走出考場的時候作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的走出考場的時候作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

走出考場的時候作文1

每當考試結束的時候，全班就立刻熱鬧起來，同學們都七嘴八舌談論着考試。就在今天，我們又進行了一次數學考試。看，原來演的那齣戲，又開始“播放”了。

“唉！”“8×22是不是等於……。”沒等A君把話說完，同桌B女就插嘴：“22－2＝20，把22減去的2給18，就都是20,20×20＝400，這麼簡單的數學題都不會，笨死了！”“啊——我肯定寫錯了。”A君絕望地說着。而C君交了試卷後，抱着足球就衝出教室，對自己的成績漠不關心，心理素質真好。D君則慌張地從書包裏掏出數學書，往手上吐了一口唾沫，翻來翻去，心咚咚直跳，過了不大一會兒，他把書扔得老高，跳了起來：“哈哈哈！”他把嘴巴張大，大聲叫着：“我IQ太高啦！我寫對啦！”和他一起在翻書的E女卻把書往桌上一摔，垂頭喪氣的，眼中還有幾滴淚花，嗚咽着說：“我做了N遍，錯了N遍，我真笨。”學習委員F君得意洋洋，一看就知道肯定考得很好。G君跑過去問他：“你覺得這次試題難不難？”F君手一背，頭一仰，閉上眼睛：“不難不難，這次我保證一百分。”說着就走出了教室。

G君搖搖頭：“真是自大啊！”

H君好像已經把考試的事忘記了，伸個懶腰，腿往桌子上一翹，閉上眼，不一會兒就打起了震耳欲聾的呼嚕。

叮鈴鈴，上語文課了，這場戲也到此結束了。

走出考場的時候作文2

“嘀鈴鈴——”，鈴聲響了，同學們紛紛收拾東西，將自己的試卷交到監考老師手裏。我最後瀏覽了一次自己的試卷——“唉，兩道大題沒有動手，這三十分是沒指望了！”……我心裏亂糟糟的，慌忙整了卷子，交給已到跟前收卷的老師手裏。“啊！這凝聚着幾多深情的考卷，終於交了上去！”

我於憂悶之中似乎得到了一絲慰籍：“成敗在此一舉。”校園晨，同學們三五成羣，激烈地爭論着。有的眉飛色舞，侃侃而談，有的愁眉苦臉，緘口不語；時而傳來惋惜的嘆息，時而傳來高興的嬉笑……我不想加入這種漩渦，獨自走到一株小樹旁，坐了下來，陷入了沉思……“考試結果如何？極大的可能是名落孫山，就象許多落榜者一樣。一般說來，一百名初中生中，僅僅有十人能夠考上重點中學，而這十個人中，只有三人可望考取大學……那麼，其他的人就意味着被淘汰、被擱置嗎？

不，絕不是！若如此，提高我們全民族的文化素質豈非一句空話？！建設高樓大廈，固然需要棟樑之材，但更需要的是磚瓦。落榜，並不意味着此生荒蕪，而只是表明你今後的路要比別人的更曲折一些——何況，我們還有許多拼搏的機會！生活中的'這種例子，極其平常，無庸贅述。那麼，我自己的路，又該怎樣去走？……”我迷茫地擡起頭來，看着我面前的這株極不顯眼的小樹。啊！它大幅度扭曲的樹幹上，鏤刻着幾道深深的傷疤——儘管如此，它還是一心一意地成長起來了，雖然沒有別的小樹那樣高，那樣壯！但是它的身上也已經透着一片可愛的青綠色，還有，那十幾片迎風絮語的綠得逼人眼的榆錢大小的葉子那幾片嫩綠的新芽……多麼堅韌頑強的小樹！從它的身上，我看到了一種潛在的、勃勃向上的生命力。這，不正是我們每個人所應當具有的嗎？

走出考場的時候作文3

“嘀鈴鈴——”，鈴聲響了，同學們紛紛收拾東西，將自己的試卷交到監考老師手裏。

我最後瀏覽了一次自己的試卷——“唉，兩道大題沒有動手，這三十分是沒指望了！”……我心裏亂糟糟的，慌忙整了卷子，交給已到跟前收卷的老師手裏。“啊！這凝聚着幾多深情的考卷，終於交了上去！”我於憂悶之中似乎得到了一絲慰籍：“成敗在此一舉。”校園晨，同學們三五成羣，激烈地爭論着。有的眉飛色舞，侃侃而談，有的愁眉苦臉，緘口不語；時而傳來惋惜的嘆息，時而傳來高興的嬉笑……我不想加入這種漩渦，獨自走到一株小樹旁，坐了下來，陷入了沉思……“考試結果如何？極大的可能是名落孫山，就象許多落榜者一樣。

一般說來，一百名初中生中，僅僅有十人能夠考上重點中學，而這十個人中，只有三人可望考取大學……那麼，其他的人就意味着被淘汰、被擱置嗎？不，絕不是！若如此，提高我們全民族的文化素質豈非一句空話？！建設高樓大廈，固然需要棟樑之材，但更需要的是磚瓦。落榜，並不意味着此生荒蕪，而只是表明你今後的路要比別人的更曲折一些——何況，我們還有許多拼搏的機會！生活中的這種例子，極其平常，無庸贅述。那麼，我自己的路，又該怎樣去走？……”我迷茫地擡起頭來，看着我面前的這株極不顯眼的小樹。

啊！它大幅度扭曲的樹幹上，鏤刻着幾道深深的傷疤——儘管如此，它還是一心一意地成長起來了，雖然沒有別的小樹那樣高，那樣壯！但是它的身上也已經透着一片可愛的青綠色，還有，那十幾片迎風絮語的綠得逼人眼的榆錢大小的葉子那幾片嫩綠的新芽……多麼堅韌頑強的小樹！從它的身上，我看到了一種潛在的、勃勃向上的生命力。這，不正是我們每個人所應當具有的嗎？