關於弄巧成拙的作文

記得那是四年級的時候，我和孫嘉蔚學完奧數回到教室……

“我們搞個惡作劇好不好？”我興致勃勃地問他。

“好啊！”孫嘉蔚想了想，“我去看看沈浩的課桌裏有什麼好玩的？”

說時遲那時快，她已經鎖定了目標——沈浩課桌裏的幾袋《科學》材料。

我們說幹就幹。把那幾袋材料放到了他後面江卓輝的課桌裏，然後我們又寫了一張紙條，放在沈浩的課桌上，內容大概是：你的東西被移居到了你周圍人的'課桌裏，快去尋找吧！

做完之後，我們便很有成就感地走了。

第二天早上，我剛到學校，沈浩就焦急地來問我：“這是不是你乾的好事？”

“什麼事呀？”我暗喜，自己真是個演技派。

“我的東西放哪裏了？快說！”他顯然不相信我。

“你的東西放哪裏，我怎麼知道！”我一本正經地說道。

沈浩這下被我矇住了。見我不認賬，他只好又埋頭去找東西。我和孫嘉蔚打了個暗號，表示迷惑成功！看他埋頭找材料的樣子，心裏真有些不好意思。

玩得盡興了，我準備去向他說出真相。可是當走到江卓輝課桌旁邊時，我呆住了，昨天藏在下層的幾袋材料不見了！這可把我急壞了。我又仔仔細細地搜查了一遍，還是沒有！我心想：完了，這下闖禍了，把人家的東西弄丟了！怎麼辦呢？

禍不單行。又有好多同學說他們也丟東西了，我沒有去動他們的東西啊！難道教室遭賊了？於是，我們就成立了一個偵探小組，放學後，派專人守着。但考慮到學校的規章制度，只守了不久，我們便回家了。同時，叫幾個離學校近的同學偶爾看一看教室。

第一天，沒什麼動靜。第二天，我放學時忘了拿東西，和張琪她們回學校一趟。“大家快看！”有人驚叫道。我們看見一個高個子女生正從教室窗戶爬了進去！

我們疾步跑進教室，卻已不見她的身影。但是門上莫名其妙地多了道裂縫，窗戶鎖也壞了。這無疑是個重大的發現。

可是自此以後，我們就再沒見過那個女的，也許是那天打草驚蛇了。但值得慶幸的是，同學們的東西都在學校門口的垃圾車上被發現了，可就是沒有見到沈浩的材料。

哎！要不是當時那場惡作劇，或許就不會引起這場軒然大波了。都怪我！那次雖然沒有出現什麼嚴重後果，但興師動衆的，總不好吧！