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兩個人的手緊緊握在一起作文示例

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他們兩人的手又緊緊握在一起,臉上都露出了笑容。

兩個人的手緊緊握在一起作文

事情還要從上一個學期的期末考試說起。

風起坐在窗口邊,努力地寫着試卷,這些題目真難啊!老師也真是的,巴不得我們不合格呢!忽然,一個紙團朝她的頭上扔了過來,她想:誰啊,正想舉手告訴老師,忽然發現上面有字,放下了舉起的手,巡視了一下四周,見到沒人朝她這兒看,就展開了紙條,上面寫着:第一題答案:……,第二題答案:……她立馬把紙條攥進了手裏。可沒想到,監考老師的目光如同鷹一般銳力,一下子看到了她打開紙條的瞬間,並且大步向她走來,當時風起的腦子裏只有兩個字:完了!並且閉起了眼睛。

她的手被監考老師克萊斯握着,向教導處走去,風起感受到她的全身都變的麻痹,腦子裏變的一片空白,她希望克萊斯帶她去辦公室,而她卻被帶進了校長室。風起睜開了自己緊閉着的眼睛,看到了漢娜校長臉上似乎露着壞笑,似乎要把自己給撕的粉碎,就知道不好的事情就要發生了。

“坐下吧,寶貝”。這一聲看似溫柔卻又充滿了威脅的話讓風起起了一個冷顫,她彷彿覺得,只要自己坐下,也會被懲罰;不坐下,還是會被懲罰。她猶豫着,不知怎麼辦纔可以。十會鍾過去了,十五分鐘過去了,二十五分鐘過去了。漢娜終於失去了耐心,大吼道:“聽見了沒,我在叫你坐下”。邊說邊指向辦公桌旁的一張木椅。風起覺得自己的腳好像是被凍住了,顫抖着,慢吞吞地坐了下去。只見漢娜撥起了電話號碼,她知道漢娜會撥給誰,不是她的媽媽,就是教育部。

只聽見電話的那頭傳來了一個親切的、讓風起感到熟悉的,卻又最不想聽到的聲音——媽媽。“喂?請問您是哪位”?校長對風起壞笑着說:“我是風起的校長,她在學校裏出了一點兒事,我想等您過來再說”。電話那頭的聲音變的急切起來:“哦,好的,好的,等一下,我馬上過來”。嘟嘟嘟,傳來了掛電話的聲音,她知道媽媽爲什麼這麼急,因爲這是她媽媽第一次接到校長的電話,換作是任何一個家長,也都會如此的着急,況且她的媽媽是如此的關心她。

不到十分鐘,校長辦公室裏傳起了門鈴聲,她知道是她的媽媽,校長肯定也知道,可還是高聲說:“誰呀?”門外傳來了一個氣喘吁吁的聲音,我,我是……我是風起的母親”。校長得意的笑了笑,對門口說:“進來吧”!

校長和她媽媽講起了那件事兒,只見媽媽聽到越後,臉色便愈是發白,頭上掛着顆顆的汗珠。風起覺得特別愧疚,我爲什麼要展開那張紙條,如果我把紙條扔到我桌上的事及時告訴老師,就不會讓媽媽這麼擔心了。

風起回過神時,只聽見兩個女人正在激烈的爭吵,最後,她不知道哪兒來的勇氣,大聲說道:“你們別吵了,那張紙是科林的”。她纔剛剛說出來就後悔了,她覺得更愧疚了。科林是她的好朋友啊!而且這張紙也不是科林的,風起越想越慚愧,不僅覺得自己撒了謊,更因爲她覺得自己對不起科林。

說起科林,那還有很長的一大段故事呢!在風起小的時候,她是一個很自卑的孩子,天天被一羣比她大的孩子辱罵,她外面努力裝作自己對這樣粗魯的語言毫不在意,可是在家中卻暗自哭泣,可是有一個男孩子卻例外,他猶如自己的大哥哥一般,每次,只要在別人辱罵自己的時候科林經過,就會大聲回擊那些人,和他們爭的面紅耳赤,讓那些人灰頭土臉地走了,是科林讓自己有了自尊,讓她在別人面前擡得起頭。可是自己卻說那張紙條是科林的,想着想着,她甚至想打自己兩耳光。

她腳不知不覺地勾到了一根樹枝上,幸虧媽媽拉住了她的手。媽媽似乎也注意到了自己寶貝女兒的不對勁,可她覺得風起只是被嚇傻了,與是對女兒說:“沒事兒,只要你和校長解釋清楚了,校長就不會追究你了。走,我們去吃西餐”。

風起無精打采的點了點頭,她們母女兩人快步向一家整個街道有名的西餐廳走去。到了餐廳,媽媽點了兩份牛排,風起慢吞吞地吃着牛排,以往她最愛吃的牛排對現在的她也沒有什麼吸引力了。媽媽則正好相反,她興高采烈的對女兒說:“今天我們倆真應該好好慶祝慶祝,幸虧你說了一句,不然你就要被開除了“。

“哐當“地一聲,風起手中地叉子一下子掉到了地上。她知道校長爲什麼會如此嚴厲,她無非就是想要殺雞敬猴,讓這種行爲在學校內徹底消失,可是這也意味着科林即將被開除。

當時風起的腦袋裏可真是一團亂,後悔、內疚的心情混雜在了一起,她皺着眉心,嘴裏含了一塊牛肉卻遲遲不下嚥。媽媽覺得風起不大對勁兒,於是問她:“風起,你怎麼啦?”風起支支吾吾地說不出話來,媽媽見女兒不願意說,也說沒有繼續追問。難熬的一頓晚餐終於結束了,風起一邊心不在焉地踢着小石子,一邊想:明天,校長會怎樣說呢?我一定要向校長解釋清楚,不行,不行,她一定不會相信我的,這可怎麼辦那!唉!回到了家中,風起躺在牀上,心煩意亂的她久久不能入睡。

早操時,校長開了一次全校大會,幾千個學生坐在在塑膠跑道上,望着被校長帶上主席臺的科林,校長指着科林,大聲說:“科林同學期末考試作弊,正式被我校開除”。臺下的同學一下子都舉起了手,安妮說:“科林根本沒有抄答案,我就坐在他後面,我爲他作證”。林升說:“科林成績這麼好,不需要要抄答案”。說完了還意味深長的看了風起一眼,風起頓時感覺臉火辣辣的,彷彿被燒紅了一般。校長皺起了眉頭,說:“安靜,安靜,我一定會重新調查的”。科林憤怒又略帶幾分嘲笑地望着風起,風起忙把頭扭向一旁。

放了學,風起在八十二街和八十一街之間追上科林。他跑地很快,害的風起追得好喘。風起抓住了他的手臂,他在一家小雜貨店前停了下來。

他說:“你幹嘛跟着我”?

“我得跟你談談”。

“是喔,可是太遲了。全校大會時,你有機會跟我談的,可是你沒有”。

“可是,如果我說了實話,全校的人都不會相信,會認爲我作了弊而且還撒謊,這樣我會被開除”。

他直直地看着風起,“你就是作弊了啊,不是嗎?而我根本沒偷看答案,對不對?你明明知道我沒有偷看,因爲是你偷看的`,不是嗎?

關於這些質問,我由於沒法解釋,說了他也不會信,只能全部點頭承認。

科林現在幾乎是用吼的,眼睛看起來像發狂似的。“你先偷答案,然後作弊,現在又說謊。而我呢?處罰全由我來擔!”

雜貨店老闆很擔心,從櫃檯走出來看着他們。

科林沒理他,仍靠近我的臉咆哮着。“所以,風起,我們不再是朋友了。就連以前我們算不算朋友,都還是個問題!”

他氣沖沖地走掉,兩手插在口袋裏,高聳着肩膀,每一步都重重地踢着人行道。

而風起,哭了。

在中午的時候,風起的媽媽再度接到了電話,媽媽看了風起一眼,接起了電話,“是嘛,哦,好的,好的”。風起走出了房間,聽見房間裏傳來了媽媽的回答聲。許久,媽媽從房間裏走了出來,拉起了風起的手,坐到了車上,向學校開去。

到了學校,只見科林的父母早已坐在等候室裏等她們了,科林的爸爸和媽媽一見到風起的媽媽就吵了起來,只有風起和科林沉默地坐着,風起扭過頭去,她不敢直視科林的眼睛。

兩方就這樣僵持着,直至校長的到來,可是似乎誰也沒有注意校長的到來,漢娜尷尬極了,她輕咳了一下,讓大家注意她的到來,三位家長這才停止了爭吵,所有目光都轉向校長漢娜。

“你們每個人都把自己的想法都說一下吧”漢娜說,可是三雙眼睛大眼瞪小眼,一個的腦袋轉向別處,一人壓根兒就沒有聽。最後大家都只能不歡而散。

回家的路上,媽媽一邊開車一邊問風起:“這到底是怎麼回事兒”。而這時的風起鼓起勇氣將事情全盤托出,沒想到媽媽卻長吁了一口氣,說:“這樣就好了,肯定會沒事兒的”。風起見到媽媽露出了自信的笑容,自己也舒了一口氣。

最後的一次會議是在暑假的第三天,媽媽解釋了這件事情的經過,科林和他的父母也都是隨和的人,原諒了風起,可是校長卻不想善罷甘休,堅持要開除風起,理由是因爲風起撒了謊。媽媽皺起了眉頭,漢娜嚴肅地說:“這件事在懲戒會上再定吧”。

一回家,媽媽就查起了電腦,風起不知道媽媽在幹什麼,她只知道,自己做錯了事兒,沒有權力去問媽媽在幹什麼,媽媽做的事兒已經讓風起不解了,那麼如果她知道科林和他的家長也在幫忙的話,那可就要大吃一驚的。

在科林的提議和請求下,他的爸爸和媽媽對每一個五零三班的家長進行了長達三天的家訪,終於,在一位叫伍德的學生家長的口中得出了一個消息,他家孩子上網查過答案,他說要把答案背下來,可他卻抄在了紙上。

很快,校長又把風起的媽媽叫了過去。這次媽媽顯得自信滿滿,也不焦急了,畢竟爲了這一天她也準備了很久了……

到了學校,風起的媽媽很禮貌地聽漢娜校長講話。漢娜校長想盡辦法要把風起送去特殊學校,是那種專門給麻煩學生去的學校。風起不需要聽到她講那些話,只要看她的臉就知道了。她想拿風起開刀,殺雞儆猴。這其實不完全是針對風起,而是跟她的統治有關,她要牢牢的掌控住學校。從她臉上風起就能明白這一切。

現在,漢娜校長站起來踱步,不過仍舊在她的辦公桌後。她總是在她的辦公桌後。她張桌子是一道柵欄,是一座城門,是她城堡的護城河,她就躲在那裏。只要待在辦公桌後,她就會覺得安全。

突然,風起的媽媽也站了起來,風起看到了她的側臉。她搖頭表示否定,她不會聽進那些壞話。事情的癥結不是風起,她清楚的很,她太瞭解風起了,知道風起不會撒謊。風起的媽媽傾身向辦公桌,漢娜校長往後退一步,就好像胸膛被一隻手指頭推了一下。

風起的媽媽問了個問題,風起可以從她傾斜的下巴看出那是個問題,風起可以看到那個問題懸在那張寬闊的辦公桌上空。風起知道那問題是個挑戰,是一封投向城堡的戰書。

漢娜校長一動也不動,她接不下那個挑戰,她沒有拾起戰書,而那個問題就這樣在辦公桌上悶燒着。風起知道媽媽獲勝了,她爲風起打這場仗,而且贏了。

她走出辦公室時,風起站了起來。媽媽對風起微笑,就像陽光從雲後透出來般。“走吧,風起,我們回家”。

媽媽頭也不回地走出去。

風起也是。

走到樓下,母女二人驚訝的發現科林和他的父母也在下面等候,媽媽先是大吃一驚,後來掩不住心中的喜悅,對科林的媽媽說:“事情解決了”,科林的媽媽長吁了一口氣,說:“我還剛剛想準備上去幫忙呢”。兩個大人不約而同地笑了起來。

科林看了眼風起,說:“去走走”,“好啊!”