我和小夥伴的小學作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我和小夥伴的小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和小夥伴的小學作文1

一天，老師把班長肖河安排在了我的旁邊，我知道，這是來者不善呀！分明是來管我的，呼，走着瞧吧！想到這兒，我從格筆盒裏拿出鈉筆和尺子，在我的桌邊上畫了一條“界河”。意思是：神聖領土，不容任犯！肖河呢，只是淡淡一笑，似乎並不介意，但還是知趁地把胳脾往自己一邊挪了挪。

上數學課時，老師讓肖河發新本。她發着發着，忽然把一個本於放到了泛後。我清趁地看到那本子上有一塊黑色的油跡，而我又是全班最後一個。好一個大水長，正面不敢來，就在背後搗鬼。我倒要領教一下你的高招。可誰知，當她走到我跟前時，放下的竟是一個乾乾淨淨的本子。我側身一看，她的本子上有一塊黑色的油跡。真不知她那葫蘆裏賣的是什麼藥。

過了幾天，我發現她的胳搏經常越過“界河”任犯我的“領地”。我想，這是“自衛還擊”的時候了。上自習課時，我悄悄拿出圃規，把鋼尖對準“界河”的那一邊，並用胳膊壓住了圓規——“火力點”可不能慕露，當我做最後一題時，只聽肖河“啊”的一聲，果然中了我的“埋伏”！我扭臉一看，不好！她的胳膊被扎出了血。周圍的同學看見了掉在地上的圈現，似乎明白了是怎麼回事，娜用情怒的目光看着我。我低下了頭。

正巧，這時老師走了進來，她見肖河胳搏上正滴着血，便問她是怎麼弄的，我的心緊張得件件直跳，真怕她向老師告狀，那樣我可就“身敗名裂”了。正想着，只聽肖河平靜地說：“我不小心，胳搏碰到團規尖兒上了。”老師聽了連忙說：“以後可得注意，來，跟我去上點藥！”

肖河回到了座位上。我真不知該說什麼了，豐天才從牙縫裏擠出兩個字：“疼嗎？”她搖了搖頭，對我說：“沒關係，你又不是成心的。”說完，又衝我一笑。

看着她，我默默地擦掉了那條“界河”，在心裏不停地念叨着：“小河呀小河”，你哪裏是一條小河，你明明是一條奔騰着的大江……

我和小夥伴的小學作文2

星期四下午，我釣魚回來了，我的小夥伴說 ：“我們去玩蠟燭吧”我奇怪的說道：“怎麼玩蠟燭啊”

過了一下子我們找到蠟燭了，我們就到了一個很隱蔽的地方，我們找了很多的柴火，我們在用打火機把柴火給點着，過不了一下子，蠟燭發出了滋滋滋的響聲後來蠟燭着火了我就網蠟燭裏到水，沒想到很高很高的火我們全部都往後退了好幾步火都快比姚明還要高了，而我的祕密基地就這樣子被我的夥伴們給招他了，我以後要重新找一個了，不過這一個實驗太好玩了。

我和小夥伴的小學作文3

放暑假太開心了，我和我的小夥伴們一起去青島旅遊。晚上我們一起上街去尋找美味的食物，串串香很好吃，是用一個小竹籤串成食物在鍋裏燙着吃，吃完後媽媽讓我們算一算，一共吃了多少串共多少錢？

我們開始算起來，一串是7角錢，十串是7元錢，我吃了二十串就是兩個十串，7元＋7元＝14元；洋洋吃了二十一串，就是兩個十串和一個一串，7元＋7元＋7角＝14

我和小夥伴的小學作文4

我有一個小夥伴叫樑敏儀，別看我們平時在一起玩的很好，是一對形影不離的好朋友，可在學習上，我們常常爭得面紅耳赤。

記得是一節英語課，馮老師正在給我們講着一般過去時的構成，我突然想到一種方法能快速記住一般過去時的構成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發現按要告訴大家。

“還有那位同學有質疑？”老師終於嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。

“你……。有什麼問題要提嗎？”老是驚訝的望着我，我那位“對手”也驚訝極了。

“不是，老師，我是有方法能快速的記住構成！”我尷尬地說。

“那你就說吧！”馮老師說。我以最快的速度走上講臺，寫了三個例詞。

“每一個例詞就是每一種形式，只要記住這三個例詞，便可以快速記住構成了。”說完，我瞄了一眼“對手”，她正仔細地聽我剛說的話，哪怕我說錯一個單詞，她都會與我爭半天的。

“老師，他的第一個你吃都還沒說呢！”“對手得意地說道。

“我都還沒講呢！am，are的過去時是were因爲……”說完我瞟了她一眼心想：和我鬥，你還嫩了點！

這時樑敏儀又舉起了手，糾正了我的一個錯誤，我馬上反駁，她又和我一起說構成，我和她你一言我一語的爭了半天，最後還是老師打了圓場。

“你們說的都對，要是把它們合起來，就是一種完美的方法了！好了，下課！“

“耶！”我和樑敏儀互相擊了一下手掌，手挽着手出去玩了。

我和樑敏儀就是這樣學習針鋒相對，課後形影不離的好朋友。

我和小夥伴的小學作文5

在我的生活中，和我最要好的小夥伴，那可要數王左瑩了。

記得有一次，我在學校做課堂作業可我只做了一半，中午放學的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業沒做完就不能回家，媽媽着急怎麼辦呢？”這時王左瑩先做完了，她走過來安慰我說：“彆着急，我先回家給你媽媽打個電話，叫你媽媽放心，你寫完作業一會兒就會回家的。”聽到這話，我心中的石頭總算落了地。我說：“那太謝謝你了！”那時，王左瑩的友誼感動着我。

還有一次，我和王左瑩一起去上學，走到半路上她突然想起來說：“哎呀遭了，我的長笛忘帶了老師說今天要排練的這可怎麼辦呢？”我說：“彆着急，我跑得快我幫你回去拿。”說着，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長笛。王左瑩看着我氣喘吁吁的樣子感動極了，她連聲說：“謝謝、謝謝……”我說：“我們是好朋友互相幫助是應該的，走吧！快上學去。”

我覺得，我和王左瑩同學在學習和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長。

我和小夥伴的小學作文6

今天，我和我的小夥伴們一起去梅園玩。遠遠的，一股花香撲鼻而來，我們就加快腳步向裏面跑去。

一進梅園，香氣越來越濃，樹上的梅花有紅的，有白的，還有黃的。我再走近一看，有的梅花盛開着，有的含苞欲放，真是漂亮極了！看着這些美麗的梅花，我們都開心地笑了！

我和小夥伴的小學作文7

我有一羣很好的夥伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏雲。她們是我多年的好朋友，好夥伴。

我和他們從遇見認識的過程也是很好笑的！其實我最開始是和瑩寧一塊玩的。因爲我們兩家的粑粑麻麻也是好朋友所以我們從小就認識了，感情也是非常好的。

然後在我們8歲的時候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到盪鞦韆那邊。剛要做下去，就有三個跟我們一樣大的小女孩叫住了我們。她們其中一個人開口說道：“你們哪來的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時間給我們走開！”那語氣很是囂張。我也不是什麼好的脾氣。聽着話，人立刻就不舒服了。也大聲的說到：“你說你們的就是你們的啊！我還說是我的呢！哼╭（╯^╰）╮”……我們是一言不合就開打。俗話說不打不相識。我們幾個也是打着罵着也就熟了。那三個小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏雲。我們成了好朋友。誰遇到了困難就一起處理！什麼祕密也不藏着掖着。很誠實。現在我們也長大了，也在同一所學校。只是不同班而已。絲毫不影響我們堅固的友誼！

朋友是我們人生中不可缺少的一部分！沒有的好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！

我和小夥伴的小學作文8

我家有一個空籠子，我一見到那個空籠子，就會想起我的動物夥伴——我那隻可愛的小灰兔。

記得我七歲那年，老媽在市場上幫我買了一隻小灰兔，小灰兔的樣子可愛極了，它長着一對長耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長着許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的.。摸起來舒服極了，看着它那可愛的樣子，我給它取了一個名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來到我們家以後，我就把灰灰當成是我的小夥伴。每一天，我放學回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會轉過頭去，連看也不看一眼，當我放一片青菜的時候，“灰灰”的那兩顆爆牙動得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接着，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當我還想繼續餵它時，老媽大聲地叫了起來：“不要喂灰灰太多，它會拉肚子的。”這時我才停了下來。

記得有一次，我睡覺時，口渴了，起牀喝水，看見“灰灰”在籠子裏睡覺，我怕吵醒“灰灰”，喝完水後，我就跑回房間睡覺了。

一天中午，我放學回到家，看見“灰灰”在籠子裏一動不動，我問老媽“老媽，爲什麼‘灰灰’一動不動的？”老媽說：“可能它還在睡覺吧”於是，我拿了一根小棍子去動了動“灰灰”，它還是一動不動，我哭着對老媽說：“老媽，‘灰灰’死了。”

雖然這件事已經過去很久了，可是，我永遠也忘不了我的小夥伴——“灰灰”。

我和小夥伴的小學作文9

我的小夥伴謝逸翔有着一雙小小的眼睛，能說會道的嘴巴，看上去整個人很精神，因爲他總是很早就睡覺了。

告訴你們一個大祕密，在酷熱的暑假期間，我和小夥伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜

暑假快結束的時候，爸爸老媽準備去三明，而我這個機靈鬼卻選擇留在家裏——因爲他們是去保養車子！我準備和我的小夥伴謝逸翔一起住，同時也是在進行一個天大的一個計劃。

當天夜晚，我和我的小夥伴一邊玩電腦一邊商量。“我說今天晚上咱來熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？”“什麼？熬夜，我沒聽錯吧，我可沒這個膽。”他嚇了一跳。“你能不能不一驚一乍的，看你那樣，膽小鬼！他憤怒說：“誰是膽小鬼，熬夜就熬夜。”

我們慢慢爬進被窩，玩着電腦裏的遊戲，時間一分一秒的過去了，我們倆人還在撐着。我一看時間，呀！不早了都3點半多了。看來我們撐的還不錯嘛！我碰碰他，我定睛一看，好傢伙，早睡着了，真沒義氣。我也打了一個哈欠，慢慢進入了夢鄉。

“啊！”我被一聲尖叫弄醒。“我臉上多了幾個皺紋！”“我勸你還是多睡會，把那5小時補回來！呼呼”

我們暑假乾的趣事真不少。

我和小夥伴的小學作文10

說來奇怪，別人的小夥伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小夥伴卻是比我小兩歲的小妹。

例如暑假吧，在做奧數的時候，我總是比小妹表現得差。奶奶總是表揚小妹而不表揚我，總要我向小妹學習。所以，我總是挨批評。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，卻讓我和我的“小夥伴”爭吵了起來。

有一次，我正在做作業。突然，小妹不知怎麼回事，碰了一下我的手。頓時，手向一邊一拐，作業本上留下了一道長長的劃痕，破壞了作業本的美觀，使整個作業本顯得根本就不和諧。我愣愣地看着作業本上的痕跡，半天才回過神來。

就是這時，我衝小妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了？沒看見我在做作業嗎。”

小妹一臉茫然：“什麼？”

“你不要得了便宜還賣乖！”我怒氣未消的說，“我的作業本怎麼辦？你自己說！”

“對不起嘛，我不是故意的。”小妹一臉無奈。

“你就是故意的，你想讓奶奶多多表揚你吧？所以，你才讓我的作業本書寫這麼難看吧。對不對？”我又拿語言攻擊她。

“不是這樣的，我真的不是故意的。”小妹急得快要哭出來，“我真的不是故意的。對不起！”

“沒用的！”我大喊道。其實，我早就知道小妹不是故意的，只是，不知爲什麼，我就是想找小妹的茬。

“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛！”小妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來。

我竟然無動於衷，卻心生一計。小妹哭了一會兒也不哭了，安靜了下來，拿出作業做了起來。哈哈，正好和我的預測一樣。我喜出望外，於是也沒說什麼，也做起了作業。做了一會兒，看見小妹做得認真了，便故意碰了小妹手臂。小妹手臂一歪，和我一樣，在作業本上留下了一道清晰的劃痕。我原以爲小妹會說什麼，結果，小妹咬了咬嘴脣，把那一頁本子撕了。

我原本以爲自己要高興得跳起來，可是，我卻皺了皺眉。這是怎麼回事呢？我是怎麼了？我坐下來，沉思着……不知不覺間，我發現，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙菸消雲散。爲什麼會這樣呢？我的腦海裏一直浮現着這個問題。

直到今天，我才明白。我是被感動了，被小妹的寬懷的胸膛感動了。但值得慶幸的是，那件事後，我和小妹依然在一起玩耍，學習。這就是我的小夥伴，我的小妹。