我的新學校作文4篇示例

有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。下面，小編爲大家分享我的新學校作文4篇，希望對大家有所幫助!

　　我的新學校作文一

有一個快樂的地方叫學校。不，應該說是有一個快樂的地方叫我的新學校。

忐忑

懷着萬分忐忑的心情，我跟着爸爸走進了校長室。不知道這新來的學校會怎樣?昨天夜裏，我輾轉反側，一夜睡不着。能不能和同學們好好的相處，老師會不會看不起來自外地的我，跟得上跟不上這裏的學習……就在來的路上，我的心還在撲通撲通的跳。

溫暖

“你就是陸明珠同學吧，歡迎你來到我們學校，相信你來這裏一定會生活得很快樂。”真沒想到校長會是這樣的。進入校長室之前，我想了很多見到校長的情景，可我無論如何也沒想到校長會是這樣的和藹，不知是怎麼的，突然我覺得身上暖暖的。

“這是從外校轉來我校的陸明珠同學，大家歡迎……”我跟着班主任老師走進了教室，心裏像裝着一隻吊桶似的，什麼都在想，什麼也沒想，臉通紅通紅的。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你，今後我們就是同學了，希望我們能共同進步。”好多同學圍住了我，我腦子裏亂轟轟的，聽不清他們在說什麼，可是心裏覺得暖暖的。

快樂

“這題答案應該是這樣的……”“不應該這樣做……”同學們一個個爭得面紅耳赤，討論得熱火朝天。這樣的課堂是我以前的學校從未有過的，以前我們只是聽老師講，課後背老師講的內容。可以好多地方不理解，即使背上了，可用不了多長時間，就忘記光了。新學校這樣上課，我突然覺得我原來學習還可以這樣輕鬆。

“走打乒乓球去”“來投一個”“哦，接住了”……又到了興趣小組活動時間了，同學們一個個興高采烈地來到活動場地。“陸明珠，快點……”突然，我覺得好像又找回到了童年的快樂。

“哎，來了，等等我……”我飛快地跑向操場。三月的春風拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。

我愛我的新學校!

　　我的新學校作文二

因我們的三門實驗小學的學生人數過多導致學校無法再接收新生，所以又建造一所學校，起名爲“三門外國語小學”。

而我正好是這所學校第三屆的學生，聽說這所小學不錯，我真高興是這所學校的學生！

開學的第一天，媽媽帶着我來到學校，便匆匆地上班去了！我向前望去，啊！新學校好漂亮啊！教學樓的磁磚白色加粉紅色，特別美麗，上面掛着一個牌子上寫着十個大字：三門外國語小學歡迎您！

“叮咚，叮咚……”上課了，我立刻走進教室，教室真大啊！以前55個人就擠得不像樣了，現在56個人卻很空，不像原來那樣擠來擠去了，只是迴音太大，有些聽不清楚……

放學了，我和同學們在食堂裏面吃完了飯，便獨自在學校裏散步，操場還是和原來差不多，只是多了一些綠化……

新的學校真美啊！我愛新的學校。

　　我的新學校作文三

新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。

但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，揹着我的新書包，穿着我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進杜橋第二小學的校門。我懷着好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是同學指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在並不寬闊的.走廊上，腦子裏回憶着老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨着東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，六三?班教室跳進我的眼裏。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓裏。

在開學的一段時間裏，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上課時，我都會全神貫注地聽講。

全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。

友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。

我相信，在今後的日子裏，一定還會發現他更多的獨特之處。

　　我的新學校作文四

在寒假裏的一天，爸爸慎重的對我說：“女兒，下個學期我們得搬家了，你也要轉學。”我心裏咯噔一下，打了一個嘀咕，心裏出了很多疑問：那裏的同學熱不熱情?學校的環境怎麼樣……一系列的懸念就像一串串泡泡從我心裏升起。

二月二十一日，也就是開學的第一天，我極不情願的被爸爸拖到了學林小學，當我看到校門時，我被那種威而不露的氣勢所深深震撼住了。經過門警的允許，我在學校周遊了一起。我去過古代建築風格很濃的交通大學，參觀過古木參天的湘潭大學，卻沒有見過如此充滿童趣的校園，不說它的教師有多麼明朗也不說它的塑膠跑道有多麼現代，單說教學樓前的一座雕塑，就讓我流連忘返，它按照中國傳統的民族節目所雕的，有清明節，划龍舟，中秋賞月，印象最深的是一名古代兒童在放鞭來迎接春節。我心想在老家也喜歡放鞭炮，原來我們都愛幹這一茬呀!

正在我看得出神的時候，爸爸拉着我的手，說：“去見見你們的班主任。”我怯怯的來到了501教室，這時候，同學們齊刷刷的轉過頭看着我，我緊張得聽見我的心在怦怦地跳，解老師把我安排在最後一張課桌上。我打量了解老師，他有一張“國”字臉，圓圓的眼睛又黑又亮。我心想：這位老師一定很嚴格。但通過他對我的介紹，我又感覺這位老師平易近人。

經過上午這麼認識，我消除了進校門時的恐懼感，讓我感到這個新學校真好!