上當課鈴響了以後作文

上課鈴響了以後作文一：上課鈴響了以後

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以後，有的同學在講話，有的同學在一本一本的收本子，有的同學回來回去，甚至還有的同學站了起來，大聲說話。我呢！在等待老師來上課，這時的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的，好像教室裏有幾十只大聲講話的小鳥，講個不停。

這一切都給站在窗外的老師看到了，同學們看到老師就馬上坐好了，教室裏鴉雀無聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。老師板着臉，兩手擺在身後，一言不發，一副生氣的樣子。然後，老師在黑板上寫了家庭作業《鈴聲響了以後》這篇作文。我想：我要在上課之前不說話，等待老師來上課，好好學習，天天向上。我應該課前把書準備好，上課了，坐端正，等待老師來上課。

時間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉眼，一節課很快過去了……

上課鈴響了以後作文二：上課鈴響後

“叮鈴鈴”伴隨着那動聽的上課鈴聲，劉老師邁着的腳步走進了教室。她滿面笑容地對我們說：“這一節課，我們來學習第3單元的千克、克、噸。”

接着，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺銀灰色的天平和一臺綠色的檯秤。然後劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到檯秤上，手指着檯秤上的指針讓我們仔細地觀察指針的先後變化。這時，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺秤上，指導我們繼續觀察檯秤的變化。在劉老師的'引導下我們明白了沒有放鹽的檯秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的檯秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。

最後，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。

時間過得可真快，轉眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數學課。

上課鈴響了以後作文三： 上課鈴響後

“丁零零”上課鈴響後，同學們在教室裏坐着，見老師沒來，就開始大鬧起來了！

“老師還沒來！”只見一個同學吧書高高地拋上天空。霎時，教室裏就像菜市場。班長見了，走上講臺，敲了一下桌子，同學們怔了一下，又叫了起來。“哈哈！”一個愛做小動作的同學說，“班長不如老師！”

班長無奈地望着其他班幹部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長只好“下崗”了。

呀，聽，他們有的在談遊戲，“你的《地下城與勇士》幾級了？可以帶我嗎？”一個同學對旁邊的人說。那個同學說：“60級！可以帶你呀！”，有的在玩遊戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個同學大叫：“老師來了……”班裏的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學也立刻下來了，好像沒有發生過吵鬧一樣。

我真不希望同學們這樣……

上課鈴響了以後作文四：上課鈴響以後

今天下午，第一節課的鈴聲響了以後，我們還在教室裏吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。當老師來到門口時，我發現我的學習用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“嘡”的一聲，本來已經安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進來。我心想，老師是不是因爲我纔等得那麼久的？

老師來到位置上之後問我：“你知道我爲什麼要在門口等那麼久嗎？”我心裏又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因爲我是班上的紀律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀律，讓老師等了那麼久。我這回真像灰雀這篇課文裏的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進去，心裏直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評我，哎，真是左右爲難啊！

但最終我還是吞吞吐吐說了一點。我說完了，老師又問了其他同學，我現在才知道，老師不是批評我，但我還是爲我的這個表現表示羞愧。作爲班上的紀律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對大家說，請我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！

上課鈴響了以後作文五：上課鈴響以後

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響後，我們見老師沒來，便放下認真，繫上了玩耍的絲帶。

看哪！此時的教室如同花叢，我們則像愛玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，竊竊私語。這時的我們存在着僥倖心理，便玩了起來。一些成績較好的同學霎時變成了老師的眼中釘，而優等生則是小聲談論，但仍保持平時的坐姿。至於差生嘛，就更不用說了，他們臉皮厚，心想：說明書又不是不會寫，老師最多批評幾句，叫我們寫說明書。嗯，再把幾個優等生拉出來，讓老師的注意力轉移一下，就ok了！打好了如意算盤，他們便玩了起來。老師沒來時，他們絕不會“惡罷干休”！老師偷看時若是看到這幅情景，必定火冒三丈，怒氣沖天吧！

這時，老師突然出現在教室門口，那種神情比我的預測還嚴重：眼睛瞪我們，將課本抓得緊緊的……過了一會兒，不開心的模樣“上陣打仗”了，老師厲聲呵斥道：“這算什麼課堂？昨天的訓練全忘了？那好，讓你們講個夠，等你們講夠了，這堂課就不用上了！”老師的長篇大論讓那些同學懼怕了：優等生比平時顯得更認真了；中等生則變成了優等生，希望不被別人舉報；潛能生呢？不知悔改的他們還沉浸在玩耍中呢！這時，我們才發現玩耍絲帶上還有一個相應的懲罰呢！哈哈，幸虧我沒講話！

下次，他們應該不敢玩了吧？要知道，誰想被懲罰呢？

上課鈴響了以後作文六：上課鈴響了

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我快步的跑進教室，拿好學習用品，做好課前準備，伏在桌上，等待王老師來給我們上課。別的同學滿頭大汗地跑進教室，在跳繩的同學，連忙收起跳繩，在打乒乓球的同學，連忙收起球拍。還有兩個同學在說悄悄話，我說：“別說話了，等下該被老師罵了。”這時，羅老師身上揹着一個掛包，是紅黑色的，她手上拿着教案本、語文書、教師參考書，她用眼睛掃視了同學們一遍，面帶微笑、精神抖擻的走進教室，她把掛包掛在門後的釘子上。他走到講臺桌前，把教案本、語文書、教師參考書放在講桌臺前。

“起立”刷得一下全體起立，40雙眼睛一齊望着老師，異口同聲地說：“老師好。”老師略微點點頭，示意我們坐下。

“請坐”班長用熟練的聲音喊道。一節語文課就這樣開始了……