我們的校長小學作文示例

【第1篇】

校長對我們而言，就像嚴肅中帶着關懷的父親，關心我們的課業、品德和活動參與，每週的升旗典禮校長很少上臺說話，但這並不表示不關心全體同學，不參與學校大事，私底下，校長爲我們做很多，也很關心同學們的一舉一動，很多事情校長都看在眼裏，學生們的進步一直是他努力的動力，但是校園裏，大大小小事都可能發生，也存有少數不良同學，要教導這些少數同學，校長還要費更大的心思與人力來處理，因爲校長認爲品德比學業重要，可以容許書讀不好，卻容不下品德不好，在他用心的督導下，才擁有一個美好的學習環境。

平常我總認爲校長和我們的距離很遠，但是他的心卻每天與我們同在，一同爲未來努力，一同爲學校再創佳績，爲的是要讓學校的風評更爲傑出，雖然學校曾經節節衰退，但是在學校師長和學生的努力下，跟隨校長重新打出一個亮眼的響號，讓外界知道，我們都在努力，相信外界也看見我們的辛勞與付出。

要當一個校長並不容易，背後承擔的責任和壓力都是我們無法體會的，平常我們天真以爲校長很輕鬆，只要巡堂走一走，偶爾上臺訓訓話和照料同學的成績與品德就好了，卻沒注意到當他在忙公文時，在輔導同學時，在外奔波爲校努力爭取榮譽時的'辛勞，在他背後扛着學校的名譽和教育每位學生的責任，有誰不希望看到自己的學生有一番好成就，看在校長與師長們的眼裏是如此的欣慰。

因爲校長是學校的大家長，對我們當然要嚴肅有秩序，不過，當你試着去了解，你就會看見當一個好校長事件不容易的事，感謝校長給我們一個良好的學習環境，感謝校長對我們的付出與關心，所以，我們對校長的努力要獻上一萬分的謝意。

【第2篇】

在1-3年級時，我們的校長是一位和藹可親的女校長；忽然有一天，在升旗儀式上我聽到了一個消息：女校長調走了，取而代之的是一位男校長。

只記得那天新校長戴了一頂帽子，帽子下面周圍光光溜溜的，也許是因爲看習慣了漂亮的女校長，這個頭戴運動帽的男校長，我怎麼看都不順眼。以後我也沒怎麼見過他，但是，他給我留下的第一印象的確很不好，就是因爲那頂帽子和光溜溜的頭。

後來，時間把漂亮的女校長從我的記憶裏一點點磨淡了，我重新開始認識這個長得並不帥、又高又壯的男校長。

從聖誕節他扮作聖誕老人給我們送禮物，到後來的送我們去韓國進行文化藝術交流；還爲我們開闢了“開心農場”，讓我們在農場裏種植蔬菜，我們播下種子、撒下希望，我們盡情享受勞動的快樂，盡情享受豐收的喜悅-------

然後就是轟轟烈烈的教育改革-----自主化教學：剛開始的時候，我們都覺得這樣上課特別彆扭：老師幾乎不講課，把課堂交給了我們，我們聽習慣了老師講課，怎麼會自己講呢？所以上課顯得滑稽，感覺也很亂。

不過，隨着時間的推移，我越來越喜歡這種教學模式。因爲，這種模式讓我鍛鍊了膽量、還讓我們養成了預習、討論的好習慣。小組討論使我們有了更強的集體榮譽感，可以說這樣做一舉多得。而且馬校長更加努力地改變着我們的學校。

尤其是進入五年級以後，有一週，我們的數學老師請假沒來，馬校長親自給我們上了一週的數學課。因爲我們班是出名的亂班，上課不聽講的、搗亂的、開小差的大有人在，這一週估計馬校長感慨萬千。

馬校長上課幽默、風趣，同學們課堂紀律很好。他如果看見有玩小東西的，就立刻沒收，下課時，講臺上的東西就有一大堆。如果看見不認真聽講的，就立刻走過去對那個同學說：“把東西收起來吧，姑奶奶。14÷0.7等於幾？您說呢？”有個同學故意做搞怪的動作以吸引同學的眼球，他就說：“別看他了，他摔不到------”

總之，他的課堂很活躍，我越來越喜歡喜歡他了。

這就是我們的校長，雖然他衣着樸素，頭頂上只有一小堆雞毛似的頭髮，但是他談吐風趣、大膽改革，給我留下了美好的印象。