以我與詩歌同在爲題目的作文

我與詩歌同在

息烽縣第一中學高二（5）班趙澤華

再回首，往事如風。而我心依舊。在白駒過隙的日子，我與詩歌同在，猶如友誼同在。

詩歌是能源，供給我“登泰山而小天下”的毅力與勇氣；詩歌是翅膀，讓我如鷹擊長空般的翱翔天際；詩歌是月亮，在黑夜指引我光的希望；詩歌是音樂，載我橫渡生活的海洋……我與詩歌同在，它化爲我生活及至生命的元素，在有限的生命裏，我要用詩歌譜寫生命的華章、紀念我的摯友。我與詩歌同在，無不是像古人一樣耐着“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞，抱着“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的信念，才達到“衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的.境界。

我與詩歌同在，以詩歌會友。中學時代，我認識了L，詩歌是他的最愛；“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”是他的志向；“執子之手，與子偕老”是他的信念。幾乎每個黃昏，我們都如影隨形，傾訴心聲，暢談理想，要做一代風流人物。而如今我們各懷理想前進。那“指點江山，激揚文字”的少年時代，想起一樣令我鬥志昂揚。

我與詩歌同在，用詩歌彌補那曾經缺少的歡樂和美好，用詩歌完美心中的夙願，用詩歌譜一曲青春之歌，用詩歌訴

說美麗的故事……

我與詩歌同在，在寂寞的日子，我與L習慣了生活的距離，卻在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”、“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的吟唱中拉近了心的距離。詩歌給了我們激情與動力、信心與堅強。

我與詩歌同在，在秋的季節，用詩歌美化秋的悲涼，用金黃的希望裝載落葉的滄桑。秋的日子，滿院落葉，只等秋風來掃；枯枝的靈魂，只等秋雨的洗滌。各有等待，各有所求。而我只等秋風秋雨滌盪，然後孕育新的生命，新的青春。不再爲秋傷感，雖然“無邊落木蕭蕭下”，但卻“不盡長江滾滾來”。

我與詩歌同在，喜歡用“凝寒獨自開”去裝點生活，在銀裝素裹的世界去品嚐“獨釣寒江雪”的高雅。再煮酒一杯，對酒當歌，激活生的希望。我不再迷失在未來的路上，相信“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”……

我與詩歌同在，一萬年太長，只爭朝夕；

我與詩歌同在，她是友人；

我與詩歌同在，她是戀人……