陪伴小學作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的陪伴小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴小學作文1

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話。”在顧城的詩裏，陪伴就是這樣的簡單而美好。

在我身邊就有這樣一個她，一直伴隨着我。每當我孤獨的面對困難時，她總是在默默的陪伴我。在成長的道路上，我跌倒了無數次，是她一次次地鼓勵我，讓我不低頭，不軟弱。她便是我親密無間的朋友。

年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的旅途中總是無所畏懼。當挫折一次又一次的來臨時，當我再也無力去面對困難時，是她的鼓勵帶着我一次次走出困境。

曾記的陽光下，我們一起在賽道上揮灑着青春的汗水，我們一起在放學路上飛奔，一起在……正因爲你的陪伴，我們的生活變得更充實且快樂。

還記得嗎？我們站在綠樹下，拾一片落葉，彼此訴說着青春的故事，回憶在一起的美好時光。你說，我總是太要強，做事力求完美，但夢想與現實總會存在一定差距。我說，很感謝你的鼓勵，感謝一路有你的陪伴。還記得嗎？我們躺在草地上，仰望夜空，繁星閃爍，高聲大喊着自己的夢想，自己的心願，描繪着我們的未來。還記得嗎，每次我參加舞蹈比賽，給予我最多鼓勵的總是你，最緊張的還是你，一直陪在我身邊的也是你，讓我感到溫暖的依舊是你。

可能沒有你的陪伴，你的鼓勵，我不會明白堅持二字的含義，我不會懂得珍惜現在的一切，不會擁有努力向前爬的動力，不會知道陪伴的真諦，陪伴不同於陪着，陪着是身在曹營心在漢，是身未動，心已遠；而陪伴，是頻率一致，活在當下，彼此之間有精神的灌注和交流。

我想因爲有了陪伴，所以這世間充滿了溫暖和愛，它意味着在這個世界上，有人願意把美好的東西與你一同分享，這東西這東西便是所謂的時間。當然陪伴也是一個很平凡的詞，日復一日，年復一年，也許，到最後，陪伴也將成爲一種習慣，孤獨也會隨之淡忘。

感謝一路有你的陪伴。

陪伴小學作文2

我家有一樣東西最多，櫃子裏有、牀頭上有、桌子上也有；有爸爸媽媽的，有爺爺奶奶的，還有我的。它不是吃的，也不是穿的，而是書！蘇聯文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯”，在現代社會，書更是人們不可缺少的精神食糧。我，也有一段讀書的經歷。

小時候，是多姿多彩的圖畫書天天陪伴我，讓我知道了許許多多膾炙人口的神話故事，有精衛填海、后羿射日、哪吒鬧海、大鬧天宮……那一幅幅美麗的圖畫讓我產生了一片片神奇的想象。我多少次在夢中與他們對話，多少次遨遊在這幻想的境界裏。啊，我的圖畫童年是多麼美好。

隨着年齡的增長，我已經不再滿足於簡單的圖畫書了，情節豐富的故事書成爲了我的最愛。特別是那本《智慧的故事》，它讓我的心靈獲得了一次又一次的感動。我和故事中的`主人公一起歡笑，一起哭泣，一起經歷風雨……那一個個精彩的故事像一粒粒珍珠，讓我明白了生活中許多簡單而又複雜的人生道理――“走自己的路讓別人說去吧”、“人生最大的挑戰是自己”、“知足和感恩是快樂的源泉”、“挑戰逆境才能成大事”……每當讀到我國的四大名着――《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，我又會爲作者奇妙的構思而讚歎。啊，我的故事童年多麼幸福。

現在，書成了我最好的朋友。我的書很多，雜誌、哲理故事、漫畫、名着等等。晚上，是它們陪伴我進入夢鄉；遇到困難時，是它們告訴我該怎樣做；心情煩悶時，是它們解開我的煩惱，爲我打開快樂的天窗。我愛書，因爲書的世界充滿神奇的魅力，像大海一樣浩淼無邊，像陽光一樣燦爛明媚，像人生一樣千迴百轉，像鮮花一樣馨香迷人，我願時時沉醉在書的芬芳裏，吸收營養，在書香的陪伴下快樂成長。

陪伴小學作文3

春節，除舊迎新的節日，喜氣洋洋的節日，更是閤家團圓的節日！

我的老家在衢州開化大龍村，距杭州300多公里。不管颳風下雨，爸爸每年都會回老家陪爺爺奶奶過年。今年也不例外。

又是一個陽光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了。看到路上有雞就“打”雞，看到河裏有魚就“打”魚！打不着，就朝它們扔個鞭炮。玩得真是爽！不過沒多會兒，爸爸就找過來把我“趕”回去了。阿太見到我樂得合不攏嘴，不停地問，“讀書好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然後阿太從懷裏掏出用手帕裹了好幾層的錢給我包紅包，我見狀連忙走開了。不過我也不敢再走遠，否則又得被“趕”回來。就在旁邊聽他們說話。

“……有錢沒錢，回家過年……”

“……金山銀山不如家門口的小河灘。”

“爸爸，你和阿太是在說環保嗎？”聽到後面這句，我不由自主地問。老爸樂了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說地的地方，也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分。“這句話表達了人們對家鄉的眷戀和熱愛！”老爸逮着機會就給我上課！

中途好幾次有人來叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑着說：“天氣這麼好，一定得陪陪老人家曬曬太陽。”我聽了，一種敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機把這一刻定格了。

爸爸，等你老了我也陪你曬太陽！

陪伴小學作文4

一說到書，這可是我週末的必需品。

每當休息天一有時間，我準會去一個地方——圖書館。我喜歡那裏，因爲那裏安靜清閒能讓人好好看書，更因爲那裏有許許多多的人也正在快樂地讀書。

在那一排排高大的書架後邊，便是我，正在睜大眼睛看着書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引着我，我不禁抽出一本有着可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。

一般，我都會看看介紹，想象着故事內容。書裏有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海裏，我還會把圖和故事結合，幻想內容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯想到一些文章，有時候不經意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，並再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優美的詞句，令我浮想聯翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……

冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什麼《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什麼《花非花》、《血族》之類的。小說故事裏生動的人物情節，優美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。

每個週末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。

書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個週末都有書陪我；書，每個週末，都有我陪它。

陪伴小學作文5

成長路上有你們，我纔不會孤單；成長路上有你們，我才能在黑暗中找到方向；成長路上有你們，我的世界才更加多姿多彩……

家人的陪伴

爸爸媽媽是我最親密的人，每天都陪伴着我。從我呱呱墜地的那一刻起，他們便無微不至地呵護着我。一歲時，他們耐心地教我學說話、學走路。六歲時，他們把 我送進學校，不厭其煩地幫我檢查作業、講解難題。到了十二歲，我踏入了初中，他們頂着風霜雨雪，一次又一次的接送我。若是有人問我：“這十二年來，你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時間最長的那人是誰？”我會毫不猶豫地說：“我的爸爸媽媽！”

老師的陪伴

如果說，老師是辛勤的園丁，那我們便是祖國的花朵；如果說，老師是人類靈魂的工程師，那我們便是她手下的棟樑；如果說，老師是宏偉的書山，那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學有所長；是老師，領着我們看到了天有多高、地有多廣，夢想可以有多大！老師不僅僅是春蠶、蠟炬，更是春風、夏雨，吹起我們的心扉，潤在我們的心底，教我們悟得了人生的真諦！在學校中的七年，是老師引領着我不斷超越自己！

同學們的陪伴

學校是一個大集體，每個同學都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個班，就充滿了濃濃的友情。一聲安慰，一聲道歉，一次彎腰，一個轉身……這一句句話語，一個個動作，都飽含了同學間的友誼。我很幸運能待在這樣一個班級裏，有這麼多可愛的同學。在開學以來的三個月中，是他（她）們一次次地伸出援助之手，幫我渡過難關！

在此，我真的很想發自內心地大喊一聲：“成長路上需要陪伴，成長路上有你們真好！”

陪伴小學作文6

公元1995年2月6日凌晨一點多，一隻不起眼的小小書蟲正趴在一本被主人塵封已久的雜誌上呼呼大睡。突然，它被驚醒了，因爲它聽到了與時間不符的嘈雜聲——許多人在小聲地說話，偶爾還會發出咚咚的響聲。它不知道這是主人正在整理行李準備搬家。

小書蟲靜靜地聆聽着，猛然間它感覺自己藏身的書櫃被打開了，於是它盡力地向最裏面鑽去，爲的是能活命。然而它畢竟勢單力薄，一雙強有力的大手捏起了它，隨即將它扔到了地上，一腳踩下去，小書蟲的生命戛然而止。此時，時鐘正指向兩點四十分。

在婦產醫院，一個瘦弱的女嬰呱呱墜地，用微小的哭聲向世界宣告着她的到來。時光飛逝，4年的光陰眼睛幾閉幾睜就過去了。由於認字多的緣故，那個4歲的我已開始捧着媽媽不注拼音的《詩詞曲三百首》咿咿呀呀搖頭晃腦有腔有勢一本正經地讀得不亦樂乎了。後來就漸漸發展到學生版的四大名着了。因爲裏面的字很多還沒有學過，所以就實行跳躍式讀法，或者乾脆瞎編亂造字的讀音，但並不影響理解文章大意。雖然這樣讀書的速度快了些，但我還是讀懂了梁山好漢的豪爽義氣，劉備三顧茅廬的真誠，孫悟空戰天鬥地的勇敢，還有林黛玉的多愁善感。

後來上了小學，重讀四大名着，自然有了一種新的想法。讀出了宋江懦弱裏的忠義，諸葛亮“出師未捷身先死”的悲愴，瞭解了孫悟空身上的銳氣被慢慢挫鈍的悲哀，明白了寶黛悲情的源頭……

而今上了初中，遨遊書海，我的心在天南地北間自由來往。雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有生活在遙遠的年代，我卻和徐志摩一起“作別西天的雲彩”，與三毛一起去仰望大漠星空，和席慕蓉一起欣賞海邊拾貝姑娘的身影，和戴望舒一起去江南雨巷尋找那個丁香一樣結着愁怨的倩影……

或許，我的上輩子就是那隻書蟲，今生幻化成人如飢似渴地讀書，以完成前世尚未了卻的心願。我和書是連在一起的，如若哪一天我的生活中沒有了書的陪伴，也許我的人生也就了無生趣了罷！

陪伴小學作文7

嗨，你好。還記得我嗎？那個離不開你的老友，我常常會捧着你坐在小溪邊，把腳丫子放到小溪裏，感受小溪給我帶來的清爽。然後一坐就是一整天，我品味你帶給我的樂趣，思考你給我的問題，體會你說的每一個道理，有時會抱着一部名著，有時會看一部有趣的小說……反正啊，你的各種姿態我都見過。

每當我傷心難過我會想起你對我說：“傷心是成長必經歷的，每當你難過時，說明你要慢慢長大，長大了你會快樂的。對生活充滿希望，愛笑的女孩運氣不會太差，總有美好的事發生。”每當我和父母鬧矛盾時，我又想起了你說：“父母是最疼愛你的，他們含辛茹苦把你養大，也希望你有好的未來，他們做的一切都是爲了你。”每當我和朋友爭吵時，你對我說：“朋友是你的護身符，每次你難過時都可以去找她，所以你不要把她弄丟了。”最後你告訴我：“人的一生會有很多困難，但必須要自己面對，沒有誰會陪你走完一生，自己要堅強獨立，在人生的道路上要努力。然後把自己變得優秀，請你加油！”你不光是我的伴侶，還是我的老師。

和我一樣熱愛書籍的人有巴爾扎克，他一生大部分時間都在寫書。對書達到了一種癡迷的程度，一旦有時間就會寫書，他的執着讓人敬佩。還有一位讓我印象深刻的人就是托爾斯泰，他關心的不只是自己的國家，他關心的是全人類。他也熱愛書籍，他的全集出版了90卷，其精神之豐富、深邃和博大，爲世人所歎服。西漢經學家匡衡鑿壁借光爲了讀書的故事家喻戶曉，他的勤奮造就了他輝煌的一生。我還沒有對書籍達到癡迷，但我熱愛它，我感覺和它在一起的時候，時光都變的美好了，我忠愛於書籍。

時間不早了，這麼一天就過去了，夕陽已經落下，黃昏透過雲彩渲染了整個天空，太陽半個臉藏在山後，嬌羞的望着大地。而我合上書，把腳丫從水裏伸出來，抖一抖水珠，有的水珠像調皮的娃娃，似與我在逗樂。

時光荏苒，和書籍在一起的日子就這麼過去了。有它陪伴開心且倉促，在歲月裏多了一份美好。

陪伴小學作文8

感謝有你，在我無助迷茫的時侯給予我鼓勵；感謝有你，在我傷心失落的時候陪伴在我身邊；感謝有你，在我開心的時候一起分享成功的喜悅。

六年的時光，使我們結下了深厚的友誼。

從第一次見面，誰也不認識誰的那時候起，我們的緣分已經悄然展開。那是我們都小小的，臉上有肉嘟嘟的嬰兒肥。第一次踏進教室，懵懂無知的我不知道要面對什麼。感謝有你們，是你們的熱情開朗感染了我，讓我開心地融入了這個大家庭。接下來的時光裏，我們面對一次又一次的考試揮灑智慧；我們參加一場又一場的比賽奮勇拼搏；我們進行一趟又一趟的公益活動奉獻愛心。在成長的風雨中，一起度過了一個有一個的難關。我很高興，能在最純真美好的年紀遇上最善良單純的你們。感謝有你，是你們陪伴着我度過了小學的六年時光，給了我一個充滿歡笑與淚水的童年。

最讓我記憶猶新的，還 是六年級畢業的時候，畢業考考完我們格外的放鬆，約起來一起出去玩，看電一影，逛書店，卻忘了我們即將分別。

畢業晚會的時候，我看到一張張熟悉的面孔，想笑卻笑不出來，想說卻說不出口。想這種“畢業以後，我永遠都會想着你”的話，想必在這種情況下很難說出口吧。那天的晚會，持續到了很晚大熒幕上滾一動的一張張照片，有咧着嘴開懷大笑的，有勾肩搭背情意濃濃的，有跌倒在地被人扶起的一張張相片充滿了我的回憶。

多年以後翻開這本我們六年生活的相冊，可能還 會指着照片笑得沒有形象的你們，說一聲“你看看你，笑得多傻”吧。

感謝有你，在這個青澀的時光裏，陪我一起笑，一起哭，一起在校園裏漫步。一起在跑道上聽着加油聲奮力奔跑。

永遠的六（1）班，說好不哭的，我在想你們的時候卻哭得不知天黑！感謝有你們，你們讓我六年的時光變得多姿多彩！

陪伴小學作文9

爸爸平時工作比較忙，下班很遲，拿着手機有許多事情要幹，我也忙於做作業。有時晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對我的陪伴相對而言是比較少的。

或許是因爲覺得自己平時陪伴我的時間太少了，或許是因爲想起要運動了。週末，一個陽光明媚的下午，爸爸約我去家對面的公園運動，我一聽，沒有說什麼，就答應了。

前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個目的地就開始跑了。在跑的過程中，我們節奏不一，一前一後地跑着，我有時加速跑到爸爸的前面了，但過了一會就慢下來了，落到了爸爸後面。陽光照到我的臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉過頭來看我，笑着說：“不錯嘛，還能跟得上我的節奏，當心，我們要加速了。”我點點頭，轉過頭來，一股暖暖的感覺涌上心頭。我們跑了許久，終於跑完了，我雙手撐着膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個大拇指，我也打了個ok的手勢，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！

爸爸有空時，會邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實也就是聊一些日常生活，各自對時聞的看法，我跟爸爸說班中最近一些趣聞逸事，什麼小a今天被耍了，小x打出什麼好球了，爸爸跟我說單位中的事，同事之間的調侃之類的。聽到好笑的地方，我們都會哈哈大笑，爸爸甚至會八卦地問我有沒有喜歡的女生，這個話題通常會尷尬地結尾。

現在，陪伴孩子們的通常都是手機和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時都儘量加快工作速度，儘量少玩手機，把更多的時間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我帶來了快樂與幸福。

陪伴小學作文10

外婆家有一隻陪伴我成長的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來的。看它那萌萌的樣子，我們都叫它小可愛。

小可愛一身雪白的皮毛，摸起來軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動人地望着我，讓人產生一絲憐憫之心。粉色的，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會“汪汪”大叫的小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰的勇士。

我和小可愛也有一段美好的故事呢！打小可愛兩個月在起，它就特喜歡下午夕陽的風景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場。一天下午，我寫完作業，準備逗小可愛玩。我打開陽臺的落地窗，要是在平時，小可愛就會嬌滴滴地跑過來，抱着我的小腿，撒起嬌來。可今天，沒有那可愛的身影，小可愛呢？我半跪下來，看看狗窩，沒有小可愛。它會去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒有狗狗的影子。哎，小可愛永別了！我無精打采地回陽臺，看着那一盆盆綠綠地植樹解悶。忽然，一朵白色的，巨大的“花”動了一下，噢，小可愛在這裏！它好像覺得這兒的風景太迷人了，傻傻地站着。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這麼辛苦。”它好像已經知道錯了，水靈靈的眼睛裏冒出幾顆淚珠，看着它那可愛的樣子，誰能不原諒它呢？

小可愛還會給我們帶來快樂，我無聊的時候，它會做幾個後空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時，它會睜着水靈靈的大眼睛望着我，像一位不說話的朋友在安慰我。

這就是陪伴我成長的小可愛，我愛它，因爲它給我的童年帶來了無限樂趣！