林老師佔了多麼大的位置。

在這篇文章中，寫了“我”和幾個小夥伴違反規定去看電影，但被林老師發現，她並沒有責怪“我們”，而原諒了“我們”。在考試前，“我”臨陣磨槍，狂背英語單詞，在考試時，林老師比往常要更留意“我”，一直在“我”身邊來回走動，停留的時間比平常還長。考試結束，成績出來了，113分，全班最高！但後面幼重考了，47分。但林老師給我重打的英語成績仍然是一個醒目的“優”。

也許每個人的記憶裏都有，也有那麼一件小事，像一隻小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

在那顆星子下作文3

讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心裏所佔據的位置。“星子正從她的身後川流成爲夜空，最後她自己也成爲一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師。”她的這句話，就說明了這個問題，也在文章的最後點明瞭這篇文章的中心。想一想，老師對我們所起的影響，或者說是教誨，也許每個人的記憶裏都有，我也不例外，也有那麼一件小事，像一隻小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

在小學四年級，我也有不錯的記憶。那時，教我們語文的薛老師叫我們每天背一篇散文，隔天早上抽背。記得那時，作業特別多，作業做好，通常已經到了晚上９點多，哪還有心情背那些散文啊！所以，我總是晚上不背，第二天早上到學校，抓緊了分分秒秒背散文。背下應付老師的背誦任務這是最好，要是實在不行，就用我的必殺技（當然不能說），爭取時間。但有一次，我連續兩天用了這招，還有背書的效果不理想，在我的“臨時抱佛腳”地當場被“擒獲”（那叫一個慘哦！）被老師抓到只能認倒黴，當場我就聲淚俱下，心裏還一邊盤算着怎樣對老師解釋，因爲我認爲老師一定會大發雷霆在先，撤我的中隊長職務在中，告訴我家長在後，外加還要在全班面前批評通報，我算是徹底完結了。但沒想到的是，她說不會再追究下去，不過想找我談談，下課到她那邊去。哇塞！我是一陣欣喜，心裏不住地在謝天謝地，最大的還是要謝薛老師。

下了課，來到薛老師的辦公室，剛進門，我想先說些什麼，但薛老師卻先開口了：“我是不是佈置的作業太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上還是回答着：“是有一點點多……”我還沒說完，薛老師又話鋒一轉，說：“你的記憶好像不錯嘛，背了那麼多次我都沒發現。”說完笑了笑。我心裏想：老師啊，你這是在誇我還是在罵我啊，可嘴裏沒吱聲。沉默了一會兒，老師又說：“我讓你們背散文，是爲了讓你們能多積累一些好詞好句，能把每篇散文都映在心裏，不是讓你背出來應付老師的，否則我讓你們背還有什麼作用呢？記住，這些背的文章都要映在心裏，這樣，才能用到緊急的時候。你有那麼好的記性，還是用在記憶永久的地方吧！”這時，我第一次發現，老師的心是那麼貼近我，我用力地點了點，擦乾了眼淚。

讀了《在那顆星子下》，使我想起了這件事。我發現，薛老師也像在我記憶的銀河中閃光的星星，我就在那顆星子下。

在那顆星子下作文4

母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就是籠在這一片花雨殷殷的夢中。

我哭過、惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之後笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一隻小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

還是那條林陰道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身後川流成爲夜空，最後她自己也成爲一顆星星，在記憶銀河中，我的老師。