落紅小學作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的落紅小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

落紅小學作文1

寒冷的秋風咆哮了一夜，早晨，樹下積了厚厚的金黃。葉兒靜靜地躺在樹的腳下，把自己融進泥土。

撿起一片葉子，指尖輕撫着它半枯的葉脈。我觸到一絲的感動。

春天，寒氣仍舊未散，樹努力地在地下吸取着營養，讓葉兒開始發芽。夏日，天是那麼的炎熱，大地乾的開裂，一切都在渴望雨的洗滌。不料卻換來了暴風雨。閃電的白光無數次切下，風如脫繮的野馬一般衝撞着。葉兒看到一株蒲公英被吹離母體，頃刻間肢離破碎。葉兒怕了。樹緊緊地抓着葉兒，任憑風的衝撞，屹立不動。就這樣，葉兒平安的度過了一個個風暴。

秋天來了，葉兒偶然間聽到樹對冬日地擔憂。在樹的嘆息中，它明白自己該做些什麼。於是在一個寒風瑟瑟地夜裏，它請來風兒把它吹下，它鬆開了育孕了它兩個季度的母體，順風旋轉着，落到樹的腳邊，或許它不清楚自己的力量是那麼薄弱，但它知道，如果沒有樹，它看不到春花秋月，看不到暴風雨後美麗的彩虹。

吟詠着龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花，”望着樹下一簇簇金黃，感動擊打着內心。開始慶興自己在這“自古逢秋悲寂寥的日子裏看到如此溫熱地畫面。

願我能同落紅一般給關愛我的人一份微薄的金黃。

落紅小學作文2

老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的腦海裏；老師像園丁，把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹；老師像紅燭，照亮了我們知識的道路；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的金庫……

在陽光的照射下，映入眼簾的是那熟悉的面孔：潔淨白皙的臉上有着幾條皺紋，那顯然是被無情歲月所洗禮的痕跡；兩條修長的柳葉眉如同掛在天上的新月，下面嵌着一雙金子般的眼睛，勝過火眼金睛，任何蛛絲馬跡都逃不過那雙慧眼；一條細長的馬尾辮隨意地躺在背上，顯得格外嚴格，但又不失和藹可親的形象。她就是我的語文老師——葉老師。

葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的，把這緊張的學習氣氛變得輕鬆不少。朗讀課文時，她的聲音時而鏗鏘有力，時而委婉動聽，使我們彷彿身臨其境，看到了荒涼的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的綠洲……聽得我們如醉如癡，激發着我們更加如飢似渴地學習。

每逢黃昏中時，師書墨汗千行。放學後，所有同學都興高采烈地回家了，但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室，還在那裏孜孜不倦地批改着我們的作業，爲我們找岀病根，對症下藥。終於，功夫不負有心人，同學們的成績都有很大突破，真是皆大歡喜呀！

千古聖人孔子道：“三人行，必有我師焉。”啊，老師！是您用您的心點燃我們知識的火花，用您的靈魂建造一艘艘遠航的戰船，把舵手之位傳給我們，使我們不再迷茫，駛向勝利的遠方……鶴髮銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師，平凡的事業，卻展現了您偉大的人格；盛開的鮮花，凝聚了您摯愛的心血；生命的火炬，培育了祖國的`千萬棟樑。老師您是夢的的耕耘者，夢的播種者。是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

江河把我們推向浩瀚的海洋，曙光給我們帶來輝煌的黎明。葉老師，您是人類靈魂的奠基者，更是我最親愛的老師！您的愛，我將銘記於心；您的夢，必會青史流傳！

落紅小學作文3

那是一個下着雨的秋日，秋雨纏綿地落在房頂上。房頂上的雨就如同斷了線的珍珠一般，在這茫茫的大地中格外耀眼。

過了許久，雨停了。我便踱步到了草叢中，雖然談不上死氣沉沉，但也沒有了以往的欣欣向榮。我既失望又無奈地轉過頭，意外地發現了一簇落紅，走近一看，是一株生長在瓦礫中的野菊，顯得十分較弱，在風中搖曳着自己的腰肢。我還是更喜歡稱它爲“落紅”，落紅本意指落到土地中的花兒，但我覺得，它這種頑強抵抗着種種困難的品質，理所應當地有這個稱號。

我摘下它，將它移到了自己的花盆裏，便沒有再去搭理它，只是讓它順其自然。一朵能在瓦礫中生長的花，在這樣的環境中，一定沒有什麼大障礙的。

大約在一個星期後，我無意中瞟了它一眼，發現它已經死了，心裏很賭氣，想必這株野菊花的生命力也不過如此，便想將它“物歸原主”。

於是第二天，我又重新來到了那堆瓦礫前，驚奇地發現，在我原來將那株花折枝的旁邊，另一簇落紅重生，我怔住了，這是抗爭，這是與自然的抗爭，這種抗爭使它有了突破自己的力量，使它的生命源源不斷地延續着！這一簇落紅震撼了我，也震撼了天地，在植物界裏，打造出了一個奇蹟，感動心靈的奇蹟和成就！

我彷彿看見這落紅的心了……