如果情誼能傾倒作文示例

01

世界永遠都知道如何和我們玩一個個不靠譜的遊戲。

比如說早已定下了的選拔考試日期，卻因颱風“天秤”的到來不得不“以安全爲重”而被迫取消，爲天天頂着熊貓眼挑燈夜讀的高三學子製造了一種“颱風過後就開學，開學了便不考了”的假象。

有句話說，風過了就過了，但被揚起的沙依舊要落回原地。

開學第一天，我們又被告知第一週將進行選拔考試。根據段長與校長的商定，本次考試的成績再加上期中、期末的成績，將以一種我們所不知道的方式進行計算，而後決定成績靠後的同學的去向。

所以考試之後，胸有成竹的同學爲有“危險”的兄弟姐妹們擔心着，而自知可能考砸了的同學，人人自危，惶惶不可終日。當然，更多的猜測，是覺得無論如何，都不會將實驗班的學生“拖”出實驗班，因爲這無疑是給這些同學判了死刑，影響了情緒。進而影響成績。

果然，三天過去了，成績早已人各知曉，卻依舊風平浪靜。每個人依舊在教室進進出出，埋頭學習，偶爾手舞足蹈談天說地，偶爾難抵睏意伏桌養神。

放鬆了因害怕離開實驗班而緊繃的神經，大家都認爲，政策是死的，人是活的，既已原封不動上了快兩星期的課，便不可能再殘忍地將我們分離。

至此，相安無事。微風吹過，泛起的小小漣漪也變得溫柔。

02

那個天氣晴好的下午，大家不耐煩地聽着知了的聒噪，咬着筆頭埋頭解決那些做不完的練習。

消息就是在這個時候鑽過風的罅隙傳進了教室，有兩個男生被校長叫去談話。

不安像蟲子一樣爬滿了全身，無比厭惡，卻揮之不去。

果然，以“害怕壓力太大，跟不上其他同學”爲由，年段決定讓這兩個同學換個環境學習，“暫別”實驗班。

男生們紛紛宣泄着情緒，女生們交頭接耳，誰也無法靜下心去理會堆得像山一樣的作業。這樣的喧鬧持續着，那兩個即將離開卻又無可奈何的男生牽動嘴角勉強微笑。

沒有人希望有誰在這個時候離開高三（1）班，只剩一年的時光。爲何不能讓56個人一起完整地度過，一起用喜怒哀樂填滿屬於我們的時光軸？

西瓜站到講臺上很大聲地說：“我們都不希望高三（1）班從56張笑臉變成54張。”下面掌聲四起，持續不斷。我們用力拍着早已通紅的雙手，暖意自雙手蔓延至全身。我知道，掌聲托起的是我們強大的友誼，是在這個鋼筋水泥森林裏最爲耀眼的情感之一。

男生們情緒高漲地寫了一封“抗議信”，然後54個人在紙上簽名，摁手印。

當我摁下手印的那一刻。我感覺空氣似乎都凝固了。長這麼大，做過最叛逆的一件事應該就是這一次了，可是，我卻覺得世界動容得瞬間百花齊放。

男生們衝向段長的`辦公室，女生們跟在後面。看着眼前這支浩浩蕩蕩的隊伍，我欣慰地笑了。看吧，即使這個社會有“小悅悅”事件這樣的冷漠，但依舊會有無邊的溫暖穿破陰霾撫摸大地。

微雨，這個經常是年段第一的“第一名先生”，在看完年段成績後，怒氣衝衝地質問段長爲何其他實驗班成績更差的同學沒有被調走，卻得到了“每班調出人數須差不多”的答覆。

男生們的憤怒達到了極點，於是一窩蜂涌出辦公室，去找班主任理論。班主任說爲了成績不能讓他們留下，而我們卻爲了情誼硬是不肯讓他們走。微雨說得理直氣壯：“爲什麼成績不是最差的要被調出去？憑什麼成績更差的可以留下？這分明就是不公平！跟替罪羊有什麼兩樣！當初說是按成績定奪，現在卻採取這樣的方式，怎麼可以這麼不公平！……”他越說越激動，以至於滿臉通紅甚至結巴起來。

一種不可名狀的情緒在我心裏翻涌着。我感覺周圍的一切都黯淡寂靜了，只剩微雨化作一團光亮，與班主任對峙着。這一定是我與微雨相識快六年的時光裏，我所見到的，最真實最光芒四射的那個他。恍恍惚惚地，我感覺到，眼底全是淚水。

然而，哪怕如此據理力爭，這場抗議活動還是因班主任一句輕描淡寫的“下星期一再說吧”而匆匆畫上句號。

陽光從葉與葉的縫隙間漏下來，裂了一地，白慘慘的像一張痛哭的臉。

這一夜，冷風呼呼作響，樹葉像眼淚一般簌簌掉下，落滿了整座小城。

03

到底，我們輸給了命運。

看着那兩個男生揹着書包走出教室，班裏安靜無比，每個人的內心都盛着無法言說的情緒。而我們唯一能做的，只是安靜地目送他們的身影消失在樓道的拐角處。

時間將我們那幾小時的叛逆時光，幻化得如輕煙一般。

寫下這篇文章，只爲記得我們曾如此緊密地團結過，歲月留痕，希望落在這座小城的真摯情誼能恆永不變、亙古不老，成爲我們相互依靠相互溫暖過的最好證明。