我跟鋼琴曲-作文

作文一：鋼琴曲

舒緩而流暢，震撼而清涼，就像天邊的雲彩，扭動嫵媚身姿，展示雨後的爽朗！

作詞家造就了華美的樂章，歌唱家演繹了世間萬象。鶯歌燕舞的歡快，聲淚俱下的悲愴，一切都隨着手指的起落得以書寫，思緒在千迴百轉中流淌，肆意奔放，一瀉千里！建築物有的支離破碎，有的傲然屹立，有的隨着那滾滾而去的思緒之水流離失所，漂流他鄉。無所謂，反正都要遠行！

它是咖啡屋的主題曲。澀澀的味道塗抹出高貴而典雅的格調，濃郁的氣息滋潤着每一處角落，不曾遺落，也不曾忘懷。沉默而內涵的燈光羞澀瀏覽着，連牆上的“蒙娜麗莎”都不好意思起來。樂章依然在流淌，時間都輕歌曼舞了。

遠行的船兒駛進了港灣。華燈初上，繁星點綴着每一個如詩的夢，就像鋼琴的鍵，輕輕一按，就會抖落一屋的花絮，觸手可及，卻不忍碰落，想象着：永遠是一幅美不勝收的畫卷，在春風的柳葉間，在夏日的荷塘裏，在秋的麥香中，在冬日的雪人上，慢慢鋪展，美的浸透了衣衫，打溼了劉海！

鋼琴曲依然唱響！

在躁動不安的火車站廣場，低沉的音調撫慰那顆漂流的心，當《回家》悠揚地響起，雪災後的重逢讓人們倍加珍惜，崩潰到幾乎絕望時的感動不是用幾個詞就可以形容的，那份沉甸甸都化作了小溪之水，涓涓地流入了心田！“回家”和“爲回家”成爲兩個亙古的音符和諧地交替，共同編制驛站這個美麗的神話！

在城市霓虹燈閃爍之間，時光飛快地流轉，不變的依然是那種格調，淡淡的加之清涼，緩緩的加以醇厚，似一杯老酒，散發誘人的陳香。迷離的心，朦朧的雙眼都會在這神聖的音調中找到歸一！

作文二：鋼琴夜曲

驕陽何時代替了霧霾的心傷，絲絲夕陽何時灑落着淡漠的餘光，心情或許有了一絲絲豁然開朗，望着窗外縷縷斜陽，冷觀馬路陌路的喧譁，曾經何時美麗的驕陽也披上了一層神祕的面紗。

聞一聞玫瑰的花香，品一品咖啡的苦澀，彈一曲小夜的憂傷旋律， 和寂寞孤獨翩翩起舞，撫摸一個個琴鍵猶如敲打鍵盤一樣冰涼，訴說着一遍遍的心傷，卻有了莫然的想拋棄。

曾經的回憶，曾經的過往，何時才能隨風而去。撫慰自己的憂傷，添起自己血淋淋的傷口，不想讓他留下絲毫的疤痕。

璀璨的夜空何時快些來臨，也許只有斑斕的夜纔是我最美麗的驅殼， 故鄉的風景伴隨憂傷的音律在空中盤旋，何時何地才能回到我的第二個故鄉，何時才能放飛我的夢想，何時才能重拾自己自信的遐想。

夢啊！何時讓我停住了腳步，何時讓我有了頹廢的念想。過去的總要過去，聞着滿身的銅臭，好想卸下渾身的疲憊，追隨夢想飛翔。是什麼折斷了我的翅膀，不再有藍天白雲不離不棄的幻想。

作文三：鋼琴表演

今天我去參加了琴行的鋼琴表演。我一進琴行，只見人山人海。琴行裏搭了個舞臺，上面寫着新春音樂節五個大字。舞臺的左邊放着一架鋼琴，右邊放着古箏。而且還有一個熊寶寶站在臺上。看我們來了，她下來和我們握手，我們還和她合影了呢！不一會兒，演出開始了。首先主持人出場了，是我們的'大姐姐，她穿着粉紅色的裙子，梳着一個小辮子，可漂亮了。她用非常標準的普通話介紹了今天的演出節目。第一個出場的是鋼琴老師王老師和許老師。他們一起合奏《梁山伯和祝英臺》，真好聽。“什麼時候我也能像他們那樣呢？”我在心裏暗暗羨慕着。時間過得真快呀！轉眼間就輪到我了。我彈了一首《跟着小隊長》，彈完了，我的手心都是汗。下面的老師和家長都爲我鼓掌，掌聲連連不斷。

我好開心啊！這段時間的辛苦沒有白費。表演結束後，老師還送給我很多玩具和一張賀卡，賀卡上寫着對我的勉勵。這次表演讓我明白：只要有決心，再加上勇氣，我們就能做好任何事情。

作文四：鋼琴與我

初學鋼琴，媽媽對我說：“你可要好好想想！要是學到一半想半途而廢，那可是不行的！”當時我覺得鋼琴很好玩，很好奇，聽見別人彈鋼琴，那聲音可好聽了！於是便答應了。第一天上課，老師教我彈音符，我從節奏開始練習。

上學的時候，如果作業多，便不去藝術中心練琴，下雨也不想去，結果我的進程落下了許多，同樣時間學的六年級姐姐，學的書已經比我快多一本了。

快期末的時候，作業很多，因此我開始很少去練琴了，上課也越來越困難了。一連幾個星期沒去了，觀摩表演也都缺席。爸爸說：“怎麼能這樣下去！”可是，我現在是騎虎難下啊！浪費了那麼多金錢和精力，怎麼能半途而廢呢？

鋼琴老師說我和一位同學像是着了魔，鋼琴彈得越來越差了。媽媽只好幫我請了假。

直到期末結束，我練琴的心態才調整過來。於是，我開始每天勤奮起來，風雨無阻地練琴。我還在鋼琴班認識了很多朋友：巫沁、江南雨、邱雨和可愛的王子毅。王子毅才一年級，最顯著的特徵就是：有着一個西瓜頭，留着一條像清朝人似的小辮子。他非常調皮，只有鋼琴老師管得住他，據說因爲淘氣，他已經換了好幾個鋼琴老師了。不過他很認真，每天準時來藝術中心練琴，進度比我快多了。一個寒假我因爲勤奮，所以老師說我進步很大。“我們買架鋼琴吧！媽媽說：“你詩詩姐姐都有一架鋼琴，很不錯！”爸爸帶着我們去買了一架鋼琴，我不用繼續每天奔走藝術中心了，想練長點時間也沒問題了！

我學習了《哈農練習曲》《拜厄練習曲》《簡易鋼琴教程系列》……鋼琴老師說我暑假就可以報考三級了！我歡喜極了。

現在我在鋼琴這個“副業”中得到了快樂，悅耳的琴聲就是我的動力，當美妙的節奏流進耳朵，世界是美麗的……我經常和鋼琴班的朋友們比比琴技，互相欣賞曲子，參加觀摩表演……

鋼琴，給予了我開啓音樂大門的鑰匙！

作文五：我和鋼琴

我喜愛鋼琴，鋼琴是我的夥伴，也如我生命的一部分。我讀四年級的一個生日，爸爸給我買了一架鋼琴，就在那時，我剛認識鋼琴，也一步一步的向它走去。我以爲學鋼琴很容易，三兩下就學會了，但我看着琴譜，一鍵一鍵的按起來，過一會兒，我覺得不耐煩了，心想：學鋼琴怎麼就那麼難呢，要是能像貝多芬那樣按得有聲有色的那就好了。自從爸爸買鋼琴回來以後，媽媽以前溺愛嬌寵的態度一下子變得非常嚴肅，要求我每天練鋼琴必須要到半小時左右，不然就要上鋼琴補習班，我最怕上補習班了，只好服從媽媽的嚴格要求。從那以後，我漸漸對鋼琴有些恐懼了，但是，我聽到音樂的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些含有快樂的感覺，我就無法控制到心裏對音樂的喜愛，天天面對媽媽的眼力責訴，漸漸地，我不再害怕了，因爲優美的音樂遠遠地超過了媽媽的訓訴，我常常覺得，彈鋼琴對我來說是一種榮幸，也是一種快樂，我開始輕視起那些不會彈鋼琴的同學，面對他們，我總會問：“你會彈鋼琴嗎？”我記得有個同學說：“彈鋼琴這些小玩意，彈來彈去還不是白彈，這不是吃飽了撐嗎？”這些話是我很憤怒，神聖的東西，怎麼能用這幾句話來玷污呢。鋼琴伴隨我三年了，我希望長大後能夠成爲一位像貝多芬那樣受人愛戴的音樂家。