關於感人的故事初中作文

　　感人的故事初中作文篇一：老師,讓我們感動的故事

是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心。

第一次與熱情如火的您相識，相知。“叮鈴鈴——”一陣清脆的電話聲響打破了晚上的安寧，耳邊傳來了您的聲音：“是範蓉蓉嗎?我是楊老師，我過會來家訪，你來爲我帶下路好嗎?”聽到老師的請求，我義不容辭的答應了。來到馬路邊，穿過人羣就看到了您的身影，滿臉的汗水止不住的流，手裏拿着毛巾一遍又一遍的擦拭。到了我家，您處處關心我的一切，從家庭到學習，您一步步走進我的世界。您是這麼的體貼細心讓我感動，點燃了我心中的一盞燈。

第一次感受到您與衆不同的教育方式。“雖勝猶敗。”聽到你簡單而直白的話語，我呆了，驚了，慌了。我們不知錯在何處，一片茫然。在這之前我們才贏了年級的'拔河比賽。爲什麼迎來的不是讚揚而是批評呢?接着您又開口說話了：“你們雖然勝了，但只是靠蠻力，你們沒有團結一心，更沒有其它班的凝聚力!”這刻我們才恍然大悟，心中默默懺悔，接受您的錚錚教誨。您與其它老師不同，您的教育不僅是教學習還注重我們人格培養，在人生的道路上做我的引路人。

第一次受到您嚴厲的批評，但這卻是包含愛的表現。看着我眼前這扇大門，我猶豫了。要不要進去。但強烈的自責和愧疚驅着我打開了門。“楊老師，對不起。我昨天忘記做英語閱讀了。”我支支吾吾聲音越來越小，淚水很不爭氣地流了下來，我低下了頭。沉默片刻後，您雖批評了我但語氣中卻帶着一絲溫柔。因爲那是我初次犯錯，您選擇原諒了我。那一次我又流下了淚，感動於老師的信任，老師的理解，老師的寬容......

曾今的我自卑過，無奈過，也茫然過，但在楊老師的教誨下，也讓我深深的知道了海水只有經過岩石的拍打才能激起美麗的浪花；天空只有經過雷電的劈打才能呈現彩虹；蝴蝶只有突破厚實的蛹才能在美麗的世界中享受；人只有學會感動，團結，寬容才能活出精彩！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感激您！

　　感人的故事初中作文篇二：感人的母愛小故事

雅安地震兒子上廁所被砸，埋在預製板內，母親冒着餘震危險去救兒子，期間，眼見着三樓的牀掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨自將上百斤的預製板挪開，救出兒子。母親事後說，她也不知道怎麼那麼有力量。

在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導遊講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發生在地震後的第二天……

地震後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋着可能的生還者。

兩天後，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂着不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”

她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裏。

救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望儘快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。

媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐着、等待着……

看着電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。

更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。

救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠着了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。

母親急切地問：“我的女兒還活着嗎？”

以爲女兒還活着，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。

這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：“對，她還活着，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！”

他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。

母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。導遊說：“我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以後每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。”

其實不止他哭了，在車上的我們，也哭了……